PRESIÓN Y EQUILIBRIO TÉRMICO EN SISTEMAS TERMODINÁMICOS

Hernández, Nohora., Gaviria, Vanessa., Muñoz, Carlos., Ricaurte, Cesar.

Universidad de Cundinamarca

RESUMEN
La práctica de laboratorio denominada presión y equilibrio térmico en sistemas termodinámicos, se llevó a cabo mediante
cuatros procedimientos diferentes; inicialmente se realizó el de equilibrio térmico que consiste en la igualación de
temperaturas, seguido a este se desarrolló uno de un globo con agua y otro con aire para analizar el tiempo de transferencia
de calor y la presión en estos, el tercer procedimiento se realizó para evidenciar como actúa la presión atmosférica y el
último procedimiento fue variación de calor, en el cual un sistema cambia su temperatura al reaccionar con un compuesto.

Esta experiencia permitió entender las leyes de la termodinámica, ya que lo que sucedió en cada una de ellas era lo que se
esperaba, pues se comprendió como se pueden igualar dos temperaturas para llegar al equilibrio térmico, porque el globo
con aire estalla más rápido en comparación con el globo con agua, como actúa la presión atmosférica en el experimento de
la vela y la reacción que ocurre en esta , además se conoció las propiedades que presenta el hidróxido para poder calentar
el agua.

INTRODUCCIÓN
La práctica de laboratorio se basó en la transferencia
de calor, presión y temperatura para la comprensión
de la termodinámica. “La termodinámica es la
disciplina que estudia las transformaciones de la
energía, reversibles e irreversibles, en forma de calor
y trabajo de los sistemas macroscópicos.” (Romero,
2014).
Segunda ley: Afirma que la energía tiene calidad así
como cantidad y los procesos reales ocurren hacia
donde disminuye la calidad de la energía.
Ley cero: Establece que si dos cuerpos se encuentran
en equilibrio térmico con un tercero están en
equilibrio térmico entre sí.

Esta disciplina tiene dos leyes que la respaldan y

otra llamada ley cero, las cuales consisten en la
transformación y conservación de energía, la
entropía y el cero absoluto, algunas de estas se
pueden determinar mediante cálculos.

Cengel y Boles (2015) explican las leyes de la

termodinámica:

Primera ley: Expresión del principio de

conservación de la energía y sostiene que es una
propiedad termodinámica.
METODOLOGÍA Diagrama 3. Presión Atmosférica.

Diagrama 1. Equilibrio térmico.

Diagrama 4. Variación de calor.

Diagrama 2. Globo, aire y Agua.

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Tabla 1. Equilibrio térmico.

