Gfpi-F-019 - Formato - Guia - de - Aprendizaje (Cei - Ejecucion y Evaluacion - Ee.1) Okokokokok

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Cosmetología y estética integral.

 Código del Programa de Formación: 637303
 Nombre del Proyecto: Propuesta para la aplicación de tratamientos faciales y
corporales de naturaliza no cruenta, no invasiva con base en la valoración y
protocolo estético.
 Fase del Proyecto: Evaluación y Ejecución
 Actividad de Proyecto: Elaborar propuesta sobre los tratamientos de cuidado
estético facial y corporal, teniendo en cuenta las diferentes técnicas de
manejo estético.
 Competencia:
240201501. COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y

AUDITIVA
260602016. DEPILAR EL VELLO CON BASE EN MÉTODOS NO INVASIVOS.
230101015. ORIENTAR A LA PERSONA SEGÚN EL SERVICIO SOLICITADO DE
ACUERDO CON PORTAFOLIO DE SERVICIOS INSTITUCIONAL Y NORMATIVA EN
SALUD VIGENTE.
260602018. PERSONALIZAR TRATAMIENTOS CORPORALES DE NATURALEZA
NO CRUENTA, NO INVASIVA CON BASE EN UNA VALORACIÓN Y PROTOCOLO
ESTÉTICO.
260602017. PERSONALIZAR TRATAMIENTOS FACIALES DE NATURALEZA NO
CRUENTA, NO INVASIVA CON BASE EN UNA VALORACIÓN Y PROTOCOLO
ESTÉTICO.
260602019. REALIZAR TRATAMIENTOS COSMETOLÓGICOS Y ESTÉTICOS A
USUARIOS CON PROCEDIMIENTOS DE CIRUGÍA Y/O MEDICINA ESTÉTICA
SEGÚN PRESCRIPCIÓN DEL MÉDICO TRATANTE Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE.
260602010. RESALTAR LA ARMONIA DEL ROSTRO CON BASE EN ESTILOS DE
MAQUILLAJE SOCIAL.
240201500. PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
24020150106. REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY

BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN
O MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
24020150107. LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y
TÉCNICO
26060201602. APLICAR TÉCNICAS DEPILATORIAS POR MÉTODOS NO
INVASIVOS SEGÚN DIAGNÓSTICO, CONCERTACIÓN CON EL USUARIO,
NORMAS DE SEGURIDAD, PROTOCOLO ESTABLECIDO Y NORMATIVA LEGAL
VIGENTE
23010101504. ESTABLECER COMUNICACIONES ASERTIVA EN LA PRESTACIÓN
DEL SERVICIO
23010101505. INTERACTUAR CON EL CLIENTE INTERNO SEGÚN LA LEY DE SU
DISCIPLINA Y NORMAS INSTITUCIONALES Y DEL SGSSS.
26060201803. EMPLEAR TÉCNICAS MANUALES, PREVIO DIAGNÓSTICO
ESTÉTICO CORPORAL, AUTORIZACIÓN PARA EL PROCEDIMIENTO Y
PROTOCOLO ESTABLECIDO PROPORCIONANDO AL CLIENTE UN ENTORNO
SEGURO, CÓMODO Y CONFIDENCIALIDAD EN LA INFORMACIÓN
26060201703. EMPLEAR TÉCNICAS COSMETOLÓGICAS FACIALES SEGÚN
NECESIDAD CUTÁNEA, AUTORIZACIÓN PARA EL PROCEDIMIENTO Y
PROTOCOLO ESTABLECIDO, CON COSMÉTICOS APROBADOS POR LA
AUTORIDAD COMPETENTE, ATENDIENDO LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE Y
LOS PRINCIPIOS ÉTICOS
26060201704. EMPLEAR TÉCNICAS MANUALES, PREVIO DIAGNÓSTICO
ESTÉTICO FACIAL, AUTORIZACIÓN PARA EL PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLO
ESTABLECIDO PROPORCIONANDO AL CLIENTE UN ENTORNO SEGURO,
CÓMODO Y CONFIDENCIALIDAD EN LA INFORMACIÓN
26060201003. APLICAR TÉCNICAS DE LIMPIEZA, TONIFICACIÓN E
HIDRATACIÓN SUPERFICIAL PREVIAS AL MAQUILLAJE CUMPLIENDO LAS
CONDICIONES DE BIOSEGURIDAD E HIGIENE
26060201004. PERSONALIZAR EL MAQUILLAJE FACIAL DE TIPO SOCIAL SEGÚN
LOS ESTILOS Y DIAGNÓSTICO ESTABLECIDO.
24020150009. Interactuar en los contextos productivos y sociales en función
de los principios y valores universales.
24020150010. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar
la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su
condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño

laboral.
24020150011. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su
expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del
área ocupacional.
 Duración de la Guía: 340 horas
2. PRESENTACIÒN
El programa de formación Cosmetología y estética integral, tiene como objetivo

desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes que le permitirán ser competitivo
en el contexto social y productivo. Con la ejecución de las actividades planteadas en
esta guía, lograran alcanzar los resultados de aprendizaje; y si realiza de manera
sistemática y organizada las actividades del proyecto: Efectuar el alistamiento para
los procesos de manicura y pedicura de acuerdo a normatividad vigente, se
conseguirá el desarrollo del proyecto formativo: Propuesta para la aplicación de
tratamientos faciales y corporales de naturaliza no cruenta, no invasiva con base en
la valoración y protocolo estético.
Durante la aplicación de estas actividades deben hacer uso de las TICS, el trabajo
autónomo y colaborativo, el buen uso de los ambientes de aprendizaje y el
acompañamiento y asesoría del instructor.
3. FORMULACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Descripción de la(s) Actividad(es)
Actividad de reflexión: Antes de dar inicio a las actividades de aprendizaje es

importante identificar las problemáticas del contexto social y productivo; en el
desarrollo de esta actividad en grupos de trabajo, deberán analizar el vídeo,
imagen, o situación problema entregada por el instructor; cada integrante del grupo
debe participar activamente para dar respuesta a los interrogantes.
¿Identifique y liste las problemáticas en la situación presentada?

¿Realice un análisis de las posibles causas por las que se presentan estos
problemas?
¿Plantee cuáles serían las consecuencias si no se da solución a estos
problemas?
Una vez desarrollada las preguntas, cada grupo de trabajo socializara sus
respuestas.
Actividad de contextualización: Teniendo en cuenta el problema, causas y

consecuencias presentadas en la actividad anterior, cada grupo de trabajo deberá
mediante una lluvia de ideas, construir una propuesta que contribuya a la solución
de esta situación. Esta propuesta se puede presentar por medio de:
1- Dibujo
2- Esquema
3- Juego de Roles
4- Documento
5- Otros
Esta actividad debe ser socializada y sustentada ante todo el grupo.
Competencia: COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
Resultados de Aprendizaje: REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY

BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O
MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS.
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
Actividad. Participar en un juego de roles sobre una entrevista al cliente, para

ofrecer productos cosméticos.
Realizar la lectura en ingles sobre cosmetología y estética integral.
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Participar en un juego de roles

sobre una entrevista al cliente, para ofrecer productos cosméticos y realizar la
lectura en ingles sobre cosmetología y estética integral, dará inicio con la
verificación de los conceptos y procesos orientados por el instructor que se

encuentran en el material de apoyo, en donde deberán realizar una descripción
general de lo aprendido, que será presentado con base en las instrucciones del
instructor.
Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

equipos de trabajo, los aprendices deben analizar cómo se relacionan los
conocimientos y procesos identificados y sustentarlos por medio de un mapa
mental, juego de roles, ensayos o el asignado por el instructor.
Acción Propositiva:
Conocimiento: Teniendo en cuenta los conceptos, teorías y principios vistos en las
actividades anteriores, de manera individual deberán responder las preguntas
abiertas o de selección múltiple en el cuestionario asignado por el instructor. Esta
actividad debe ingresarla a su portafolio de evidencias.
Proceso de desempeño: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades

desarrolladas en actividades previas, en el desarrollo de esta actividad se deberán
trabajar de manera individual o grupal, de acuerdo a las indicaciones del instructor
en donde deberán realizar Juego de roles de proceso técnico para ofrecer productos
cosméticos y lectura de documento sobre cosmetología y estética integral, el cual
desarrollaran lo siguiente:
 Terminología del área laboral

 Fluidez verbal
 Conversación técnica
Estos procesos serán verificados por el instructor mediante una lista de chequeo, la
cual deberán subir diligenciada con base en las indicaciones del instructor a su
portafolio de evidencias.
Competencia: DEPILAR EL VELLO CON BASE EN MÉTODOS NO INVASIVOS.

