Solucionario 2016-2 UNI PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE INGENIERÍA
OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
SOLUCIONARIO DEL
EXAMEN DE ADMISIÓN
2016-2
Derechos reservados
Prohibida la reproducción de este libro por cualquier medio,

total o parcialmente, sin permiso expreso del autor.
C UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

SOLUCIONARIO DEL EXAMEN DE ADMISIÓN 2016-2
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
Diciembre de 2016
Diagramación y composición de textos:

fabiana toribio paredes
Móvil: rpm: 975-031-367
Correo: fabianamensajes@yahoo.com
Contenido
PRESENTACIÓN
PRÓLOGO
I. ENUNCIADO Y SOLUCIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

ORDINARIO 2016-2
1.1 Enunciado de la Primera Prueba 13
1.2 Enunciado de la Segunda Prueba 39
1.3 Enunciado de la Tercera Prueba 48
1.4 Solución de la Primera Prueba 58
1.5 Solución de la Segunda Prueba 82
1.6 Solución de la Tercera Prueba 99
II. ENUNCIADO Y SOLUCIÓN DEL EXAMEN DE SELECCIÓN

INGRESO DIRECTO 2016-2
2.1 Enunciado del Primer Examen Parcial 113
2.2 Enunciado del Segundo Examen Parcial 126
2.3 Enunciado del Examen Final 140
2.4 Solución del Primer Examen Parcial 153
2.5 Solución del Segundo Examen Parcial 169
2.6 Solución del Examen Final 185
III. ANEXOS
3.1 Sistema Internacional de Unidades (S.I.) 203
3.2 Prueba de Aptitud Vocacional para Arquitectura 205
3.3 Enunciado del Examen de Matemática para Titulados o Graduados
y Traslados Externos 215
- Clave de respuestas 223
3.4 Estadísticas de Postulantes e Ingresantes en el Concurso
de Admisión 2016-2 224
3.5 Primeros puestos por Facultad del Concurso de Admisión 2016-2 230
Solucionario del examen de admisión 2016-2
de la Universidad Nacional de Ingeniería
Rector : Dr. Jorge Alva Hurtado
Jefe de la Oficina
Central de Admisión : Mg. Ing. Silvio Quinteros Chavez
RESPONSABLES DE LAS SOLUCIONES
PRIMERA PRUEBA: Aptitud Académica y Humanidades

Cultura General y
Razonamiento Verbal : Dr. Desiderio Evangelista Huari
Razonamiento Matemático : Mg. Raúl Acosta de la Cruz
SEGUNDA PRUEBA: Matemática

Matemática Parte 1 : William Echegaray Castillo
Matemática Parte 2 : Lic. Leopoldo Paredes Soria
TERCERA PRUEBA: Física y Química

Física : Lic. Guido Castillo Ocaña
Química : Dra. Ana Valderrama Negrón
Presentación
Quienes aspiran a ingresar a la UNI son aquellos estudiantes que

quieren trascender y llegar lejos.
Los exámenes miden las habilidades, aptitudes, inteligencia lógico-

matemática, aptitud verbal y competencias de los postulantes.
La Oficina Central de Admisión, con el propósito de orientar a los

postulantes para su mejor preparación, pone a su disposición este
solucionario, donde se presentan los enunciados y soluciones del último
examen de admisión de todas las modalidades, asimismo la Prueba de
Aptitud Vocacional para Arquitectura.
Nuestro objetivo es que este compendio sirva a quienes deseen

estudiar en nuestra Universidad.
Dr. Jorge Alva Hurtado

Rector, UNI
Prólogo
La publicación de los solucionarios de las pruebas de los exámenes
de admisión de la UNI es una tarea importante de la OCAD, porque está
relacionada con la preservación de la calidad de nuestros exámenes, con la
seriedad de la labor de esta oficina y con la transparencia de nuestros
procesos.
Cualquier joven interesado en seguir estudios superiores de un
excelente nivel académico, o en proceso de preparación para seguirlos o,
simplemente, interesado en evaluar y optimizar su nivel de dominio de las
asignaturas de Matemática, Física, Química, Cultura General y Aptitud
Académica, encontrará en estas páginas una muestra, no solo del nivel de
rigurosidad mencionado, sino también las explicaciones detalladas de los
procedimientos de solución de cada pregunta, que lo ayudarán a
comprender mejor los aspectos contenidos en ellas.
El presente Solucionario, que contiene el enunciado y solución del

Examen de Admisión Ordinario, el enunciado y solución del Examen de
Ingreso Directo y Anexos referidos al Concurso de Admisión 2016-2, tiene
tres partes.
En la primera parte, se presenta los enunciados de las tres pruebas

del examen de Admisión 2016-2: Matemática, Física y Química, Aptitud
Académica y Humanidades.
En la segunda parte, se presenta los tres exámenes aplicados a los

estudiantes del ciclo preuniversitario del CEPRE - UNI, a quienes está
dirigida la modalidad de postulación vía Ingreso Directo.
En la tercera parte, se presenta como anexos el Sistema

Internacional de Unidades, copia facsimilar de la Prueba de Aptitud
Vocacional para Arquitectura, la prueba de matemática aplicada a los
postulantes por las modalidades Titulados o Graduados y Traslados
Externos. Asimismo, se presenta las estadísticas de postulantes e
ingresantes en este Concurso.
Para obtener el máximo provecho de esta publicación, proponemos

al lector seguir la siguiente pauta metodológica:
• Leer detenidamente cada pregunta e intentar resolverla por sí
solo.
• Comparar su respuesta con aquella proporcionada en el
solucionario.
• Revisar la solución presentada sin tratar de memorizarla.
• Volver a intentar resolver la pregunta.
La OCAD expresa su más efusivo agradecimiento a quienes han

hecho posible esta publicación e invita a todos los lectores a hacerse
partícipes del maravilloso mundo de la exploración del conocimiento, del
arte, la ciencia y la cultura que propone.
Mg. Silvio Quinteros Chávez

Jefe (e), Oficina Central de Admisión
1.
ENUNCIADO Y SOLUCIÓN DEL
EXAMEN DE ADMISIÓN ORDINARIO 2016-2
1.1 Enunciado de la primera prueba
Aptitud Académica y Humanidades
APTITUD ACADÉMICA
1. En la figura siguiente se muestra el

desarrollo de la superficie de un
cubo.
A) 30 D) 38
B) 35 E) 40
C) 36
3. Indique la alternativa que ocupa la

Posición 7.
Indique el cubo construido a partir

Posición 1 Posición 2
de él.
Posición 3 Posición 4
A) B) C)
A) B) C)
D) E)
2. Determine la cantidad de triángulos

que contiene la figura adjunta.
D) D)
OCAD-UNI / 13
4. Indique la figura que ocupa la E) Si x es un triángulo ó no tiene

posición del casillero UNI. 4 lados, entonces no es un
cuadrilátero
6. Si las proposiciones
a) p  q
b) r  q
son ambas falsas, entonces en

relación con las proposiciones
UNI
i. p es verdadera.
ii. p  r es falsa.
iii. q es verdadera.
¿Cuáles son correctas?

A) B) C)
A) Solo i D) ii y iii
B) Solo ii E) i , ii y iii
C) Solo i y ii
D) E) 7. Indique la secuencia correcta
luego de determinar si las
5. El contrarrecíproco de la siguiente proposiciones son verdaderas (V)
proposición: "si x es un ó falsas (F).
cuadrilátero, entonces no es un
triángulo y tiene 4 lados" es: I. p  q) es lógicamente equiva-
lente a p q)
A) Si x es un triángulo y no tiene 4
II.  p  r)  q equivale lógica-
lados, entonces no es un cuadri-
mente a p  r  q
látero
III. p  q equivale a p  q
B) Si x no es un triángulo ó no
tiene 4 lados, entonces es un
A) V V V D) FVF
cuadrilátero
B) V V F E) VFV
C) Si x no es un triángulo ó tiene 4 C) F F V
lados, entonces es un cuadrilátero
D) Si x no es un triángulo ó no 8. Si p q se define como  q   p,

tiene 4 lados, entonces no es entonces el equiva lente a p  q es:

un cuadrilátero
14 / OCAD-UNI
ENUNCIADO DE LA PRIMERA PRUEBA
I. (p q)  (q
   11. La negación de la proposición

p)
"Pedro no irá a ver la Copa América
II. (p q)  (q
 
p)
y no estudiará Ingeniería" es:
III. (p q)  (p q)
A) Pedro no irá a ver la Copa Amé-
A) Solo I D) I y II rica y estudiará Ingeniería.
B) Solo II E) II y III B) Pedro irá a ver la Copa Amé-
C) Solo III rica ó no estudiará Ingeniería.
C) Pedro no irá a ver la Copa
9. Si la proposición: América ó no estudiará Inge-
[(p q)  (q  r)] (q s)
niería.
D) Pedro irá a ver la Copa Amé-
es falsa, siendo p una proposición rica ó estudiará Ingeniería.
E) Pedro irá a ver la Copa América
verdadera, determine los valores
y estudiará Ingeniería.
de verdad (V) ó falsedad (F) de
 q, r y  s en ese orden.
12. Halle el término que continúa en
la serie
A) V V V D) F F V
B) V F V E) F F F
3 , 11 , 37 , 135 , 521 , . . .
C) V F F
A) 237 D) 1035
10. Determine el valor de verdad (V:
B) 405 E) 2059
Verdadero, F: Falso) de cada una de
C) 921
las siguientes proposiciones y
señale la alternativa que presente
13. Determine el número que falta en
la secuencia correcta.
la sucesión:
I. Si 8 es un número par, entonces
2 , 5 , 11 , 19 , . . . , 44 , 62 , 85
32 es un número par.
3 A) 23 D) 30
II. Es cierto que, 4 = 8 si y
B) 26 E) 31
sólo si 2 + 3 = 2(3)  1
C) 27
III. No es cierto que los triángulos
tengan cuatro vértices.
14. Determine el siguiente término de
la sucesión:
A) V V V D) F F V
B) V V F E) F V V
109 A ; 111 C ; 113 E ; 115 G ; 117 I ; ....
C) F F F
OCAD-UNI / 15
A) 119 A D) 119 G Información brindada

B) 119 B E) 119 H
C) 119 C I. La suma de las áreas de los dos
círculos interiores es 3/4 del
15. Seleccione entre las alternativas área del círculo exterior.
dadas, el término que sigue en la II. x + y = z
siguiente sucesión:
Para resolver el problema:
1 Z , 7 X , 25 V , 79 T , 241 R , . . .
A) La información I es suficiente.
A) 363 P D) 603 P B) La información II es suficiente.
B) 403 P E) 727 P C) Es necesario emplear ambas
C) 565 P informaciones a la vez.
D) Cada información por separado,
16. Halle el número que continúa en la es suficiente.
siguiente serie: E) La información brindada es insu-
ficiente.
2456 , 3050 , 3347 , 3941 , . . .
18. Se desea determinar el área de un
A) 4229 D) 5129 círculo dibujado en un plano
B) 4523 E) 5239 cartesiano.
C) 4739
Información brindada:
17. De acuerdo a la información
brindada en la figura, se desea I. El círculo es tangente al eje de
determinar la magnitud del las ordenadas.
diámetro del círculo menor II. Un diámetro del círculo pasa por
el punto (2,0)
Z
X Y Para resolver el problema:
B) La información II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas infor-
maciones.
D) Cada una de las informaciones
por separado, es suficiente.
E) Las informaciones dadas son
insuficientes.
16 / OCAD-UNI
19. Cinco personas están sentadas en Para resolver el problema:

una fila: Alicia, Beto, Celia, David y
Elena. Se desea saber quién se A) La información I es suficiente.
sienta al lado de Beto. B) La información II es suficiente.
C) Es necesario usar ambas infor-
Información brindada. maciones.
I. Alicia está primera en la fila y por separado, es suficiente.
ninguna mujer se sienta al lado E) Las informaciones dadas son
de otra mujer. insuficientes.
II. David está sentado junto a Ali-
cia. 21. Calcule la altura h relativa a la
hipotenusa
C) Es necesario usar ambas infor- c
b
maciones. h
D) Cada información por separado,

es suficiente.
insuficientes. Información brindada.
20. Tres perros consumen juntos I. a = 15°

diariamente 800 gr de pollo, siendo II. (b + c)2 = 16 + 2bc
la cantidad que consumen cada uno
proporcional a sus pesos que son 8, Para resolver el problema:
20 y 22 Kg respectivamente. Luego
de un alza en el precio del pollo se A) La información I es suficiente.
decide que el perro pequeño dejará B) La información II es suficiente.
de comer pollo pues así se gastará C) Es necesario conocer las dos
lo mismo que antes del alza. informaciones.
¿Cuánto costaba el kilo del pollo D) Cada una de las informaciones
antes del alza? es suficiente.
Información brindada. insuficientes.
I. El pollo aumentó en un 33%. 22. Determine el número de horas que

II. Antes del alza se invertía en el se demoran 10 obreros en hacer
perro pequeño 16% del total. una tarea. Si se sabe que 5 obreros
lo realizan en 3 días.
OCAD-UNI / 17
Información brindada. III. El perímetro del círculo de diá-

metro AC es menor al doble del
I. Los obreros trabajan 8 h/ día. perímetro del círculo de diáme-
II. Los 5 obreros trabajando 4 h/ tro BC.
día, realizan la tarea en 6 días.
A) Solo I D) II y III
Para resolver el problema: B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III
B) La información II es suficiente. 24. En un juego, los puntajes son
C) Es necesario usar ambas infor- números enteros. Una persona
maciones a la vez. juega 3 partidos con un promedio
D) Cada una de las informaciones de 114 puntos. Luego juega 2
por separado, es suficiente. partidos más donde obtiene el
E) La información brindada es insu- mismo puntaje en cada uno. Si el
ficiente. promedio de los cinco partidos es
120 puntos ¿Cuál es el puntaje
23. Después de analizar la siguiente obtenido en el partido 4 ó 5?
figura:
A) 120 D) 127
B Q B) 121 E) 129
C) 123
P 25. El menor número x que tiene 12

divisores exactos, incluyendo 1 y x
A C puede ser hallado en el intervalo.
O
A) 45  x < 5
D) 75  x < 85
B) 55  x < 65
D E) 85  x < 90
C) 65  x < 75
Determine las proposiciones
correctas. 26. Se tiene 3 urnas, la primera
contiene 4 bolas blancas y 2 negras,
I. El área del círculo de diámetro la segunda 3 blancas y 3 negras y la
AC es igual al doble que el área tercera, 3 blancas y 6 negras. Se
del círculo de diámetro BC. elige una urna al azar y se extrae
II. El radio AO es menor al diáme- una bola. Calcule la probabilidad de
tro BC. que la bola extraída sea negra.
18 / OCAD-UNI
1 2 29. Se definen los operadores:

A) --- D) ---
2 3 m
m n = ---- y
n
B) 5
--- E) 13
------
9 18
1 2 3
11
C) ------ 1 2 3 1
18
2 3 1 2
27. Determine el producto de a , b y 3 1 2 3
c ; si se sabe que:
a a a x Si N es el elemento neutro bajo el
b b operador y
c b b 4 K=N [(1 2 3) (3 1 2]
c b b 4
Determine: 30 K
a c b 3 4
A) 5 D) 15
A) 225 D) 686 B) 6 E) 30
B) 270 E) 1350 C) 10
C) 666
1
---
2
30. Si a  b =  a  b  a   cuando
28. Se define: a  b = ln (a  b) y
a  b > 0.
D  ln x  = 1
--- para todo a , b, x  | R +.
x Determine el valor de:
Determine el valor de:
E = 32  4
1 
E = D  ---   D  0   A) 2 D) 16
 5  B) 4 E) 32
C) 8
A)  1 D) 1
B)  ln(5) E) 5
31. Para m y n naturales se definen las
1 siguientes operaciones:
C) ---
5
Si n = n(n + 1)
m = (m - 1)m
Determine el valor de x en:
OCAD-UNI / 19
171 5- x humano en miles de TMB durante

--------- = ----------------
55 4- 6 dos años.
P Enlatado Congelado Fresco
Año
A) 2 D) 5 2012 125,4 672,9 329,6
B) 3 E) 6
2013 133,5 630,3 401,6
C) 4
¿En cuántos puntos porcentuales se
32. Los resultados de una investigación incrementó el desembarque de
de los años 2011 y 2014 se productos pesqueros de un año a
muestran en el siguiente gráfico: otro?
Motivos de Lectura de Libros
A) 3,3 % D) 17 %
50%
Culturales 55% B) 4,3 % E) 21 %
65% C) 6,1 %
Placer 50%
Académicos
40%
35%
34. Con la información brindada,
determine la veracidad de las
25% 2011
Profesionales 25% 2014 siguientes proposiciones:
25% 50% 75% Minería Agropecuaria
Porcentaje de la Población
150°
De las siguientes afirmaciones Otros 80° No tradicional

200°
Otros
¿cuáles son verdaderas?
Gas, Petróleo
EXPORTACIONES EXPORTACIONES
I. En todo tiempo la población lee 1200 MILLONES DE DOLARES NO TRADICIONAL
más por placer.

