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CETPRI
CETPRI
Visto el Proyecto del Proyecto Curricular del Centro 2017 al 2019 del
CETPRO Público “SAN ANTONIO DE PADUA” elaborado por comunidad
Educativa:
CONSIDERANDO:
Que, es necesario delimitar estrategias de intervención educativa,
técnico didáctico, establecer la planificación y contar con el instrumento que
establezca los lineamientos de ejecución, dirección y evaluación de las
actividades técnico pedagógicas correspondientes al año escolar 2017 al
2019.
Que, el Proyecto del Proyecto Curricular Institucional ha sido elaborado
con la Participación de la comunidad educativa del CETPRO “San Antonio de
Padua” y el contexto.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y
CUMPLASE
Proyecto Curricular Institucional CETPRO SAP ¡Líderes en Formación Técnica Profesional!
PROYECTO
CURRICULAR
INSTITUCIONAL
DISTRITO – SANTA MARÍA
2017 al 2019
Proyecto Curricular Institucional CETPRO SAP ¡Líderes en Formación Técnica Profesional!
PRESENTACIÓN:
CAPITULO I
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
En marzo del año 2000 se incorpora el Lic. Wilfredo Jurado Bernabé como director,
quien realiza las gestiones pertinentes para la división del terreno de 2,780 metros
cuadrados, con el C.E I Nº378 El Faro.
Con fecha 04 de Junio del 2001 se le asigna en forma definitiva e individual el terreno
de propiedad del Ministerio de Educación de un área de 2780 m2 y con un perímetro
de 248.46 ml. a través de la Resolución Directoral Nº 1001- 2001.
Debemos de resaltar que los estudiantes jugaron un rol muy importante con sus
aportes económicos y la mano de obras en las construcciones de las aulas talleres.
Así mismo a partir del 2002 del año se incrementa las plazas orgánicas con la llegada
de las docentes; Lic. Amelia Panizo Parra, Lic. Susana Astudillo Flores y Lic. Carmen
Huertas Barboza, en la especialidad de Industria alimentaria, Lic. Betty Flores Gabriel
y Judith Pérez Chirre, en Industria del Vestido.
En el año 2003 llegan las Docentes Lic. Belinda Romelia Cóndor Pérez, Lic. Rosa
Carola Condori Huaracha, Lic. Nancy Beatriz Patricio Ortiz, Lic. Yvan Vega Ugalde.
En el año Setiembre del 2009 se realiza las gestiones ante la DREL –Lima
Provincias para la autorización y funcionamiento de ciclo Medio en las Especialidades
de: Cocina Carpintería, Confección textil y Conservación de Carnes, Productos
Hidrobiológicos y Vegetales, iniciando sus actividades en marzo del 2010, actividades
que duraron un semestre, haciéndose las observaciones de parte de la DREL y
suspendieron hasta realizar una implementación adecuada.
El CETPRO “San Antonio de Padua” por ser la única Institución Técnico Profesional en
el Distrito de Santa María, busca profundizar el proceso de mejoramiento de la Calidad
Educativa en la Educación Técnico Productiva innovando la curricular con visión
ambiental y las estrategias para fomentar la relación Educacional y Empresarial, con
el único compromiso de seguir formando Técnicos para la inserción, y reinserción al
Mercado Laboral con liderazgo y competitividad empresarial.
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1.2.11.Estructura Organizacional
Agricultura de costa
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Agricultura de sierra
Agricultura orgánica
Cultivos hidropónicos
Jardinería
Manejo de ganado vacuno
Manualidades
Carpintería
Vidriería
Mantenimiento básico de casas y edificios
Cuero y calzado
Electrónica
Equipos electrónicos de consumo
Peluquería Básica
Asistencia de pastelería y panadería.
Asistencia en cocina
Servicio de mesa
Ganadería y transformaciones lácteas
Viticultura y elaboración de vinos, pisco y otros productos afines.
Soldadura
Confección textil
1.4. VISIÓN:
1.5. MISIÓN
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD Actitud positiva y responsable en el trabajo.
Cumplimiento de funciones con dedicación y compromiso.
RESPETO Respeto a la dignidad de la persona y sus deberes y
derechos.
Aprecio y valoración de las cualidades de los demás.
SOLIDARIDAD Ayuda y colaboración entre estudiantes, maestros
estudiantes y viceversa, entre maestros y comunidad
educativa, en las actividades programadas y otros.
HONESTIDAD Accionar basado en normas éticos y moral orientado al bien.
PERSEVERANCIA Firmeza y constancia en la ejecución de los propósitos.
Esfuerzo continuo para obtener un resultado concreto.
LABORIOSIDAD Dedicación y constancia en el trabajo.
De vuestra laboriosidad depende el éxito de este empeño.
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CAPITULO II
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO
- Participación en asambleas.
Actividades sociales, Cívicas - Matricula tardía por Actividades
Deportivas y ferias. socio económicas o familiares.
- Se ha promovido la - Deficiente conocimiento de los
Práctica de lo los valores como docentes en Educación especial y
Responsabilidad respeto honestidad y psicológica.
Solidaridad, Gestión de Riego y - Falta de Personal Jerárquico y
Ambiental. Administrativo a nivel del CETPRO
- Débil conocimiento de las
Normas Educativas actuales.
2.1.1. ANÁLISIS DE DIAGNÓSTICO (Matriz de PAT)
DIAGNÓSTICO
N° COMPROMISO CAUSAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
80% de estudiantes aprobados, 65% realizaron -Bajo nivel educativo del 78% de estudiantes Desconocimiento de las
PPP,81 % realizaron pasantías. 22 % de estudiantes se desmotivan por no EBAs.
Asistencia técnica personalizada capacitación y tener los implementos o insumos. Bajos y temporales ingresos
socialización de aprendizajes-grupal. La oportunidad de trabajo temporal genera económicos.
Progreso anual de todas y Los resultados evidencian la articulación, deserción o migración. Conformismo y baja estima
1 todos los estudiantes de la implementación y monitoreo durante el Asistencia irregular de algunos estudiantes. del poblador rural.
