Liceo Politécnico Metodista Profesor: Juan Esparza Nova

“La Granja” Vilcún Matemática

PRUEBA DEL CONJUNTO RACIONAL Q PRIMERO MEDIO

NOMBRE:____________________________________ CURSO Y LETRA___________

ASIGNATURA PROFESOR
ESTUDIANTE CURSO FECHA
PUNTAJE IDEAL PREMA PUNTAJE OBTENIDO N O T A

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN H A B I L I D A D E S

Calcular operaciones con -Ubican números racionales en Representar y ejemplificar
números racionales en la recta utilizando analogías, metáforas
forma simbólica y -Selecciona método adecuado y situaciones familiares para
aritmética. para transformar fracción a resolver problemas.
Aplicar procedimientos para decimal y viceversa
expresar números racionales -Resuelve operaciones con Ordena datos, incluye
como fracción y como decimal fracciones operaciones y redacta
-Resuelve operaciones con respuesta a los problemas
decimales
-Aplica correctamente criterio
de prioridad en las operaciones
combinadas

I.- ítem Verdadero o Falso. Lee con atención e indica si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Si
consideras que es falsa, explica por qué. (2 puntos cada una)

a.- __________ El conjunto de los racionales está formado por números enteros positivos, números
enteros negativos y el cero

b.- __________ En los racionales existen cuatro tipos de decimales

c.- __________ Si amplifico o simplifico una fracción, la nueva fracción es equivalente con la original

d.- __________ El denominador de una fracción que se obtiene de un decimal exacto lleva solo
nueves

e.- __________ Para transformar decimales en fracciones siempre se debe hacer una resta en el
numerador

f.- __________ Un sexto del día equivale a 4 horas

g.- __________ 5/7 es una fracción impropia

h.- __________ La prioridad de las operaciones con racionales la tiene el resolver paréntesis y luego
la multiplicación y la división de izquierda a derecha.

II.- Ubica en una recta numérica una fracción propia y en otra recta una fracción impropia, las que
tú quieras. (2 puntos cada una)

Usa este espacio para dibujar tus rectas.

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III.- Transforma las siguientes fracciones en decimales.

7 7 7
a)  b)  c) 
8 3 6

IV.- Transforma los siguientes decimales en fracciones. Escribe qué tipo de decimal es cada uno. (3
puntos cada una)

a ) 5, 23 

b) 21,42 


c) 7,312

V.- Resuelve las siguientes operaciones con decimales y fracciones. (2 puntos cada una)

a.- 3,128 + 0,4 – 25 = b.- 4,5 * 3,27 = c) 2,4 : 1,2=

VI.- Resuelve las siguientes operaciones combinadas

7 1 3 3 2
1.- :  [  (  ) =
8 2 8 5 3

12  1 3
2.- :(  ) =
18 2 8

4 7 5
3.- (  ) =
5 3 4
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VII.- Resuelve los siguientes problemas de aplicación (3 puntos cada uno)

1.- Un cine que tiene capacidad para 1350 personas vendió 7 / 9 de sus entradas.

a.- ¿Qué parte quedó sin vender? _________________ B.- ¿Cuántas entradas se vendieron? __________

2.- Un comerciante tenían un tambor de 160 litros de aceite. Si ha vendido 6/ 8 litros ¿Cuántos litros le
quedan aún por vender? RES: _________________________________________________________

«La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.»

Confucio.