Resultados de Aprendizaje: APLICAR TÉCNICAS DEPILATORIAS POR MÉTODOS NO

INVASIVOS SEGÚN DIAGNÓSTICO, CONCERTACIÓN CON EL USUARIO, NORMAS DE
SEGURIDAD, PROTOCOLO ESTABLECIDO Y NORMATIVA LEGAL VIGENTE
Actividad. Realizar el procedimiento depilatorio de acuerdo a la ficha diagnóstica

teniendo en cuenta normas de bioseguridad.
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Realizar el procedimiento

depilatorio de acuerdo a la ficha diagnóstica teniendo en cuenta normas de
bioseguridad, que será presentado con base en las instrucciones del instructor.


en donde deberán realizar lo siguiente: Simulación aplicando los procedimientos
depilatorios teniendo en cuenta protocolos de bioseguridad, en el cual realizara lo
siguiente:
 Realizar proceso de limpieza y desinfección del área pilosa
 Realizar procedimiento depilatoria aplicando técnica depilatoria
Competencia: ORIENTAR A LA PERSONA SEGÚN EL SERVICIO SOLICITADO DE

ACUERDO CON PORTAFOLIO DE SERVICIOS INSTITUCIONAL Y NORMATIVA EN SALUD
VIGENTE.
Resultados de Aprendizaje: ESTABLECER COMUNICACIONES ASERTIVA EN LA
PRESTACIÓN DEL SERVICIO INTERACTUAR CON EL CLIENTE INTERNO SEGÚN LA LEY
DE SU DISCIPLINA Y NORMAS INSTITUCIONALES Y DEL SGSSS.
Actividad. Realizar un proceso de seguimiento a las PQRS
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Realizar un proceso de

seguimiento a las PQRS, dará inicio con la verificación de los conceptos y procesos
orientados por el instructor que se encuentran en el material de apoyo, en donde
deberán realizar una descripción general de lo aprendido, que será presentado con
base en las instrucciones del instructor.

Proceso de producto: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades desarrolladas

en actividades previas, en el desarrollo de esta actividad se deberán trabajar de
manera individual o grupal, de acuerdo a las indicaciones del instructor en donde

deberán realizar lo siguiente: Documento especificando el proceso de seguimiento
a las PQRS, en el cual realizara lo siguiente:
 Datos personales del cliente

 Fecha y hora
 Queja, petición, reclamo o sugerencia
 Acción de mejora
 Seguimiento
 Nombre de quien recibió la PQRS
Competencia: PERSONALIZAR TRATAMIENTOS CORPORALES DE NATURALEZA NO

CRUENTA, NO INVASIVA CON BASE EN UNA VALORACIÓN Y PROTOCOLO ESTÉTICO.
Resultados de Aprendizaje: EMPLEAR TÉCNICAS MANUALES, PREVIO DIAGNÓSTICO
ESTÉTICO CORPORAL, AUTORIZACIÓN PARA EL PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLO
ESTABLECIDO PROPORCIONANDO AL CLIENTE UN ENTORNO SEGURO, CÓMODO Y
CONFIDENCIALIDAD EN LA INFORMACIÓN
Actividad. Aplicar técnicas manuales de acuerdo a las necesidades del usuario,

teniendo en cuenta el procedimiento y protocolo establecido.
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Aplicar técnicas manuales de

acuerdo a las necesidades del usuario, teniendo en cuenta el procedimiento y
protocolo establecido., dará inicio con la verificación de los conceptos y procesos


en donde deberán realizar lo siguiente: Simulación aplicando técnicas manuales,
teniendo en cuenta el procedimiento y protocolo establecido, en el cual realizara lo
siguiente:
 Realizar el diagnóstico estético

 Preparar las instalaciones, útiles y equipos para la práctica de masajes
estéticos manuales, cumpliendo la normativa de seguridad e higiene.
 Informar al cliente de la técnica de masaje estético manual que va a recibir.
 Realizar el masaje estético manual corporal aplicando las técnicas y
maniobras seleccionadas.
 Valorar la calidad global del servicio prestado con fines estéticos
Competencia: PERSONALIZAR TRATAMIENTOS FACIALES DE NATURALEZA NO

Resultados de Aprendizaje: EMPLEAR TÉCNICAS COSMETOLÓGICAS FACIALES

SEGÚN NECESIDAD CUTÁNEA, AUTORIZACIÓN PARA EL PROCEDIMIENTO Y
PROTOCOLO ESTABLECIDO, CON COSMÉTICOS APROBADOS POR LA AUTORIDAD
COMPETENTE, ATENDIENDO LA NORMATIVA LEGAL VIGENTE Y LOS PRINCIPIOS
ÉTICOS
Actividad. Aplicar técnicas cosmetológicas faciales de acuerdo a las necesidades del

usuario, teniendo en cuenta el procedimiento y protocolo establecido.
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Aplicar técnicas cosmetológicas

faciales de acuerdo a las necesidades del usuario, teniendo en cuenta el
procedimiento y protocolo establecido, dará inicio con la verificación de los
conceptos y procesos orientados por el instructor que se encuentran en el material
de apoyo, en donde deberán realizar una descripción general de lo aprendido, que
será presentado con base en las instrucciones del instructor.


deberán realizar lo siguiente: Simulación realizando técnicas cosmetológicas faciales

teniendo en cuenta el procedimiento y protocolo establecido, en el cual realizara lo
siguiente:

 Seleccionar la técnica cosmetológica
 Preparar las instalaciones, útiles y equipos para la técnica cosmetológica
práctica de masajes estéticos manuales, cumpliendo la normativa de
seguridad e higiene.
 Informar al cliente de la técnica cosmetológica que va a recibir.
 Realizar el tratamiento cosmetológico aplicando las técnicas y maniobras
seleccionadas.
Competencia: PERSONALIZAR TRATAMIENTOS FACIALES DE NATURALEZA NO

Resultados de Aprendizaje: EMPLEAR TÉCNICAS MANUALES, PREVIO DIAGNÓSTICO
ESTÉTICO FACIAL, AUTORIZACIÓN PARA EL PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLO
ESTABLECIDO PROPORCIONANDO AL CLIENTE UN ENTORNO SEGURO, CÓMODO Y
CONFIDENCIALIDAD EN LA INFORMACIÓN
Actividad. Usar técnicas manuales, estéticos faciales de acuerdo a las necesidades

del usuario, teniendo en cuenta el procedimiento y protocolo establecido.
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Usar técnicas manuales,

estéticos faciales de acuerdo a las necesidades del usuario, dará inicio con la
verificación de los conceptos y procesos orientados por el instructor que se
encuentran en el material de apoyo, en donde deberán realizar una descripción
general de lo aprendido, que será presentado con base en las instrucciones del
instructor.


deberán realizar lo siguiente: Simulación usando técnicas manuales estético
faciales, aplicando procedimiento y protocolo establecido, en el cual realizara lo
siguiente:

 Preparar las instalaciones, útiles y equipos para la práctica de masajes
estéticos manuales, cumpliendo la normativa de seguridad e higiene.
 Informar al cliente de la técnica de masaje estético manual que va a recibir.
 Realizar el masaje estético manual facial aplicando las técnicas y maniobras
seleccionadas.
Competencia: RESALTAR LA ARMONIA DEL ROSTRO CON BASE EN ESTILOS DE

MAQUILLAJE SOCIAL.
Resultados de Aprendizaje: APLICAR TÉCNICAS DE LIMPIEZA, TONIFICACIÓN E
HIDRATACIÓN SUPERFICIAL PREVIAS AL MAQUILLAJE CUMPLIENDO LAS
CONDICIONES DE BIOSEGURIDAD E HIGIENE
Actividad. Realizar el procedimiento de limpieza e hidratación previo al maquillaje.
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Realizar el procedimiento de

limpieza e hidratación previo al maquillaje, dará inicio con la verificación de los
conceptos y procesos orientados por el instructor que se encuentran en el material
de apoyo, en donde deberán realizar una descripción general de lo aprendido, que
será presentado con base en las instrucciones del instructor.



deberán realizar lo siguiente: Simulación aplicando los procedimientos de limpieza e
hidratación previa al maquillaje, en el cual realizara lo siguiente:
 Limpieza
 Tonificación
 Hidratación
Competencia: RESALTAR LA ARMONIA DEL ROSTRO CON BASE EN ESTILOS DE