Institución Educativa. desarrollo del módulo. Poco liderazgo y débil organización de los Escasa participación del
Docentes motivados y proactivos estudiantes. Estado para promover el
Mayoría de estudiantes muestra interés por su Incumplimiento de algunos maestros con los desarrollo agropecuario e
carrera elegida y otros con deseos de seguir proyectos programados para ejecutar con los agroindustrial.
estudiando y promover al CETPRO. estudiantes.
Se logró al 99% lo programa en el PAT.
-Tenemos una retención del 80%
-La permanencia y el logro de la competencia -Su situación real (bajo recursos) no les
modular durante el periodo se debe a las permite perseverar en sus estudios de manera
actividades y estrategias pedagógicas y la permanente.
Implementación de las mismas por la mayoría -Insuficientes medios y materiales educativos.
de maestros contribuyeron a mejorar los -La mayoría de los equipamientos son
-Escasa disponibilidad de
resultados. obsoletos e insuficientes.
mano de obra en la zona
Retención anual e interanual -Orientación y planteamiento de otorgamiento -Mayoría de estudiantes son adultos.
obligan a migrar a los
2 de estudiantes en la del título de Auxiliar Técnico. -Algunos módulos del catálogo no son
estudiantes.
Institución Educativa. -Aporte con Equipamiento de la mayoría de pertinentes a la realidad lo cual no garantiza la
talleres con el dinero de las PPP y actividades continuidad de los estudiantes.
-El Mercado es competitivo
realizadas Maestro-Estudiantes -No podemos competir con el mercado porque
-Se cuenta con 15 convenios con entidades se produce a poca escala.
serias.
-A los estudiantes se les motivo en la formas de
promover y realizar ventas de sus proyectos
elaborados
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OPORTUNIDADES AMENAZAS
SOCIAL
FORTALEZAS DEBILIDADES
- Se cuenta con algunos - No se ha alcanzado el nivel
talleres implementado con los óptimo en el diseño y elaboración
equipos y herramientas básicos de documentos de gestión
para el desarrollo de las diferentes institucional.
carreras profesionales - Limitado recurso económico
- Los medios didácticos de los docentes.
usados en el proceso enseñanza - Bajo nivel económico de
I aprendizaje dan buenos resultados mayoría de estudiantes.
N - Uso de medios - limitado herramientas,
T Audiovisuales y otras estrategias equipos y materiales en mayoría
E para el logro de aprendizaje. Opciones Ocupacionales.
R - Personal docente
N capacitado y actualizado. - Falta de personal jerárquico
O - Capacidad para para el mejor desarrollo en las
desempeñarse en funciones actividades académicas y
Administrativa por Función. Administrativas.
- Buen clima Institucional.
- Practica de gestión de riesgo - Poca conciencia de GRD y
– desastres y conciencia ambiental ambiental.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
CAPITULO III
PERFILES EDUCATIVOS
Los rasgos que debe tener la máxima autoridad de la institución educativa serán:
Tiene titulo técnico y busca su actualización permanente
- Tiene credibilidad en la gestión y liderazgo institucional
- Conocimiento cabal de las normas educativas para respetar y hacer respetar
- Tener capacidad de trabajo en equipo y delegación de funciones
- Tener visión de superación y empresarial
- Poseer capacidad amplia en el manejo administrativo y de gestión
- Demuestra alto nivel de formación profesional
- Planificar, organizar y ejecutar coordinadamente las acciones educativas.
- Estimulador del trabajo y promotor de las iniciativas del personal y de los
estudiantes.
- Brindar trato amable, ser flexible, tolerante y asertivo con los agentes educativos.
- Innovador constante, atento a las expectativas de cambio, abierto a las nuevas
propuestas e ideas de su entorno.
- Propiciador de un clima afectivo, expresivo y sobre todo participativo.
- Reflexivo, preciso y claro en las decisiones que toma en bien de la institución.
- Modelo de persona idónea y cultivador de valores que pondrá en práctica
siempre.
- Un director con capacidad de Liderazgo.
CAPITULO IV
CURRICULO Y TRANSVERSALIDAD
4.1.4. INTERCULTURALIDAD
Promovemos la interculturalidad sin discriminación en la comunidad
educativa y su entorno.
CAPITULO V
ORIENTACIONES CONCEPTUALES
5.4 EDUCACION
5.5 CURRICULO
El CETPRO “San Antonio de Padua” cumple una función educadora formal, tiene
propósitos bien definidos que se expresan en el currículo, en tal sentido, el
currículo, tiene las funciones de:
- Orientar la acción educativa.
- Encaminar la selección y desarrollo de las actividades.
- Comprometer la acción de todos los que conforman el
CETPRO.
- Regular la organización del buen uso del tiempo.
- Regular la buena aplicación de los materiales y los ambientes.
- Mantener el buen clima laboral y evitar la deserción estudiantil
- Es instrumento principal para la evaluación.
CAPITULO VI
OBJETIVOS DEL PCI
CAPITULO VII
PLAN DE ESTUDIOS
%
MODULOS APRENDIZAJES HORAS
COMPONENTES COMPONENTES
Formación Capacidades
Específicos 180 60%
Específica específicas
Capacidades
Formación específicas
Complementarios 30 10%
Complementaria formación y
orientación laboral
UNIDAD DE COMPETENCIA
FAMILIA OPCION MODULO HORAS
OCUPACIONAL
Procesamiento de leches de Reconoce las características y propiedades físico químicas durante el procesamiento de leches
consumo. 240 de consumo usando materiales, herramientas, equipos e insumos seleccionados y
convenientemente distribuidos teniendo en cuenta normas de calidad, seguridad e higiene,
GANADERIA Y TRANSFORMACIONES LACTEAS
Procesamientos de Realiza y aplica técnicas para el procesamiento de leche y sus derivados lácteos; selecciona
derivados Lácteos. 300 materiales e insumos, utilizando equipos, herramientas aplicando normas de seguridad e
higiene permitiendo crear su propia empresa.