II. En promedio, por cualquier I. Las exportaciones en minería
motivo se leía más en el 2011. son más de 4 veces las exporta-
III. Los lectores con 2 motivos dife- ciones de gas y petróleo.
rentes han disminuido, del 2011 II. Las exportaciones agropecuarias
al 2014 en la misma proporción. representan aproximadamente el
5,5% de las exportaciones del país.
A) Solo I D) I y II III. Las exportaciones agropecuarias
B) Solo II E) II y III son el 49% de las exportaciones
C) Solo III de gas y petróleo.
33. Los datos de la tabla se refieren al A) Solo I D) I y II

desembarque de productos B) Solo II E) II y III
pesqueros para el consumo C) Solo III
20 / OCAD-UNI
35. La siguiente tabla de frecuencia RAZONAMIENTO VERBAL

consigna el número de llamadas
telefónicas diarias realizadas y su DEFINICIONES
frecuencia (f i ), durante el mes de
abril del 2013 desde un convento Elija la alternativa que se ajusta
de clausura. adecuadamente a la definición
presentada.
Número de
fi (días)
llamadas 36. __________: Ingenuo, cándido, que
1 6 no tiene malicia.
2 5 A) Incauto D) Romo
B) Lerdo E) Necio
3 5
C) Obtuso
4 7
5 7 ANALOGÍAS
De acuerdo con esta información se Elija la alternativa que mantiene una

concluye que: relación análoga con el par base escrito
en mayúscula.
A) En un 23,3 % de los días del
mes, se realizaron 4 llamadas 37. ASIR : SOLTAR : :
diarias
B) En un 76,6 % de los días del mes, A) morder : capturar
se realizaron más de 5 llamadas B) aprehender : liberar
diarias C) coger : atrapar
C) En 23 días del mes, se realizaron D) mirar : ansiar
menos de 3 llamadas diarias E) repeler : rechazar
D) En 5 días del mes, se realizaron
4 llamadas diarias
E) En un 53,3 % de los días del mes,
se realizaron 2 llamadas diarias
OCAD-UNI / 21
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO ANTONIMIA CONTEXTUAL
Elija la alternativa que, al sustituir la Elija la alternativa que, al sustituir el

palabra subrayada, precise mejor el término resaltado, exprese el antónimo
sentido del texto. de las siguientes oraciones.
38. Jaime se rompió el fémur jugando 42. Cuando llegó la estación, las plantas
básquetbol. empezaron a florecer.
A) partió D) desgajó A) brotar D) palidecer

B) quebró E) destrozó B) agostarse E) caerse
C) fracturó C) mellarse
39. Pretendía ganar su amistad 43. Cuando realizamos un razona-

mediante engaños. miento fundándonos en premisas
erróneas, inevitablemente
A) celadas D) emboscadas arribaremos a conclusiones falsas.
B) cuentos E) argucias
C) trampas A) falaces - acertadas
B) verdaderas - dudosas
40. Durante su esclarecedora C) confiables - aceptables
exposición, el investigador contó D) utópicas - ilusas
una teoría controversial. E) pragmáticas - funcionales
A) explicó D) mencionó 44. Juan Carlos se presentó orondo a la

B) narró E) informó reunión.
C) señaló
A) humilde D) severo
41. La población se dio cuenta de que B) tranquilo E) indiferente
todo lo que se decía en contra del C) cauto
candidato era una mentira de sus
adversarios. 45. Los operarios construyeron un
edificio.
A) trampa D) calumnia
B) falsedad E) farsa A) derruyeron D) cimentaron
C) artimaña B) diseñaron E) trabajaron
C) levantaron
22 / OCAD-UNI
46. La información del libro fue tan D) puesto que – Ergo – sobre todo
escasa que preferimos conversar E) sino – Al parecer – además
con los autores.
49. La buena salud está relacionada con
A) clara D) trillada los ejercicios físicos; _________,
B) engorrosa E) discreta muchas personas son sedentarias.
C) copiosa __________, potencian sus
posibilidades de morbilidad,
__________ este hábito inactivo les
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES genera sobrepeso.
Elija la alternativa que, al insertarse en A) no obstante – Por otro lado – y

los espacios en blanco, dé sentido B) en otras palabras – Por esto –
adecuado a la oración. entonces
C) por tanto – Desde luego –
47. __________ la población rechaza incluso
sus medidas, ese gobierno pretende D) sin embargo – De este modo –
cambiar la moneda nacional pues
__________ desarrollar el E) si bien – Esto es – por ello
programa de privatizaciones;
_________ , gobierna contra el 50. La derrota del equipo era
pueblo. predecible __________ iba a jugar
en altura; __________ lo
A) A pesar de que – y – en resumen conformaban los juveniles
B) Aunque – ni – esto es __________ enfrentaba al puntero
C) Si bien – y – sin embargo del torneo; __________ no hay por
D) Puesto que – o – en efecto qué lamentarse.
E) Si – en consecuencia – final-
mente A) pues – más aún – además – así
que
48. La polución daña el medio B) porque – también – pues – en
ambiente, __________ introduce resumen
agentes contaminantes en nuestro C) dado que – incluso – dado que –
planeta. __________, perjudica la por consiguiente
vida de muchas especies _________ D) en tanto que – adicionalmente –
pone en riesgo la madre naturaleza. pero – sin embargo
E) ya que – además – y – en conse-
A) es decir – Así – o cuencia
B) pues – De este modo – y
C) aunque – Vale decir – pero
OCAD-UNI / 23
INFORMACIÓN ELIMINADA 53. I. El testimonio de la televisión

aparece como una “verdad” para
Elija la alternativa cuya información no los telespectadores. II. El prestigio
forma parte del tema desarrollado en el televisivo tiene para el
texto. telespectador una gran fuerza
probatoria. III. Los telespectadores
51. I. La maca es conocida como la no saben que hay muchas formas
viagra de los Incas. II. Por sus de manipularlo. IV. La eliminación y
atributos afrodisíacos, actúa magnificación de imagen, por
directamente en el flujo sanguíneo. ejemplo, llevan a la direccionalidad
III. Vigoriza la zona pélvica de del público. V. Los programas de
hombres y mujeres aumentando el gran audiencia reportan grandes
potencial sexual. IV. El cultivo de ganancias a las televisoras.
este producto se da en las regiones
frígidas de nuestra serranía. V. En A) I D) IV
cantidades muy pequeñas, la maca B) II E) V
estimula la libido y el deseo. C) III
A) I D) IV 54. I. La temperatura es una magnitud

B) II E) V física que caracteriza el estado
C) III térmico de un cuerpo. II. La
temperatura expresa la velocidad
52. I. La función primordial del lenguaje media del movimiento molecular, ya
es producir un significado mediante que las moléculas vibran a distintas
dos mecanismos. II. Estos dos velocidades. III. Los átomos y las
mecanismos son la denotación y la moléculas de cualquier cuerpo están
connotación. III. El significado de en constante movimiento. IV.
una palabra es muy importante, Cuanto más rápido sea el movimiento
pues nos permite comunicarnos con de las moléculas, mayor es la
eficacia. IV. La denotación temperatura. V. La temperatura
especifica las condiciones mínimas más baja posible es la que
que debe tener un objeto para corresponde a una ausencia total de
llamarse así. V. La connotación movimiento molecular.
refiere las cosas que asociamos con
una palabra, pero no son parte de A) I D) IV
su significado. B) II E) V
C) III
A) I D) IV
B) II E) V
C) III
24 / OCAD-UNI
PLAN DE REDACCIÓN IV. El bosque es uno de los mayores

recursos naturales de la Tierra.
Elija la alternativa que presenta la V. Del bosque se extraen materia
secuencia correcta que deben seguir los prima para innumerables pro-
enunciados para que el sentido global ductos industriales.
del texto sea coherente.
A) IV – II – V – I – III
55. CRIATURAS EXTRAÑAS B) V – I – III – II – IV
C) III – I – IV – II – V
I. El tiburón de un solo ojo es –por D) I – III – II – V – IV
ejemplo- un animal de esa lista. E) II – V – IV – III – I
II. National Geografic estudia,
constante-mente, a los anima- 57. LOS ANFIBIOS
les.
III. La lista de los animales más I. Los anuros tienen largas patas
extraños se presenta cada año. traseras y una lengua viscosa
IV. Este estudio encuentra animales para capturar insectos.
extraños y fuera de lo común. II. Los urodelos son parecidos a los
V. Otro extraño animal que causa lagartos y están provistos de
zozobra es el gusano del demo- cortas patas.
nio. III. Los ápodos carecen de patas y
se asemejan a las lombrices en
A) II – IV – III – I – V la tierra.
B) III – I – V – II – IV IV. Los anfibios son animales que
C) III – IV – I – II – V respiran por branquias durante
D) I – V – IV – III – II su primera edad, y por los pul-
E) I – V – II – IV – III mones en un estado adulto.
V. Los anfibios se dividen en tres
56. EL BOSQUE grupos, los cuales son los
siguientes: ápodos, urodelos y
I. El hombre, sin embargo, no anuros.
parece haber comprendido la
importancia que reviste el bos- A) V – III – IV – I – II
que para el clima. B) IV – V – III – II – I
II. Este recurso es utilizado cons- C) I – III – V – IV – II
tantemente a lo largo de la his- D) II – I – III – IV – V
toria de la humanidad. E) III – II – V – I – IV
III. El estado de la tierra, la flora y la
fauna, por ejemplo, dependen
también del bosque.
OCAD-UNI / 25
58. OPERACIÓN QUIRÚRGICA A) El latín era la lengua de mayor uso en

aquella época para los científicos.
I. Las intervenciones no se perfec- B) Enrico Fermi fue un destacado
cionaron hasta los años cua- alumno de la escuela Normal
renta o cincuenta del siglo Superior de Pisa.
pasado. C) En la Segunda Guerra Mundial,
II. La cirugía del cerebro se inició participó en el desarrollo de la
de 1920 a 1930, es decir, recién Bomba Atómica.
en el siglo pasado. D) Fermi gana el premio Nobel de
III. Las operaciones quirúrgicas vie- Física luego de estudiar radioacti-
nen realizándose desde el vidad.
paleolítico. E) Fermi perteneció a muchas aca-
IV. Las operaciones quirúrgica se demias italianas y extranjeras
realizan en la actualidad por un en su tiempo.
equipo coordinado de expertos.
V. Las operaciones, desde luego, 60. I. Gauss ingresó en el colegio
no se desarrollaron como verda- Carolino donde conoció la obra de
deras técnicas hasta el siglo XIX. Euler. II. Cuando dejó el colegio,
aún no había decidido si se
A) V – III – I – IV – II dedicaría a las matemáticas o a la
B) II – III – IV – I – V fisiología. III. Gauss consiguió la
C) IV – III – II – V – I construcción de un polígono
D) III – V – II – I – IV regular de 17 lados con regla y
E) I – II – IV – III – V compás. IV. _________________.
V. Posteriormente, Gauss
descubrió el teorema de la teoría
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO de los números.
Elija la alternativa que, al insertarse en A) En su tesis, Gauss dio la primera

el espacio, complete mejor el sentido demostración del teorema fun-
global del texto. damental del álgebra.
B) Son muchas las anécdotas que
59. I. Enrico Fermi, famoso físico, nació muestran la precocidad intelec-
un 29 de setiembre de 1901. II. tual de Gauss.
Desde sus 14 años, Fermi se C) Gauss agrupó los números en 50
interesó por la física a través de un parejas de números que suma-
texto en latín. III. __________. IV. ban 01, para solucionar.
En esta escuela, obtuvo el grado D) Algunos consideran este hecho
más alto. fundamental para que Gauss se
decidiera por las matemáticas.
26 / OCAD-UNI
E) A partir de allí, las matemáticas cutáneo dorsal, el manto, y encierra

dejan de ser el único objetivo y un saco intestinal que se retuerce.
se interesa por la astronomía. V. __________.
61. I. Los entes universales pueden A) La mayoría de los caracoles con

entenderse de dos formas. II. Una branquias son marinos, aunque
de ellas es la que los concibe en su algunas especies hay de agua
esencia. III. __________. IV. En el dulce.
primer caso, la diferencia se une al B) Muchos son los depredadores
género y forma la especie. V. En el que perforan los caparazones de
segundo, lo universal no es su otros moluscos para succionar
esencia, sino su diferencia. su interior.
C) El caracol comestible Helix
A) En este caso, las formas acci- pomatia se considera un plato
dentalmente se une a la mate- exquisito en Europa central y
ria. meridional.
B) Estas firmas universales son D) En las aguas tropicales, vive
meras distinciones de las cosas Cypraea moneta, que posee un
singulares. caparazón parecido a la porce-
C) La disyuntiva es si se considera lana con bellos dibujos.
la especie en extinción o en E) Por regla general, tanto la
comprensión. cabeza como el pie de los gaste-
D) Se concibe cada individuo mien- rópodos se pueden ocultar en el
tras convive con los demás. caparazón.
E) La otra forma los concibe por la
no diferencia. 63. I. __________. II. Estos regímenes
se han presentado también como
62. I. La clase de gasterópodos, en la soluciones temporales a situaciones
que se incluyen los caracoles y de crisis agudas. III. En estos
babosas, cuentan con el mayor períodos de crisis, la confrontación
número de especies entre todos los entre fuerzas políticas antagónicas
moluscos. II. Existen caracoles hace imposible la gobernabilidad.
terrestres y acuáticos y, de estos IV. Desde esta perspectiva, el
últimos, la mayoría son marinos. III. autoritarismo es una salida para la
Entre sus características, destacan situación caótica.
una cabeza bien desarrollada, por lo
común un caparazón calcáreo en A) El régimen autoritario es una
forma de espiral y un órgano salida de urgencia en una situa-
locomotor mucoso. IV. El caparazón ción de deterioro continuo.
se forma a partir de un repliegue
OCAD-UNI / 27
B) Los regímenes autoritarios no 65. I. Esto es inversamente

están asociados únicamente con proporcional a la cantidad de
proyectos de modernización. personas que viven en ella. II. La
C) El régimen autoritario se justi- analogía entre el crecimiento de las
fica como un paréntesis en un ciudades y las galaxias es un
momento de crisis aguda. ejemplo de la Ley de Zipf. III. Por
D) Disolver los antagonismos y ejemplo, si la ciudad grande tiene 8
superar una coyuntura de rup- millones de habitantes; la segunda
tura es el objetivo del autorita- presenta la mitad. IV. Según esta
rismo. ley, las ciudades se clasifican por su
E) Los regímenes autoritarios no tamaño correspondiente al número
solo son fórmulas de transición, de habitantes. V. Es decir, la
sino que tienen rasgos defini- posición de la ciudad en la lista
dos. empieza por la más grande y
termina en la más pequeña.
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL A) I – II – IV – III – V

B) I – IV – II – III – V
Elija el orden correcto que deben seguir C) II – IV – III – V – I
los enunciados para que el párrafo del D) III – V – I – II – IV
texto mantenga una cohesión E) II – I – IV – III – V
adecuada.
66. I. Luis Álvarez inventó, luego, un
64. I. A estas aguas de mar, las lluvias radar para aterrizajes de aviones sin
adhieren agua dulce. II. Las visibilidad. II. Posteriormente,
ensenadas permiten el ingreso de durante la guerra se arrojó a
agua de mar. III. La comunicación Nagasaki otra de igual diseño. III.
con el mar se mantiene a través de Luis Álvarez fue el diseñador del
ensenadas. IV. La evaporación de detonador de la bomba de plutonio.
las agua de ciénaga conduce a la IV. El lugar elegido para la
hipersalinidad. V. Una ciénaga es detonación experimental de la
una formación de agua salada poco bomba fue Nuevo Méjico. V. Ante la
profunda. complejidad del detonador, se
estimó necesario hacer una prueba.
A) V – III- IV – I – II
B) IV – I – V – II – III A) I – III – V – IV – II
C) IV – V – III – II – I B) III – V – IV – II – I
D) V – III – II – I – IV C) III – I – V – IV – II
E) II – I – IV – V – III D) I – II – III – V – IV
E) V – IV – III – II – I
28 / OCAD-UNI
67. I. En el reloj de agua, se recurría al el cuerpo humano es capaz de

goteo constante del líquido. II. Si absorber sus nutrientes”. IV. Uno de
bien el reloj con mecanismos de los aspectos en los que se centra el
ruedas dentadas no apareció sino interés de los nutricionistas es,
hasta el siglo XIV; antiguamente, precisamente, la falta de
para medir el tiempo se empleaba alimentación adecuada, cuyas
relojes de sol y de agua. III. Galileo, consecuencias son la malnutrición y
a finales del s. XVI, descubrió que la desnutrición. V. La palabra
ese péndulo tenía un movimiento nutrición implica alimentación o
oscilatorio isócrono cuyo periodo es aporte de nutrientes en todos los
directamente proporcional a la raíz seres vivos.
cuadrada de la longitud del hilo. IV.
En el reloj de sol, se utilizaba el A) IV – II – V – III – I
movimiento aparente del astro B) V – III – IV – II – I
alrededor de la Tierra. V. Los C) II – I – III – V – IV
primeros relojes mecánicos D) I – II – IV – III – V
inventados tenían un péndulo o un E) III – V – II – I – IV
muelle arrollado en espiral que
oscila de lado a lado.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
A) V – II – IV – III – I
B) IV – I – II – III – V Elija la alternativa que presenta la
C) I – IV – III – V – II secuencia correcta que deben seguir los
D) III – V – II – IV – I enunciados para que el sentido global
E) II – IV – I – V – III del texto sea coherente.
68. I. El recién nacido, por ejemplo, Texto 1

puede sufrir la malnutrición o
desnutrición como efectos Muchos expertos recomiendan no dar a
posteriores si no se le aporta la los hijos un móvil inteligente (con acceso
alimentación adecuada durante la a Internet) hasta los 14 años. Un niño de
lactancia. II. Tanto la malnutrición 10 años no necesita un móvil, porque
como la desnutrición, en este suele estar en casa o en el colegio y está
sentido, deben ser combatidas de permanentemente localizado. Además,
forma simultánea en varios frentes. si tuviera un móvil, la pregunta sería a
III. El mismo término, aplicado a la qué servicios puede acceder desde el
alimentación humana, puede móvil (básicamente, aplicaciones de
precisarse como “aporte de redes sociales y mensajería) y a qué
alimentos equilibrados, debidamente peligros estaría expuesto. Por ejemplo,
obtenidos y conservados, por el cual entre los menores de edad es frecuente
OCAD-UNI / 29
el ciberacoso, en el que las burlas, Texto 2