MAQUILLAJE SOCIAL.
Resultados de Aprendizaje: PERSONALIZAR EL MAQUILLAJE FACIAL DE TIPO SOCIAL
SEGÚN LOS ESTILOS Y DIAGNÓSTICO ESTABLECIDO.
Actividad. Aplicar maquillaje facial según técnica de vitagismo.
Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Aplicar maquillaje facial según

técnica de visagismo., dará inicio con la verificación de los conceptos y procesos



deberán realizar lo siguiente: Simulación aplicando maquillaje facial, en el cual
realizara lo siguiente:
 Revisar boceto de visagismo

 Aplicar técnica de visagismo
 Desarrollar el procedimiento para maquillaje
Competencia: PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS

DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Resultados de Aprendizaje: Interactuar en los contextos productivos y sociales en
función de los principios y valores universales.
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de
riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física
individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.
Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal,
desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
Actividades. Aplicar principios y valores para los procesos de cuidado estético facial
y corporal.
Elaborar documento de Análisis de riesgos por tareas en los procesos de

cosmetología y estética integral.
Desarrollar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal
de acuerdo a su desempeño laboral
Acción Interpretativa: Las actividades de aprendizaje: Aplicar principios y valores

para los procesos de cuidado estético facial y corporal, Elaborar documento de
Análisis de riesgos por tareas en los procesos de cosmetología y estética integral,
Desarrollar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal
de acuerdo a su desempeño laboral, dará inicio con la verificación de los conceptos
y procesos orientados por el instructor que se encuentran en el material de apoyo,
en donde deberán realizar una descripción general de lo aprendido, que será
presentado con base en las instrucciones del instructor.

actividad debe ingresarla a su portafolio de evidencias blackboard.
Proceso de Desempeño: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades

en donde deberán realizar lo siguiente: Simulación para realizar acciones que
permitan la interacción idónea en el contexto social y productivo, el cual deberá
contener lo siguiente:
Durante el desarrollo de las actividades de formación, se deben tenerse en cuenta

la parte técnica y personal con el propósito de desarrollar la integralidad de los
diferentes procesos.
 Puntualidad
 Presentación personal
 Uso de protección para la actividad laboral
 Compromiso con la actividad
 Comunicación asertiva
 Relaciones interpersonales
 Postura Corporal
Este producto debe ser presentado y sustentado para ser valorado por el instructor
en una lista de chequeo, que debe subirse junto con la evidencia a su portafolio de
evidencias en blackboard.
Actividad de Transferencia: Una vez desarrolladas las actividades de apropiación

del conocimiento se aplicará la actividad de proyecto: Elaborar propuesta sobre los
tratamientos de cuidado estético facial y corporal, teniendo en cuenta las diferentes
técnicas de manejo estético, esta actividad será realizada en grupos de trabajo
asignados para el proyecto formativo donde presentaran las evidencias de la
siguiente forma:
RESULTADO DE APRENDIZAJE EVIDENCIA DEL PROYECTO
 REALIZAR INTERCAMBIOS Elaborar propuesta sobre los

SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY tratamientos de cuidado estético facial y
BREVES, CON UN VOCABULARIO corporal, teniendo en cuenta las
SUFICIENTE PARA HACER UNA diferentes técnicas de manejo estético.
EXPOSICIÓN O MANTENER UNA
CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE
TEMAS TÉCNICOS
 LEER TEXTOS MUY BREVES Y
SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y
TÉCNICO
 APLICAR TÉCNICAS DEPILATORIAS Elaborar propuesta sobre los

POR MÉTODOS NO INVASIVOS tratamientos de cuidado estético facial y
SEGÚN DIAGNÓSTICO, corporal, teniendo en cuenta las
CONCERTACIÓN CON EL USUARIO, diferentes técnicas de manejo estético.
NORMAS DE SEGURIDAD,
PROTOCOLO ESTABLECIDO Y
NORMATIVA LEGAL VIGENTE
 ESTABLECER COMUNICACIONES Elaborar propuesta sobre los

ASERTIVA EN LA PRESTACIÓN DEL tratamientos de cuidado estético facial y
SERVICIO corporal, teniendo en cuenta las
 INTERACTUAR CON EL CLIENTE diferentes técnicas de manejo estético.
INTERNO SEGÚN LA LEY DE SU
DISCIPLINA Y NORMAS
INSTITUCIONALES Y DEL SGSSS
 EMPLEAR TÉCNICAS MANUALES, Elaborar propuesta sobre los

PREVIO DIAGNÓSTICO ESTÉTICO tratamientos de cuidado estético facial y
CORPORAL, AUTORIZACIÓN PARA corporal, teniendo en cuenta las
EL PROCEDIMIENTO Y diferentes técnicas de manejo estético.
PROTOCOLO ESTABLECIDO
PROPORCIONANDO AL CLIENTE
UN ENTORNO SEGURO, CÓMODO
Y CONFIDENCIALIDAD EN LA
INFORMACIÓN
 EMPLEAR TÉCNICAS Elaborar propuesta sobre los

COSMETOLÓGICAS FACIALES tratamientos de cuidado estético facial y
SEGÚN NECESIDAD CUTÁNEA, corporal, teniendo en cuenta las
AUTORIZACIÓN PARA EL diferentes técnicas de manejo estético.

PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLO
ESTABLECIDO, CON COSMÉTICOS
APROBADOS POR LA AUTORIDAD
COMPETENTE, ATENDIENDO LA
NORMATIVA LEGAL VIGENTE Y
LOS PRINCIPIOS ÉTICOS
 EMPLEAR TÉCNICAS MANUALES,
PREVIO DIAGNÓSTICO ESTÉTICO
FACIAL, AUTORIZACIÓN PARA EL
PROCEDIMIENTO Y PROTOCOLO
ESTABLECIDO PROPORCIONANDO
AL CLIENTE UN ENTORNO
SEGURO, CÓMODO Y
CONFIDENCIALIDAD EN LA
INFORMACIÓN
 APLICAR TÉCNICAS DE LIMPIEZA, Elaborar propuesta sobre los

TONIFICACIÓN E HIDRATACIÓN tratamientos de cuidado estético facial y
SUPERFICIAL PREVIAS AL corporal, teniendo en cuenta las
MAQUILLAJE CUMPLIENDO LAS diferentes técnicas de manejo estético.
CONDICIONES DE BIOSEGURIDAD
E HIGIENE
 PERSONALIZAR EL MAQUILLAJE
FACIAL DE TIPO SOCIAL SEGÚN
LOS ESTILOS Y DIAGNÓSTICO
ESTABLECIDO.
Interactuar en los contextos Elaborar propuesta sobre los
productivos y sociales en función tratamientos de cuidado estético facial y
de los principios y valores corporal, teniendo en cuenta las
universales. diferentes técnicas de manejo estético.
Generar hábitos saludables en su
estilo de vida para garantizar la

prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el
diagnóstico de su condición física
individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño
laboral.
Aplicar técnicas de cultura física
para el mejoramiento de su
expresión corporal, desempeño
laboral según la naturaleza y
complejidad del área ocupacional.
La entrega de cada evidencia se realizara de acuerdo a las orientaciones de cada

instructor. Estas serán presentadas por equipo de proyecto sustentado como
ofrecerá solución al problema del proyecto formativo.
 Ambiente Requerido: Ambiente de Cosmetología y estética integral.

 Materiales:
MATERIALES DE FORMACIÓN CANTIDAD DE RECURSOS

ACEITE DE ALMENDRAS PARA MASAJES, 8
CONTIENE ACEITE VEGETAL DE GERMEN
DE TRIGO Y VITAMINA E, QUE ACTÚAN
COMO POTENTES ANTIOXIDANTES EN
UN VEHÍCULO EMOLIENTE Y
APROPIADO PARA LA PIEL, IDEAL COMO
COADYUVANTE PARA REALIZAR
MASAJES CORPORALES QUE REACTIVAN
LA MICROCIRCULACIÓN PERIFÉRICA EN
CABINAS DE ESTÉTICA, EN PROTOCOLOS
REDUCTORES, ANTICELULÍTICOS,
ADELGAZANTES Y REAFIRMANTES.
ADEMÁS CONTIENE EXTRACTO DE
NARANJA, EXTRACTO DE ALMENDRAS Y
EXTRACTO DE EUCALIPTO. , FRASCO X
500 GR
"ACEITE DE NARANJA, PARA MASAJES, 4
EXTRACTO DE EUCALIPTO. GARRAFA X
4000
ACEITE PARA MASAJES DE CAFE, 8