Procesamiento de Helados, Realiza y aplica técnicas apropiadas durante el procesamiento de helados, manjar blanco y
Manjar Blanco y Postres 300 postres lácteos utilizando materiales, herramientas, equipos e insumos; teniendo en cuenta
Lácteos. normas de calidad, seguridad e higiene, permitiendo crear su propia empresa.
Obtención de leche de Aplica métodos y técnicas en la selección de insumos materiales, teniendo en cuenta el factor
Optima Calidad. 300 de calidad y utilizando equipos y herramientas en la obtención de leches de óptima calidad
conociendo sus derechos y obligaciones del trabajador.
PREPARACION
MATARIFE Y
CARNICAS
Aplica métodos y técnicas en la selección de insumos materiales teniendo en cuenta el factor
BASICAS.
ELABORACION BASICAS DE 300 de calidad y utilizando: equipos y herramientas para la elaboración de productos cárnicos con
PRODUCTOS CARNICOS miras a crear su propia empresa.
ELABORACION DE
VITICULTURA Y
VINOS, PISCO Y
Elaboración de Vinos, 300 vinagre y licores utilizando insumos, materiales, equipos y herramientas de acuerdo a las
AFINES.
OTROS
Derivados vínicos, Piscos, técnicas específicas y las normas sanitarias con miras a crear su propia empresa
Vinagre y Licores.
Cultivo de vid 240 Realiza el proceso productivo de la vid aplicando técnicas, buenas prácticas agrícolas y
protección ambiental, con visión empresarial.
Limpieza y 240 Aplica técnicas de reconocimiento de cuero cabelludo y hebra capilar para realizar tratamiento
ESTETICA PERSONAL
Acondicionamiento. capilar según la necesidad del cliente teniendo en cuenta normas de seguridad e higiene;
orientándose en el mercado laboral.
Cepillado y colocación de 300 Aplica técnicas para el peinado, cepillado y colocación de rulero de acuerdo a la necesidad del
PELUQUERIA BASICA
ruleros. cliente, selecciona materiales, utiliza equipos, herramientas, teniendo en cuenta las normas de
seguridad e higiene para brindar servicio de calidad que demanda el mercado laboral.
Ondulación. 300 Aplica técnicas para la interpretación de diversos diseños, selecciona equipos, herramientas,
materiales y realiza ondulación dando servicio al cliente, aplica normas de seguridad e higiene
y asume con autonomía sus deberes y derechos laborales.
Decoloración. 300 Aplica técnicas de Decoloración, selecciona materiales, utiliza equipos, herramientas teniendo
240 en cuenta las normas de seguridad e higiene y asume con autonomía estudios de marketing
Corte de cabello, Arreglo de Realiza la selección de equipos y materiales, aplica técnicas de reconocimiento capilar, higiene,
barba y bigote. 300 acondicionamiento capilar, para el corte de cabello teniendo en cuenta las normas de seguridad
e higiene, para brindar servicio de calidad que demanda el mercado laboral
HOSTELERIA Y TURISMO
PASTELERIA Y
Elaboración de Productos de Aplica técnicas de Decoloración, selecciona materiales, utiliza equipos, herramientas teniendo
PANADERIA.
ASISTENCIA
panadería. 240 en cuenta las normas de seguridad e higiene y asume con autonomía estudios de marketing
EN
Elaboración de Productos de 240 Elaborar productos de pastelería, aplicando especificaciones técnicas de pastelería, utilizando
pastelería. 300 insumos, manipulando equipos y herramientas con seguridad e higiene trabajando en equipo
con responsabilidad insertándose en el mercado laboral.
Acondicionamiento del área Manipula y conserva alimentos controlando el aprovisionamiento de insumos, utilizando
de cocina y manipulación de 300 equipos y herramientas. Elaborando y presentando productos de comida, bebidas y postres,
alimentos. aplicando las normas de seguridad e higiene asumiendo con responsabilidad y autonomía sus
deberes y derechos.
Técnicas culinarias. Aplica técnicas culinarias en la elaboración básica de comidas, bebidas y postres, manipulando
300 insumos, equipos y herramientas con seguridad e higiene; para obtener un producto de
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calidad de acuerdo a las exigencias del mercado
O DE ASISTENCIA EN COCINA
SERVICI
Atención en restaurante, Realiza operaciones básicas de servicio de alimentos y bebidas, aplicando técnicas en los
MESA
cafetería y bar. 300 procesos de elaboración de acuerdo a las normas de seguridad e higiene alimentaria para
obtener productos de calidad que demanda el mercado laboral.
Confección de calzado y Realizar la confección de calzados de cuero, aplicando las especificaciones técnicas de
CALZADO
CALZADO
CUERO Y
CUERO Y
artículos de cuero. procesos, considerando las normas de seguridad e higiene, elaborando costos y presupuestos e
300 identificando los requisitos para crear un taller de producción.
Reparación de calzado Diagnosticar y presupuestar la reparación de las piezas a sustituir de los diversos calzados de
artículos de cuero. 300 damas y caballeros, aplicando las técnicas de confección y el control de calidad en cada
proceso , teniendo en cuenta sus obligaciones y derechos laborales
ACTIVIDADES AGRARIAS
Cultivo de viveros. Realiza la producción de plantones en vivero, con las especificaciones técnicas, utilizando los
JARDINERIA
300 insumos, equipos y herramientas, tomando en cuenta las normas de seguridad e higiene. Es
emprendedor y elabora presupuestos.
Labores de Jardinería. Realiza las labores de jardinería para el mantenimiento de viviendas y áreas verdes, .teniendo
240 en cuenta las especificaciones técnicas y insumos, equipos herramientas. Aplica normas de
seguridad en el proceso de trabajo.
Cultivos Orgánicos. Aplica las técnicas agronómicas en la explotación de los cultivos orgánicos de calidad, con las
AGRICULTURA ORGANICA
240 especificaciones técnicas, utilizando los insumos, equipos y herramientas, tomando en cuenta
las normas de seguridad e higiene. y elabora presupuesto.