insultos y amenazas de unos menores a
otros ya no se limitan al colegio y al Harriet Martineau (1802 – 1876) visitó
horario escolar, sino que se extienden a Estados Unidos en los años 1830, se
las redes sociales durante todo el día. unió al entonces poco popular
Por otra parte, hay un riesgo que no movimiento abolicionista y proclamó
tiene que ver con ser víctima de un de la manera más cruda que había una
delito, sino con su desarrollo personal prueba definitiva de la diferencia entre
(físico y psicológico, individual y social) y los caballos y los esclavos: los dueños
es la excesiva dependencia del móvil, de los caballos no abusaban de ellos
que puede terminar en un trastorno sexualmente. Este abuso no obedecía
grave o adicción, pero que mucho antes solo a la pasión física, sino también a la
ya resulta preocupante, porque denota ganancia económica: los niños de las
una falta de autocontrol y esclavas seguían la suerte de su madre.
autoorganización del tiempo y de las Martineau respondía así a los
tareas que debe hacer, de estudio y de esclavistas, quienes para probar que la
ocio. Frente a ello, el mejor control esclavitud no era inmoral argüían que
parental no es el tecnológico, sino la no había casi prostitutas negras. Claro
educación, la confianza y la que no había: es que estaban en casa. Y
comunicación desde pequeños. preguntó: ¿por qué iba un hombre a
pagar por una mujer cada vez que se
69. Uno de los siguientes enunciados acueste con ella cuando la puede
resulta incompatible con lo comprar para toda la vida, acostarse
afirmado en el texto. con ella cuando quiera y para colmo
guardar las crías para venderlas
A) Además del acoso escolar, los después?
niños están expuestos al acoso
en redes sociales. 70. Resulta compatible afirmar que
B) Un niño que depende excesiva- para los esclavistas, la prostitución
mente del móvil puede desarro-
llar una conducta adictiva. A) se asemejaba a la crianza de
C) Los expertos recomiendan a los caballos.
padres dar un móvil a sus hijos B) era un negocio socialmente
recién a los 14 años. aceptado.
D) Los niños con un móvil acceden C) era un indicador de decadencia
a aplicaciones de redes sociales moral.
y mensajería. D) debía restringirse a las mujeres
E) Frente a los peligros de Internet, negras.
los padres deben espiar digital- E) se tenía que ejercer en la casa
mente a los niños. del amo.
30 / OCAD-UNI
Texto 3 opción lógica. Durante demasiado

tiempo hemos dejado que el intelecto
El término antropomorfismo, que humano flotara en un espacio evolutivo
refiere a la forma humana, procede del vacío. ¿Cómo pudo llegar nuestra
filósofo griego Jenófanes, que protestó especie a la planificación, empatía,
en el siglo V antes de Cristo contra la conciencia y demás, si formamos parte
poesía de Homero porque describía a de un mundo natural en el que no
los dioses como si tuvieran aspecto existen unos escalones que permitan
humano. Jenófanes se burló de esa llegar hasta ahí?. La evolución es un
suposición, y dijo que, si los caballos proceso natural de descendencia en el
tuvieran manos, “dibujarían a sus que se producen modificaciones, tanto
dioses con forma de caballos”. Hoy en de rasgos físicos como mentales.
día, la palabra tiene un significado más Cuanto más menospreciamos la
amplio, y suele utilizarse para criticar la inteligencia animal, más estamos
atribución de rasgos y experiencias de pidiendo a la ciencia que tenga fe en los
los humanos a otras especies. Por milagros al hablar de la mente humana.
ejemplo, cuando se atribuye la
capacidad de razonar a los animales se 71. El texto se refiere, principalmente,
considera como un retorno hacia el
antropomorfismo. En la antigüedad, A) a la superioridad cognitiva
fue Aristóteles quien colocó a todas las humana sobre cualquier otra
criaturas vivas en una escala natural especie animal de la escala
vertical, que bajaba desde los seres natural.
humanos hasta los moluscos, pasando B) al concepto científico actual de
por los demás mamíferos, las aves, los la evolución entendido como un
peces y los insectos. Pero hoy sabemos proceso natural de descenden-
que no se trata de una escala, sino de cia.
una enorme pluralidad de sistemas C) a la nueva forma de interpretar
cognitivos con muchos picos de el significado del antropomor-
especialización. Nuestros cerebros fismo desde la continuidad evo-
tienen la misma estructura básica que lutiva.
los de otros mamíferos: las mismas D) a las consecuencias cognitivas
partes, los mismos neurotransmisores. de la escala biológica implemen-
Por eso, la ciencia actual parte muchas tada por el filósofo Aristóteles.
veces de la hipótesis de que hay una E) al registro de los rasgos antro-
continuidad entre los seres humanos y pomórficos de los dioses griegos
los animales. Lo importante es que el según la poesía homérica del
antropomorfismo no es tan malo como siglo V a. C.
se piensa. En el caso de especies como
los monos, el antropomorfismo es una
OCAD-UNI / 31
72. Uno de los siguientes enunciados 74. Si los monos hubieran desarrollado
resulta incompatible con lo una mayor capacidad para razonar
afirmado en el texto. que los humanos, entonces
probablemente
A) Jenófanes empleo el término
antropomorfismo para criticar la A) la idea de una escala natural
imagen de los dioses según tomaría al ser humano como su
Homero. cima.
B) Aristóteles creyó que todos los B) los simios dibujarían a sus dio-
seres vivos se organizaban en ses de acuerdo a su propia ima-
una escala natural vertical. gen.
C) La ciencia actual asume que hay C) los cerebros de humanos y
una pluralidad de sistemas cog- simios serían absolutamente
nitivos especializados. diferentes.
D) Según Jenófanes, si los caballos D) habría una suerte de primato-
tuvieran manos, dibujarían a sus morfismo como hipótesis expli-
dioses con una forma equina. cativa.
E) El antropomorfismo es una idea E) la mente humana sería práctica-
aplicable sin ninguna restricción mente la misma que la de los
a toda interpretación evolutiva. monos.
73. Del texto se infiere que, si queremos Texto 4

mejorar nuestra comprensión de la
mente humana, entonces Una afirmación matemática es “los
poliedros regulares son cinco”,
A) se deben revalorar todos los mientras que una afirmación
aportes de Aristóteles a las cien- metamatemática es “los axiomas de
cias biológicas. Peano son cinco”. Pese a su similitud
B) la ciencia debe rechazar cual- formal, es crucial reconocer que son
quier tipo de interpretación esencialmente distintas. Cuando
antropomorfista. hayamos comprendido la noción de
C) es preciso asumir la idea de la razonamiento matemático, podremos
continuidad entre animales y entender la primera de ellas como un
hombres. teorema, una afirmación cuya verdad
D) hay que admitir que la capaci- se funda en que puede ser demostrada
dad de raciocinio es exclusiva de matemáticamente, mediante un
los humanos. razonamiento que satisfará todas las
E) es necesario refutar la interpre- exigencias de rigor que habremos
tación religiosa que conecta al impuesto. En cambio, la segunda no es
hombre con dios. un teorema demostrable a partir de
32 / OCAD-UNI
ningún axioma. Simplemente expresa 77. ¿Cuántas tildes debe colocarse en

que, cuando escribimos en un papel los el siguiente texto?
axiomas de Peano, escribimos cinco
afirmaciones. Cuando contamos los La atmosfera es una capa gaseosa
axiomas de Peano, hacemos lo mismo que envuelve numerosos cuerpos
que cuando le contamos los pies a un celestes. Entre ellos estan las
gato. Podrá discutirse sobre qué es lo estrellas, planetas y satelites. De los
que hacemos, pero, ciertamente, no planetas, la Tierra es la unica que
estamos demostrando un teorema tiene una atmosfera con gran
formal. concentracion de oxigeno y de
nitrogeno, gases que permitieron la
75. Se infiere que, en comparación con aparicion y el desarrollo de los
las afirmaciones matemáticas, las seres vivos.
afirmaciones metamatemáticas
A) Seis D) Nueve
A) destacan, sobre todo, por tener B) Siete E) Diez
naturaleza descriptiva. C) Ocho
B) pueden demostrarse de manera
más rigurosa. 78. Dadas las siguientes proposiciones:
C) solo hacen referencia a los axio-
mas de Peano. I. Los sustantivos pueden ser pro-
D) resultan incomprensibles para pios, comunes, abstractos, entre
los matemáticos. otras clases.
E) se caracterizan por carecer de II. Los adjetivos pueden ser expli-
sentido alguno. cativos, especificativos, califica-
tivos, entre otras clases.
III. Los sustantivos pueden ser
HUMANIDADES adjuntos, atributivos e interro-
gativos.
COMUNICACIÓN Y LENGUA
Son correctas:
76. En la expresión: "dale la bola a Lala
para que la lance" se produce un A) Solo I D) I y II
vicio del lenguaje, denominado: B) Solo II E) II y III
C) Solo III
A) Dequeísmo
B) Extranjerismo
C) Anacoluto
D) Pleonasmo
E) Cacofonía
OCAD-UNI / 33
LITERATURA HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO
79. Indique cuál es la antología de 81. Hace unos diez mil años empezó el
cuentos publicada por Julio Ramón período geológico Holoceno.
Ribeyro (1929 - 1994), que según el Indique la importancia de este
autor a través de ellos: "se expresan período.
aquellos que en la vida están
privados de la palabra, los I. En este período la humanidad se
marginados, los olvidados, los expandió y comenzó su vida
condenados a una existencia sin sedentaria.
sintonía y sin voz". II. En este período el clima cambió,
el ambiente se volvió más cálido
A) Crónicas de San Gabriel y la humedad aumentó.
B) La palabra del mudo III. En este período la Tierra fue
C) Los geniecillos dominicales cubierta por los glaciares cau-
D) Santiago el pajarero sando inundaciones en grandes
E) Atusparia superficies.
80. Elija, entre las alternativas de De las anteriores proposiciones, son

respuesta, el par que corresponda verdaderas:
mejor a los autores que se propone
a continuación. A) Solo I D) I y II
B) Solo II E) I, II y III
ANTONIO CISNEROS : BLANCA VARELA C) Solo III
A) Mario Vargas LIosa : Almudena 82. Indique el autor y la teoría sobre el

Grandes origen de la civilización andina que
B) Pablo Neruda : Gabriela Mistral plantea lo siguiente: la cultura
C) Gabriel García Márquez : Isabel andina tiene raíces evolutivas
Allende propias, pero también recibió
D) Juan Rulfo : Flora Tristán algunas influencias y aportes
E) Jorge Luis Borges : Laura Esqui- externos, produciéndose una
vel síntesis cultural.
A) Max Uhle - teoría inmigracio-

nista.
B) Federico Kauffman Doig - teoría
aloctonista.
C) Luis Lumbreras - teoría hologe-
nista.
34 / OCAD-UNI
D) Julio C. Tello - teoría autocto- A) Ser el presidente que abolió la

nista. esclavitud.
E) Rafael Larco Hoyle - teoría B) Ser el primer presidente elegido
autoctonista. constitucionalmente en comi-
cios populares.
83. Señale la alternativa que, a su C) Ser el primer presidente que
criterio, completa mejor el realizó un mandato sin sobresal-
siguiente enunciado: tos ni apuros económicos.
D) Ser el primer presidente asesi-
La guerra de los primeros nado durante el ejercicio de su
conquistadores (1538 - 1542) fue mandato.
causada por los acuerdos de la E) Ser el presidente en ejercicio al
__________________, las batallas iniciarse la Guerra del Pacífico.
más importantes fueron
___________ y ___________.
GEOGRAFÍA Y DESARROLLO NACIONAL
A) Aplicación de las Leyes Nuevas de
Indias - Jaquijahuana y Salinas 85. Elija la alternativa que señale de
B) Capitulación de Toledo - Salinas manera correcta con qué línea
y Chupas imaginaria coincide la línea
C) Casa de Contratación de Sevi- internacional de cambio de fecha,
lla - Huancavelica y Pucará y si ésta es continua o quebrada.
D) Capitulación de Toledo - Jaqui-
jahuana y Chupas A) Paralelo, continua
E) Casa de Contratación de Sevilla - B) Meridiano, continua
Salinas y Chupas C) Paralelo, quebrada
D) Meridiano, quebrada
84. A inicios de agosto de 1872, el E) Coincide con el trópico y es con-
Congreso proclamó a Manuel Pardo tinua.
y Lavalle como presidente de la
república, cargo que ejerció hasta 86. El año 2015 fue declarado por la
1876. Pardo y Lavalle es reconocido FAO "Año Internacional de los
como el impulsor de la modernidad Suelos". Indique por qué son
en el Perú y el fundador, en 1876, importantes los suelos.
de la Escuela Especial de
Construcciones Civiles y de Minas I. Los suelos absorben, almace-
(que más tarde daría origen a la nan, purifican y liberan agua,
Universidad Nacional de tanto para el crecimiento de las
Ingeniería). Sin embargo, también plantas como para el abasteci-
es reconocido por: miento hídrico.
OCAD-UNI / 35
II. Los suelos interactúan con la ECONOMÍA

atmósfera a través de la absor-
ción y emisión de gases y polvo. 88. El origen del dinero de los créditos
III. El suelo es un recurso natural no está en:
renovable.
A) Las tasas ofrecidas por los depó-
A) Solo I D) I, II y III sitos.
B) Solo II E) I y II B) Las tasas cobradas para los cré-
C) Solo III ditos.
C) Las hipotecas.
87. Los símbolos cartográficos son D) Los depósitos que otros reali-
representaciones gráficas que zan en el mismo banco, a los
presentan en el mapa los elementos que se les paga un interés.
que se encuentran en la superficie E) Los fondos privados de pensio-
terrestre. ¿Cuáles de las siguientes nes.
proposiciones son verdaderas?
89. ¿Cuál es la teoría que explica la
I. Cada tipo de mapa tiene símbo- ventaja de la producción de bienes
los específicos. fabricados con costos relativos más
II. Se han establecido, en conven- bajos en un país que en otro país?
ciones internacionales, símbolos
estándar, lo que permite la lec- A) Teoría del consumo.
tura de mapas elaborados por B) Teoría de la plusvalía.
diferentes autores. C) Teoría de las innovaciones.
III. La cantidad y tamaño de los sím- D) Teoría de las ventajas compara-
bolos debe ser proporcional a la tivas.
escala del mapa. E) Teoría de la sobreinversión.
A) Solo I D) I y II
B) Solo II E) I, II y III INGLÉS
C) Solo III
90. They went to Mexico ____a month
_____ the summer. And they really
loved it!
A) for - during D) in - last

B) during - on E) at - during
C) for - last
36 / OCAD-UNI
91. It was ______ Johnny finally gave FILOSOFÍA

up.
94. Señale la alternativa que
A) such difficult that corresponde a la ética
B) so difficult that deontológica.
C) so a difficult test that
D) so test difficult that A) Actuar conforme a la sanción
E) difficult such jurídica.
B) Procurar la mayor felicidad.
92. I´m really _______ the party. All my C) Vivir de acuerdo a la naturaleza.
friends will be there. D) Actuar conforme al deber.
E) Seguir los preceptos de la fe.
A) waiting
B) enjoying 95. Según Kant, en el proceso del
C) looking forward to conocimiento, las ideas a priori no
D) look forward generan ________
E) forward
A) aumento significativo del cono-
93. Today, more ______ are connected cimiento.
to the Internet than ever before, B) un juicio verdadero sobre las
not only at home, but also on cosas.
mobile devices such as smart C) el valor del conocimiento cientí-
phones and tablets. Many of these fico.
people now get their news D) la fundamentación categórica
________ the Internet rather than del juicio.
reading newspapers. As a E) un modelo de juicios e ideas
consequence, many newspapers universales.
have _______ of business.
LÓGICA
A) people - in - go out
B) persons - from - gone out 96. Es una proposición atómica
C) people - in - went out
D) people - from - gone out A) La salud es un bien preciado y
E) person - of - go out valioso.
B) Mi hermano no estudia ingeniería.
C) Juan y María son esposos.
D) Pienso, luego existo.
E) El examen es sencillo si estu-
dias.
OCAD-UNI / 37
PSICOLOGÍA salida de la Unión Europea, tuvo

como consecuencia:
97. Complete la siguiente proposición
con la alternativa correcta: A) La abdicación del trono de la
reina Isabel.
El proceso psicológico que B) El cierre del Parlamento inglés.
transforma la información física en C) La renuncia del Primer Ministro
información nerviosa se llama David Cameron.
_______, en tanto que el proceso D) La formación de una nueva insti-
que consiste en formar, organizar y tución multinacional integrada
estructurar imágenes y es parte del por Gran Bretaña, Francia y Ale-
proceso creativo de una persona, se mania.
denomina _______. E) La autonomía de Irlanda de
Gran Bretaña.
A) percepción - pensamiento
B) sensación - imaginación 100.Señale la alternativa correcta que
C) percepción - memoria hace referencia a dos ministros,
D) imaginación - sensación egresados de la UNI, que forman
E) pensamiento - imaginación parte del gabinete de Pedro Pablo
Kuczynski.
ACTUALIDAD A) Fernando Zavala - Jaime Saave-

dra
98. ¿Cuál es el evento deportivo más B) Carlos Basombrío - Jorge Nieto
importante que se realizará en un C) Martín Vizcarra - Edmer Trujillo
país de América Latina a partir de D) Cayetana Aljovín - Alfonso Gra-
agosto? dos
A) La Copa América de Fútbol - E) Alfredo Thorne - Ricardo Luna
Uruguay
B) Los Juegos Olímpicos - Brasil
C) El Sudamericano de Atletismo -
Chile
D) El Campeonato Latinoamericano
de Ajedrez - Colombia
E) El Campeonato Latinoamericano
de Tenis - Argentina
99. El resultado del referéndum

realizado recientemente en Gran
Bretaña, por el cual se aprobó su
38 / OCAD-UNI
1.2 Enunciado de la segunda prueba
Matemática
MATEMÁTICA 1 4. Sean A y B enteros positivos tales

que A > B. Al dividir A entre B se
1. Si se cumple obtiene rd residuo por defecto y
re residuo por exceso. Indique la
ab5  b – 1 5 = c  b – 1   2b + 4   2b + 1  alternativa correcta después de
determinar si cada proposición es
verdadera (V) o falsa (F).
determine el valor de a + b + c.
I. rd + re = A
A) 8 D) 19
B) 11 E) 22 II. re > rd
C) 15 III. MCD (A;B) = MCD (rd, re)
2. Si a la suma de 35 números impares A) F F F D) F V F

consecutivos se le resta 42, B) F V V E) V V V
entonces la cifra de la unidad del C) F F V
resultado final es:
5. Señale, la alternativa que presenta
A) 1 D) 7 la secuencia correcta después de
B) 3 E) 9 determinar si la proposición es
C) 5 verdadera (V) o falsa (F):
3. Sea N un número formado por tres I. Si a > 0, entonces existe n0  
cifras pares. Si N + 1 es múltiplo de
1
7 y N + 2 es múltiplo de 8, entonces tal que a > ----- .
la suma de las cifras de N es: n0
II. Para cada a, b   con a < b,
A) 6 D) 18 existe c  Q tal que a < c < b.
B) 9 E) 21 III. Todo número irracional puede
C) 12 ser aproximado por números
racionales.
OCAD-UNI / 39
A) V V V D) F F V 8. Indique la alternativa correcta

