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Cometario de Graficos PRACTICA 01 XLS METODOS

La hipótesis de que la inversión en educación secundaria está influenciada por el número de alumnos matriculados se rechaza, indicando que no existe tal dependencia. Se recomienda que la asignación de recursos considere el número de alumnos. Además, se sugiere realizar un análisis en términos reales para una mejor evaluación.

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Cometario de Graficos PRACTICA 01 XLS METODOS

La hipótesis de que la inversión en educación secundaria está influenciada por el número de alumnos matriculados se rechaza, indicando que no existe tal dependencia. Se recomienda que la asignación de recursos considere el número de alumnos. Además, se sugiere realizar un análisis en términos reales para una mejor evaluación.

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La hipótesis planteada: la inversión en educación secundaria esta influencia por el numero a

alumnos matriculados

14000000 10,400

12000000 10,200

10000000 10,000

8000000 9,800 EDUCACION


SECUNDARIA
6000000 9,600
Secundaria
4000000 9,400

2000000 9,200

0 9,000

SERIE 1
Se concluye que: se rechaza la hipótesis
La inversión en educación secundaria no esta influencia por el número de matriculados
La inversión secundaria no depende por el número de alumnos matriculados
Recomendación: la asignación de recursos deberían tomar en cuenta el número de alumnos.
Nota se tiene que hacer un análisis en términos reales.

3000.00

2500.00

2000.00 EDUCACION INICIAL

1500.00
EDUCACION PRIMARIA

1000.00
EDUCACION
SECUNDARIA
500.00

0.00
16000000 18,000

14000000 16,000

14,000
12000000
12,000
10000000
10,000
8000000
8,000
6000000
6,000
4000000
4,000
2000000 2,000

0 0
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

INVERSION REAL ALUMNOS MATRICULADOS PRIMARIA

Como se observa en el grafico:

INVERSION REAL EDUCACION


INICIAL
9%

EDUCACION
SECUNDARIA
42%
EDUCACION
PRIMARIA
49%

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