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issn 0123-417X
N° 23, enero-julio 2009
Resumen
Abstract
La Memoria
Una mejor forma de entender este proceso es por medio del modelo
de Baddeley & Hitch, que considera la memoria de trabajo como el
sistema cognitivo encargado de manipular y almacenar la información
necesaria en la realización de las tareas mentales complejas, como la
comprensión del lenguaje (Ahw & Vogel, 2006).
b. Agenda visoespacial
c. Ejecutivo central
OBJETIVOS
General
Objetivos específicos
METODOLOGÍA
Población y muestra
Procedimiento
RESULTADOS
Tabla 1
Correlación entre rendimiento Académico (RA)
y medidas de memoria de trabajo (MT)
Tabla 2
Distribución de la muestra según Rendimiento Académico
Grupos Frecuencia %
BR 14 20,9
RN 53 79,1
Total 67 100,0
Tabla 3
Resultados prueba U de Mann-Whitney
Dígitos Dígitos Dígitos Textos Textos Clave de
Mann-Whitney U 362,000 318,000 354,000 327,000 222,500 353,500 344,000 369,000
Sig. (2-colas) ,887 ,405 ,790 ,494 0,021* ,780 ,677 ,982
DISCUSIÓN
Referencias