Obtención de Compost y Realiza el proceso de elaboración de producción de compost y humus de lombriz de calidad,
Humus de Lombriz. 300 con las especificaciones técnicas, utilizando los insumos, equipos y herramientas, aplicando
las normas de seguridad e higiene. Es emprendedor y asume responsablemente la gestión de
riesgo.
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HIDROPONICOS
Técnicas de Hidroponía. Cultivar especies vegetales Aplicando las técnicas de hidroponía, obteniendo cultivos de
240 calidad orgánicos, utilizando los insumos, equipos y herramientas, tomando en cuenta las
CULTIVOS
normas de seguridad e higiene. y elabora presupuesto
Realiza la selección del terreno, aplica abonos orgánicos, instala viveros, usa tecnología en la
AGRICULTURA DE COSTA
Cultivo de frutales. 300 propagación y plantación, realiza el cuidado y protección utilizando las técnicas, insumos,
equipos e herramientas, asumiendo con responsabilidad. Es emprendedor y determina costos
de producción.
Cultivo de Maíz y Menestras. Cultiva Maíz y Menestras de calidad, Aplicando las especificaciones técnicas, utilizando
300 insumos equipos herramientas. Tomando en cuenta las normas de seguridad e higiene.
determina costos productivos
Cultivo de Hortalizas. Realiza la producción de hortalizas aplicando las especificaciones técnicas, utilizando los
300 insumos, equipos y herramientas; asumiendo con responsabilidad. Es emprendedor y
determina costos de producción.
Cultivo de raíces y Realiza el manejo de cultivo de raíces y tubérculos, aplicando las especificaciones técnicas,
tubérculos 300 utilizando los insumos, equipos y herramientas; asumiendo con responsabilidad. Es
emprendedor y determina cotos de producción.
Crianza y manejo de 300 Realiza la crianza tecnificada de animales menores aplicando técnicas en el proceso de
animales menores producción, gestión, seguridad y calidad requeridos por el mercado laboral.
HORTOFRUTICOLAS.
INSTALACIONES
Aplica técnicas de traslado y copiado de patrones de las prendas de vestir y artículos textiles;
TEXTIL Y
Trazado, tendido, corte y 300 Realizar el trazado, tendido y corte de las prendas de acuerdo a recomendaciones técnicas
habilitado. pertinentes.
Confección de prendas de Realiza el proceso y las técnicas de confección de prendas exteriores básicas de damas,
vestir y Artículos textiles. 300 teniendo en cuenta el presupuesto de materiales del equipo a utilizar con la calidad requerida;
cumpliendo con las reglas de seguridad e higiene y el conocimiento de sus deberes y derechos
aborales como también las normas para crear su taller.
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Confección de prendas de Aplica técnicas de diseño, selecciona materiales y técnicas de confección de artículos para el
Bordaduría Manual 300 Realizar las operaciones de bordado manual según los procedimientos técnicos y las normas de
seguridad e higiene establecidas.
Y MANUALES
BORDADOS
ACTIVIDADES AGRARIAS
Realiza el proceso de ordeño, de acuerdo a las técnicas aplicadas, respeta las normas
MANEJO DE GANADO
Ordeño. sanitarias para la protección del medio ambiente, y cumple con obligaciones laborales.
300
VACUNO
Manejo del Ganado Lechero. Organiza y controla diversas actividades del proceso del manejo de ganado lechero acorde a
300 los avances tecnológicos, aplicando las buenas practicas pecuarias ara prevenir la
contaminación ambiental y ejerciendo sus obligaciones laborales.
Manejo de Terneros. Organiza y ejecuta diversas actividades en instalaciones, alimentación, reproducción y sanidad
300 en el ganado lechero, aplicando las buenas prácticas pecuarias - ambientales, ejerciendo sus
obligaciones laborales y ofertando productos de calidad.
Crianza y Manejo de ganado 300 Organiza y ejecuta diversas actividades en instalaciones, alimentación, reproducción y sanidad
AGRICULTURA DE SIERRA
Vacuno. en el ganado lechero, aplicando las buenas prácticas pecuarias - ambientales, ejerciendo sus
obligaciones laborales y ofertando productos de calidad.
Crianza y Manejo de Ganado Organiza y ejecuta diversas actividades en instalaciones, alimentación, reproducción y sanidad
Ovino. 300 en el ganado lechero, aplicando las buenas prácticas pecuarias - ambientales, ejerciendo sus
obligaciones laborales y ofertando productos de calidad.
Cultivo de Praderas y Realiza cultivo de forrajes, con las especificaciones técnicas, utilizando los insumos, equipos y
Forrajes. 300 herramientas, tomando en cuenta las normas de seguridad e higiene. Es emprendedor y
elabora presupuesto.
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HIDROPONICOS
Preparar y realizar el cultivo hidropónico
CULTIVOS
Técnicas de Hidroponía. 300
MANTENIMI
EDIFICIOS
CASAS Y
materiales y herramientas en el proceso cumpliendo con normas de seguridad e higiene.
ENTO
ION
Mantenimiento de 300
Carpintería Garantizando su calidad que demanda el mercado laboral.
Mantenimiento en 240
.CONSTRUCCION
albañilería
Mantenimiento básico de Realiza mantenimiento e instalación de gasfitería, inodoros, lavatorios, tubos de abasto, sellos
gasfitería. 300 de agua, cisternas, tanque elevado, utilizando herramientas y materiales, aplicando la
especificación técnica y teniendo en cuenta el mercado laboral.
Mantenimiento de Realiza el mantenimiento y la conservación de carpintería en estructuras y muebles, utilizando
carpintería. 300 materiales y herramientas en el proceso cumpliendo con normas de seguridad e higiene.
Garantizando su calidad que demanda el mercado laboral.
Mantenimiento básico de
instalaciones eléctricas.
