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C “Padre Iluminato”
UGEL 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES
5° “A”
LOGROS
El 100% de estudiantes de esta aula cuenta con su texto de lectura para los 15 minutos diarios.
Se ha implementado en las aulas de 5to B la estrategia de tertulias dialógicas literarias para
desarrollar la competencia de expresión oral y comprensión de textos a través de la lectura de la obra de plan
lector “EDIPO REY”
Hay más de 95% de los estudiantes aprobados en el área. Se evidencia mayor preocupación por
du aprendizaje de lo que se visualizaba al inicio
El desarrollo de la capacidad de escucha activa se viene ejecutando cada vez más en el aula de 5A
DIFICULTADES
La falta de tiempo para culminar lo programado, ya que este bimestre tuvimos Semana Santa, retiro
del grado, evaluación de la UGEL y feriado por día del trabajador.
No todos los estudiantes contaron sus obras de plan lector” Edipo rey” y hay varios que carecen de
aplicación de estrategias de comprensión lectora.
Un estudiante desaprobó en este aula el área por falta de responsabilidad.
SUGERENCIAS/ACCIONES A DESARROLLAR
Conversar con el estudiante desaprobado y citar a su apoderado para juntos tomar acciones y poder
apoyarlo en el desarrollo del mismo.
Hacer más seguimiento sobre la segunda obra de plan lector y no esperar a que ellos lo compren, se
pedirá que el comité ayude con la adquisición de la obra en bloque.
Programar las actividades de la UGEL junto con las sesiones planificadas, al fin que se desarrollen
competencias del área.
Atentamente,
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NOMBRES Y APELLIDO DEL DOCENTE
“Todo el bien que hagamos, hay que hacerlo por amor a Dios, y el mal que evitemos hay que evitarlo por amor de Dios”….
SAN FRANCISCO DE ASÍS
I.E.A.C “Padre Iluminato”
UGEL 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES
5° “B”
LOGROS
El 100% de estudiantes de esta aula cuenta con su texto de lectura para los 15 minutos diarios.
Se ha implementado en las aulas de 5to B la estrategia de tertulias dialógicas literarias para
desarrollar la competencia de expresión oral y comprensión oral a través de la lectura de la obra de plan lector
“EDIPO REY”
Hay más de 90% de los estudiantes aprobados en el área. Se evidencia responsabilidad en su
aprendizaje.
El desarrollo de la capacidad de escucha activa se viene ejecutando cada vez más en el aula de 5to
B, con estudiantes altamente participativos y comprometidos con la importancia del buen manejo de la
información.
DIFICULTADES
La falta de tiempo para culminar lo programado, ya que este bimestre tuvimos Semana Santa, retiro
del grado, evaluación de la UGEL y feriado por día del trabajador.
No todos los estudiantes contaron sus obras de plan lector” Edipo rey” y hay varios que carecen de
aplicación de estrategias de comprensión lectora.
Dos estudiantes desaprobaron en esta aula el área por falta de responsabilidad.
SUGERENCIAS/ACCIONES A DESARROLLAR
Conversar con el estudiante desaprobado y citar a su apoderado para juntos tomar acciones y poder
apoyarlo en el desarrollo del mismo.
Hacer más seguimiento sobre la segunda obra de plan lector y no esperar a que ellos lo compren, se
pedirá que el comité ayude con la adquisición de la obra en bloque.
Programas las actividades del UGEL junto con las sesiones planificadas, al fin que se desarrollan
competencias del área.
Es todo cuanto tengo que informar.
Atentamente,
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NOMBRES Y APELLIDO DEL DOCENTE
“Todo el bien que hagamos, hay que hacerlo por amor a Dios, y el mal que evitemos hay que evitarlo por amor de Dios”….
SAN FRANCISCO DE ASÍS