B) V F F E) F F F después de determinar si cada
C) F V V proposición es verdadera (V) o falsa
(F).
6. Sean a, b, c   tales que
3 Sean a y b los valores reales
 ab  = 1c8ab. Entonces el valor de
a+b
2b  a  c es: positivos, ma = ------------ , mg = ab y
2
A) 2 D) 5 2ab- .
mh = -----------
B) 3 E) 6 a+b
C) 4
I. Si ma = mg, entonces ma = mg =
7. Se escogió un salón de clases de mh.
sexto grado con un total de 25 II. Si mg = mh, entonces ma= mg =
estudiantes y se les pidió a cada mh.
estudiante que evaluara un III. Si ma  mg, entonces a  b.
programa televisivo con una
calificación de 1 a 5. (5 = excelente, A) V V F D) V F F
4 = bueno, 3 = regular, 2 = malo, B) V V V E) F V V
1 = fatal) C) V F V
Los resultados se muestran en la
siguiente tabla. 9. Dada una proposición x, se define f
como sigue:
1 3 3 4 1
1, si x es una proporción verdadera
2 2 2 5 1 f(x) =
0, si x es una proporción falsa
4 5 1 5 3
5 1 4 1 2 Indique cuáles de las siguientes
2 1 2 3 5 proposiciones son verdaderas.
I. f(p  q) = f(p) . f(q)

Calcule la suma de la media, la
II. f(p) = 1  f(q)
moda y la mediana de las
III. f(p  q) = 1 + f(q)  f(p)
calificaciones.
A) Solo I D) Solo I y III
A) 1,00 D) 6,72
B) Solo II E) Solo II y III
B) 4,72 E) 8,72
C) Solo I y II
C) 5,72
40 / OCAD-UNI
ENUNCIADO DE LA SEGUNDA PRUEBA
10. Indique la secuencia correcta 13. Sea x tal que |x| < 1. Calcule en
después de determinar si la función de x, el valor de la suma:
proposición es verdadera (V) o falsa 2 3 4
S = 2 + 4x + 6x + 8x + 10x + ….
(F):
1 2
I. Si 0 < a < b < c, entonces A) ----------- D) -----------------------
1–x 2
x –x+1
c–a c–b
----------- > -----------
ac bc 2 2
B) ----------- E) -----------------------
2 2 2 x–1 2
x +x+1
II. a–b  a + b +2a b
III. a + b + c  a + b + c 2
C) --------------------------
2
x – 2x + 1
A) V V V D) F F V
B) V V F E) F F F 14. El punto ( 1;  2) pertenece a la
C) V F F gráfica de la función polinómica
f(x) = 2kx3 + 4kx2 – 3x – 9.
3 3 3
11. Si a + b + c = 1 y a + b + c = 4, fx
entonces el valor de Si g(x) = -------------------------------------------- , ¿cuál
2
x  x – 1   x + 1.5 
1 1 1
M = --------------
- + --------------- + --------------- es: de las siguientes gráficas corres-
a + bc b + ac c + ab
ponde a g para x > 0?
y y
A)  2 D) 1
B) 1 E) 2
C) 0 0
x 0
1 2 x
A) B)
12. Al dividir un polinomio P = P(x) de
y y
grado 3 entre (x + 2) se obtiene
un polinomio cociente Q = Q(x) y
un resto de grado 1, si se sabe que
P(0) = – 1, P( – 2) = – 5 y Q(0) = 1. 0 0 x
Halle la expresión del resto C) D)
A) x + 3 D) x–3 y
B) x + 1 E) 2x – 1
C) x – 1
0
1 2 x
OCAD-UNI / 41
15. Sea f la función definida por: 17. Sea

2x – 1 D = {(x; y)  R2/x  0, y  0, x + y  2, x + y  4}
f(x) = --------------- , x > 1. La inversa f*
x–1
de esta función es: Si a < 0 y b > 0, determine la
solución del problema
x–1
A) f  x  = --------------- , x > 1/2 Máx ax + by
2x – 1
s.a. (x, y) D
x+1 1
B) f  x  = --------------- , x < ---
2x + 1 2
A) (0; 0) D) (2; 0)
x+1
C) f  x  = ------------ , x >  2 B) (0; 2) E) (4; 0)
x+2 C) (0; 4)
x–1
D) f  x  = ------------ , x <  2
x+2 18. Sea A una matriz de orden 3 x 5 y B
x–1 una submatriz cuadrada A de orden
E) f  x  = ----------- , x > 2 3 tal que A = (B : N) donde N es de
x–2
orden 3 x 2 y B1 existe. Correspon-
16. Halle la matriz A si sabemos que dientemente, en el sistema Ax = b,
x se descompone como
–1  X B
AX1 =  A – 1  – A – 1 x =   . Entonces, una solución
2
, donde
x 
 N del sistema es:
X= 1 2
3 5
 B – 1 b  –1 
A)   D)  B b
 Nx   0 
1 1
--- –1 1
---  B   
3 3
A) 1 D)  B – 1 b   B – I b
--- 1 –1
--- 1
2 --- 2 --- B)   E)  
3 3  Bx   0 
 N 
–1 ---
1  Bb
--- --3-
1
3 –1 C)  
B) 1 E) 2  Nb
– --- 1
---
1
2 3 1 – --3-
19. Tres números x, y, z forman una
–1 --- 1 progresión geométrica creciente
C) 3 que cumplen:
1
--- – 1--- x + y + z = 21,
3 2
x . y . z = 216.
42 / OCAD-UNI
Determine la razón de la progresión MATEMÁTICA 2

dada.
21. La base de un prisma recto es un
A) 3/2 D) 3 hexágono regular de 2 m de lado. Si
B) 2 E) 7/3 la arista lateral mide 6 3 m, halle
C) 5/2 el volumen (en m3) del prisma.
20. Determine el número de soluciones A) 72 D) 136

reales de la ecuación B) 96 E) 154
C) 108
sen  x  = Ln x – 
22. Dado el gráfico siguiente, se
A) 1 D) 4 muestra una circunferencia.
B) 2 E) 5 Determine la relación correcta.
C) 3
B

A C
D
F

E
A) x =  +  + 90°
B) 90° + x =  + 
C)  +  + 180° = x
D)  + x =  + 180°
E) 180° + x =  + 
23. En una pirámide regular O  ABCD,

la longitud de la distancia trazada
de B a OD es 4 2 u y las regiones
AOC y ABCD tienen igual área.
Determine el volumen de la
pirámide en (u3).
OCAD-UNI / 43
20 los puntos P, Q y R (P  AB, Q  BC y

A) ------ 10 D) 15 10
3 R  AC). M  AR con PM  AC, N  RC
32 con QN  AC, T  PQ con RT  PQ y
B) ------ 10 E) 23 10 PM > QN.
3
40 Si RT = 4u y PM + QN = 10u,
C) ------ 10
3
entonces la longitud de PM (en u)
24. En un triángulo isósceles ABC es:
(AC  BC) se traza por el vértice A
15
un plano de modo que dista de C A) 6 D) ------
2
una longitud n unidades y de B
una longitud 2n unidades. Si el B) 13
------ E) 8
segmento AB determina un 2
ángulo de 45° con el plano y la C) 7
proyección de CB sobre el plano
mide 2n unidades. Calcule el área 27. El volumen de un cono de base
de la proyección del triángulo ABC circular de radio R y altura L es igual
sobre el plano. al volumen de un cubo de arista 2R.
Calcule R
--- , donde r es el radio de la
A) n2 2 B) 3n2 2 r
circunferencia menor del tronco de
C) n2 3 D) 4n2 2 cono de altura R, obtenido del cono
E) 2n2 3 de base circular.
25. Se consideran un cuadrado ABCD y

64 12
un triángulo equilátero ABE con E A) --------------- D) ---------------
64 –  12 – 
encima del plano del cuadrado.
Halle el ángulo formado por el 32 -
B) -------------- 6 -
E) -----------
triángulo ABE y el cuadrado ABCD, 32 –  6–
si las áreas de los triángulos AEB y 24
C) ---------------
DCE están en la relación 3 . 24 – 
A) 15° D) 37° 28. Halle el volumen del sólido que se

B) 22° 30' E) 60° genera al girar la figura sombreada,
C) 30°
alrededor del eje diametral CD, si
r
)
26. ABC es un triángulo circunscrito a m BC = 120°, r = 2 3 6 , y AD = --- .

una circunferencia, la cual es 4
tangente a los lados del triángulo en
44 / OCAD-UNI
B
C
C
r
8 2
r
D
B
A
D A
A) 43  B) 30 
A) 11,25  D) 90 
C) 37  D) 25 
B) 22,5  e) 180 
E) 32 
C) 45 
29. En la figura AB = 10 cm, BD = AC,
DC = 3 cm. Halle AP  PD. 31. En un trapecio ABCD (AD//BC), las
bisectrices exteriores de A y B se
B intersecan en P y las bisectrices
exteriores de C y D se intersecan en
2x Q.
Si AD + BC = AB + CD = 10 cm,
entonces PQ en cm es:
A) 8 D) 14
B) 10 E) 16
C) 12
8x 5x
A P D C 32. En la figura m AOC = 120°, halle el
A) 12,25 D) 25,00 menor valor entero de x.
B) 20,25 E) 49,00
C) 21,00
B
30. En la figura: El tronco de cilindro C
cuyas bases tienen áreas iguales y
los planos que las contienen son 2x  4y
perpendiculares; AB = 8u, CD = 2u. x + 3y
Halle el volumen de tronco de O A
cilindro (en u3).
OCAD-UNI / 45
A) 34° D) 37° A) P > Q > R D) Q>R>P

B) 35° E) 38° B) P > R > Q E) P=Q=R
C) 36° C) Q > P > R
33. En la circunferencia trigonométrica  7

del gráfico mostrado el punto M 35. Sea f : --- ------   definida por
6 6
corresponde a un ángulo en
posición normal . Calcule el área  
de la región sombreada (en u2). f(x) = 2 . cos2  --2- – x + 4 . cos(x).
 
y Determine el rango de f.
A) – 4 ------3- D) – 2 3
2
O A
1+4 3
x B) – 4 -------------------- E) – 2 2 3
2
+ 2 3-
M C) – 4 1
-------------------
2
5
36. Si tan(x) + cot(x) = --- y
1 2
A) --- (2   + sen())
2 sen  45 + x 
M = -------------------------------- , calcule M2.
sen  135 + x 
B) 1
--- (2   + cos())
2
A) 2 D) 25
1
C) --- (2 +  + sen()) B) 9 E) 36
2
C) 16
D) 2   + sen()
E) 2   + cos() 37. Determine el conjunto A, definido por:
 
34. Dados A =  x  – --- ---  cos  x  – cos  3x   sen  2x  
 2 2 
P = tan (400°) + cos (810°),
Q = cot (760°) . sen (450°),   

A) 0 --- D) --- ---
6 6 2
R = tan (1125°) . sec (720°),
  
Indique la alternativa correcta: B) – --- 0 E) – --- ---
2 4 4
46 / OCAD-UNI
  10 13
C) – --- --- B) ------  E) ------ 
4 6 35 37
C) 11
------ 
38. De un disco de cartulina de radio 36
R = 4 cm, se corta un sector circular
de ángulo central . Con la parte
restante del disco, uniendo los
bordes cortados se forma un cono.
Si el ángulo en el vértice del cono
construido mide 60°; determine
cuánto mide el ángulo .
A) 90° D) 135°
B) 115° E) 180°
C) 120°
39. Determine las coordenadas del foco

de coordenadas positivas de la
elipse 4x2 + y2  8x + 4y = 8.
A) (1,  2  2 3 )
B) (1,  2  2 3 )
C) (1, 2  2 3 )
D) (1, 4  2 3 )
E) (1, 4  2 3 )
40. El área de un sector circular cuyo

ángulo central mide 60° es de 24
cm2. Si triplicamos el radio de dicho
sector y disminuimos  radianes a
su ángulo central, el área del nuevo
sector disminuye un cuarto del
anterior. ¿Cuál es el valor, en
radianes, de ?
9 12
A) ------  D) ------ 
34 36
OCAD-UNI / 47
1.3 Enunciado de la tercera prueba
Física y Química
FÍSICA 3. Dos ciudades situadas en las

márgenes de un rio, se encuentran
1. Considere dos edificios A y B separadas 100 km. Un bote que
 
ubicados con los vectores A y B hace el recorrido entre ellas tarda
5h cuando va rio arriba y 4h cuando
respectivamente. Usando un poste
va rio abajo. Si la rapidez de la
de luz como origen de coordenadas, corriente es la misma en ambos
determine la distancia entre los casos, calcule esta rapidez en km/h.
edificios.
A) 0,5 D) 3,5
    B) 1,5 E) 4,5
A) A+B D) AB C) 2,5
   
B) A– B E) A – 2B
  4. En la figura mostrada, cada uno de
C) AB los resortes tiene constante elástica
k = 250 N/m y longitud normal
2. Se suelta una piedra desde una de 0,5 m. Si la masa del bloque es
altura H = 20,4 m llegando al suelo m = 75 kg calcule la fuerza de
en un tiempo t. Calcule fricción, en N, que actúa sobre el
aproximadamente con qué rapidez, bloque que se encuentra en reposo.
en m/s, hacia abajo, debe lanzarse
la misma piedra para que llegue al
suelo desde la misma altura en un
tiempo t/2.
(g = 9,81 m/s2)
A) 10 D) 15 A) 110 D) 125
B) 12 E) 19 B) 115 E) 130
C) 14 C) 120
5. Un escritor de ciencia ficción

especula que la Tierra tiene un
segundo satélite natural de igual
48 / OCAD-UNI
ENUNCIADO DE LA TERCERA PRUEBA
masa que la Luna (Luna 2) y cuya A) 16,7 D) 26,7

órbita tiene un radio igual a la B) 20,0 E) 28,3
mitad del radio de la órbita de la C) 25,0
Luna.
Considerando que la Luna tiene un 8. Una bola de masa mA = 400 g
período de 28 días y que las lunas no moviéndose con una rapidez de
interactúan, halle aproximadamente 1 m/s en la dirección + x choca
el período de la Luna 2 (en días). frontal y elásticamente con una
bola de masa mB = 200 g que se
A) 4,2 D) 9,9 mueve en la dirección opuesta con
B) 5,6 E) 12,6 una rapidez de 2 m/s.
C) 8,4 Después de la colisión las
velocidades de mA y mB, en m/s,
6. Al tratar de detener su auto en una son respectivamente:
calle un conductor pisa el pedal del
freno demasiado fuerte y el auto A)  i , i D)  0,5 i , 2 i
comienza a resbalar por un camino
B)  i , 2 i E) 0,5 i , i
recto, recorriendo en total 30 m
antes de detenerse. Todas las C)  0,5 i , i
ruedas resbalan hasta detenerse. Si
la masa del auto es 1100 kg y el 9. La masa de un péndulo simple
coeficiente de fricción cinético realiza un M.A.S. de amplitud 2 m.
entre las ruedas y la pista es 0,9; Si esta masa tiene una rapidez
calcule aproximadamente la rapidez máxima de 1 m/s, la longitud del
inicial del auto en m/s. péndulo, en metros, es:
(g = 9,81 m/s2) (g = 9,81 m/s2)
A) 13 D) 25 A) 14,74 D) 35,74
B) 18 E) 26 B) 19,64 E) 39,24
C) 23 C) 29,44
7. Un proyectil de 20 g de masa 10. Se tiene una onda armónica sobre

atraviesa una bolsa de arena. El una cuerda descrita por la ecuación
proyectil ingresa a una velocidad de y(x, t) = 2 sen(x + t) donde x, y
20 m/s y logra salir por el otro están en metros y t en segundos.
extremo a una velocidad de 5 m/s. Señale la alternativa correcta en
La fuerza de resistencia promedio relación a la velocidad y aceleración
de la arena es de 15 N. Encuentre (en ese orden) de un punto sobre la
la distancia, en cm, que recorre el 1
cuerda, para x = ------ m en el instante
proyectil sobre la arena. 1 12
t = ------ s.
12
OCAD-UNI / 49
A) positiva , positiva c
B) positiva , negativa
C) negativa , positiva
h
D) negativa , negativa
E) positiva , nula
11. En la figura se tiene un circuito


formado por alambres. Solo los
tramos BCD y BD presentan
resistencia eléctrica. Ambos tramos
son del mismo material y poseen la
misma sección transversal pero A) 3,92 D) 15,68
diferente longitud. Si la corriente B) 7,84 E) 23,52
eléctrica que circula por el tramo C) 11,76
recto BD es 4 A, halle la corriente
eléctrica, en A, que pasa por el 13. La densidad del aluminio a 0°C es
tramo BCD. 2,7  103 kg/m3. Calcule la densidad
C del aluminio a 200°C, en 103 kg/m3.
r El coeficiente de dilatación térmica
r volumétrica del aluminio es
B
72  106 °C1.
r
A) 2,64 D) 2,72
B) 2,66 E) 2,74
D C) 2,68
A) 0,5 D) 2,4 14. La figura muestra un diagrama