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carteras y bolsos de
CONFECCIÓN DE damas, aplicando las
CARTERAS Y técnicas en los procesos
BOLSOS de confección,
respetando las medidas
de protección del medio
ambiente y gestionando
su propio taller.
CONFECCIÓN DE 300
CALZADO Interpretar dibujos de los
MOCASINES DE modelos de calzados a
confeccionar, aplicando
técnicas en los procesos
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VARONES de confección y teniendo
en cuenta los parámetros
de control de calidad.
CARPINTERIA
armado de artículos e
carpintería para el
decorado de oficina, sala,
cocina y dormitorio,
ARTÍCULOS utilizando materiales y
AUXILIARES DE herramientas adecuados
CARPINTERIA para el proceso,
cumpliendo con normas
de seguridad, higiene,
enfoque ambiental y
control de calidad, para
garantizar su inserción
laboral dentro del sector
productivo.
técnicas en la
CONSTRUCCIÓN Y construcción y
MANTENIMIENTO
mantenimiento de
EN ALBAÑILERÍA
viviendas de albañilería,
según especificaciones
técnicas del proyecto,
normas de seguridad y
control de calidad.
Planifica la ejecución d 300
un proyecto de
PLANIFICACIÓN edificación, considerando
DE TRABAJAOS EN
consideraciones técnicas,
EDIFICACIONES
control de calidad,
normas de seguridad e
higiene y derechos
laborales.
Realiza el manejo y
OPERATIVIDAD conocimiento básico de 240
DE MAQUINAS DE máquinas de confección,
CONFECCIONES aplica muestrarios con
seguridad e higiene.
Aplica técnicas de diseño,
selecciona materiales y
CONFECCION DE técnicas de confección de
ARTICULOS artículos para el baño,
TEXTILES dormitorio y sala
haciendo uso de equipos, 240
herramientas e
instrumentos de
confección, aplica normas
para el control de calidad
de los productos,
respetando ejerciendo
sus derechos y
obligaciones laborales
CONFECCION DE Realiza el tendido,
PRENDAS DE trazado y corte para la
VESTIR DE NIÑOS. confección de prendas de
vestir para niños, de
acuerdo a las
especificaciones técnicas, 240
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utilizando equipos y
materiales de confección
con seguridad e higiene
trabajando en equipo con
responsabilidad
insertándose en el
mercado laboral.
IND. DEL VESTIDO
Realiza el tendido,
trazado y corte para la
CONFECCION DE confección de prendas de
PRENDAS DE vestir para dama,
VESTIR DE DAMA. aplicando las
especificaciones en el 240
proceso de ejecución,
utilizando equipos y
materiales de confección
y conociendo como crear
su propio negocio
Realiza el tendido,
trazado y corte para la
CONFECCION DE confección de prendas de
PRENDAS DE vestir de caballero,
VESTIR DE aplicando las 240
CABALLERO. especificaciones técnicas,
en el proceso de
ejecución, utilizando
equipos y materiales de
confección y conociendo
como crear su propio
negocio
Realiza el tendido,
trazado y corte de la
confección de ropa
CONFECCION DE deportiva, aplicando las
PRENDAS especificaciones en el 240
DEPORTIVAS. proceso de ejecución,
utilizando equipos y
materiales de confección
y conociendo como crear
su propio negocio.
Realiza el tendido,
trazado y corte para la
CONFECCION DE confección de prendas de
PRENDAS DE dormir de damas y
DORMIR. caballero de acuerdo a 240
las especificaciones
técnicas, conociendo
como crear su propio
negocio.
Módulos con estudio de factibilidad 2012
Realizar servicios de
reparación y
mantenimiento de
REPARACION Y equipos de cómputo,
ENSAMBLAJE DE ensamblar Pcs, instalar y
EQUIPOS DE configurar sistemas
COMPUTO operativos, redes LAN e
internet; interpretar
diagramas, manuales, 300
formular presupuestos;
organizar su taller y
utilizar herramientas y
equipos bajo normas de
seguridad e higiene.
Reconocer sus derechos
y obligaciones laborales y
gestionar su propia
empresa.
DISEÑO E Diseña elabora e instala
INSTALACIÓN DE circuitos para sistemas
SISTEMAS básicos de alarmas según
BÁSICOS DE el elemento o ambiente a
ALARMAS proteger, teniendo en 300
cuenta las normas de
seguridad e higiene.
Elabora costos y
presupuestos según
demanda laboral
Realiza servicios de
instalación, reparación y
MANTENIMIENTO mantenimiento de
DE instalaciones eléctricas
INSTALACIONES domiciliarias, utilizando la
ELÉCTRICAS documentación técnica, 300
DOMICILIARIAS los equipos y
herramientas necesarias
para efectuar las pruebas
y mediciones teniendo en
cuenta las normas de
seguridad e higiene y
elabora costos y
presupuestos respectivos
Realiza el mantenimiento
MANTENIMIENTO preventivo y correctivo
DE EQUIPOS DE en equipos de audio,
AUDIO identificando la etapa 300
defectuosa y respetando
las normas de seguridad
e higiene. Analiza el
mercado laboral.
MANTENIMIENTO Realiza servicios de
DE RADIOS mantenimiento de radio
RECEPTORES AM- receptores AM y FM,
FM utilizando los equipos y
herramientas necesarias 300
para efectuar las pruebas
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y mediciones teniendo en
cuenta las normas de
seguridad y gestiona su
propio negocio.
