Está en la página 1de 6

PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

PRIMERO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Lenguas del Estado plurinacional de Bolivia: Qué es lengua, historia, lengua


materna, lenguas vivas, lenguas en extinción
 Oralidad y producción literaria antes de la colonia
 Manifestaciones literarias con signos no lingüísticos relacionados a la Madre Tierra
y el Cosmos expresados antes de la colonia

COMUNICACIÓN

 La comunicación: elementos y funciones (como proceso de sociabilidad)


 Formas de comunicación en las Naciones Pueblos indígena Originario Campesino
Afroboliviano en lenguas originarias
 Elaboración de las características vocálicas de las lenguas originarias

LITERATURA

 Cuentos: tradición oral. (En lengua materna -originaria y/o castellana- de acuerdo
a cada región)
 Mitos tutelares.- En atención a cada región Cada
 Funciones de los cuentos tradición oral

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Factores que determinan el uso de una lengua


 Fonética, fonología, morfología, sintaxis
 Fonemas y sus características en las lenguas originarias
 Caracterización vocálica de las lenguas originarias de la región
COMUNICACIÓN

 Formas alternas de comunicación: signos, señales, símbolos (Pierce)


 La comunicación: oral y escrita
 Manejo de los sustitutos de nombre en lenguas originarias en la comunicación

LITERATURA

 La crónica
 Lectura: Crónica de Historia Moral y Natural de las Indias, de Josep Acosta
(capítulos a elección)
 Análisis: Tiempo, espacio y personajes
 Lectura: Testimonios, cartas y manifiestos indígenas: desde la conquista, de
Lienhard Martin
 Análisis comparativo

TERCER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estructura de las lenguas: Lengua originaria, castellano y lengua extranjera


 Características de acuerdo a la fonética: Contexto y su función en las lenguas
originarias y castellano
 Pronunciación, pausas, referentes

COMUNICACIÓN

 Tipos de comunicación: Comunicación formal (escritura académica) y


comunicación informal (escritura en las redes)
 La ética en la comunicación

LITERATURA

 Manifestaciones literarias de nuestras culturas (36) Composición, elementos,


características representaciones antes, durante y hacia el final de las
manifestaciones culturales. (Festividades/ agrofestivo). Recopilación en el contexto
 Poesía: En lenguas de la región
 Lectura: “Romance de los aymaras” de Arturo Valda Chavarria
CUARTO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 La lengua originaria y el castellano


 Práctica de las lenguas: originaria y castellana
 Escritura de la lengua originaria (Cómo escribimos)
 El castellano y sus características

COMUNICACIÓN

 La comunicación en la familia
 La comunicación en los espacios sociales
 La comunicación y los significados socio-históricos

LITERATURA

 La novela como género literario


 Lecturas: “El otro gallo” de Jorge Suarez
 Análisis del texto
SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Lenguas del Estado plurinacional de Bolivia: historia, lenguas en extinción, lenguas


vivas
 Mapa lingüístico del Estado Plurinacional de Bolivia
 Fonética y fonología de las lenguas originarias
 Características orales de las lenguas originarias

COMUNICACIÓN

 El texto: sus características


 Textos literarios y sus características: lenguaje, recursos estilísticos (metáforas,
comparaciones, metonimias, descripciones), intencionalidad y otros.
 El diálogo y sus características

LITERATURA

 Manifestaciones orales de nuestros pueblos: cosmovisiones, costumbres, valores,


tradiciones y la propia historia
 El tiempo en las manifestaciones orales: cosmovisiones, costumbres, valores,
tradiciones y la propia historia
 El espacio en las manifestaciones orales: cosmovisiones, costumbres, valores,
tradiciones y la propia historia

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estructura de las lenguas originarias /castellana


 Formas alternas de lectura: bioindicadores, y zooindicadores, tejidos, artesanía
 La escritura: su procedimiento en lengua originaria y castellana (Cómo se procede
para la escritura)
 El texto y sus formas
COMUNICACIÓN

 Elementos de la comunicación en lengua castellana y lenguas originarias:


lingüísticos, paralingüísticos y extralingüísticos
 Funciones de la comunicación en contextos diversos y atención a las lenguas
originarias y castellana

LITERATURA

 Contexto de la crónica, época colonial, sus características respecto a la lengua,


sentidos culturales y sociales
 Crónicas y cronistas de la época de la colonia
 La crónica: sus características, cronistas y sus legados
 Lectura: Historia de la Villa Imperial de Potosí de Bartolomé Arzans Orzua y Vela

TERCER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estudio de los prefijos, interfijos y sufijos en las lenguas originarias y castellana


 Función de los prefijos, interfijos y sufijos en lengua castellana
 Textos en lengua originaria y castellana con el empleo de prefijos, interfijos y
sufijos

COMUNICACIÓN

 La palabra en los actos de comunicación


 Comunicación en lengua castellana y lenguas originarias: intrapersonal,
interpersonal y grupal.
 Comunicación intrapersonal en situaciones reales de uso
 La comunicación interpersonal y grupal en situaciones reales de uso

LITERATURA

 La novela Lectura:
 Análisis: Tiempo, espacio, personajes, acciones, lenguaje
 El tratado, sus características y redacción
 Lectura del tratado de 1904
 Análisis: tiempo, espacio y actores
 La oratoria: género literario, características y clases
 El discurso

CUARTO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estudio de la lengua castellana y originaria en relación al uso en situaciones reales


 Uso funcional del lenguaje: cortesía, marcadores sociales, dichos, refranes,
registro

COMUNICACIÓN

 La comunicación en la cotidianidad
 Expresión oral en lenguas originarias y castellana
 Conversación propia de las lenguas originarias y castellana. (en aymara)

LITERATURA

 Lectura: cuento
 Análisis: Tiempo, espacio, personajes y acciones
 Lectura: drama
 Análisis: Tiempo, espacio, personajes, acciones y lenguaje
 Lectura: novela
 Análisis: Tiempo, espacio, personajes, acciones, lenguaje