EXTRACTO DE EUCALIPTO FRASCO X 500
GR
ALCOHOL ANTISÉPTICO DE USO 10
EXTERNO, ÚTIL PARA LA LIMPIEZA Y
DESINFECCIÓN DE LA PIEL FRASCO X 500
ML
ALGODÓN EN POMOS O RODAJAS, 50
SUAVE, ABSORBENTE, 100% ALGODÓN
NATURAL, BLANCO, NO SUELTA PELUZA
PAQUETE X 50
ALMOHADA, RELLENO POLIÉSTER, 15
GRAMAJE 920, MATERIAL ALGODÓN,
POLIÉSTER, ANCHO 40 CENTÍMETROS,
LARGO 24 CENTÍMETROS, COLOR
BLANCO
"KIT BÁSICO AROMATERAPIA: ACEITE 10
MENTA FRASCO X 22ML, ACEITE
ROMERO FRASCO X 22ML, ACEITE
EUCALIPTO FRASCO X 22ML, ACEITE
VETÍVERT - LAVANDA – PINO FRASCO X
22ML, AROMATIZADOR DE AMBIENTE
ARCO IRIS AZUL: (CONTIENE NARANJA,
EUCALIPTO, MENTA, BENJUÍ, VETÍVERT Y
CEDRO.) FRASCO X 22ML

BAJA LENGUAS EN MADERA DE 15 CM X 600
2 CM, PARA LA APLICACIONNDE CERA
DEPILATORIA (PAQUETE X 20)
BANDA DEPILATORIA, MATERIAL TELA 50
DACRON DE 15 CM DE LARGO X 6.5 CM
DE ANCHO, PARA RETIRAR DE LA PIEL
LOS RESIDOS DE CERA AL MOMENTO DE
LA DEPILACION
BATA DESECHABLE BLANCA MANGA 150
CORTA CON BOLSILLO Y BROCHE
GLUTARALDEHIDO AL 2% - GALON 3750 10
ML
BRILLO LIQUIDO PARA LABIOS CON CERA 10
DE ABEJAS QUE HIDRATAN LOS LABIOS,
COLOR RUBY
COLOR ROSA
COLOR SALMON
BROCHA CORPORAL PARA APLICAR 15
MASCARILLA, DE 15 CM CON MANGO
EN MADERA LACADA Y CERDAS SUAVES
DE 3 CM DE LARGO
BROCHA FACIAL PARA APLICAR 15
MASCARILLA, DE 15 CM CON MANGO
EN MADERA LACADA Y CERDAS SUAVES

DE 3 CM DE LARGO
CERA MIEL – DEPILACIÓN, PARA 15
DEPILAR CUALQUIER ÁREA DEL CUERPO
DE UNA FORMA FÁCIL, RÁPIDA Y SIN
CAUSAR IRRITACIÓN, TARRO X250 CC
CORRECTOR FACIAL, PALETA DE 10
CORRECTOR CAMUFLAJE (CORRIGE
FORMAS DEL ROSTRO, OJERAS, E
IMPERFECCIONES) X 15 TONOS.
CREMA FACIAL HIDRATANTE CON 10
VITAMINA E, GLICERINA, TE VERDE,
ALOE VERA Y FILTRO SOLAR X 55 GR.
C/U
CREMA NUTRITIVA AMINO REPAIR 10
COMPLEX 60 GR
DELINEADOR CREMOSO DE CEJAS CON 10
CERAS DE ORIGEN NATURAL,
EMOLIENTES Y DE GRAN DURABILIDAD.
COLOR CAFÉ
EXFOLIANTE CREMOSO CAFÉ, GEL 10
LIMPIADOR EXFOLIANTE, LIGERO, NO
GRASO, CONTIENE SEMILLAS DE NUEZ Y
GRÁNULOS DE DURAZNO, AYUDA A
ELIMINAR LAS CÉLULAS MUERTAS DE LA
SUPERFICIE DE LA PIEL MEDIANTE UNA
ABRASIÓN MECÁNICA. X 500 GR
EXFOLIANTE CREMOSO CHOCOLATE, 10
GEL LIMPIADOR EXFOLIANTE, LIGERO,
NO GRASO, CONTIENE SEMILLAS DE

NUEZ Y GRÁNULOS DE DURAZNO,
AYUDA A ELIMINAR LAS CÉLULAS
MUERTAS DE LA SUPERFICIE DE LA PIEL
MEDIANTE UNA ABRASIÓN MECÁNICA.
X 500 GR
EXFOLIANTE CREMOSO MARACUYÁ, 10
GEL LIMPIADOR EXFOLIANTE, LIGERO,
NO GRASO, CONTIENE SEMILLAS DE
NUEZ Y GRÁNULOS DE DURAZNO,
AYUDA A ELIMINAR LAS CÉLULAS
MUERTAS DE LA SUPERFICIE DE LA PIEL
MEDIANTE UNA ABRASIÓN MECÁNICA.
X 500 GR
EXFOLIANTE CREMOSO UVA, GEL 10
LIMPIADOR EXFOLIANTE, LIGERO, NO
GRASO, CONTIENE SEMILLAS DE NUEZ Y
GRÁNULOS DE DURAZNO, AYUDA A
ELIMINAR LAS CÉLULAS MUERTAS DE LA
SUPERFICIE DE LA PIEL MEDIANTE UNA
ABRASIÓN MECÁNICA. X 500 GR
GASA POR ROLLO, 100% ALGODÓN 10
ABSORBENTE, TAMAÑO X 50 MTS
GEL CONDUCTOR ELECTROLÍTICO PARA 5
TRABAJAR APARATOLOGÍA EN MEDICINA
ESTÉTICA, LIGERO, MEJORA LA
TRANSMISIÓN DE ONDAS, CORRIENTES
Y FRECUENCIAS EN PROCEDIMIENTOS
CON APARATOLOGÍA MÉDICA X 4000
GR.
CONTORNO DE OJOS, CREMA FACIAL 10

CON ALOE VERA X 15 GR.(CONTORNO
DE OJOS ACIDO HIALURONICO: HIDRATA
PROFUNDAMENTE LA PIEL VITAMINA A:
REGENERA LA PIEL, DISMINUYE LA
PROFUNDIDAD DE LAS LÍNEAS EN ESTA
DELICADA AREA. VITAMINA F: HUMECTA
Y AYUDAN A QUE LA PIEL SE VEA MÁS
SUAVE Y LISA. VITAMINA E:
ANTIENVEJECIMIENTO ANTIOXIDANTES:
ESTIMULA LA REGENERACIÓN DE LA
PIEL)
GEL ESPUMOSO DESMAQUILLANTE 5
FACIAL, CONTIENE ÁCIDO SALICÍLICO,
EXTRACTO DE ALOE VERA , PROTEGE E
HIDRATA LA PIEL. X 500 GR
GORRO PROTECTOR DESECHABLE 10
BLANCO, CON SISTEMA DE ORUGA, USO
ESTÉTICO Y NO PRODUCE REACCIONES
ALERGICAS. X 100 UNIDADES
ILUMINADOR FACIAL EN CREMA DE 20
LARGA DURACION X 4.5 GR
"KIT PROFESIONAL PARA SPA CON 4 20
PRODUCTOS (EXFOLIANTES CREMOSO,
MASCARILLA EN POLVO, ACEITE
VEGETAL, MASCARILLA EN CREMA
SELLANTE) X 80ML C/U
MAQUILLAJE, DE 15 CM CON MANGO
EN MADERA LACADA, CERDAS
NATURALES Y CABEZA REDONDA DE 3

CM DE LARGO
NATURALES Y CABEZA REDONDA DE 1
CM DE LARGO
NATURALES Y CABEZA CUADRADAS DE 3
CM DE LARGO
EN MADERA LACADA Y CERDAS
NATURALES YCABEZA CUADRADAS DE 1
CM DE LARGO
NATURALES Y CABEZA PLANA
REDONDEADA DE 1 CM DE LARGO
NATURALES Y CABEZA BISELADA DE 1
CM DE LARGO