DURA-
UNIDAD DE MODULOS
COMPETENCIA OCUPACIONALES
CIÓN EN UNIDADES DIDACTICAS
HORAS
Realiza la selección de
equipos y materiales, 1.1. Acondicionamiento capilar 36
aplica técnicas de
reconocimiento capilar, 1.2. Corte de cabello para varón 54
higiene,
acondicionamiento I. 1.3. Co9rte de cabello para dama 54
capilar, para el corte de
cabello, teniendo en
Corte de 240 h
cuenta las normas de Cabello
seguridad e higiene 1.4. Inserción laboral 24
ambiental para brindar
servicio de calidad que
demanda el mercado
PPP 72 horas
laboral
Curso 1.1 Realiza acondicionamiento capilar
Realiza la selección de cuidando el ambiente 50 h
equipos y materiales,
aplica técnicas de
reconocimiento capilar,
higiene, 1.2 Ejecuta corte de varón 50 h
acondicionamiento I. Corte de
capilar, para el corte de cabello 150 h
cabello unisex, unisex
teniendo en cuenta las
normas de seguridad e
higiene ambiental para 1.3 Realiza corte de dama 50 h
brindar servicio de
calidad que demanda el
mercado laboral
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CAPITULO VIII
CALENDARIZACION DEL TIEMPO
* Los días efectivos de aprendizaje escolar incluyen, también, las jornadas de reflexión, día del logro o pro
Pedagógicas suponen la semana de planificación, en marzo; y, la semana balance y rendición de cuentas, e
diciembre.
2017
Tipo D A A A A A D D A A
A A A D D A A
1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 14
NOVIEMBRE Fecha 0 1 2 3
Tipo C A A D D A A A A A D D A A
1 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 19
DICIEMBRE Fecha 0 1 3 4 5 6 7 8
Tipo A D D A A A A C D D A A A A A D D A A
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “L
Instituciones Educativas Públicas”.
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C.- DE IMPLEMENTACIÓN
- Implementación de un Módulo de Vivero para la propagación de planta
ornamentales, frutí - Colas, forestales y medicinales.
- Implementación de los Talleres con equipos y Maquinarias en diferentes
especialidades.
-
D.- DE INNOVACIÓN
- Yogurt de semillas con estevia (Ind. Alimentaria, S.A)
- Módulo de producción de humus y Biol a través de lombricultura
domiciliaria, (Agricultura, A.L.)
- Elaboración de salchicha de cuy (Pecuaria, E.B).
- Cultivo hidropónico de forrajes para obtener una carcasa saludable
(Pecuaria, C.J).
- Elaboración de gelatina tridimensional con harina de maca (Cocina y
Repostería J.A).
- Mesa extensiva de madera orgánica (carpintería, H.C).
- Confección de prendas de vestir con producto reciclado (Industria del
vestido A.B)
- Ando, ando contando mis cuentos con mis muñecos (manualidades).
- Lámpara con diodos T.V elaborado con productos reciclado (Electrónica,
A.C).
- Paneles luminosos con diodo led (Electrónica, L.I)
- Elaboración de parvas (Construcción civil).
- Reciclaje de residuos sólidos protegiendo el ambiente (Toda las
especialidades).
- Cultivo de plantas con alimento orgánico y embellecimiento institucional
(Agricultura, carpintería, Cocina e Industria Alimentaria)
- Pasteles integrales (Industria Alimentaria, A.P)
- Base metálica para amoladora (soldadura).
- Elaboración de llavero con reciclaje de cuero (Ind. Calzado)
6.1.5.- RECURSOS
6.3.- DE LA TUTORIA:
Realizar las coordinaciones necesarias con los docentes de las
diferentes opciones ocupacionales para apoyar en la atención de la
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problemática de tipo académico y personal de los estudiantes que
afectan su rendimiento académico.
VII.- BIBLIOGRAFÍA:
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
CENTRO DE EDUCACION TÉCNICO PRODUCTIVA
“SAN ANTONIO DE PADUA”
DISTRITO DE SANTA MARIA
DIRECCION UGEL
CONSEJO EDUCATIVO
Nº 09 INSTITUCIONAL
(CONEI)
CONSEJO ACADEMICO
SUB DIRECCION
ACADEMICA
JEFATURA DE
ADMINISTRACION JEFATURA DE PROYECTOS
PRODUCTIVOS
SECRETARIA
COMITÉ DE
EQUIPO
TALLER
DOCENTE
BIBLIOTECARIA
SERVICIO
ESTUDIANTES
GUARDIAN
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ORGANIGRAMA NOMINAL
CENTRO DE EDUCACION TÉCNICO PRODUCTIVA
“SAN ANTONIO DE PADUA”
SANTA MARIA
DIRECTOR UGEL Nº 09
Lic. Donato Amador Maguiña Ruiz CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL (CONEI)
Lic. Alfredo Rojas M.
Lic. Belinda Cóndor P.
DIRECTORA PRESIDENTE DE
ESTUDIANTES
Lic. Luz Olivares Carrera Sr. Walter Peralta P.
CONSEJO ACADEMICO
SUB DIRECTORA
ACADÉMICA
Lic. Cela Amelia Panizo Parra
COORDINADOR
APOYO COORDINADOR DEL
DEL ÁREA PRODUCTIVA
ÁREA DE SERVICIOS TUTOR
ADMINISTRATIVO Lic. Wilson Huanca Olgado
Lic. Yvan Bazalar E. Mg. Luis A. Inga Collantes
Lic. Aida Bueno Bravo
SECRETARIA
COMITÉ DE
EQUIPO
TALLER
DOCENTE
BIBLIOTECARIA
PERSONAL
SERVICIO ESTUDIANTES
Yunior L. Pichilingue
GUARDIAN
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0 1 3 4 5 6 7 8 2 4 7 8 9
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D I I I I I D D A A A A A
1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 18 19 21 23 24 29
OCTUBRE Fecha 1 2 3 4 5 6 0 2 5 6 7 8 0
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 15 16 18 20 21 26
NOVIEMBRE Fecha 0 1 2 3 7 9 2 3 4 5 7
Tipo C A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 19 20 21 23 25 26
DICIEMBRE Fecha 0 1 3 4 5 6 7 8 2 4 7 8 9 0
Tipo A D D A A A A C D D A A A A A D D A A A A A D D C A A A B D
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Traba
Instituciones Educativas Públicas”.
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Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de Julio o durante ese
mes.
