PRUEBA PARCIAL

II SEMESTRE

SEXTO BÁSICO

Nombre

Fecha Pje. Obtenido

Pje. Máximo 35 puntos

Contenidos:
- Clasificación de triángulos.
- Ángulos interiores y exteriores en polígonos.
- Teselaciones.

Instrucciones Generales
Lea atentamente cada pregunta antes de responder. Cuenta con 80 minutos para el desarrollo de la evaluación.
Todos los ejercicios en los que se indique, deben contar con su respectivo desarrollo, de lo contrario la
respuesta NO será considerada correcta.
Los celulares deben permanecer apagados y guardados.
No se permite el uso de calculadora.
Si el alumno es sorprendido copiando su prueba será retirada y evaluada con la nota mínima (1,0).

Marca con una X la alternativa correcta (1 pto, cada pregunta)

1. ¿Cómo se clasifica la siguiente teselación?

A. Recta.

B. Regular.

C. Irregular.

D. Semirregular.

2. ¿Cuál es el valor de α en la figura?

A. 20º

B. 40º

C. 60º

D. 110º

3. ¿Qué tipo de triángulo es el de la imagen?

A. Obtusángulo escaleno.

B. Acutángulo isósceles.

C. Acutángulo equilátero.

D. Obtusángulo isósceles.
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al triángulo ABC?

A. Es rectángulo isósceles.

B. Es rectángulo escaleno.

C. Es equilátero obtusángulo.

D. Es obtusángulo isósceles.

5. De acuerdo con la siguiente tabla, ¿cuál es la clasificación del triángulo ABC según la medida de sus
lados?

A. Isósceles.
B. Escaleno.
C. Equilátero.
D. Rectángulo.

6. ¿Cuál de las siguientes alternativas no muestra las medidas posibles de los ángulos interiores de un
triángulo?

A. 60º - 60º - 60º

B. 130º - 48º - 2º

C. 100º - 50º - 30º

D. 78º - 38º - 65º

7. ¿Cuál de las siguientes alternativas no ejemplifica una teselación regular?

A. El cuadriculado de un cuaderno.
B. Los azulejos cuadrados de un baño.
C. Un embaldosado con hexágonos.
D. Un mosaico realizado con triángulos y cuadrados.
8. ¿Con cuál o cuáles figuras se puede construir un teselado?

A. Solo I.
B. Solo II.
C. I, II y III.
D. I y III.

9. ¿Cuál de los siguientes triángulos, por percepción visual (al observarlo), podría clasificarse como un
acutángulo?

A. B. C. D.

10. ¿Qué movimiento se aplicó al hexágono para crear el teselado Semirregular?

A. Reflexión.
B. Traslación.
C. Rotación.
D. Todas las anteriores.

11. Si el triángulo ABC es rectángulo, ¿cuál es la medida del ángulo x?

A. 30º
B. 70º
C. 120º
D. 180º
12. ¿Cómo se puede clasificar el triángulo ABC según la medida de sus lados?

A. Acutángulo.
B. Isósceles.
C. Obtuso.
D. Equilátero.

13. En el cuadrilátero que aparece en la siguiente imagen, ¿cuál sería la medida de su ángulo
incógnito?

A. 45º
B. 78º
C. 123º
D. 82º

14. ¿Cuál es la medida del ángulo DCB en el cuadrilátero ABCD?

A. 65º
B. 80º
C. 85º
D. 115º

15. En la figura el triángulo CAB es isósceles de base 𝐴𝐶. ¿Cuál es el valor de β?

A. 140º
B. 80º
C. 40º
D. 100º
16. ¿Qué transformación isométrica se puede apreciar en la siguiente figura?

A. Traslación.
B. Rotación.
C. Reflexión.
D. Teselación.

17. ¿Con cuál de las siguientes medidas laterales no puedes formar un triángulo?

A. 7 cm, 12 cm y 6 cm.
B. 8 m, 15 m y 22 m.
C. 4 mm, 6 mm y 12 mm.
D. 3 dm, 5 dm y 7 dm.

18. Si dos de los ángulos interiores de un triángulo miden 50° y 60°, ¿qué tipo de triángulo es?

A. Acutángulo y escaleno.
B. Rectángulo y escaleno.
C. Acutángulo e isósceles.
D. Obtusángulo y escaleno.

19. Un triángulo escaleno se caracteriza por tener:

A. sus tres lados de la misma longitud.

B. dos de sus lados de igual longitud.
C. sus tres lados de distinta longitud.
D. un lado que mide el doble que otro lado.

20. Si el perímetro de un triángulo equilátero es 48 cm, ¿cuál es la medida de sus lados?

A. 13 cm
B. 14 cm
C. 15 cm
D. 16 cm
21. ¿Cuánto mide el ángulo x?

A. 40º
B. 35º
C. 50º
D. 55º

22. ¿Cuánto mide el ángulo x?

A. 80º
B. 60º
C. 100º
D. 120º

23. En el triángulo ABC ¿Cuánto mide el ángulo x?

A. 40º
B. 80º
C. 120º
D. 140º

24. En el triángulo ABC ¿Cuánto mide el ángulo x?

A. 40º
B. 80º
C. 120º
D. 140º
25. En el triángulo ABC ¿Cuánto mide el ángulo x?

A. 30º
B. 20º
C. 50º
D. 25º

26. ¿Cuál es la medida del ángulo x en el cuadrilátero de la imagen?

A. 120º
B. 80º
C. 65º
D. 50º

27. ¿Cuál es la medida del ángulo x en el cuadrilátero de la imagen?

A. 92º
B. 80º
C. 82º
D. 100º

28. Según la figura ¿Cuál de los ángulos es obtuso?

A. ABC
B. BCD
C. CDA
D. DAB

29. Sea ABCD un trapecio isósceles. ¿Cuál es la medida del ángulo ADC?

A. 15º
B. 55º
C. 110º
D. 125º
30. ¿En cuál de los siguientes cuadriláteros x = 64°?

A. B.

C. D.

31. Si L1 // L2, ¿cuál es el valor de x?

A. 45°

B. 55°

C. 65°

D. 125°

32. ¿Cuál es el complemento de 46º?

A. 46º
B. 134º
C. 44º
D. 54º

33. ¿Cuál es la clasificación del siguiente ángulo?

A. Recto.
B. Agudo.
C. Obtuso.
D. Extendido.
34. ¿Cuál es la representación de la expresión “el doble de un número aumentado en 8 decenas es igual a
100 unidades”?

A. 2x + 8 = 100

B. 2 + x + 80 = 100

C. x + 80 = 100

D. 2x + 80 = 100

35. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene como resultado x = 2?

A. 3x + 6 = 21

B. 4x – 6 = 3

C. 3x – 6 = 6

D. 3x + 6 = 12

Tabla de especificaciones

Contenido Números Algebra

Relaciones algebraicas
Comprensión y uso de

Comprensión y uso de
las operaciones

Razonamiento
los números.

matemático

Relación numérica en tablas y 3 – 4 – 6 – 7 – 8 – 11 - 12 – 18 – 20 – 25 – 31

secuencias 13 – 14 – 15 – 16 – 17 – 32

Patrones numéricos 1 – 2 – 5 – 9 – 10 - 28 – 29 – 30
33

Números decimales 19 – 21 – 34

Fracciones 26 22

Razones, proporciones y Porcentajes 27 24 23

Números primos 35

N° de preguntas 3 2 21 9