Técnicas de modificación de conducta

Andrés Omar Rivera Padilla

Yurleidis Flórez Martínez

Geraldin Gutiérrez Garay

Esteffany Viera Mercado

Jorge Oliva

Corporación Universitaria Antonio jase de Sucre

Programa de psicología

III semestre

Grupo AA

2019
1. Explique en un antes y después el rol del psicólogo en la sociedad con relación al uso de las
TMC, teniendo en cuenta el desarrollo y la evolución de estas.

R//

Anteriormente el rol del psicólogo en la sociedad con relación al uso de las TMC, era que no
disponían de procedimientos de intervención precisos o simplemente especificados para llevar a
cabo un trabajo profesional.

Por ejemplo: si alguno trabajaba en el ámbito aplicado, especialmente en el ámbito de la

psicología clínica y quería modificar o la forma de actuar o comportarse de algunas personas, debía
inventarse los procesos de intervención o limitarse como si se hacía a escuchar lo que la persona
le contaba y poco más.

Después el rol del psicólogo en la sociedad con relación al uso de las TMC, es que cuenta con
un arsenal de técnicas psicológicas a disposición de ellos, con las que puede ayudar a mejorar la
vida de las personas, es realmente amplio y más aún, muchas de ellas singularmente las TMC han
demostrado empíricamente su eficacia para producir los cambios esperados en el comportamiento
de las personas.

2. según el desarrollo histórico de la intervención psicológica con TMC, realice un cuadro

comparativo donde plasme los aspectos más importantes de las etapas de consolidación, expansión
y reconceptualizacion de las TCM.
 ETAPAS ASPECTOS
CONSOLIDACION(1958-1970) *Las TMC deben abrirse paso en el mercado
de la atención a la salud mental.
*se intenta unir los desarrollos de laboratorios
y teoría subsiguientes con la aplicaciones
prácticas
*hacia final de este periodo comienzan a
publicarse los primeros manuales de técnicas
de modificación de conducta.

EXPANSION(1970-1990) *comienza a modificarse la caracterización de

las TMC, recurriendo en lugar de a su
fundamentación en teorías psicológicas
consistentes.
*destaca en especial el desarrollo de las
denominadas técnicas cognitiva.
*destaca la importancia que se da al
entrenamiento en habilidades de autocontrol.
* Se reduce o abandona la interrelación entre
investigacion-teoria y aplicaciones.
RECONCEPTUALIZACION(1990- *Para explicar un trastorno se comienza a tener
actualidad) en cuenta la investigación existente sobre
percepción, memorial, pensamiento, toma de
decisiones.
Los conocimientos de toda la psicología como
ciencia, han comenzado a utilizarse para
explicar las conductas normales y anormales y
 también para la fundamentación y desarrollo
delas TMC.

3. realice un cuadro comparativo acerca de las orientaciones o corrientes que establecen las TMC,
que especifique las características de cada corriente y sus limitaciones o críticas.

CORRIENTE CARACTERISTICAS CRITICA/LIMITACONES

ANALISIS *la conducta está determinada LIMITACIONES
CONDUCTUAL por factores ambientales. *reducción el tipo de
*las intervenciones se basan conductas que puede abordar,
esencialmente en los principios y al considerar básicamente las
procedimientos del conductas manifiestas.
condicionamiento operante. *dificultad en mantener el
*el enfoque metodológico cambio de las conductas.
propuesto es el análisis *necesidad de entrenar a las
experimental. personas con las que convive
el sujeto con problemas para
que manejan adecuadamente
las contingencias de refuerzo.
ORIENTACION *consideran variables LIMITACIONES
CONDUCTISTA mediacionales o constructos *falta de objetividad y/o
MEDIACIONAL hipotéticos a la hora de explicar y confiabilidad de los datos
controlar las conductas manejados provenientes de
anormales. intentos de operativizar los
*las aplicaciones y aspectos mediacionales.
procedimientos terapéuticos se *la suposición básica, que
derivan fundamentalmente del dista de estar demostrado, de
condicionamiento clásico. que los procesos
mediacionales siguen las
misma leyes del aprendizaje
 que las conductas
manifiestas.
*problemas de la
generalización.
*ambiente habitual del sujeto.
ORIENTACION *trata de resaltar el papel de la CRITICAS
BASADA EN EL persona en su interacción con el *problemas metodológicos
ANALISIS SOCIAL medio. que pueden conllevar el
*en la explicación de la manejar una hipotética
conductas y su modificación se variable mediacional, ahora
consideran aspectos tanto del más genérica cuyo reflejo en
condicionamiento clásico como las conductas es difícil de
operante y vicario. precisar y delimitar.
*se da mucha importancia a la *los procedimientos de
autorregulación y al autocontrol. modificación
comportamental utilizados
son los ya vistos en el análisis
conductual aplicado.
ORIENTACION *le dan importancia a los LIMITACIONES
COGNITIVAY/O aspectos cognitivos. *necesidad de clarificar con
COGNITIVO - *considera que la actividad una mayor precisión como se
CONDUCTUAL cognitiva es la que determina el relaciona los factores
comportamiento. cognitivos con las conductas
*han desarrollado un número emocionales y motoras
elevado de técnicas denominadas manifiestas.
genéricamente cognitivas. *necesidad de estructurar y
sistematizar de manera más
rigurosa sus procedimientos.
CRITICAS
*escasa fundamentación
teórica.
 *a algunas técnicas le falta
una adecuada evaluación de
su eficacia a nivel tanto
experimental como crítico.