Responsable Equipo Mes de Mes de Fuente de Nivel de
Nro. Actividad Descripción de la actividad Compromiso
directo* responsable inicio fin verificación implementación
Organización de los docentes
Difusión de los para visitar las comunidades y
1
módulos brindar información sobre los Todos los Plan de IMPLEMENTADA
módulos que ofrece el CETPRO 1y2 Directora docentes Enero Abril Difusión TOTALMENTE
Matrícula Organización, difusión y Fichas de
2 oportuna ‘y ejecución del proceso de Todos los Marzo inscripción y IMPLEMENTAD
bienvenida matrícula y bienvenida 1y2 Directora docentes Enero Abril matrícula TOTALMENTE
Elaboración de la ficha,
Mantenimiento de gestiones y ejecución de Inventarios e
3
la infraestructura mantenimiento de la comisión de informes a la IMPLEMENTADA
y local escolar infraestructura 1y2 Directora mantenimiento Febrero Junio UGEL TOTALMENTE
ficha de IMPLEMENTADA
Capacitación y Actualización Docente sobre las asistencia, PARCIALMENTE
4
actualización normas actuales, proyectos y Directora y Equipo fotos de
Evaluación en CETPRO. 3, 4, 5 y 6 subdirector. Directivo Febrero Agosto evidencia
IMPLEMENTADA
Cuidado, TOTALMENTE
3, 4,5,6.
mantenimiento e Generar y Coordinadores
5
implementación verificar los del área de
de talleres Implementación y verificación de proyectos servicio y de Diciembr Ficha de
los talleres productivos Jefa de taller producción Abril e inventario
IMPLEMENTADA
Prácticas de TOTALMENTE
3-Realizar los
prevención de simulacros y Roberto Manuel
6
Gestión de riesgo promover los Ríos Dávila, Fichas de
y Desastres Realización de simulacros y hábitos de Alfredo Rojas Comisión de Noviembr simulacro y
participación en concursos prevención Miranda GDRD Abril e reporte
IMPLEMENTADA
Promoviendo el Celebración del día de la Mujer, 7-Copartir y TOTALMENTE
7 buen clima día de la madre, día del padre , reconocimiento Directora y un
institucional día del maestro y onomásticos del maestro docente Comisión Marzo Julio fotos y videos
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TIPO DE N° R.D.
MODULO HOR
ESPECIALIDAD / OPCIÓN OCUPACIONAL CICLO ACTIVIDA NOMBRE MODULO /CURSO ANTECEDEN FECHA FECHA
/ CURSO AS
D TE INICIO TÉRMINO
BÁSIC 06/03/20
AGRICULTURA DE COSTA MÓDULO CULTIVO DE FRUTALES 300 21/07/2017
O 17
BÁSIC 07/08/20
AGRICULTURA DE COSTA MÓDULO CULTIVO DE HORTALIZAS 300 22/12/2017
O 17
BÁSIC OBTENCIÓN DE COMPOST Y 06/03/20
AGRICULTURA ORGÁNICA MÓDULO 300 21/07/2017
O HUMUS DE LOMBRIZ 17
BÁSIC 06/03/20
JARDINERÍA MÓDULO CULTIVO DE VIVEROS 300 26/07/2017
O 17
BÁSIC 06/03/20
AGRICULTURA DE COSTA MÓDULO CULTIVO DE MAIZ Y MENESTRAS 300 26/07/2017
O 17
BÁSIC CULTIVO DE RAÍCES Y 06/03/20
AGRICULTURA DE COSTA MÓDULO 300 26/07/2017
O TUBÉRCULOS 17
BÁSIC 06/03/20
MANUALIDADES MÓDULO BORDADOS CON CINTA 240 26/07/2017
O 17
BÁSIC R.D.Nº. 0582- 06/03/20
MANUALIDADES MÓDULO JUGUETERÍA 240 26/07/2017
O 2012 17
BÁSIC 06/03/20
ASISTENCIA EN COCINA MÓDULO TÉCNICAS CULINARIAS 300 26/07/2017
O 17
BÁSIC 06/03/20
SERVICIO DE MESA MÓDULO ATENCIÓN EN RESTAURANT Y BAR 300 26/07/2017
O 17
ASTISTENCIA EN PASTELERIA Y BÁSIC ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE 06/03/20
MÓDULO 300 26/07/2017
PANADERIA O PASTELERÍA 17
ACONDICIONAMIENTO DEL ÁREA
BÁSIC 06/03/20
ASISTENCIA EN COCINA MÓDULO DE COCINA Y MANIPULACION DE 300 26/07/2017
O 17
ALIMENTOS
BÁSIC CONFECCIÓN DE PRENDAS DE R.D.Nº 01777- 06/03/20
CONFECCION TEXTIL MÓDULO 300 26/07/2017
O DORMIR 2013 17
BÁSIC CONFECCIÓN DE PRENDAS DE R.D.Nº 06/03/20
CONFECCION TEXTIL MÓDULO 300 26/07/2017
O VESTIR Y ARTÍCULOS TÉXTILES 002346-2015 17
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BÁSIC CONFECCIÓN DE PRENDAS DE R.D.Nº 06/03/20
CONFECCION TEXTIL MÓDULO 300 26/07/2017
O VESTIR PARA DAMAS 000186-2016 17
BÁSIC TÉCNICAS DE HIDROPONIA- (RD.Nº 0582- 06/03/20
CULTIVOS HIDROPÓNICOS MÓDULO 300 26/07/2017
O FORRAJE VERDE HIDROPÓNICO 2012) 17
BÁSIC CRIANZA Y MANEJO DE ANIMALES 06/03/20
AGRICULTURA DE COSTA MÓDULO 300 26/07/2017
O MENORES 17
BÁSIC 06/03/20
AGRICULTURA DE COSTA MÓDULO MANEJO DE GANADO LECHERO 300 26/07/2017
O 17
PROCESAMIENTO DE HELADOS,
GANADERIA Y TRANSFORMACIONES BÁSIC 06/03/20
MÓDULO MANJARBLANCO Y POSTRES 300 21/07/2017
LACTEAS O 17
LACTEOS
GANADERIA Y TRANSFORMACIONES BÁSIC PROCESAMIENTO DE LECHES DE 06/03/20
MÓDULO 300 21/07/2017
LACTEAS O CONSUMO 17
ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE
