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COMPETENCIA:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los
principios del conteo.
Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar,
reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana
Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego.
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN:
El docente inicia la actividad comentando con los niños que van a jugar al
mercado y les pregunta ¿Quién ha ido al mercado?, ¿A qué han ido al mercado?,
¿Qué necesitan para poder comprar?
Los niños juegan y la educadora pasa por los “puestos” para verificar que todos
hayan comprendido la consigna. Si hay dudas las resuelve. La actividad finaliza
cuando se terminen las tarjetas o las monedas.
La educadora organiza una puesta en común para que los niños comenten:
¿Qué compraron? o ¿Qué vendieron?
¿Cómo le hicieron para comprar o vender?
¿Qué problemas tuvieron?
¿Cómo los resolvieron?
MATERIALES:
Monedas para cada niño. (ocho de 1 peso, seis de 2 pesos y tres de 5
pesos).
Tarjetas de verduras y frutas.
Letreros con precios (varían de $1 a $5)
El docente inicia la actividad comentando con los niños que van a jugar al
mercado y les menciona que ahora van a poder comprar con monedas de $1, $2 y
$5.
MATERIALES:
Monedas de $1, $2 y $5 para cada niño.
Tarjetas de verduras, frutas, hierbas y legumbres.
Letreros con precios (varían de $1 a $10).
Hojas de máquina o cuaderno de registros.
Pluma o marcadores.
VERSIÓN 3.
El docente inicia la actividad comentando que van a jugar al mercado y les
menciona que en esta ocasión los compradores solo tendrán monedas de $5 y
$10 y que los vendedores tendrán de varias denominaciones. También les
menciona que ahora los compradores solo podrán comprar tres cosas del mismo
precio.
MATERIALES:
Monedas de $1, $2 , $5 y $10 para los vendedores
Monedas de $5 y $10 para los compradores.
Tarjetas de verduras, frutas, hierbas y legumbres.
Letreros con precios (varían de $1 a $10).
MATERIALES:
Imagen con frutas, verduras y legumbres con precios.
Monedas de $1, $2, $5 y $10 para cada dos niños.
TIEMPO:
Se recomienda que esta actividad se realice varias veces en el ciclo escolar.