B) 0,8 E) 3,8 presión P vs. volumen V para un
C) 1,2 proceso seguido por un gas ideal. Si
la energía interna del gas
12. Un cilindro macizo circular recto de permanece constante durante todo
altura h y densidad c = 5 g/cm3 se el proceso, calcule el volumen del
suelta, como se indica en la figura gas cuando la presión es P0/4.
sobre la superficie de un líquido de
densidad  = 2 g/cm3. Despreciando
todo tipo de rozamiento, calcule la
aceleración del cilindro, en m/s2
cuando la mitad de su volumen se
encuentra sumergido.
(g = 9,81 m/s2)
50 / OCAD-UNI
P 6 20V
10V 12
P0
2
P0/4
A) 0,5 D) 2,4
v B) 1,2 E) 2,8
v0 v
C) 1,5
A) 2Vo D) 4,5 Vo
17. Por una región circular contenida en
B) 3,5 Vo E) 5 Vo
el plano x  y de área 0,2 m2 pasa el
C) 4 Vo 
campo magnético B = 0,5( i + k )T.
Halle el flujo magnético en Wb que
15. Para almacenar energía eléctrica
pasa por la región circular.
se usa una batería de 2 000
condensadores de 10 F cada uno,
conectados en paralelo. Encuentre A) 0,001 D) 0,1
cuánto cuesta aproximadamente, B) 0,01 E) 0,5
cargar esta batería hasta 50 kV, si C) 0,05
1 kWh cuesta S/. 0,70.
18. Frente a un espejo cóncavo de
–6 6 distancia focal f = 40 cm se coloca
 10F = 10 F 1kWh = 3,6  10 J 
un objeto, tal que la imagen
A) 4,86 D) 10,25 obtenida es real, y se encuentra a
B) 6,48 E) 12,46 50 cm del espejo. Si la altura de la
C) 8,46 imagen es 25 cm, calcule la altura
del objeto en metros.
16. La figura muestra un circuito
A) 1,00 D) 1,75
eléctrico con fuentes de fem, cuyas
B) 1,25 E) 2,00
resistencias internas son insigni-
C) 1,50
ficantes. Halle la corriente, en A,
que circula por la resistencia de 2. 19. En el efecto fotoeléctrico se
establece que:
I) La energía de los fotones inci-

dentes debe ser mayor que el
trabajo de extracción.
OCAD-UNI / 51
II) En cualquier superficie metálica, QUÍMICA

la energía requerida para produ-
cir una emisión de electrones es 21. En la molécula de HF el átomo de
la misma. flúor es más electronegativo que el
III) Si duplicamos la intensidad de hidrógeno, y en consecuencia los
los fotones incidentes se dupli- electrones no se comparten por
cará la energía cinética de los igual y se dice que el enlace es
electrones emitidos. covalente polar. ¿Cuáles de las
siguientes estructuras son repre-
A) V V V D) FVF sentaciones adecuadas del enlace
B) V F F E) FVV polar HF (siendo  = momento
C) V F V dipolar)?
20. En la figura que se muestra, calcule + 

I. H F
el ángulo de incidencia mínimo del
rayo incidente RI, tal que no se 
observe ningún rayo en el medio 3. II. H F
 
n1 = 2 RI III. H F
medio 1
A) Solo I D) I y II
n2 = 1,5
C) Solo III
medio 2
22. Respecto a las propiedades de la
n3= 1
materia, ¿cuáles de las siguientes
medio 3 proposiciones son correctas?
A) 30° D) 53° I. La densidad del agua líquida es

B) 37° E) 60° mayor que la del hielo.
C) 45° II. La energía es una propiedad
intensiva.
III. La temperatura de ebullición es
una propiedad extensiva.
A) Solo I D) I y II
B) Solo II E) II y III
C) Solo III
52 / OCAD-UNI
23. El aluminio, de color plateado, 25. Señale la alternativa correcta,

reacciona vigorosamente con después de determinar si la
bromo, un líquido de color rojo proposición es verdadera (V) o falsa
naranja y de olor desagradable, (F).
formando bromuro de aluminio,
una sustancia cristalina. Respecto al I. El átomo de nitrógeno en el
enunciado, indique la secuencia amoníaco, NH3, presenta dife-
correcta, después de determinar si rente tipo de hibridación que el
la proposición es verdadera (V) o átomo de nitrógeno en el ion
falsa (F): NH2.
II. La longitud de los 4 enlaces C–H
I. Se mencionan tres sustancias del metano, CH4, son iguales,
simples. debido a que el átomo de car-
II. Se produce un fenómeno físico bono presenta hibridación sp3.
entre el aluminio y el bromo. III. El átomo de azufre, en la sustan-
III. La sustancia formada es un com- cia SF6 presenta orbitales híbri-
puesto. dos diferentes al tipo spx (donde
x = 1, 2 ó 3)
A) F F F D) V V V
B) F F V E) V F V Número atómico:
C) F V V S = 16; N = 7; H = 1; C = 6; F = 9
24. Respecto al tamaño de las especies A) F V F D) F V V

químicas, ¿cuáles de las siguientes B) V V V E) V F F
proposiciones son correctas? C) F F V
I. El radio del Fe2+ es más grande 26. Al aplicar la regla de construcción

(AUFBAU) y la regla de Hund, un
que el radio del Fe3+.
elemento químico queda con 3
II. El ion H es más grande que el orbitales semillenos en el tercer
átomo de hidrógeno. nivel de energía. ¿Cuál de los
III. El ion P3 es más grande que el siguientes podría ser el número
N3. atómico del elemento descrito?
Números atómicos:
H = 1; He = 2; N = 7; P = 15; Fe = 26 A) 16 D) 28
B) 19 E) 30
A) Solo I D) I y III C) 23
C) Solo III
OCAD-UNI / 53
27. Un técnico de laboratorio, para no ocupan un volumen de 2 L a la

desperdiciar material, hace la temperatura de 20 °C. Al respecto,
siguiente mezcla: 47,6 mL de ¿cuáles de las siguientes
Ba(OH)2 0,0562 M, 23,2 mL de proposiciones son correctas?
Ba(OH)2 0,1 M y 1,65 g de hidróxido
de bario sólido. Luego de mezclarlas I. La presión parcial de CH4 es
adecuadamente, ¿cuál es la menor a 0,3 atm.
concentración molar (mol/L) de los II. La presión parcial de C2H6 es
iones Ba2+ y OH, respectivamente? mayor a 0,28 atm.
Considere que la disociación es III. La presión total del sistema es
completa. mayor a 1,2 atm.
Masa molar Ba(OH)2 = 171,35 g/mol
Masa atómica: C = 12; H = 1
A) 0,12 ; 0,24 D) 0,34 ; 0,75
B) 0,21 ; 0,42 E) 0,66 ; 0,18 A) Solo I D) II y III
C) 0,34 ; 0,68 B) Solo II E) I y II
C) Solo III
28. Un recipiente cerrado de 0,5 L
contiene H2(g) a 1 atm y 0 °C, y 30. El proceso de obtención del hierro
otro de la misma capacidad, y a las (Fe) a partir del Fe2O3 se da
mismas condiciones de presión y mediante la siguiente reacción
temperatura, contiene NH3(g). Al química con un rendimiento del
respecto, ¿cuáles de las siguientes 75 %:
proposiciones son correctas? Fe2O3(s) + 3CO(g)  2Fe(s) + 3CO2(g)
I. Ambos contienen la misma
En un alto horno se procesaron
masa de gas.
150 toneladas de Fe2O3 y el
II. Ambos contienen el mismo
producto se recuperó en forma de
número de moléculas de gas.
lingotes de hierro crudo que
III. Ambos contienen la misma can-
contienen 92,65 % de Fe.
tidad de hidrógeno.
Determine el número de lingotes
que se obtuvieron, si cada lingote
A) Solo I D) I y II
tiene una masa de 200 kg.
Masas atómicas:
C) Solo III
C = 12 ; O = 16 ; Fe = 56
29. Se tiene una mezcla gaseosa que A) 393 D) 750
contiene 0,55 g de CH4, 0,75 g de B) 425 E) 850
C2H6 y 1,03 g de C3H8, que C) 525
54 / OCAD-UNI
31. Para la siguiente reacción redox no A) Solo I B) Solo II

balanceada: C) Solo III D) I y II
E) II y III
MnO4(ac) + I(ac) + H+(ac)  I2(s) + Mn2+(ac) + H2O(l)
Indique cuáles de las siguientes 34. Dadas dos celdas electrolíticas

proposiciones son correctas: conectadas en serie, una contiene
una solución acuosa de AgNO3 y
I. El MnO4 es el agente reductor. la otra una solución acuosa de
FeCl3. Si en la primera celda se
II. El I se oxida a I2 deposita en el cátodo 2,87 g de
III. El ion permanganato, en medio Ag(s), ¿cuántos gramos de Fe(s) se
ácido, pierde electrones. depositarán en la segunda celda?
A) Solo I D) I y III Masas atómicas:

C) Solo III N = 14; O = 16; Cl = 35,5; Fe = 56;
Ag= 107,9
32. El estado de oxidación del oxígeno
en cada uno de los siguientes A) 0,50 D) 1,50
compuestos: OF2; H2O2; CaO es B) 0,92 E) 2,76
respectivamente: C) 1,00
A) 2, 2, 2 D) +2, 1, 2 35. A continuación se muestran

B) 2, 1, 1 E) 0, +2, 2 diferentes piezas de hierro,
C) +2, 1, 1 conectados, o no, a otros metales.
¿En cuáles de los 3 casos ocurrirá
33. Dadas las siguientes proposiciones corrosión en el hierro?
relacionadas a la rapidez de la
siguiente reacción: E° (V):
A + 2B  productos Fe2+ + 2e  Fe  0,44
Zn2+ + 2e Zn  0,76
Se puede afirmar correctamente
que: Mg2+ + 2e Mg  2,37
I. Rapidez de reacción: r = 2k
tubería
[A][B] de hierro
II. La rapidez de reacción es cons- I. Mg
tante hasta que se alcanza el
equilibrio. tierra húmeda
III. En el equilibrio, la rapidez de

reacción neta es cero.
OCAD-UNI / 55
37. ¿Cuáles de los razonamientos

siguientes son correctos y
Fe
permitirá disminuir la
II. contaminación ambiental?
agua de mar Zn I. La basura doméstica abando-

nada en las calles contamina,
por lo tanto, es mejor quemarla.
aire gota II. Obtener energía de celdas de
de agua
combustible es un proceso
III. menos contaminante.
hierro III. Para las operaciones de limpieza
es mejor usar detergentes bio-
degradables.
A) Solo I D) I y II
B) Solo II E) I y III A) I, II y III D) Solo II
C) Solo III B) II y III E) Solo III
C) I y III
36. Acerca de los polímeros, ¿cuáles de
las siguientes proposiciones son 38. Indique el número de isómeros
correctas? estructurales de todos los alcoholes
cuya fórmula molecular es C4H10O
I. El Etileno (CH2 = CH2) y el esti-
reno   son monómetros. A) 2 D) 5
II. El caucho es un polímero natu- B) 3 E) 6
ral. C) 4
III. Un ejemplo de polímero sinté-
tico es el polipropileno. 39. Se desea guardar para el día
siguiente, en un recipiente metá-
A) Solo I D) II y III lico, Ni2+(ac) 1,0 M recientemente
B) Solo II E) I, II y III preparado. Indique de qué
C) I y III material metálico debe estar
hecho el recipiente para no
contaminar la solución preparada.
E° (en V):
Zn2+/Zn =  0,763 Al3+/Al =  1,66
Mg2+/Mg =  2,370 Fe2+/Fe = 0,44
Ag+/Ag = + 0,799 Ni+2/Ni =  0,28
56 / OCAD-UNI
A) Mg D) Al
B) Zn E) Ag
C) Fe
40. El ácido tricloroacético tiene una

constante de acidez Ka = 0,302.
Calcule la constante de ionización
básica, Kb, del ion tricloroacetato.
Cl O Cl O
Cl C C OH Cl C C O
Cl Cl
ÁCIDO TRICLOROACÉTICO ION TRICLOROACETATO
A) 1,00  1014 D) 5,19  1014

B) 3,02  1014 E) 8,02  1014
C) 3,31  1014
OCAD-UNI / 57
1.4 Solución de la primera prueba
Aptitud Académica y Humanidades
APTITUD ACADÉMICA 2.
B
1.
girar 180°
1
doblar 90° 1
2
3 2
3
4
4
5 5
C
A M
doblar
90° En el triángulo ABC
55 + 1
N° de triángulo = -------------------- = 15
2
En el triángulo MBC
55 + 1
doblar doblar doblar N° de triángulo = -------------------- = 15
90° 90° 90° 2
En el triángulo ABM
N° de triángulo = 5
N° total de triángulos
girar
= 15 + 15 + 5 = 35
RESPUESTA: B
RESPUESTA: C
3.
58 / OCAD-UNI
SOLUCIÓN DE LA PRIMERA PRUEBA
luego
“si x es un cuadrilátero, entonces
no es un triángulo y tiene 4 lados”
simbólicamente es:
p  (q  r)
Como A  B  B  A
luego
: avanza en sentido horario ( q  r)   p  (q   r)   p
dejando un casillero
: avanza en sentido antihorario esto es:
de uno en uno “si x es un triángulo o no tiene 4
lados, entonces no es un
RESPUESTA: E cuadrilátero”
4. RESPUESTA: E
6. De los datos tenemos:

cada figura
gira 180° p  q  F y rq  F
V
cada figura F F V F
gira 180°
Luego p  V, q  F, r  V
cada figura i. p es verdadera
UNI gira 180°
CORRECTA
ii. p   r  F CORRECTA
V F
gira 180°
iii. q es verdadera INCORRECTA
Solo son correctas i. y ii.

RESPUESTA: D
RESPUESTA: C
5. Sean
p : x es un cuadrilátero 7. I. (p   q)   (p  q) VERDADERA
q : x es un triángulo II. (p  r)  q

  (p  r)  q
r : x tiene 4 lados
 prq VERDADERA
OCAD-UNI / 59
III. p  q  p  q   p  q FALSO s  V
VVF RESPUESTA: D
RESPUESTA: B 10.
I. Si 8 es un número par, entonces 32 es un número par
q  q   p 

8. Como p V F F
Nos piden a que es equivalente p  q II. Es cierto que, 4

3
= 8 si solo si 2 + 3 = 2(3)  1
p  q  (p  q) (p  q) V V  V
 (p  q) (p  q) III. No es cierto que los triángulos tengan 4 vértices
 [(p  q) q] (p  q)  p

F  V
 [(p  q) (q q]  RESPUESTA: E

F
(p  p)  (q  p)] 11. Sean
F
p : Pedro irá a ver la Copa América
 [(p  q)]  [(q  p)] p : Pedro estudiará Ingeniería

Luego
 (q  p)  (q  p)
“pedro no irá a ver la Copa América
 (q p)  (q p)

y no estudiará Ingeniería”
Sólo III Simbólicamente es:
RESPUESTA: C p  q
y su negación será:
9. Tenemos que p  V y ( p  q)  p  q
[(p  q)  (q  r)]  (q  s)  F esto es:
F V V F V F “Pedro irá a ver la Copa América ó
V F estudiará Ingeniería”
F F RESPUESTA: D
luego q  V, r  F y s  F
12. 3 11 37 135 521 2059
Así tenemos
+8 +26 +98 +386 +1538
q  F
4  6 4  6 4  6 4  6
rF
RESPUESTA: E
60 / OCAD-UNI
13. 2 5 11 19 ... 44 62 85 16.

suma de dígitos
12+1 22+1 32+2 42+1 ... 62+8 72+13 82+21
6 3 6 12
Sucesión de Fibonacci 2456 3050 3347 3941 5129
el número que falta será 52 + 5 = 30 +6 6 +3 3 +6 6 +12 12
RESPUESTA: D luego el número que sigue es: 5129
14. Determinemos primero el número RESPUESTA: D
109A 111C 113E 115G 117I 119 17.