VITICULTURA Y ELABORACION DE VINOS, BÁSIC 06/03/20
MÓDULO VINOS, DERIVADOS VÍNICOS, 300 21/07/2017
PISCOS Y OTROS PRODUCTOS AFINES O 17
PISCOS, VINAGRES Y LICORES
BÁSIC CEPILLADO Y COLOCACION DE 06/03/20
PELUQUERIA BASICA MÓDULO 240 21/07/2017
O RULEROS 17
MANTENIMIENTO BASICO DE CASAS Y BÁSIC 06/03/20
MÓDULO MANTENIMIENTO EN ALBAÑILERIA 300 21/07/2017
EDIFICIOS O 17
MANTENIMIENTO BASICO DE CASAS Y BÁSIC MANTENIMIENTO BASICO DE 06/03/20
MÓDULO 300 21/07/2017
EDIFICIOS O INSTALACIONES ELÉCTRICAS 17
MANTENIMIENTO BASICO DE CASAS Y BÁSIC CONSTRUCCION Y 06/03/20
MÓDULO 300 21/07/2017
EDIFICIOS O MANTENIMIENTO EN ALBAÑILERIA 17
BÁSIC MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE (RD.Nº000582 06/03/20
ELECTRONICA MÓDULO 300 21/07/2017
O TELEVISION -2012) 17
MANTENIMIENTO DE
BÁSIC (RD.Nº001851 06/03/20
ELECTRONICA MÓDULO INSTALACIONES ELECTRICAS 300 21/07/2017
O -2012) 17
DOMICILIARIAS
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BÁSIC MANTENIMIENTO DE RADIO (RD.Nº0507- 06/03/20
ELECTRONICA MÓDULO 300 21/07/2017
O RECEPTORES AM-FM 2014) 17
BÁSIC MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE 06/03/20
ELECTRONICA MÓDULO 300 21/07/2017
O AUDIO 17
BÁSIC ARTICULOS AUXILIARES DE 06/03/20
CARPINTERIA MÓDULO 300 21/07/2017
O CARPINTERIA 17
BÁSIC CUADROS, MARCOS Y 06/03/20
VIDRIERIA MÓDULO 300 21/07/2017
O BASTIDORES 17
BÁSIC REPARACION DE CALZADO Y 06/03/20
CUERO Y CALZADO MÓDULO 300 21/07/2017
O ARTICULOS DE CUERO 17
BÁSIC CONFECCION DE CALZADO Y 06/03/20
CUERO Y CALZADO MÓDULO 300 21/07/2017
O ARTICULOS DE CUERO 17
BÁSIC SOLDADURA POR ARCO R.D.Nº 0582- 06/03/20
SOLDADURA MÓDULO 300 21/07/2017
O ELECTRICO MANUAL 2012 17
BÁSIC ARTICULOS DECORATIVOS CON R.D.Nº000582 06/03/20
SOLDADURA MÓDULO 300 21/07/2017
O BARRAS Y PERFILES DE ACERO -2012 17
BÁSIC SOLDADURA CON ELECTRODOS DE R.D.Nº0507- 06/03/20
SOLDADURA MÓDULO 300 21/07/2017
O REVESTIMIENTO ESPECIAL 2014 17
BÁSIC R.D.Nº0507- 06/03/20
SOLDADURA MÓDULO CARPINTERIA METÁLICA 300 21/07/2017
O 2014 17
BÁSIC ACTIVID ARTICULOS DECORATIVOS PARA EL 06/03/20
MANUALIDADES 150 21/07/2017
O AD HOGAR 17
BÁSIC ACTIVID ARTICULOS DECORATIVOS 06/03/20
MANUALIDADES 150 21/07/2017
O AD ENREPUJADOS DE ALUMINIO 17
BÁSIC ACTIVID 06/03/20
PELUQUERIA BASICA ONDULACION DE CABELLO LARGO 150 21/07/2017
O AD 17
BÁSIC ACTIVID PROCESAMIENTO BASICO DE 06/03/20
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 150 21/07/2017
O AD FRUTAS 17
BÁSIC ACTIVID 06/03/20
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS DECORACIÓN DE TORTAS 150 21/07/2017
O AD 17
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II.- FUNDAMENTACIÓN.
La tutoría es una modalidad de la orientación educativa concebida como
un servicio de acompañamiento socio afectivo, cognitivo y pedagógico de
los estudiantes. Es parte del desarrollo curricular del docente y aporta al
logro de los aprendizajes y a la formación integral de los estudiantes.
A través de la tutoría, se garantiza el cumplimiento del derecho de los
estudiantes a recibir una adecuada orientación. Partiendo de sus
necesidades e intereses, se busca orientar su proceso de desarrollo en una
dirección beneficiosa.
La labor tutorial en el CETPRO San Antonio de Padua, involucra a todos
los docentes de las diferentes opciones ocupacionales. Que como agente
pedagógico, desarrolla un conjunto sistematizado de acciones educativas de
carácter académico, personal e intrapersonal a favor de los estudiantes
durante su periodo de formación.
III.- OBJETIVO.
Realizar las coordinaciones necesarias con los docentes de las diferentes
opciones ocupacionales, para apoyar en la atención de la problemática de
tipo académico y personal de los estudiantes, que afectan su rendimiento
académico.
IV.- FINALIDAD.
Proyecto Curricular Institucional CETPRO SAP ¡Líderes en Formación Técnica Profesional!
a) Apoyar la labor tutorial de los docentes.
b) Promover charlas orientativas a nivel de aula a través de los docentes,
según problemática identificada.
c) Promover charlas orientativas a nivel institucional según problemática
generalizada identificada.
d) Promover charlas de orientación de seguridad e higiene en el trabajo.
e) Promover comportamientos solidarios de colaboración institucional.
______________________
Coordinador TOE
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_____________________ __________________
Vº Bº DIRECCIÓN Vº Bº SUBDIRECCIÓN