NATURALES Y CABEZA EN FORMA DE
ABANICO DE 3 CM DE LARGO
KIT USUARIO CORPORAL (ESTRAPLERA, 300
BRASIER PANTI, PANTUFLAS, GORRO)
LABIAL PARA MAQUILLAJE FACIAL SEMI- 15
SECO, ENRIQUECIDO CON ACEITE DE
RICINO VITAMINA E, CERA DE ABEJAS Y
KARITÉ Y CON SILICONAS QUE FIJAN
PARA DAR VOLUMEN Y BRILLO. COLOR
ROJO CORAL X 4 GM
FUCSIA X 4 GM
VINO X 4 GM
LÁPIZ DELINEADOR DE OJOS, CON 15
ANTIOXIDANTES ACTIVOS COMO LA
VITAMINA E, PROFESIONAL RESISTENTE
AL AGUA, DE COLOR NEGRO INTENSO,
ADHERENCIA DE 8 HORAS, LIBRE DE
ACEITE MINERAL Y RESISTENTE AL
AGUA. X 1.3 GM
LECHE LIMPIADORA 5
DESMAQUILLADORA FACIAL CONTIENE
ALOE VERA, ACIDO GLICÓLICO Y
VITAMINA E, PARA TODO TIPO DE PIEL X
500 GR
LODO CREMOSA SELLANTE DE UVA 5
ENRIQUECIDAS CON COLÁGENO,
ELASTINA Y LODOS CROMÁTICOS
APORTANDO NUTRICIÓN Y
TONIFICACIÓN A LA PIEL X 1000 ML
LODO CREMOSA SELLANTE DE CAFE 5
ENRIQUECIDAS CON COLÁGENO,
ELASTINA Y LODOS CROMÁTICOS
APORTANDO NUTRICIÓN Y
LODO CREMOSA SELLANTE DE 5
CHOCOLATE ENRIQUECIDAS CON
COLÁGENO, ELASTINA Y LODOS
CROMÁTICOS APORTANDO NUTRICIÓN Y
LODO CREMOSA SELLANTE DE 5
MARACUYÁ ENRIQUECIDAS CON
COLÁGENO, ELASTINA Y LODOS
CROMÁTICOS APORTANDO NUTRICIÓN Y
MANOPLA TOALLA BLANCA X PAR 30
PALETA DE MAQUILLAJE PROFESIONAL 15
DE SOMBRAS CON 16 TONOS CÁLIDOS
Y 16 TONOS FRÍOS, ENRIQUECIDO CON

TRIGO DE AVENA, CONTIENE SILICONAS
Y VITAMINA E, RICO EN ANTIOXIDANTES
Y COMPONENTES NUTRITIVOS PARA EL
ROSTRO.
DE SOMBRAS CON BRILLANTES
CREMOSAS, ENRIQUECIDO CON TRIGO
DE AVENA, CONTIENE SILICONAS Y
VITAMINA E, RICO EN ANTIOXIDANTES Y
COMPONENTES NUTRITIVOS PARA EL
ROSTRO. X 4 TONOS
DE SOMBRAS CON 8 TONOS MATE,
ENRIQUECIDO CON TRIGO DE AVENA,
CONTIENE SILICONAS Y VITAMINA E,
RICO EN ANTIOXIDANTES Y
ROSTRO.
DE RUBOR CON 8 TONOS ENTRE
CALIDOS Y FRIOS, CON PIGMENTOS DE
KARITÉ ENRIQUECIDO CON TRIGO DE
AVENA, CONTIENE SILICONAS Y
VITAMINA E, RICO EN ANTIOXIDANTES Y
ROSTRO.
"PESTAÑINA A BASE DE ACEITE 20
ENRIQUECIDO CON KARITÉ COLOR
NEGRO DE LARGA DURACIÓN A PRUEBA
DE AGUA, CON CEPILLO QUE SEPARE LAS

PESTAÑAS X 7.2 GR
MASCARILLA DE ALOE VERA FACIAL CON 12
VITAMIA C Y ANTIOXIDANTE. FRASCO X
120 GR
MASCARILLA DE ARCILLA FACIAL CON 11
ARCILLA BLANCA CAOLÍN, ARCILLA
VERDE BENTONINA, FACTOR
HIDRATANTE NATURAL, VITAMINA E,
ALOE VERA Y ALANTOINA. X 350 GR
MASCARILLA DE FRESA FACIAL, 8
CONTIENE EXTRACTO DE ALOE VERA,
EXTRACTO DE FRESA, EXTRACTO DE
MANZANILLA EXTRACTO DE PAPAYA X
300 GR
MASCARILLA DE PAPAINA FACIAL, 8
CONTIENE EXTRACTO DE ALOE VERA,
EXTRACTO DE FRESA, EXTRACTO DE
MANZANILLA EXTRACTO DE PAPAYA X
300 GR
MASCARILLA LODO CROMÁTICO 7
AMARILLA, CON OLIGOELEMENTOS,
ENRIQUECIDO CON FRUTAS, PLANTAS Y
ACEITES ESENCIALES DE UVA QUE
NUTRE, TONIFICA Y APORTA
ANTIOXIDANTES A LA PIEL. X 500 GR
MASCARILLA LODO CROMÁTICO GRIS 7
CON OLIGOELEMENTOS, ENRIQUECIDO
CON FRUTAS, PLANTAS Y ACEITES
ESENCIALES DE UVA QUE NUTRE,

TONIFICA Y APORTA ANTIOXIDANTES A
LA PIEL. X 500 GR
MASCARILLA LODO CROMÁTICO ROJA 7
CON OLIGOELEMENTOS, ENRIQUECIDO
CON FRUTAS, PLANTAS Y ACEITES
ESENCIALES DE UVA QUE NUTRE,
TONIFICA Y APORTA ANTIOXIDANTES A
LA PIEL. X 500 GR
PANTALLA SOLAR, PROTECTOR SOLAR 20
EN CREMA X 60 G
PROTECTOR SOLAR EN GEL X 60G 20
PAPEL OSMÓTICO TRASPARENTE X 200 35
M
PARAFINA FACIAL Y CORPORAL CON 35
VITAMINA E Y ACEITE DE MELOCOTÓN. X
500 GR
POLVO COMPACTO PARA MAQUILLAJE 15
FACIAL, COLOR BEIGE, CON FILTRO
SOLAR, DURACIÓN PROLONGADA,
DIÓXIDO DE TITANIO, ÓXIDO DE ZINC,
MICA, SILICONAS Y VITAMINA E. CAJAX
12 GR
FACIAL, COLOR MORENO CON FILTRO
MICA, SILICONAS Y VITAMINA E. CAJAX
12 GR

FACIAL, COLOR NATURAL CON FILTRO
MICA, SILICONAS Y VITAMINA E. CAJA X
12 GR
RECIPIENTE ROJO PARA BASURA, CON 6
PEDAL, CAPACIDAD DE 10 LITROS, COLO
ROJA, PARA RECIDUOS PELIGROSOS,
DIMENSIONES 35.5 CM DE LARGO, X
21.0 CM DE ANCHO, X 32,5 CM DE
ALTO.
RECIPIENTE VERDE PARA BASURA, CON 2
PEDAL, CAPACIDAD DE 10 LITROS,
COLOR VERDE PARA RECIDUOS,
DIMENSIONES 35.5 CM DE LARGO, X
21.0 CM DE ANCHO, X 32,5 CM DE
ALTO.
SABANAS DESECHABLES BLANCAS PARA 700
CAMILLA
TAZA PORCELANA PEQUEÑA BLANCA DE 30
17 CM DIÁMETRO
TOALLA DE MANOS (PAPEL) X 150 HOJAS 60
TOALLA DESECHABLE CALIBRE 70 ROLLO 30
88 UNIDADES
TOALLA DESECHABLE CALIBRE 80 ROLLO 30
PARA DEPILACIÓN
Tónico con oligoelementos(frutos rojos) 20

500 ml
Tonico piel tipo I ) Normal seca mixta 20
facial 140 ml
Tonico piel tipo II Grasa acneica, 20
seborreica facial 140 ml
GEL CALIENTE PARA MASAJES 20
CORPORALES X 500 CC
GEL FRIO PARA MASAJES CORPORALES X 20
500 CC
VELOS DE COLÁGENO FACIAL X 5 30
UNIDADES
TOALLA DE TELA, BLANCAS, 100% 100
ALGODÓN, MEDIDAS DE 100 CM X 50
CM
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
Evidencias de Formulación de preguntas

Conocimiento: Respuestas Plantea y responde Cuestionario
a preguntas de acuerdo a preguntas sobre sí
conceptos y principios mismo
vistos.
Estructura Observación Directa
Evidencias de desempeño:
adecuadamente una Lista de chequeo
Juego de roles de proceso
opinión sobre un tema
técnico para ofrecer
conocido de su
productos cosméticos.
especialidad.
Lectura de documento
sobre cosmetología y
estética integral
Formulación de preguntas
Cuestionario
Evidencias de PREPARA Y ACOMODA EL