z
+2 +2 +2 +2
x y
Ahora determinemos la letra, para

ello c/número lo expresaremos de
la forma 9° + r, donde r es la
posición que ocupa. x/2
y/2
109A1 111C3 113E5 115G7 117I9 119B2 z/2
9° + 1 9° + 3 9° + 5 9° + 7 9° + 9 9° + 2
I. La suma de las áreas de los dos
Luego el término que sigue es 119B 3
círculos interiores es --- del área
4
del círculo exterior.
RESPUESTA: B
Se obtiene
15.  x  2  y 2  z 2
Y W U S Q
- +  --- = 3
 -- ---  ---
 2  2 4  2
1Z 7X 25 V 79 T 241 R 727 P
para hallar y necesitamos 2
3 + 4 3 + 4 3 + 4 3 + 4 3 + 4 ecuaciones más, por lo tanto no
es suficiente.
Luego el término que sigue es 727P
II. x + y = z
RESPUESTA: E Esta información se obtiene de
la figura, por lo tanto no es sufi-
ciente.
OCAD-UNI / 61
I y II: se obtiene dos ecuaciones y I y II:

nos faltaría una ecuación para
y
hallar y; por lo tanto I y II no son Diámetro
suficientes.
RESPUESTA: E (2; 0)
18. Analizando la información brindada

I. El circulo es tangente al eje de
Del gráfico no podemos determinar
las ordenadas. Aquí tenemos los
el radio, por lo tanto I y II es
casos
insuficiente.
a) y b) y
RESPUESTA: E
19. Analizando información brindada
I. Alicia está primera en la fila y

ninguna mujer se sienta al lado
de a) y b) no se puede determi- de otra mujer.
nar el radio, por lo tanto la
información es insuficiente. Alicia Beto Celia David Elena
David Elena Beto Celia
II. Un diámetro del círculo pasa por
el punto (2; 0) se observa que Beto tiene dos
posibilidades en la fila, por lo
Diámetro tanto, I no es suficiente.
II. David está sentado junto a Alicia

(2; 0)
David Alicia o Alicia David
Del gráfico no podemos deter- se observa que las otras perso-

minar el radio, por lo tanto nas se pueden ubicar en varios
laminformación es insuficiente. lugares, por lo tanto, II no es
suficiente.
I y II
Alicia David Celia Beto Elena
Elena Celia
62 / OCAD-UNI
Observamos que I y II son h

tan 15° = --- = 2  3
suficientes para determinar quien n
se sienta al lado de Beto.
h- = 2 
tan 75° = --- 3
m
RESPUESTA: C
h h
20. Analizando la información brindada n = ---------------- y m = ----------------
2– 3 2+ 3
I. El pollo aumentó en un 33%
h h
Con esta información se obtiene  AC = m + n = ---------------- + ----------------
2+ 3 2– 3
una proporción de aumento,
pero no el valor monetario. Por = 4h
la tanto, la información I no es  AC = 4h y b2 + c2 = (4h)2
suficiente.
para hallar h faltan dos ecuaciones,
II. Antes del alza se invertía en el por lo tanto, I no es suficiente.
perro pequeño 16% del total.
Con esta información se obtiene II: (b + c)2 = 16 + 2bc
una proporción de la inversión b2 + c2 = 16 AC2 = 16
en el perro pequeño, pero no el
valor monetario. Por lo tanto, la AC2
información II no es suficiente AC = 4
I y II: ambas nos generan datos pro- Nos falta el valor de  para
porcionales, más no un valor determinar h, por lo tanto II no
monetario. Por lo tanto son es suficiente.
insuficientes
I y II: con esta dos tenemos:
RESPUESTA: E
AC2 = (4h)2 AC = 4h
21. Analizando la información brindada 4 = 4h  h = 1
por lo tanto I y II son suficientes
I:  = 15°
para hallar h.
B
RESPUESTA: C
b h c 22. Del enunciado

N° obreros N° horas
75° 15°
10 x
A m n C 5 3 x (N° horas por día)
OCAD-UNI / 63
Analizando la información brindada II. radio AO = 2r

diámetro BC = 2r 2
I. Los obreros trabajan 8h/día
2r < 2r 2
N° obreros N° horas VERDADERA
10 x
5 3 (8)
III. Perímetro del círculo de diámetro
de aquí obtenemos x, por lo
tanto I es suficiente. AC = 2(2r) = 4r
Perímetro del círculo de diámetro
II. Los 5 obreros trabajan 4h/día,
BC = 2(r 2 ) = 2 2 r
realizan la tarea en 6 días
 4r < 2(2 2 )r
N° obreros N° horas
10 x VERDADERA
5 6 (4)
RESPUESTA: E
de aquí obtenemos x, por lo
tanto II es suficiente.
24. Nos piden el puntaje obtenido en el
RESPUESTA: D partido 4 o 5
Del enunciado tenemos
23.
N° de
Q 1 2 3 4 5
B partidos
Puntaje
r 2 P1 P2 P3 x x
2r obtenido
P
r 2
Sabemos que el promedio de los 3
2r 2r primeros es 114:
A C
P1 + P2 + P3
-----------------------------
- = 114
3
 P1 + P2 + P3 = 342 ... (1)
también que el promedio total es
120
I. Área del círculo de diámetro
P 1 + P 2 + P 3 + 2x
AC = (2r)2 = 4r2 ------------------------------------------ = 120
Área del círculo de diámetro 5
BC = (r 2 )2 = 2r2  P1 + P2 + P3 + 2x = 600 ... (2)
VERDADERA
64 / OCAD-UNI
luego (1) en (2) urna 1 urna 2

342 + 2x = 600x = 129
RESPUESTA: E
25. Se sabe que la cantidad de divisores Total = 6 Total = 6

de un número determinado estará
dado por: urna 3
N = a  b  c  ...  n

(descomposición canónica)
donde a, b, c, ... , n son números

primos Total = 9
cantidad
de = ( + 1)( + 1)( + 1) ... ( + 1) Luego la probabilidad de que sea
divisores negra al escoger cualquier urna
será.
Luego, el menor número será aquel
que en su descomposición canónica PN = Probabilidad  Probabilidad
de una urna de que sea negra
tenga los menores factores cuyo
producto de exponentes aumentado  1  2 3 6
en 1 nos dé 12. PN =  ---  --- + --- + ---
 3  6 6 9
12 = ( + 1)( + 1)( + 1) ...  1  3  1
PN =  ---  --- =  ---
Pero 12 = 3  2  2  3  2  2
 = 2,  = 1,  = 1 RESPUESTA: A
x= 22  31  51 = 60
27. Nos piden el producto de a, b, c
Por lo tanto el menor número
puede ser hallado en el intervalo Se sabe que
entre 55 y 65. aaa 
bb
RESPUESTA: B
cbb4
cbb4
26. Nos piden la probabilidad de que la
acb34
bola extraída sea negra
b + 4 = 13 b = 9
OCAD-UNI / 65
y a  b = ... 4 a  9 = ... 4 1 2 3
 a=6 1 2 3 1
y c + 1 = a c + 1 = 6 c = 5 2 3 1 2
Luego a  b  c = 6  9  5 = 270 3 1 2 3
elemento neutro
RESPUESTA: B
es N = 3
28. Nos piden hallar el valor de Para calcular k, tenemos
1  k= 3 [(1 2 3] (3 1 2)]
E = D  --5-   D  0  
  Hemos eliminado el neutro (3)
1 porque no afecta.
Como D(Lnx) = ---
x Luego
D(0) = D(Ln 1) = 1 k = [(1 2) (1 2)]

Ln 1 =3 3=3 ... (II)
y a  b = Ln (a . b) (II) en (I):
30
1   1 ------ = 30
------ = 10
 --- 1 = Ln  ---  1 = Ln  ---
1 k 3
5 5   5
RESPUESTA: C
  1 
 E = D  Ln  --
-  = 5
  5  30. Nos piden E = 324
 
Como a  b = [a (b  a)]1/2
RESPUESTA: E  324 = [32 (432)]1/2 ... (1)
E
29. Del dato
m y 432 = [4(324)]1/2 = [4E]1/2 ... (2)
m n = ----
n E
Nos piden
(2) en (1):
30
30 k = ------ ... (1)
k E = [32(4E)1/2]1/2
En la tabla E2 = [32(4E)1/2] E4 = 322(4E)
E3 = 212 E = 24 = 16
RESPUESTA: D
66 / OCAD-UNI
31. De n = n(n + 1) tenemos que I. En todo tiempo la población lee

más por placer
5 = 5(6) = 30 y
FALSO, pues en el 2014 el mayor
4 = 4(5) = 20 es por culturales.
Además de m = (m  1)m, tenemos:
II. En promedio, por cualquier
x = (x  1)x = x2  x y motivo se leía más en el 2011,
6 = (5)(6) = 30 VERDADERO, pues en el 2011
30  x 30  x tenemos mayor suma  mayor
Luego 171 = = promedio.
20  30 -10
5
30  x 30  x Además
171 = =
(-11)(-10) 110 Año Año
55 2 Disminución
2011 2014
30  x = 171  2 = 18  19 Culturales
10
+ 115 - 105 10  V1 = ---------
115
(30  x )(30  x + 1) = 18  19 placer
Académicos
5
+ 65 - 60 5  V2 = ------
65
30  x = 18 Profesionales
x = 12
II. Los lectores con 2 motivos dife-
(x  1) x = 12 = 3  4
rentes han disminuido del 2011
al 2014 en la misma proporción
x = 4 FALSO, pues V1  V2.
RESPUESTA: C RESPUESTA: B
32. Del gráfico tenemos la siguiente 33. Nos piden el aumento porcentual
tabla de un año a otro
Años 2011 2014 P Enlatado Congelado Fresco Total

% % Año
Motivos
2012 125,4 672,9 329,6 1127,9
Culturales 50 55
2013 133,5 630,3 401,6 1165,4
Placer 65 50
Académicos 40 35 Para el aumento porcentual,
Profesionales 25 25 tomamos los totales
Total 180 > 165
OCAD-UNI / 67
1165,4 - 1127,9 III. FALSO

yp = --------------------------------------  100% = 3,3%
1127,9 Dice agropecuaria = 49% (de gas
y petróleo
RESPUESTA: A 1 5 
--- (no tradicional) = 49%  --9- (no tradicional)
4  
34. I. FALSO
0,25 = (0,49)  5 
Dice minería > 4 (gas y petróleo) 49
--- = --------
180
- = 0,27
9
 
150  200 
--------- > 4  --------
- de no tradicional
360  360  RESPUESTA: B
 5 80 
 - 
41,67% > 4  ---  -------- 35. Nos piden la información que se
 9 360 
   concluye
  2  Del cuadro tenemos
5
41,67% > 4  ---  --- 
 9  9  Número de fi hi
 
llamadas (días) (% de días)
 10
41,67% > 4  ------ = 49,38% 6- = 20%
-----
 81 I 1 6
30
II. VERDADERO 5
II 2 5 ------ = 16,7%
30
Dice agropecuaria = 5,5%
5- = 16,7%
III 3 5 -----
90 30
--------- (de no tradicional) = 5,5%
360
7
IV 4 7 ------ = 23,3%
1  -------- 30
---  - = 5,5%
80
4 360
  V 5 7
7
------ = 23,3%
30
1
--- 2---
4  9 = 5,5% Total 30
  días
2
------ = 5,5%
36 Analizando las alternativas, la A es
5,5% = 5,5% la correcta (ver tabla fila IV)
RESPUESTA: A
68 / OCAD-UNI
RAZONAMIENTO VERBAL 39. La pregunta se sitúa en un contexto

en el que se pretende entablar
DEFINICIONES astutamente una relación de
amistad, de modo que estamos en
36. La palabra “incauto” se relaciona el plano de las relaciones
semánticamente con la ingenuidad, interpersonales. Así, es
el candor, la falta de malicia. lexicalmente más preciso emplear
Usualmente, las personas incautas el término “argucia” que supone
son víctimas de algún engaño, cierta sutileza y agudeza para
precisamente por carecer de engañar.
malicia para sospechar.
RESPUESTA: E
RESPUESTA: A
40. En esta pregunta, el contexto es el
ANALOGÍAS de una exposición calificada como
esclarecedora. Por tanto, el
37. Se trata de un par analógico expositor dio cuenta de una teoría
fundado en la relación semántica de mediante una explicación
antonimia. El vocablo “asir” designa satisfactoria que hizo inteligibles los
la acción contraria a la designada conceptos que inicialmente eran
por la palabra “soltar”, mientras incomprensibles.
que “aprehender”, cuyo significado
es coger, prender, es el antónimo RESPUESTA: A
de “liberar”.
41. Nos situamos en el contexto de la
RESPUESTA: B competencia política, en el cual es
frecuente escuchar acusaciones
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO infundadas, formuladas maliciosa-
mente, con la única finalidad de
38. Aunque todas las alternativas perjudicar al adversario. Por tal
presentadas encajan desde un razón, la palabra lexicalmente más
punto de vista lógico, la respuesta precisa es “calumnia”.
es la palabra “fracturó”, ya que en
la definición de la palabra RESPUESTA: D
“fractura” se afirma que se refiere a
la rotura específica de los huesos.
RESPUESTA: C
OCAD-UNI / 69
ANTONIMIA CONTEXTUAL 46. La información del libro fue tan

abundante o copiosa que los
42. En este contexto, se busca una lectores prefirieron conversar
palabra que designe la marchitez de directamente con los autores para
las plantas debido al cambio de evitar la fatigosa tarea de leer por
estación. Esa palabra es completo el texto.
“agostarse”, en cuya primera
acepción se refiere a secar o RESPUESTA: C
abrasar las plantas.
RESPUESTA: B CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
43. En esta pregunta, el contexto es el 47. El primer conector debe ser

de un razonamiento. Por lo tanto, concesivo, ya que la medida se lleva a
haciendo los cambios correspon- cabo superando el hecho de que la
dientes, necesitamos partir de población no esté de acuerdo con
premisas verdaderas o confiables ella. El segundo conector es
para arribar a conclusiones también copulativo, ya que vincula dos
verdaderas o aceptables. medidas semejantes. Finalmente, el
tercer conector es de síntesis.
RESPUESTA: C
RESPUESTA: A
44. La premisa describe la llegada de
una persona llena de presunción a 48. El primer conector debe ser causal,
un determinado recinto. El ya que el daño al medio ambiente
antónimo correspondiente en este es el efecto producido por la
contexto es la palabra “humilde”, la introducción de agentes contami-
cual designa a las personas nantes. Sigue el conector “de este
modestas. modo” porque sirve para
introducir la manera en la que
RESPUESTA: A ocurre cierta repercusión. Por
último, un conector copulativo
45. En el contexto de la construcción de para enlazar dos consecuencias
un edificio, la respuesta es el semejantes.
vocablo “derruyeron”, el cual es
una conjugación del verbo RESPUESTA: B
“derruir”, que significa destruir o
arruinar un edificio. 49. El primer conector es adversativo,
pues marca el contraste entre la
RESPUESTA: A buena salud y el sedentarismo. El
70 / OCAD-UNI
segundo conector es “de este lenguaje. El enunciado III alude a la

modo” porque sirve para importancia del significado para la
introducir la manera en que el comunicación fluida.
sedentarismo puede afectar la
salud. Finalmente, se usa el RESPUESTA: C
conector causal para justificar el
hecho de que el sobrepeso 53. Se elimina el enunciado V en virtud
aumenta la morbilidad. del criterio de inatingencia. El tema
que articula a los demás enunciados
RESPUESTA: D alude a la infundada creencia de
que la televisión dice la verdad. El
50. El primer conector debe ser causal. enunciado V se refiere al rédito de
El segundo y el tercer conector los programas de gran audiencia.
deben ser copulativos. El cuarto
conector debe ser consecutivo. RESPUESTA: E
Adicionalmente, debemos elegir la
redacción menos alambicada 54. Se elimina el enunciado III en virtud
posible, esto es, empleamos el del criterio de inatingencia. El eje
criterio de la simplicidad. temático es la temperatura. El
enunciado III hace una descripción
RESPUESTA: E que involucra átomos y moléculas
sin introducir el concepto de
temperatura.
INFORMACIÓN ELIMINADA
RESPUESTA: C
51. Se elimina el enunciado IV en
virtud del criterio de inatingencia. PLAN DE REDACCIÓN
El tema que articula a los demás
enunciados alude a la maca como 55. La secuencia se ordena siguiendo la
potenciador del deseo sexual. El dirección de lo general a lo
enunciado IV se refiere a los particular. Se empieza señalando el
lugares donde se cultiva la planta. estudio que se hace de los animales
en general, para luego incidir en los
RESPUESTA: D animales extraños o fuera de lo
común. Se termina la secuencia
52. Se elimina el enunciado III en mostrando algunos animales
virtud del criterio de inatingencia. extraños como ejemplos.
El eje temático es la producción de
significado mediante dos meca- RESPUESTA: A
nismos como función primordial del
OCAD-UNI / 71
56. Se empieza la secuencia con una Normal Superior de Pisa es lo más

definición. Luego, se señala su razonable.
importancia como recurso
aprovechable por el hombre. RESPUESTA: B
Finalmente, se incide en el manejo
irresponsable del bosque a pesar de 60. Se incluye el enunciado que
su importancia ecológica. resuelva la disyuntiva que atra-
vesaba Gauss acerca de cuál sería la
RESPUESTA: A disciplina a la que se dedicaría: la
matemática o la fisiología. La
57. Se inicia la secuencia con la construcción del polígono regular
definición de los anfibios. Luego, se de 17 lados sirvió para que se
introduce una taxonomía dentro del decante por la primera. El quinto
grupo de los anfibios. Finalmente, enunciado muestra su notable
se procede a la descripción desempeño como matemático.
ordenada de cada una de las
categorías taxonómicas. RESPUESTA: D
RESPUESTA: B 61. En el contexto de la comprensión de los