Temperatura
. Ambiente 29 °C
Bebida 33.5 °C
Hielo 2 °C
 Bebida con 5 °C
hielo inicial
Bebida con 10 °C
hielo final
La bebida con relación a la temperatura ambiente se
encontraba más caliente con una diferencia de 3.5 °
C. Esta al ser mezclada con el hielo disminuyó su
temperatura debido a que la temperatura del hielo
era muy baja y generó el cambio de caliente a frío en
la sustancia, sin embargo, al registrar la temperatura
final de la bebida con el hielo evidenciamos que se
incrementó en 5°C., pues este sistema combinado al
dejarlo mucho una cantidad de tiempo quieto, la
transferencia de energía de los cuerpos, en este caso
el fluido (bebida) y el hielo se balancean, es decir el
flujo de energía de ambos llega a cero, por lo tanto
se dice que el sistema llega a un equilibrio térmico.
Para lograr esto aparecen las leyes de la
termodinámica; la ley cero, donde la bebida al entrar
en contacto con el hielo ambas buscar llegar a este
equilibrio térmico con un tercer sistema, en este caso
el ambiente y la segunda ley, donde la bebida le
transfiere el calor al hielo provocando el cambio de
estado de este.
Tabla 2. Globo, aire y agua.
Globo Tiempo Foto
Con Aire 13”
Con Agua 6’ 53’’
Según lo evidenciado en la tabla 2, el globo con aire
estalló en cuestión de 13 segundos, en cambio el
globo con agua tardó 6 minutos con 53 segundos en
estallar y el sonido prolongado no fue tan fuerte
como el del globo con aire. Esto se debe a que el aire
se descomprime debido a la presión que ejerce el
calor y la onda de sonido que se genera es causada
por el aumento de volumen tan rápido cuando el
globo se somete a la llama, en cambio, el globo con
agua duro más tiempo expuesto al calor porque la
energía la recibía la cantidad de agua y no el caucho
del globo debido a que la conductividad térmica del
agua es menor a la del aire, además el agua no es
compresible y su volumen no aumentó sino que
siguió siendo el mismo y estalló cuando se calentó
toda el agua, por otra parte, el sonido mínimo
escuchado fue por el golpe del agua al caer, el
resultado muestra la relación entre el volumen del
fluido y la conductividad térmica, donde a mayor
volumen menor será la absorción del calor y por lo
tanto el globo se demoró en llegar al punto final de
resistencia.
Tabla 3. Variación del calor.
Sustancia Temperatura
Agua 29 °C
Hidróxido de 31 °C
sodio + Agua
El agua cambió su temperatura al adicionarle 2.5 g
de hidróxido de sodio, esto se debe a que éste
compuesto desprende calor. Una de las
propiedades que comprende el hidróxido de sodio
es que es una base fuerte que al agregarse al agua
sus iones se disocian y calienta la sustancia
formando una solución fuertemente alcalina. (Diaz,
s.f).
Figura 1. Presión atmosférica.
Fuente: Autores.
Figura 2. Presión Atmosférica.
Fuente: Autores.
Según las imágenes anteriores al introducir la vela
dentro del Erlenmeyer, éste iba absorbiendo el agua
hasta llegar a cierto punto donde la vela se apagaba
y absorbía más agua.
Figura 3. Reacción del metano.
Fuente: Joaquín Sevilla.
Figura 4. Explicación del gas.
Fuente: Joaquín Sevilla.
La parafina de la vela se combina con oxígeno para
dar lugar a dióxido de carbono y agua, para que esta
reacción quede ajustada, la parafina ha de aportar
carbón e hidrógeno en la misma proporción que el
metano. (Sevilla, 2015).
Lo anterior tiene como fin explicar la reacción de la
figura3, ya que es uno de los procesos químicos que
suceden en este experimento.
Mientras el vaso va bajando para cubrir la vela, las
velocísimas moléculas de los gases tendrán la
oportunidad de escapar libremente. Las que no
escapen, chocarán con las paredes del vaso
ejerciendo presión sobre ellas, cuando la llama se
debilita se produce un enfriamiento gradual de los
gases del interior del vaso, sus moléculas pierden
velocidad y los choques contra las paredes del vaso
se reducen. Por ello, la presión en el interior
desciende progresivamente, llegando a ser menor
que la presión del exterior (la presión atmosférica).
El agua, empujada por la presión atmosférica,
empieza a entrar lentamente en el vaso y la llama se
apaga por completo, cuando esto sucede el
enfriamiento de los gases es mucho más rápido, lo
que conlleva una brusca bajada de presión en el
interior del vaso. (Sevilla, 2015). Esta explicación de
los gases se puede observar en la figura 4.
CONCLUSIONES Gobbi, A. I. (s.f). Las leyes de la termodinámica).
Instituto Nuestra Señora de Fátima, Cipolletti, Río
Negro. Recuperado de:
 Se logró obtener información y el http://www2.ib.edu.ar/becaib/cd-
conocimiento experimental sobre las leyes de ib/trabajos/Gobbi.pdf
la termodinámica.
 La mejor forma para entender y comprender
Romero, V. (2014). Termodinámica. Universidad
los conocimientos es la parte experimental en
Autónoma de México. Recuperado de:
la cual se demuestra la veracidad de la
http://www.fisica.unam.mx/personales/romero/TER
información obtenida.
 Sabemos que la termodinámica existe, pero al MO2014/TERMO-NOTAS-2014.pdf
realizar este tipo de experimentos podemos
darnos cuenta como está presente en nuestro Sarkar, M., Perez, S., Timon, B. (2015). CÁLCULO DE
vivir común y de qué forma nos afecta. VARIACIONES DE ENTALPÍAS DE DISOLUCIÓN
 Con el primer experimento se puede deducir DEL HIDRÓXIDO DE SODIO EN AGUA. BlogSpot.
que la transferencia de calor se da de forma Recuperado de:
negativa “El calor se considera negativo https://fyqrcsila.wordpress.com/2015/11/26/practica
cuando fluye desde el sistema, por lo que -1-calculo-de-variaciones-de-entalpias-de-
disminuye su energía interna.” disolucion-del-hidroxido-de-sodio-en-agua/
 Del segundo experimento podemos destacar
el papel que juega el aire al ser calentado Sevilla, J. (2015). La presión y la vela. Naukas.
aumenta la presión y esto hace que el globo Recuperado de: https://naukas.com/2015/02/24/la-
explote, pero con el agua al tratar de presion-y-la-vela/
calentarla para que tenga el efecto explosivo
tarda mucho más tiempo debido a que las
moléculas de agua están más unidas y se
tarda más tiempo en aumentar la presión del
globo.
 Los líquidos como el agua a temperatura
ambiente suele ser un activador favorable de
reacciones con ciertos compuestos químicos.
 Con este experimento podemos demostrar el
efecto de vacío que se forma por el diferencial
de presión que hay en el interior del
Erlenmeyer y la presión atmosférica.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cengel, Y., Boles, M. /2015). TERMODINAMICA.

Mexico D.F. Mc Graw Hill Education.

Diaz, R. (2018). Hidróxido de Sodio (NaOH):

Propiedades, Riesgos y Usos. Lifeder. Recuperado de:
https://www.lifeder.com/hidroxido-de-sodio/