Conocimiento: Respuestas USUARIO SEGÚN ZONA A
a preguntas de acuerdo a DEPILAR, PROTOCOLO
conceptos y principios ESTABLECIDO, NORMAS
vistos. DE SALUD
OCUPACIONAL Y
BIOSEGURIDAD.
APLICA TÉCNICA
DEPILATORIA SEGÚN
PROTOCOLO Y NORMAS
DE BIOSEGURIDAD
BRINDA PRIMEROS
AUXILIOS A
COMPLICACIONES
DURANTE EL
PROCEDIMIENTO.
APLICA COSMÉTICOS
(DESINFLAMATORIOS,
DESCONGESTIONANTES
Y SELLANTES) POST
DEPILACIÓN CON Observación Directa
EL FIN DE CALMAR, Lista de chequeo
HIDRATAR, REGENERAR,
Evidencias de desempeño: DESINFECTAR, Y
Simulación aplicando los RETARDAR LA SALIDA
procedimientos DEL VELLO.
depilatorios teniendo en EDUCA AL CLIENTE
cuenta protocolos de SOBRE LA IMPORTANCIA
bioseguridad. DE LA CONTINUIDAD,
FRECUENCIA Y
CUIDADOS PRE POST
DEPILACIÓN.
EVALÚA EL GRADO DE
SATISFACCIÓN DEL
SERVICIO PARA PODER
DETERMINAR LA
CALIDAD DEL MISMO.
REALIZA PRIMEROS
AUXILIOS FRENTE A
COMPLICACIONES EN LA
APLICACIÓN DE LA
TÉCNICA DEPILATORIA
SEGÚN PROTOCOLO.
EVALÚA EL GRADO DE Formulación de preguntas
SATISFACCIÓN CON Cuestionario
INSTRUMENTOS DE
CONTROL DE CALIDAD
Evidencias de DEFINIDOS
Conocimiento: Respuestas
a preguntas de acuerdo a
conceptos y principios
vistos.
ESTABLECE UNA
COMUNICACIÓN CON EL
CLIENTE INTERNO Y
EXTERNO CÁLIDA, Valoración de
PRECISA Y OPORTUNA producto
SEGÚN PROTOCOLO DE Lista de chequeo
SERVICIO
ORGANIZA EL ÁREA DE
TRABAJO Y LOS EQUIPOS
Evidencias de producto:
DE ACUERDO CON
Documento especificando
PARÁMETROS
el proceso de seguimiento
INSTITUCIONALES
a las PQRS
SUMINISTRA DE
MANERA OPORTUNA
CLARA Y COMPLETA LA
INFORMACIÓN EN
RELACIÓN CON EL
PORTAFOLIO
INSTITUCIONAL Y
MANUALES TÉCNICOS
UBICA CLASIFICA Y
CALIFICA LOS CLIENTES
DE ACUERDO CON LA
SEGMENTACIÓN DEL
MERCADO
MANEJA PROGRAMAS
OPERATIVOS
SISTEMATIZADOS SEGÚN
MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS.
BRINDA ATENCIÓN AL
USUARIO ACORDE CON
LOS PRINCIPIOS,
DERECHOS Y LIMITANTES
DEL SISTEMA GENERAL
DE SEGURIDAD SOCIAL
EN SALUD
DESEMPEÑA
ATENDIENDO LAS
NORMAS DEL SISTEMA
GENERAL DE SEGURIDAD
SOCIAL EN SALUD
DETECTA Y REPORTA AL
ENTE COMPETENTE LAS
INCONFORMIDADES EN
LA APLICACIÓN DE LAS Formulación de preguntas
NORMAS DEL SISTEMA Cuestionario
GENERAL DE SEGURIDAD
SOCIAL EN SALUD
REPORTA LA NO
CONFORMIDAD EN LA
Evidencias de OFERTA A QUIEN
Conocimiento: Respuestas CORRESPONDE DE
a preguntas de acuerdo a ACUERDO CON LOS
conceptos y principios MANUALES DE
vistos. PROCEDIMIENTO
REALIZA REPORTES
VERAZ Y
OPORTUNAMENTE
SEGÚN PROTOCOLO DE
SERVICIO
APLICA LOS MÉTODOS Observación Directa
PROACTIVOS Lista de chequeo
(ENCUESTAS Y
ENTREVISTAS) Y
Evidencias de desempeño: REACTIVOS (QUEJAS Y
Simulación aplicando RECLAMOS) PARA LA
técnicas manuales, DETECCIÓN DE
teniendo en cuenta el NECESIDADES DELO
procedimiento y protocolo CLIENTE
establecido.
VERIFICA
TEMPERATURA,
ILUMINACIÓN,
VENTILACIÓN,
AMBIENTACIÓN DEL
ESPACIO Y TIEMPOS
DURANTE EL MASAJE
ESTÉTICO CORPORAL,
ASUMIENDO ACTITUDES
Y PRACTICAS
RESPONSABLES EN EL Formulación de preguntas
ÁREA DE TRABAJO. Cuestionario
APLICA TÉCNICAS DE
HIGIENE POSTURAL
DURANTE LA
REALIZACIÓN DEL
MASAJE ESTÉTICO Y DE
Evidencias de RELAJACIÓN CORPORAL
Conocimiento: Respuestas REALIZA MASAJE DE

a preguntas de acuerdo a RELAJACIÓN CORPORAL
conceptos y principios ACORDE CON LA
vistos. TÉCNICA SELECCIONADA
Y LA TOLERANCIA DEL
USUARIO AL
PROCEDIMIENTO
REALIZA MASAJE
ESTÉTICO CORPORAL
ACORDE CON LA
TÉCNICA SELECCIONADA Observación Directa
Y LA TOLERANCIA DEL Lista de chequeo
USUARIO AL
PROCEDIMIENTO.
POTENCIALIZA LOS
BENEFICIOS DEL MASAJE
UTILIZANDO TÉCNICA
RESPIRATORIA, DE
MOVILIZACIÓN Y
Simulación realizando
ESTIRAMIENTOS, SEGÚN
técnicas cosmetológicas
PROTOCOLO ESTÉTICO
faciales teniendo en cuenta
CORPORAL REALIZA
el procedimiento y
MANIOBRAS EN LA ZONA
protocolo establecido.
GANGLIONAR Y
RECORRIDO LINFÁTICO
SEGÚN PROTOCOLO
ESTÉTICO CORPORAL
ESTABLECIDO. EVALÚA E
INFORMA AL USUARIO
EN FORMA CONTINUA
LA EFECTIVIDAD DEL
MASAJE Y LOS
PROGRESOS O CAMBIOS Formulación de preguntas

FÍSICOS CON EL Cuestionario
TRATAMIENTO.
DESMAQUILLA OJOS,
Evidencias de LABIOS, ROSTRO,
Conocimiento: Respuestas CUELLO, Y ESCOTE CON Observación Directa
a preguntas de acuerdo a COSMÉTICOS Lista de chequeo
conceptos y principios ADECUADOS AL TIPO DE
vistos. PIEL, APLICANDO
PRECAUCIONES
ESTÁNDAR DE
BIOSEGURIDAD
COSMÉTICA.. EMPLEA
COSMÉTICOS FACIALES
ACORDE CON EL
DIAGNÓSTICO,
SIGUIENDO LAS
Simulación usando técnicas
RECOMENDACIONES DEL
manuales estético faciales,
FABRICANTE
aplicando procedimiento y
SELECCIONA Formulación de
protocolo establecido.
LIMPIADORES, preguntas
EXFOLIANTES, Cuestionario
DESINCRUSTANTES,
MASCARILLAS, TÓNICOS
Y LOS COSMÉTICOS
DE MANTENIMIENTO Y
PROTECCIÓN SEGÚN Observación Directa