4. mencione las principales características de la modificación de conducta y explique cada una de

ellas.

R//

CARACTERISTICAS

-Importancia de las variables personales de la persona: la persona es un agente activo, en el

que es importante aspectos como la predisposición individual, consistencias de comportamientos,
procesos psicológicos o limitaciones y constricciones personales a la hora de explicar el desarrollo
e intentar modificar las conductas.

-Énfasis en el papel activo del cliente: insiste en la necesidad de desarrollar la participación activa
del cliente, llegando a convertirse en su propio modificador de conducta, por tanto la colaboración
de la persona es muy importante, para así lograr que la misma persona sea capaz de autorregular
su comportamiento.

-Mayor relevancia e importancia dada al medio ambiente: busca insistir en integrar los
aspectos del medio a la hora de desarrollar los programas de intervención, llevándolos a cabo en
el medio y no exclusivamente en la clínica.

-importancia de una evaluación psicológica más completa, precisa y breve: se han desarrollado
un marco de referencia más adecuado como técnicas para llevar a cabo estas evaluaciones más
precisas y eficaces para identificar los distintos aspectos, manifiestos y menos manifiestos del
comportamiento.

-Programas de intervención más completos: se insiste en la necesidad de programas de

intervención individuales, diseñadas para cada sujeto, en función de sus características específicas
y que contemplen no solo las conductas problemas, sino también los recursos personales y de su
ambiente.

-Importancia dada a la fundamentación teórica de las TMC: desarrollo de una labor de

consolidación de conocimientos como respuestas al incremento en TMC. Desarrollo de modelos
explicativos para problemas específicos.

-Insistencia en la evaluación empírica de los procedimientos de intervención: la demostración

empírica de la eficacia de las TMC han sido siempre un objetivo prioritario.

-Necesidad de protocolizar las TMC y programas de intervención: necesidad de que los

tratamientos, las TMC estén protocolizados, es decir, presentados con una descripción precisa de
los pasos a seguir en su aplicación.

-Colaboración con otros profesionales: debido a que la realidad en compleja y su forma de

abordarla mejorara si se hace desde diferentes perspectivas, entre ellas las distintas perspectivas
profesionales. En esta dirección ya se ha insistido en la importancia de la participación de los
coterapeutas.

-Ampliación de áreas y ámbitos de aplicación: tiene en cuenta la importancia a otros ámbitos de

aplicación desde la salud mental hasta la salud en general.

5. ¿cuáles son las dos categorías en las que se clasifican las TMC y mencione las técnicas que
integran cada una?

R//

Las dos categorías son las siguientes:

a) técnicas de modificación de conducta de uso general

-técnica de control de la activación

-técnicas de exposición

-técnicas basadas en el condicionamiento operante.

-técnicas aversivas.
-técnicas de condicionamiento encubierto o imaginario.

-psicoterapias racionales.

-técnicas de afrontamiento.

b) TECNICAS DE MODIFICACION DE CONDUCTA DE USO ESPECIFICO

-Entrenamiento en cama seca.

-condicionamiento con pipi-stop.

-práctica masiva.

-fumar rápido.

-Técnicas de retención del humo.

-focalización sensorial y focal.

-técnica de parada y arranque.

-técnicas de comprensión y comprensión basilar.

-recondicionamiento del orgasmo.

-técnicas de autoestimulacion.

-técnica de sombreado vocal.

-técnica de lectura rítmica.

-programación de actividades.

-terapia de burla o ridículo.

-técnicas de entrenamiento de aserción.

-técnica de la silla vacía.