entes universales se señala dos formas
58. Se sigue el criterio cronológico. La de realizar dicha tarea. La premisa
secuencia inicia con el antecedente señala la primera forma de lograr esa
más remoto en el Paleolítico. Se pasa comprensión. Se incluye la alternativa
luego al siglo XIX, en el que las que señale la segunda forma de
operaciones ya constituían una técnica comprender los entes universales. Los
y, finalmente, se describe el desarrollo dos últimos enunciados explican
de las operaciones a lo largo del siglo ordenada-mente cada forma.
XX hasta llegar a la actualidad.
RESPUESTA: E
RESPUESTA: D
62. Los enunciados III y IV aluden a la
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO morfología de los gasterópodos, ya
que se describe partes como la
59. Se incluye el enunciado que encaje cabeza y el caparazón. El quinto
con la referencia anafórica “en esta enunciado debe vincularse con el
escuela” que figura en el enunciado caparazón y en este caso el vínculo
IV. Asimismo, la progresión textual es funcional, pues el caparazón
desarrolla los años de formación sirve para ocultar la cabeza y el pie.
académica de Enrico Fermi, razón
por la cual su estancia en la escuela RESPUESTA: E
72 / OCAD-UNI
63. El enunciado que se incluya debe se hacen en Nuevo Méjico. Tras ser
corresponder en género y número puesto a prueba, se señala su empleo
con la referencia anafórica “estos en la guerra. El último enunciado
regímenes” del segundo enunciado. alude a otro invento de Álvarez.
Asimismo, en el segundo enunciado
la palabra “también” nos remite a RESPUESTA: B
un enunciado previo que incluya la
forma “no solo” o alguno de sus 67. Para dar cuenta del reloj mecánico, se
equivalentes. hace una revisión histórica de los
relojes de la antigüedad. Se menciona
RESPUESTA: B el reloj de sol primero y el de agua
después. Luego se describe el reloj
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL mecánico y finalmente, siguiendo la
cronología, se alude al
64. La secuencia empieza señalando en descubrimiento de Galileo acerca del
qué consiste una ciénaga. Se indica péndulo, el cual era parte de los
luego que las ciénagas se forman primeros relojes mecánicos.
debido a las ensenadas y finalmente
se da cuenta de la poca RESPUESTA: E
profundidad de las ciénagas y de su
hipersalinidad debido a la 68. La progresión textual empieza
evaporación de las aguas. empleando el término “nutrición”
para referirse a la alimentación en
RESPUESTA: D todos los seres vivos. Se pasa luego
a la alimentación humana y sus
65. La secuencia inicia refiriéndose a un desarreglos. Después, se señala la
ejemplo de la ley de Zipf, para luego forma de combatir los desarreglos y
dar más detalles acerca de ella por finalmente se ofrece un ejemplo
medio de la descripción de la con el caso de los neonatos.
relación entre el tamaño de las
ciudades y la cantidad de personas RESPUESTA: B
que albergan.
RESPUESTA: C COMPRENSIÓN DE LECTURA
66. La secuencia ordenada de enunciados 69. Espiar digitalmente a los niños

empieza con la introducción del constituye una forma tecnológica
diseño del detonador de la bomba de de control parental que en vez de
plutonio. El diseño requiere de promover la confianza, atenta
pruebas experimentales. Las pruebas contra ella y revela que la
OCAD-UNI / 73
comunicación entre padres e hijos como fenómeno aislado, sino como

no es la más adecuada. fenómeno íntimamente vinculado
con los sistemas cognitivos de otras
RESPUESTA: E especies.
70. Para los esclavistas, la prostitución RESPUESTA: C

era un indicador inequívoco de
deterioro moral, ya que su ausencia 74. El antropomorfismo consiste en
entre las mujeres negras implicaba, atribuir características de la especie
en su manera falaz de razonar, que humana a otras especies y esta
el esclavismo era moralmente atribución ocurre porque es nuestra
impecable. especie la que reflexiona sobre el
asunto. Sin embargo, si los monos
RESPUESTA: C fuesen más reflexivos que nosotros,
percibirían a los hombres y a
71. El tema central del texto alude a la algunas criaturas como torpemente
reinterpretación del antropo- parecidas a la suya.
morfismo, como consecuencia de la
hipótesis moderna de que la RESPUESTA: D
especie humana forma parte de un
continuo evolutivo que también 75. El criterio de distinción entre
incluye a otros seres vivos. afirmaciones matemáticas y
afirmaciones metamatemáticas es
RESPUESTA: C la demostrabilidad formal. Las
primeras cumplen este requisito,
72. El antropomorfismo se justifica mientras que las segundas no. Las
cuando se alude a especies segundas son afirmaciones que
estrechamente relacionadas con la sirven para enunciar ciertas
nuestra en términos evolutivos. De características, esto es, para
ahí que tratándose de los monos, el describir.
antropomorfismo sea más plausible
que al tratar con los insectos por RESPUESTA: A
ejemplo.
RESPUESTA: E
73. La hipótesis de la continuidad

evolutiva ofrece un marco
conceptual más rico para dar
cuenta de la mente humana, no
74 / OCAD-UNI
HUMANIDADES nombran un ser u objeto

determinado dentro del grupo
LENGUAJE genérico al que pertenecen sin
comunicar sus características; b)
76. La cacofonía es un vicio del sustantivos comunes son
lenguaje, se presenta cuando en descriptivos, los receptores tienen
una frase hay repetición de sílabas la imagen mental del objeto que el
o palabras con sonidos similares o sustantivo nombra, están referidos
cuando una palabra termina en la a elementos que tienen
misma letra que empieza la palabra características comunes; c)
siguiente. El diccionario de la Real sustantivos abstractos aluden a
Academia Española (RAE) señala cualidades o fenómenos que no
que se trata de un término de tienen existencia independiente, es
origen griego que significa decir, remiten siempre a individuos
“malsonante”, es decir, tiene un u objetos con los cuales se
sonido poco agradable. relacionan esas cualidades o
fenómenos. Además de los
RESPUESTA: E señalados existen otras clases de
sustantivos entre ellos: concretos,
77. En la frase indicada las palabras que individuales y colectivos.
llevan tilde son las siguientes: a) las
palabras agudas que llevan acento En relación a las clases de adjetivos
(intensidad de la voz) en la última tenemos: los calificativos que son
sílaba, aunque es importante aquellos que otorgan al sustantivo
destacar que no todas las palabras una determinada cualidad, este tipo
agudas llevan tilde, en este caso lo de adjetivo puede ser: a)
llevan porque terminan en n como: explicativo, al indicar una cualidad
están, concentración, aparición; b) inherente al nombre y suelen ir
las palabras esdrújulas que llevan la antes del mismo por ejemplo verde
intensidad de la voz en la hierba, y b) especificativos que
antepenúltima sílaba, todas se otorgan al sustantivo un carácter
acentúan con acento ortográfico concreto, por ejemplo joven alto.
(tilde) como: atmósfera, satélites, Además existen adjetivos
única, oxígeno, nitrógeno. determinativos, posesivos,
numerales etc.
RESPUESTA: D
La clasificación de los sustantivos y
78. Las clases de sustantivos adjetivos es correcta en la
mencionados en la pregunta son las proposición I y II respectivamente.
siguientes: a) sustantivos propios La proposición III se refiere a clases
OCAD-UNI / 75
de adjetivos, no es una clasificación Blanca Varela (1926-2009) cuya

de sustantivos. obra tiene un amplio
reconocimiento internacional en la
RESPUESTA: D poesía de lengua castellana.
Situación similar es compartida por
LITERATURA los poetas chilenos Pablo Neruda
(1904-1973) y Gabriela Mistral
79. La palabra del mudo de Julio Ramón (1889-1957), ambos obtuvieron el
Ribeyro es una antología de cuentos Premio Nobel de Literatura.
publicada por primera vez en 1973.
En la palabra del Mudo, J. R. RESPUESTA: B
Ribeyro expresa la desventura de
los de abajo, de la clase media, los
funcionarios públicos, los HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO
mediocres perdedores. El
mencionado autor decía lo 81. En relación a la aparición de la
siguiente: “con respecto de los especie humana el período
personajes marginales de mis Holoceno es el segundo y más
cuentos, soy yo mismo. Y eso quizá reciente período de la Era
porque, desde otra perspectiva, yo Cuaternaria. Se inicia desde hace 10
sea también un marginal. He aquí 000 años hasta nuestros días. Entre
algunos de los calificativos que me los hechos que caracterizan el
ha dado la crítica. Nadie me ha Holoceno tenemos: a) la humanidad
llamado nunca gran escritor, se expandió y comenzó su vida
porque seguramente no soy un gran sedentaria; b) el clima cambió se
escritor”. Sin embargo, actualmente volvió más cálido y la humedad
J. R. Ribeyro es reconocido como un aumentó; c) la tierra fue cubierta
extraordinario cuentista peruano y por los glaciares causando
uno de los mejores de inundaciones en grandes
Hispanoamérica. superficies, produciendo grandes
cuencas hidrográficas que
Las alternativas A y C se refieren a suministraron agua, haciendo
novelas del mencionado autor y las posible el desarrollo de grandes
alternativas D y E a obras de teatro. civilizaciones.
RESPUESTA: B RESPUESTA: E
80. La pregunta se refiere a dos 82. Acerca del origen de la civilización

destacados poetas peruanos andina existen varias teorías. Entre
Antonio Cisneros (1942-2012) y ellas la teoría autoctonista del sabio
76 / OCAD-UNI
Julio C. Tello que plantea el origen En el proceso de la conquista

amazónico (arawac) de la cultura española del Perú se desarrollaron
Chavín, como la cultura matriz que guerras civiles entre los
se difundió desde la vertiente conquistadores por la repartición
oriental de los andes hacia la costa. de las tierras y riquezas del Imperio
Por su parte, la teoría aloctonista de los Incas. Destacan entre estos
de Federico Kauffman Doig conflictos la batalla de Salinas
establece que los efectos de la (cerca del Cusco) que se realizó en
cultura extranjera fueron abril de 1538, saliendo vencedor
fundamentales para desarrollar la Hernando Pizarro al derrotar a
cultura en el Perú. Según este Diego de Almagro, quien disputaba
autor, las diversas culturas con Francisco Pizarro la posesión de
americanas no podrían haber la ciudad del Cusco, que estaba en
surgido independientemente en poder de Almagro desde 1537. Este
Mexico, Guatemala, Perú etc. Por lo último fue capturado, juzgado
tanto la cultura Chavín no podría sumariamente y ejecutado con la
ser la cultura matriz debido a que pena del garrote. La batalla de
fue una cultura muy avanzada. Chupas (cerca de Huamanga) se
llevó a cabo en setiembre de 1542 y
El arqueólogo Luis Guillermo fue vencedor Cristóbal Vaca de
Lumbreras plantea una perspectiva Castro, fue la derrota final de los
alternativa al autoctonismo y el almagristas, Almagro el Mozo (hijo
aloctonismo, sosteniendo la de Diego de Almagro) fue capturado
hipótesis hologenista, que señala y condenado a muerte.
que todos los factores internos y
externos confluyen en el desarrollo RESPUESTA: B
histórico de los pueblos. De tal
manera que la cultura andina habría 84. Manuel Pardo y Lavalle fue entre
sido la síntesis de factores externos 1872-1876, el primer civil elegido
y al mismo tiempo que habría tenido como Presidente del Perú. Su
componentes internos. formación académica, experiencia
empresarial y carisma personal
RESPUESTA: C contribuyeron a su capacidad de
liderazgo de un movimiento político
83. La Capitulación de Toledo es el renovador y modernizante (Partido
poder que la Corona española le dio Civilista) que se presentó como
a Francisco Pizarro en 1529, para alternativa frente al militarismo.
ser gobernador de las tierras
conquistadas. Este hecho generó Entre sus obras destaca la creación
disputas entre los conquistadores. en 1876 de la Escuela Especial de
OCAD-UNI / 77
Construcciones Civiles y de Minas, Convención de las NN.UU. de Lucha

actual Universidad Nacional de contra la Desertificación. El objetivo
Ingeniería. fue incrementar la conciencia y la
importancia del suelo para la
RESPUESTA: B seguridad alimentaria y las
funciones ecosistémicas esenciales.
GEOGRAFÍA Y DESARROLLO Se considera que los suelos son
NACIONAL importantes, entre otros aspectos,
porque: a) absorben, almacenan,
85. El meridiano es una línea imaginaria purifican y liberan agua, tanto para
que permite dividir al planeta en el crecimiento de las plantas como
dos mitades, dicha línea pasa por el para el abastecimiento hídrico; b)
polo norte y por el polo sur. Esta interactúan con la atmósfera a
división permite determinar través de la absorción y emisión de
el horario de cada país o región del gases y polvo; c) constituyen un
planeta, que está en constante recurso natural no renovable.
cambio por el movimiento rotatorio
de la tierra. Se trata de una línea RESPUESTA: D
quebrada acordada
internacionalmente. 87. Los símbolos cartográficos sirven
para representar de forma
El meridiano base denominado simbólica objetos, lugares o
Meridiano de Greenwich divide al cualquier otra información del
planeta en oriente y occidente. El mundo real sobre un mapa o plano.
Meridiano del Ecuador gira en Por lo tanto se señala que: a) cada
forma perpendicular al Meridiano tipo de mapa tiene símbolos
de Greenwich, dividiendo al planeta específicos; b) los símbolos
en lado norte (superior) y lado sur estándar se han establecido en
(inferior). convenciones internacionales, lo
que permite la lectura de mapas
RESPUESTA: D elaborados por diferentes autores;
c) la cantidad y tamaño de los
86. La Organización de las Naciones símbolos debe ser proporcional a la
Unidas para la Alimentación y la escala del mapa.
Agricultura (FAO) fue la encargada
de implementar el 2015 el Año RESPUESTA: E
Internacional de los Suelos (AIS), en
el marco de la Alianza Mundial por
el suelo, y en colaboración con los
gobiernos y la secretaria de la
78 / OCAD-UNI
ECONOMÍA INGLÉS
88. El origen del dinero de los créditos 90. En la proposición: “They went to
está en los depósitos que otros Mexico ____ a month ____ the
realizan en el mismo banco, a los summer. And they really loved it”.
que la entidad bancaria les paga un En el primer espacio debe
interés, en esa diferencia entre las insertarse la preposición for,
tasas ofrecidas para los depósitos y indicando un tiempo determinado,
las tasas cobradas para los créditos y en el segundo espacio la
es donde está gran parte del preposición during, indicando
negocio de los bancos. cuando ocurre la acción.
RESPUESTA: D RESPUESTA: A
89. Según la teoría de las ventajas 91. La proposición: “It was

comparativas de David Ricardo __________Johnny finally gave up”
(1772-1823), es el costo (del se completa con la expresión so
trabajo) relativo o comparativo de difficult that, porque enfatiza el
las mercancías en cada país, en significado de la acción.
lugar de los costos absolutos, lo que
determina el valor en los RESPUESTA: B
intercambios internacionales. D.
Ricardo demuestra que a partir de 92. La proposición: “I´m really
la noción de costo comparativo se ___________the party. All my
pueden definir los patrones de friends will be there” se completa
especialización, tomando en cuenta con la expresión looking forward to
dos elementos: los costos laborales porque expresa con claridad la
y de las relaciones de intercambio intencionalidad del sujeto.
entre países. La teoría de las
ventajas comparativas es una RESPUESTA: C
contribución fundamental al
pensamiento económico y a la 93. En el siguiente texto: “Today, more
defensa de la libertad de comercio. _____ are connected to the Internet
than ever before, not only at home,
RESPUESTA: D but also on mobile devices such as
smartphones and tablets. Many of
these people now get their news
______ the Internet rather than
reading newspapers. As a
consequence, many newspapers have
OCAD-UNI / 79
_________ of business”. En el primer LÓGICA
espacio debe insertarse el sustantivo
people, en el segundo espacio la 96. Las proposiciones atómicas (simples
preposición from y en el tercer espacio o elementales) carecen de
va el verbo en presente simple conjunciones gramaticales típicas o
perfecto have gone out. conectivas (“y”, “o”, “si…
“entonces”, “si y solo si”) o del
RESPUESTA: D adverbio de negación “no”.
Ejemplo: las ciencias sociales son
FILOSOFÍA distintas a las ciencias naturales.
Las proposiciones atómicas de
94. La ética deontológica se basa en la acuerdo a sus elementos
premisa de que existen obligaciones o constitutivos pueden clasificarse en
deberes morales que deben cumplirse predicativas y relacionales. Las
independientemente de la predicativas constan de sujeto y
consideración de sus consecuencias. predicado, ejemplo: el número
De tal forma que el derecho tiene cuatro es par.
prioridad sobre el bien o el fin de la Las proposiciones relacionales
acción. La ética deontológica está constan de dos o más sujetos
fundamentada en la filosofía moral vinculados entre sí. Ejemplo: Juan y
kantiana. El deber moral básico es María son esposos es una
tratar a las personas como fines, y no proposición atómica relacional. La
como medios para propósitos ajenos “y” tiene carácter de término
a sí mismos. relacional y no propiamente de
conjunción copulativa o conectiva.
RESPUESTA: D
RESPUESTA: C
95. Uno de los efectos atribuidos a las
ideas a priori es que no generan un 97. La sensación se refiere a
aumento significativo del experiencias inmediatas y básicas,
conocimiento. El conocimiento a generadas por estímulos aislados
priori se refiere a principios y reglas simples. Se trata de un proceso
que guían la investigación y psicológico que transforma la
permiten modelar la experiencia. información física en información
Estos principios no están expuestos nerviosa. Mientras que la
a la experiencia de la misma imaginación es la capacidad de
manera que lo están otras formar una imagen mental de algo
proposiciones empíricas. que no es percibido por los
sentidos. Es la capacidad de la
RESPUESTA: A mente para construir escenas
80 / OCAD-UNI
SOLUCIÓN DE LA SEGUNDA PRUEBA
mentales, objetos o eventos que no La nueva primera ministra del Reino

existen que no están presentes o Unido es Theresa May, quien
que han sucedido en el llevará adelante el proceso de
pasado. Consiste en el proceso de ruptura con la UE.
formar, organizar y estructurar
imágenes y es parte del proceso RESPUESTA: C
creativo de una persona
100.Integran el gabinete ministerial del
RESPUESTA: B Presidente peruano Pedro Pablo
Kuczynski: el Ingeniero Civil Martín
ACTUALIDAD Vizcarra Cornejo (Ministro de
Transporte y Comunicaciones)
98. Los Juegos Olímpicos Río 2016, además es el Primer Vicepresidente
también conocidos como Juegos de de la República para el período
la XXXI Olimpiada se desarrollaron 2016-2021, y el Ingeniero Sanitario
entre el 5 y 21 de agosto del 2016 Edmer Trujillo Mori (Ministro
en la ciudad de Río de Janeiro, Vivienda, Construcción y
Brasil. Por primera vez en la Saneamiento). Ambos egresados de
historia, un país de América Latina la Universidad Nacional de
fue la sede organizadora. El logo de Ingeniería.
Río 2016 fue inspirado en la flora y
fauna del país y recibieron el RESPUESTA: C
nombre de Vinicius y Tom (en
homenaje a los músicos brasileños
Vinicius de Moraes y Tom Jobim).
Este logo fue elaborado por la
empresa brasileña de diseño Tátil.
RESPUESTA: B
99. El primer ministro británico David