BIOTIPO, FOTO TIPO Y Lista de chequeo
NECESIDAD CUTÁNEA.
RECONOCE LOS
PRINCIPIOS ACTIVOS DE
LA QUÍMICA COSMÉTICA
Evidencias de TENIENDO EN CUENTA
Conocimiento: Respuestas LA
a preguntas de acuerdo a REGLAMENTACIÓN Formulación de preguntas
conceptos y principios INVIMA Cuestionario
vistos. APLICA LOS PRINCIPIOS
ACTIVOS DE LA QUÍMICA
COSMÉTICA TENIENDO
EN CUENTA LA
REGLAMENTACIÓN
Simulación aplicando los
INVIMA
procedimientos de limpieza
ALMACENA
e hidratación previa al
COSMÉTICOS EN FORMA
maquillaje.
BIO-SEGURA SEGÚN
NORMATIVA LEGAL
VIGENTE Y
RECOMENDACIONES DEL
FABRICANTE.
Evidencias de
Conocimiento: Respuestas
a preguntas de acuerdo a
conceptos y principios
vistos.
REALIZA MASAJE
ESTÉTICO CRÁNEO
FACIAL ACORDE CON EL
DIAGNÓSTICO,
NECESIDAD CUTÁNEA,
CARACTERÍSTICAS DE LA
ZONA ANATÓMICA,
PROTOCOLO
ESTABLECIDO Y
TÉCNICAS DE
BIOMECÁNICA.. UTILIZA
TÉCNICA RESPIRATORIA,
DE MOVILIZACIÓN Y
ESTIRAMIENTOS SEGÚN
PROTOCOLO
ESTABLECIDO
FACIAL. REALIZA
MANIOBRAS EN LA ZONA
GANGLIONAR Y
RECORRIDO LINFÁTICO Observación Directa
FACIAL SIGUIENDO CON Lista de chequeo
RESPONSABILIDAD EL
PROTOCOLO ESTÉTICO
ESTABLECIDO.
APLICA PRIMEROS
AUXILIOS FRENTE A
COMPLICACIONES
DURANTE EL
PROCEDIMIENTO
ESTÉTICO.
ALISTA EL PUESTO DE
TRABAJO E
IMPLEMENTOS
NECESARIOS PARA
RECIBIR Y ACOMODAR
AL USUARIO RECIBE Y
Evidencias de desempeño: ORIENTA AL CLIENTE DE
Simulación aplicando ACUERDO CON SUS
maquillaje facial. NECESIDADES.
ORIENTA A LOS
USUARIOS A CONSULTA
ESPECIALIZADA EN
CASOS QUE NO SON DE
SU COMPETENCIA .
PREPARA LA PIEL DEL
ROSTRO PARA EL
MAQUILLAJE DE
ACUERDO CON EL
DIAGNÓSTICO Formulación de preguntas
ESTABLECIDO Cuestionario
SELECCIONA Y PREPARA
LOS PRODUCTOS
COSMÉTICOS PARA LA
PERSONALIZACIÓN DEL
MAQUILLAJE REALIZA
CAMBIO DE COLOR,
ONDULACIÓN Y/O
APLICACIÓN DE Observación Directa
PESTAÑAS TEMPORAL Lista de chequeo
SEGÚN DIAGNÓSTICO
CONCERTADO. REALIZA
DEPILACIÓN DE LAS
CEJAS Y COLORACIÓN
TEMPORAL SEGÚN
Evidencias de DIAGNÓSTICO
Conocimiento: Respuestas CONCERTADO. APLICA
a preguntas de acuerdo a TÉCNICAS DE

conceptos y principios MAQUILLAJE
vistos. ESPECÍFICAS SEGÚN EL
TIPO DE PIEL Y LA
TÉCNICA SELECCIONADA.
. ASESORA AL CLIENTE
SOBRE LOS CUIDADOS
POST MAQUILLAJE
EVITANDO EFECTOS
INDESEADOS REALIZA LA
Evidencias de Desempeño:
PREPARACIÓN DE LOS
Simulación para realizar
PRODUCTOS SIGUIENDO
acciones que permitan la
interacción idónea en el LOS PRINCIPIOS DE
contexto social y BIOSEGURIDAD Y LAS
productivo. RECOMENDACIONES DEL
FABRICANTE LIMPIA,
DESINFECTA Y ESTERILIZA
LOS ÚTILES Y
MATERIALES DE
MAQUILLAJE SEGÚN
NORMAS
HIGIÉNICOSANITARIAS
VIGENTES. CUMPLE CON
LAS NORMAS DE
BIOSEGURIDAD Y SALUD
OCUPACIONAL EN EL
PUESTO DE TRABAJO
CLASIFICA Y DEPOSITA
LOS RESIDUOS EN LOS
RECIPIENTES DE
ACUERDO CON LA
NORMATIVA LEGAL
VIGENTE DEFINE LAS

CARACTERÍSTICAS DEL
MAQUILLAJE EN
FUNCIÓN DE LA
OCASIÓN FIJA PESTAÑAS
POSTIZAS CON BASE AL
BORDE CILIAR DE
ACUERDO CON UN
ASPECTO DESEADO
APLICA COLORACIÓN
TEMPORAL A LAS
PESTAÑAS POSTIZAS
SEGÚN TENDENCIAS Y
TÉCNICAS
PERSONALIZADAS DEL
MAQUILLAJE CORRIGE
LAS IMPERFECCIONES Y
ASIMETRÍAS DEL ROSTRO
SEGÚN EL EFECTO
ÓPTICO ACORDADO CON
EL USUARIO CLASIFICA
PESTAÑAS, BISUTERÍAS Y
OTROS ACCESORIOS QUE
RESPONDEN AL DISEÑO
DEL MAQUILLAJE APLICA
MAQUILLAJE SEGÚN
CONDICIONES
AMBIENTALES EVALÚA EL
GRADO DE
SATISFACCIÓN DEL
SERVICIO SEGÚN
PROCEDIMIENTO
INSTITUCIONAL
ESTABLECIDO TOMA
DECISIONES ANTE
REACCIONES ALÉRGICAS
POR PRODUCTOS
COSMÉTICOS DE
ACUERDO CON LAS
Identificar e integrar los

elementos de su
contexto que le permiten
redimensionar su
proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de
vida en el marco del
Desarrollo Humano
Integral
Diagnóstica los riesgos
ergonómicos y
psicosociales de su
desempeño laboral
según normas de salud
ocupacional.
Aplica los test de
condición física según
estándares.
Selecciona los ejercicios
para el plan de
acondicionamiento
físico. Elabora el plan de
acondicionamiento
físico, según sistemas de
entrenamiento físico.
Valora el impacto de la
cultura física en el
mejoramiento de la
calidad de vida y su
efecto en el entorno
familiar social y
productivo.
5. GLOSARIO DE TERMINOS.
Abrasión: Acción que destruye las capas superficiales de la piel.

Ácido hialurónico: Es un polisacárido. Se usa en cosmética y en estética para
hidratar y para reconstituir la piel.
Ácido retinoico: Su uso está destinado para la renovación de las células y la
disminución de las arrugas. Puede provocar irritación sin el uso adecuado.
Adiposidad: Acúmulo de grasa en el organismo.
Alta frecuencia: Corrientes variables de frecuencia mayor a100.000 Hz.
Anorexia: Falta anormal de ganas de comer. La causa más común de anorexia es la
propia saciedad tras la ingesta de alimentos.
Arruga: Surco, marcas o pliegues en la piel que aparecen por el transcurso del
tiempo, falta de cuidados, sequedad de la piel, etc.
Célula: Unidad esencial de los organismos, que tiene la capacidad de poderse
reproducir independiente.
Células adiposas: También se denominan adipocitos. Son las células que forman el
tejido adiposo. Almacenan una gran cantidad de grasas (triglicéridos)
Celulitis: Problema de la piel que se acompaña de acúmulos de grasa. La epidermis
se vuelve irregular, con depresiones como la piel de naranja. Al no producirse el
drenaje correcto de las células grasas o adipocitos, se van acumulando los
deshechos.
Colágeno: es una molécula proteica que forma fibras, las fibras colágenas. Forma
parte de la piel y de los huesos. Con el tiempo se va deteriorando lo cual produce
envejecimiento y flacidez.
Dermatitis: Inflamación de la piel.
Dermoabrasión: Tratamiento realizado con un rodillo que exfolia la zona que se está
tratando sin dañar la piel, consiguiendo hacer desaparecer arrugas, cicatrices, etc.
Drenaje Linfático: Masaje que actúa sobre el sistema linfático provocando la
eliminación de toxinas y reactivando la circulación sanguínea, mejorando la
microcirculación e impidiendo la retención de líquidos. Se aplica después de
la liposucción y para combatir la celulitis
Edema. Hinchazón debida a la acumulación de líquidos en los espacios
existentes entre las células del organismo.
Emolientes. Sustancias empleadas en la elaboración de cosméticos por su gran
capacidad de retener agua. Ej. : aceites y ceras. Su principio activo está
constituido por sustancias suavizantes. También pueden ser utilizadas
directamente para mantener la hidratación del estrato córneo.
Electroestimulación: tratamiento gracias al cual se puede trabajar selectivamente
con las fibras musculares..
Exfoliación: Método para renovar las células muertas de la piel que se acumulan en
ella, mediante productos exfoliantes
Factor de protección (FP). Grado de protección con el que una piel puede
exponerse al sol sin quemarse.
Fibroblastos. Principales células del tejido conjuntivo, donde se producen el
colágeno, la elastina y el ácido hialurónico.
Fibrosis: Se produce por un proceso inflamatorio. La fibra del colágeno se vuelve
rígida.ç
Firmeza: Es una característica de la piel que se pierde por el paso del tiempo y por
el envejecimiento, por pérdidas bruscas de peso, embarazos u otras causas. Se
puede recuperar haciendo ejercicio físico u otros métodos.
Flaccidez: Pérdida de la elasticidad de la piel y de los músculos.
Glándula: Órgano que segrega las sustancias necesarias para el organismo y expulsa
las innecesarias.
Glándulas sebáceas. Estructuras lobuladas que, debido a la desintegración de
sus células, producen una secreción oleosa, denominada sebo.
Glándulas sudoríparas. Glándulas que segregan el sudor, situadas en la
epidermis; son dermosensibles, es decir, se activan por temperatura.
Glicerina. Hidratante activo o humectante, es decir, que retiene la humedad. Se

