TALLER FINAL

PRESENTADO POR
JUAN ALAVREZ LOZANO
ANI CONTRERAS PEREZ
DAYANA MENDEZ CAMARGO
YENIS VERGARAS MERCADO

LIC.
YULIETH RAMBAL

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE

COROAL
CAD- CHINÚ-CÓRDOBA
DOCENTES EN FORMACION COMPLEMENTARIA
III SEMESTRE
AÑO
2020
 TALLER FINAL

1. Realice un infograma explicando los procesos

cognitivos simples y complejos
2. Manifieste de manera creativa las diferentes
recomendaciones para mejorar o potenciar los
diferentes procesos cognitivos tanto simples como
complejos.
3. Como Maestro en formación porque es importante
conocer las diferentes dificultades o alteraciones de los
procesos cognitivos simples y complejos.

RESPUESTA_.
1. Realice un infograma explicando los procesos cognitivos simples y
complejos
 2. Manifieste de manera creativa las diferentes recomendaciones para
mejorar o potenciar los diferentes procesos cognitivos tanto simples como
complejos.
Las diferentes recomendaciones para mejorar los procesos cognitivo simple es
Adopta y respeta una rutina
Ten cuidado con los alimentos estimulantes
Concéntrate en tus actividades favoritas
Mueve tu cuerpo
Escucha la música que te gusta
Medita
Elimina distractores
Cambia de tarea
Duerme bien
Focaliza la atención
Para mejorar la atención, hacer ejercicio físico
Nunca dejar de aprender cosas nuevas: mostrar inquietudes y ganas de
aprender, de dejarse impresionar por los conocimientos. Nunca perder la
curiosidad de saber más.
Ríe. Nunca dejes de sonreír ya que la risa aleja el estrés que, en muchas
ocasiones, es el culpable de los problemas de memoria.
Estimula todos los sentidos, oliendo flores, escuchando música clásica,
viendo preciosas obras de arte….
Escuchar la radio y mirra programas culturales en la televisión
Mira fotos y vídeos antiguos.
Escribir cartas, recetas o cualquier otra cosa que nos interese.

Las diferentes recomendaciones para mejorar los procesos cognitivo complejos

Analizar y comparar noticias
Utilizar metodología activa
Promover preguntas para pensar
Participa en juego de pensamiento critico
Apunta toda las ideas
Evita adición al trabajo
Plantea nuevo retos
Conexión de ideas
Leer y contar historia
Modera el uso de la TV, Tablet u ordenadores
Aprovecha su curiosidad y exprime sus intereses
Cantad y disfrutad de los momentos musicales
Exponerte a nuevas experiencias.
La meditación sirve para aumentar la inteligencia
Conéctate con todo tipo de personas. ...
Descansa lo suficiente y adecuadamente

3. Como Maestro en formación porque es importante conocer las diferentes

dificultades o alteraciones de los procesos cognitivos simples y complejos.
 Es importante porque como maestro en formación La percepción es el
proceso cerebral que se encarga de dar forma y sentido a los diferentes
estímulos que llegan a nuestra mente a través de los sentidos.
La percepción es la base del aprendizaje, primero construimos una realidad
en nuestra mente (percepción) y después creamos un contenido
(aprendizaje) y Existe una gran diferencia entre mirar y observar con
detenimiento al igual que existe diferencia entre oír y escuchar.
La atención muestra la capacidad del ser humano de fijarse con
detenimiento en un ámbito en concreto de la realidad para
retener información de valor en su memoria. La importancia de la memoria
en la educación es un factor clave para el aprendizaje. Ambos mecanismos
afectan a nuestra conducta. Uno porque facilita la retención o el
 almacenamiento de la información y el otro por el que adquirir información
se traduce en conocimiento

 Es importante  los pensamientos que nos vienen a la cabeza sobre cómo

interpretamos lo que nos ha sucedido, el comportamiento de otras
personas, aquello que tenemos que hacer, aquello que deseamos y no
logramos. Por todo ello, es necesario tener en cuenta que nuestros
sentimientos se deben más a la forma de percibir lo que nos sucede que al
acontecimiento en sí mismo o a la propia situación. Y la creatividad es
mucho más que eso, en este artículo vemos la importancia que tiene la
creatividad en el desarrollo personal, la importancia que tiene en el individuo
frente a la sociedad, y es la capacidad para comunicarse de manera
sistematizada y comprensible, es decir, utilizando un lenguaje, la habilidad
de hacer algo de manera eficaz la llamamos inteligencia. Esta capacidad se
ha evaluado tradicionalmente poniendo a prueba los procesos mentales: la
memorización de datos, la resolución de problemas lógicos o las
capacidades espaciales o verbales.