utiliza también en otros preparados para mejorar su conservación, ya que esta
molécula permite retener el agua en el interior del envase, impidiendo que el
producto se seque.
Hidratación. Proporción de agua necesaria para mantener la humedad y la
temperatura de la piel en condiciones óptimas.
Hidroterapia: Aplicación terapéutica del agua sobre el organismo humano.
Hormona: Resultado de la secreción de determinadas glándulas del cuerpo y que
regula la actividad de otros órganos.
Iónico. Sustancia que se puede ionizar y se ioniza en su estado activo.
Ionización. Ruptura de las moléculas de una substancia iónica en partículas
cargadas eléctricamente denominadas iones.
Liposoluble. Que es soluble en aceites, grasas o ceras.
Mucopolisacáridos. Su nombre aparece en muchos productos cosméticos por
ser de acción hidratante intensiva.
Oligoelementos. Elementos minerales que se encuentran, en ínfimas
cantidades, por todo el organismo. Algunos de ellos (hierro, zinc, cobre,
cobalto, calcio y manganeso) tienen una función indispensable en el
metabolismo celular. Tienen un efecto estimulante en los intercambios
producidos a nivel de la epidermis; intervienen en la síntesis de las proteínas y
de las vitaminas y en la constitución de los tejidos.
Oxidante. Compuesto capaz de ceder oxígeno.
Parafina. Hidrocarburo saturado obtenido de la destilación del petróleo.
Radicales libres. Moléculas inestables muy reactivas que buscan otras
moléculas para estabilizarse. Atacan el colágeno, la elastina, las proteínas, el
ácido hialurónico y los fosfolípidos de las membranas, alterando las estructuras
y su funcionamiento. En gran medida son responsables del envejecimiento
cutáneo y se generan por reacciones de oxidación y por exposición al sol. En
cosmética se utilizan, principalmente, la vitamina E y los flavonoides.
Radicales ionizables. Grupos químicos con capacidad de combinarse por su
carga eléctrica.
Rayos UVA (radiación ultravioleta). Radiación electromagnética producida por
el sol y colindante al color violeta visible. Sus efectos pueden ser dañinos para
los seres vivos. En los seres humanos, la exposición a radiación ultravioleta de
longitudes de onda inferiores a los 310 nm puede producir quemaduras y
provocar cáncer de piel.
Reductor. Compuesto que cede hidrógeno.
Retinol. Derivado de la vitamina A. Aunque se conoce desde hace tiempo, en

cosmética es muy inestable.
Talasoterapia. Balneoterapia que usa agua y productos procedentes del mar a
temperaturas entre 37º C y 38º C. Permite que los poros se abran y penetre el
agua en el organismo, hidratándolo y devolviéndole los minerales perdidos.
Tocoferol. Proceso de renovación celular. Es un antioxidante que actúa contra
la formación de los radicales libres y protege de los rayos ultravioleta.
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS.
Escuela de desarrollo comercial. Manual de técnicas comerciales. 2008.

Ongallo, Carlos. El libro de la venta directa. Editorial Díaz de Santos. Primera
Edición. España 2007.
Pérez, David. Técnica de ventas. Escuela de Negocios EOI. España 2007.
Perotto, Helio. Guía de oportunidades comerciales. Argentina 2011.
Molpeceres; Jesús; Laura Berges; Mercedes Chacón; Manuel Guzmán;
Nuria Nuño; Cruz Sánchez director Cosmetología aplicada a estética integral
Savater Inmaculada. Cosmetología para Estética y belleza
”Análisis estético”. Editorial Videocinco (2014)
“Técnicas de higiene facial y corporal”. Editorial Videocinco (2015).
Wilkinson J.B. R.J. Moore Cosmetología de Harry Ed. Díaz de Santos, S.A. 1990
http://cosmetologiasuabia.blogspot.com.co/
http://biblioteca.sena.edu.co/
http://germainegoyamadrid.com/blog-estetica-belleza/
http://www.cosmetologas.com/
http://www.planetlook.com/es/estetica/articulos/
https://www.cristinalvarez.com/blog/
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependenci Fecha

a
Autor MARIA CLEMENCIA INSTRUCTOR COMERCIO Y ENERO DE 2018
(es) ESCOBAR TURISMO.
MARIA CRISTINA INSTRUCTOR COMERCIO Y

VELASQUEZ TURISMO.
GLORIA MERCEDES INSTRUCTOR COMERCIO Y

LONDOÑO TURISMO.
INSTRUCTOR COMERCIO Y
LUZ AMPARO TURISMO.
ACOSTA ACOSTA
8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Cargo Dependenci Fecha Razón del

a Cambio
Autor
(es)
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GFPI-F-019 V3

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Cosmetología y estética integral.

240201501. COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

24020150106. REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY

condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño

El programa de formación Cosmetología y estética integral, tiene como objetivo

3. FORMULACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

Actividad de reflexión: Antes de dar inicio a las actividades de aprendizaje es

¿Identifique y liste las problemáticas en la situación presentada?

Actividad de contextualización: Teniendo en cuenta el problema, causas y

Competencia: COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

Resultados de Aprendizaje: REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY

Actividad. Participar en un juego de roles sobre una entrevista al cliente, para

Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Participar en un juego de roles

verificación de los conceptos y procesos orientados por el instructor que se

Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

Proceso de desempeño: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades

 Terminología del área laboral

Competencia: DEPILAR EL VELLO CON BASE EN MÉTODOS NO INVASIVOS.

Resultados de Aprendizaje: APLICAR TÉCNICAS DEPILATORIAS POR MÉTODOS NO

Actividad. Realizar el procedimiento depilatorio de acuerdo a la ficha diagnóstica

Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Realizar el procedimiento

Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

Proceso de desempeño: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades

Competencia: ORIENTAR A LA PERSONA SEGÚN EL SERVICIO SOLICITADO DE

Actividad. Realizar un proceso de seguimiento a las PQRS

Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Realizar un proceso de

Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

Proceso de producto: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades desarrolladas

manera individual o grupal, de acuerdo a las indicaciones del instructor en donde

 Datos personales del cliente

Competencia: PERSONALIZAR TRATAMIENTOS CORPORALES DE NATURALEZA NO

Actividad. Aplicar técnicas manuales de acuerdo a las necesidades del usuario,

Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Aplicar técnicas manuales de

Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

Proceso de desempeño: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades

 Realizar el diagnóstico estético

Competencia: PERSONALIZAR TRATAMIENTOS FACIALES DE NATURALEZA NO

Resultados de Aprendizaje: EMPLEAR TÉCNICAS COSMETOLÓGICAS FACIALES

Actividad. Aplicar técnicas cosmetológicas faciales de acuerdo a las necesidades del

Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Aplicar técnicas cosmetológicas

Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

Proceso de producto: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades desarrolladas

deberán realizar lo siguiente: Simulación realizando técnicas cosmetológicas faciales

 Realizar el diagnóstico estético

Competencia: PERSONALIZAR TRATAMIENTOS FACIALES DE NATURALEZA NO

Actividad. Usar técnicas manuales, estéticos faciales de acuerdo a las necesidades

Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Usar técnicas manuales,

Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

Proceso de producto: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades desarrolladas

 Realizar el diagnóstico estético

Competencia: RESALTAR LA ARMONIA DEL ROSTRO CON BASE EN ESTILOS DE

Actividad. Realizar el procedimiento de limpieza e hidratación previo al maquillaje.

Acción Interpretativa: La actividad de aprendizaje: Realizar el procedimiento de

Acción Argumentativa: Teniendo en cuenta la descripción de lo aprendido en

Proceso de producto: Teniendo en cuenta las prácticas y habilidades desarrolladas

manera individual o grupal, de acuerdo a las indicaciones del instructor en donde

Competencia: RESALTAR LA ARMONIA DEL ROSTRO CON BASE EN ESTILOS DE

Actividad. Aplicar maquillaje facial según técnica de vitagismo.