Cameron renunció al cargo el 24 de
junio del 2016, luego del revés que
sufrió en el referéndum en el que el
Reino Unido votó para retirarse de
la Unión Europea. El Brexit logró
imponerse sobre los proeuropeos
por más de 3 puntos lo que
representó una diferencia de más
de un millón de votos.
OCAD-UNI / 81
1.5 Solución de la segunda prueba
Matemática
MATEMÁTICA 1 entonces el valor de

a + b + c = 14 + 2 + 3 = 19
1. De
ab5 = c(b - 1)(2b + 4)(2b + 1) RESPUESTA: D
(b - 1)5
tenemos 2. Los siguientes números

0b19  1  b  10 2j  1, 2j + 1, 2j + 3, ... 2j + 67, con
0  2b + 4  9  b  2 je
2b + 1  9  b4 son 35 números impares

consecutivos, la cual representa una
1  b  2, progresión aritmética de razón r = 2.
Si a1 = 2j  1, a2 = 2j + 1, ... ,
también a35 = 2j + 67, j  ,
5 < (b  1)5 = 10b  5 1 < b entonces la suma de ellos es
Por tanto 35
b=2 s=  a k = 35 a1 + 34  35
k=1
luego se tiene
= 35 (2j  1) + 34  35
a2515 = c185, con 1  a < 15
= 70j + 1155, j  
esto nos conduce
Según el enunciado restamos 42,
9a = 40c + 6, con 1  c  9, con lo cual se obtiene
entonces s  42 = 70j + 1113, j  
a= 2
--- (20c + 3) = 4c + 2
--- (2c + 3) Observamos que el segundo
9 9
miembro de la igualdad la suma
se observa que el único valor resultante tiene como la cifra de la
c=3 hace que
°
2c + 3 = 9 unidad 3 para cualquier j  .
y con ello obtenemos a = 14, RESPUESTA: B
82 / OCAD-UNI
3. De los datos tenemos que N es de la 25 43 2(171) NO

forma 29 50 2(199) NO
N = (2a)(2b)(2c) = 2(abc) 33 57 2(227) NO
Además, 37 64 2(255) NO
N + 1 = 7° N = 7l  1 = 2(abc) 41 71 2(283) NO
abc = 1
--- (7l  1) 45 78 2(311) 6 + 2 + 2 = 10
2
49 85 2(339) NO
pero abc  , entonces 53 92 2(367) NO
1 57 99 2(395)
abc = --- [7(2j  1)  1] = 7j  4 NO
2
61 106 2(423) 8 + 4 + 6 =18
entonces 65 113 2(451) NO
abc = 7j  4 para algún j  . 69 120 2(479) NO
También 73 127 2(507) NO
°
N + 2 = 8  abc = 4k  1, para A partir de
algún k  .
j  73, a  5 NO procede.
Luego tenemos que
Luego la única alternativa que
abc = 7j  4 = 4k  1 encontramos es 18
De donde
RESPUESTA: D
100  7j  4  999  15  j 143
100  4k  1  999  26  k  250
4. Como A > B > 0 y según el enun-
también se tiene
ciado tenemos
1 A = B(C + 1)  re
7j  4 = 4k  1 k = --- (7j  3) A = BC + rd y
4
para algún C  .
3
= j + --- (j  1),
4 I) A = BC + rd = B(C + 1)  re,
notar que entonces B = rd + re
1 a  4, 1  b  4, 1  c  4. por tanto A = rd + re es FALSA
Por tanto II) En este caso damos los valores
j k N = 2(abc) a+b+c A = 23 > B = 5
17 29 2(115) NO luego
21 36 2(143) 2 + 8 + 6 = 16
OCAD-UNI / 83
A = 23 = 5  4 + 3  rd = 3 II) Escojamos, en particular, el

A = 23 = 5(4 + 1)  2  re = 2 número irracional 2 , dado que
1
y notamos que 1< 2 0 < ------- < 1
2
re = 2 > rd = 3 NO SE SATISFACE, como a < b  0 < b  a, con
es decir este enunciado es FALSA. a, b   arbitrarios, entonces
– a- < b  a
Sea MCD(A, B) = p, entonces 0< b-----------
tenemos que 2
entonces
A = p° , B = p° b–a b +  2 – 1 a
a < ------------ + a = --------------------------------- < b
Como 2 2
A = BC + rd  p° = p° C + rd  rd = p° haciendo
b +  2 – 1
A = B(C + 1)  re C = ------------------------------ a  Q
2
 p° = p° (C + 1)  re  re = p°
luego tenemos que a < c < b es
y así MCD(rd , re) = p VERDADERA
por tanto MCD(A, B) = MCD(rd , re)

III) Del item anterior y por la densi-
es VERDADERA
dad de los números racionales
RESPUESTA: C siempre todo número irracional
x es aproximado por números
racionales, es decir, existen
5. I) Sabemos que el conjunto de los
racionales a1, a2, ... , an, ... tales
números naturales  no es aco-
tado superiormente, por tanto que
dados a, b   con a > 0, entonces Lima a n = x
n
b
---   VERDADERO
a
Por ejemplo
luego existe un natural n0 tal
que x= 2 = 1,41421356 ... y
b
--- < n0 14 141
a a1 = 1, a2 = ------ , a3 = --------- ,
10 10
2
en este caso hacemos b = 1 y
así 1414 14142
a4 = ------------ , a5 = --------------- ,
3 4
1 <a 10 10
----- es VERDADERA
n0
84 / OCAD-UNI
141421 1414213 Observamos que la única opción es

a6 = ------------------ , a7 = --------------------- ,
5 6
10 10 ab = 24
entonces a = 2, b = 4, c = 3
------------------------ , a9 = 141421356
a8 = 14142135 --------------------------- , ...
7 8 Comprobando
10 10
observamos que la sucesión {an} se (ab)3 = 243 = 13824 = 138ab
aproxima a x = 2 Luego el valor de
RESPUESTA: A 2b  a  c = 2  4  2  3 = 3
RESPUESTA: B
6. De los datos
(ab)3 = 1c8ab 7. Del enunciado y de la tabla se tiene
tenemos NÚMERO DE
CALIFICACIÓN
ESTUDIANTES
(ab)3 = 1c800 + ab
Fatal = 1 7
entonces Malo = 2 6
(ab)3  (ab) = (ab  1)ab (ab + 1) Regular = 3 4
Bueno = 4 3
= 1c800
Excelente = 5 5
Notamos que el lado izquierdo es el TOTAL 25
producto de tres enteros consecuti-
vos cuyo resultado es un número de Cálculo de la
cinco cifras, por tanto las posibilida-
1 x 7+ 2 x 6 + 3 x 4 + 4 x 3 + 5 x 5
des son:  media = ------------------------------------------------------------------------------
25
20  21  22 = 9240 NO
68
= ------ = 2,72
21  22  23 = 10626 NO 25
22  23  24 = 12144 NO  Mediana: Ordenamos los datos en
forma ascendentes
23  24  25 = 13800 SI
1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5
24  25  26 = 15600 NO cifra de la

centena = 6  8 Mediana = 2
25  26  27 = 17550 NO  Moda: Es el valor que se repite con

mayor frecuencia, en este caso
26  27  28 = 19656 NO
Moda = 1
27  28  29 = 21924 NO
Luego
OCAD-UNI / 85
Media + Mediana + Moda = 2,72 + 2 + 1 = 5,72 ma = b, mg = b, mh = b

RESPUESTA: C luego
si mg = mh entonces
8. Sabemos que ma = mg = mh VERDADERO
+ b- , mg =
ma = a----------- 2ab-
ab , mh = ----------- a+b
2 a+b III) Si ma  mg  ------------  ab
2
Ahora analizamos cada item con  ( a  b )2  0  a  b
a > 0, b > 0
 ab VERDADERO
I) Si ma = mg, entonces
a+b RESPUESTA: B
------------ = ab
2
9. I) Si p  q = V p = q = V
 a  2 ab + b = 0
entonces
 ( a  b )2 = 0
f(p  q) = 1 = 1  1 = f(p) f(q)
entonces a = b
si p  q = F  (p = F  q = V)
 a=b
(p = V  q = F)  (p = F  q = F)
observamos que
2 entonces observamos en esta
ma = b, mg = b, mh = 2b --------- = b parte que
2b
luego observamos que si f(p  q) = 0 y en cualquier caso
2 f(p) f(q) = 0
2b
ma = b, mg = b, mh = --------- = b VERDADERO
2b
luego observamos que si II) Si p = V p = F y
ma = mg entonces f(p) = 1, f(p) = 0
ma = mg = mh VERDADERO entonces
II) Si mg = mh, entonces f(p) = 1 = 1  0 = 1  f(p)
2ab entonces f(p) = 1  f(p)
ab = ------------  ab (a + b)
a+b
Si p = F p = V y
= 2( ab )2 a + b = 2 ab ,
f(p) = 0, f(p) = 1
entonces ( a  b )2 = 0
entonces
 a = b  a=b
f(p) = 1 = 1  0 = 1  f(p)
observamos que VERDADERO
86 / OCAD-UNI
III) Sabemos que la conclusión

p  q ≡ q (p)  q = [p  (q)] |a + b + c|  |a| + |b| + |c|
FALSA
Aplicando (I) (II) tenemos
RESPUESTA: B
f(p  q) = f([p  (q)])
= 1  f(p  (q)) 11. Como
= 1  f(p) f(q) a + b + c = 1, entonces
= 1  f(p) [1  f(q)] 1 = (a + b + c)3 = (a3 + b3 + c3) +

= 1  f(p) + f(p) f(q) 3(a2b + ab2 + 2abc + a2c + b2c + ac2
FALSO + bc2)
1 + f(q)  f(p)
= 4 + 3[(ab + ac + b2 + bc)a + (ab + ac
RESPUESTA: C + bc + b2)c]
10. I) De 0 < a < b < c tenemos = 4 + 3 (ab + ac + b2 + bc)(a + c)

1 1 = 4 + 3 (a + b)(b + c)(a + c),
a < b  --- > ---
a b de donde
también 1 --- > 0 (a + b)(b + c)(a + c) =  1
c
entonces Además
1 1 c–a 1 1 c–b
---  --- = ----------- > ---  --- = ----------- a + bc = a(a + b + c) + bc
a c ac b c bc
VERDADERO = a2 + ab + ac + bc
II) Sabemos que = (a + b)(a + c),
|a  b| = |a + ( b)|  |a| + |b|
= |a| + |b| también
entonces b + ac = (a + b)(b + c)
|a  b|2 (|a| + |b|)2 c + ab = (a + c)(b + c)
= |a|2 + 2|a||b| + |b|2
Luego
VERDADERO
1 1 1
M = -------------- + -------------- + ---------------
III) Basta elegir a + bc b + ac c + ab
a =  1, b = 0, c = 1 1 1
= ---------------------------------- + ----------------------------------
entonces a + ba + c a + bb + c
|a + b + c| = | 1 + 0 + 1| = |0| = 0 1
+ ---------------------------------
y a + cb + c
|a| + |b| + |c| = |1| + |0| + |1| = 2
OCAD-UNI / 87
2a + b + c 2x1 por tanto

= --------------------------------------------------- = ----------- =  2
a + bb + ca + c –1
2 2
S = ------------------- = --------------------------
Por tanto M =  2 1 – x
2 2
x – 2x + 1
RESPUESTA: A
RESPUESTA: C
12. De los datos tenemos
p(x) = (x + 2)Q(x) + r(x) 14. De los datos tenemos
donde r es un polinomio de grado f(1) = 2k(1)3 + 4k(1)2  3(1)  9
uno, entonces r es de la forma
= 2
r(x) = ax + b
=  2k + 4k + 3  9 =  2
también, se tiene
Q(0) = 1, P(0) =  1, r(0) = b, entonces k=2
luego luego
p(0) = 2 Q(0) + r(0) = 2  1 + b =  1, f(x) = 4x3 + 8x2  3x  9
entonces b =  3
= (x  1)(2x + 3)2
Además
p(2) = r( 2) =  2a + b =  5, = 4(x - 1)(x + 1,5)2,
entonces a=1 entonces
y así r(x) = x  3 fx
g(x) = -------------------------------------------
-
2
RESPUESTA: D x  x – 1   x + 1,5 
2
13. De 4  x – 1   x + 1,5 
= -------------------------------------------- , x > 0, x  1
2
S = 2 + 4x + 6x2 + 8x3 + 10x4 + ... x  x – 1   x + 1,5 
se tiene entonces
xS = 2x + 4x2 + 6x3 + 8x4 + 10x5 ...
4
g(x) = --- , x > 0, x  1
entonces x
(1  x) S = 2 + 2x + 2x2 + 2x3 + 2x4 + ... Por tanto la gráfica aproximada-
mente de g es
= 2(1 + x + x2 + x3 + x4 + ...)
2
= ----------- , esto es debido a que
1–x
|x| < 1,
88 / OCAD-UNI
–1 2 –1
X = A  – A A = A1  I
entonces
1 2 1 0
A1 = X + I = +
3 5 0 1
2 2
= ,
3 6
RESPUESTA: C de donde
–1
1
15. De –1 1 – ---
2 2 3
2x – 1 2x – 2 + 1 A= =
f(x) = --------------- = ------------------------
x–1 x–1 3 6 –1--- 1
---
2 3
1
= 2 + ----------- = y
x–1
1 - =y2 RESPUESTA: B
luego ----------
x–1
Como x > 1, entonces y > 2, por 17. Graficando el conjunto D
tanto
1
x  1 = ----------- ,
y–2 4
(0,4)
entonces
3
– 1-
1 - + 1 = y----------
x = ----------
y–2 y–2 2
D
(0,2)
y así 1
x–1 (2,0) (4,0)

f*(x) = ----------- , x > 2
x–2 1 2 3 4
x+y=4
x+y=2
RESPUESTA: E
16. De hagamos f(x) = ax + by, además

sabemos que, a < 0 < b
–1
–1 2 –1
AX =  A  – A también se observa que
Se tiene (0, 2)  D  f(0, 2) = 2b

(0, 4)  D  f(0, 4) = 4b
OCAD-UNI / 89
(2, 0)  D  f(2, 0) = 2a de la forma

(4, 0)  D  f(4, 0) = 4a –1
B b
Luego 0
f(4, 0) = 4a < f(2, 0) = 2a < f(0, 2) = 2b
< f(0, 4) = 4b
RESPUESTA: D
si 2  x + y  4  2  x  y  4  x
como b > 0, entonces 19. Como x, y, z forman una progresión
geométrica creciente, entonces la
2b  bx  by  4b  bx razón r > 1, por tanto
entonces x=x
2b + ax  bx  f(x, y) = ax + by y = rx
 4b + ax  bx z = r2x
entonces luego según los datos tenemos
f(x, y) = ax + by  4b + (a  b)x  4b
x + y + z = x + rx + r2x = (1 + r + r2)x = 21,
dado que a  b < 0 x  0
x y z = x(r x)(r2 x) = r3 x3 = 216 = 63,
por tanto
de donde
f(x, y) = ax + by  4b
rx = 6, entonces x = 6
--- ,
y así r
f(0, 4) = max({ax + by}) 6
luego de (1 + r + r2) --- = 21 se tiene
(x, y)D r
RESPUESTA: C 6r2  15r + 6 = 0

entonces tenemos
18. Del enunciado tenemos
2r2  5r + 2 = 0
xB
Ax =  B N  factorizando
xN (2r  1)(r  2) = 0
= BxB + NxN = b entonces
1
Como B es una matriz no-singular, r = --- r = 2
2
es decir, B1 existe entonces
podemos escoger xN = 0, entonces Luego la solución es r = 2
xB = B1b. Por tanto una solución es
RESPUESTA: B
90 / OCAD-UNI
20. Hacemos MATEMÁTICA 2

f(x) = |sen(x)|, g(x) = |Ln(|x  |)|
21. Graficando:
donde
g(x) = 0  |Ln(|x  |)| = 0 = Ln(1)
 |x  | = 1 6 3 = h
 x=+1 ó x=1
g(0) = Ln| | = Ln() 2 2
2
Luego aproximadamente las gráfi-
cas son
Donde
V = AB . h
g Luego
-2
Ln()  3
-1 f AB = 6  4
---------- = 6 3
 4 
-4 -2 2 4 6 8 Finalmente:
 x= V = 6 3 (6 3 )
observamos que f y g se interceptan V = 108 u3

en cuatro puntos, por tanto el
RESPUESTA: C
número de soluciones reales de la
ecuación
22. Graficando
f(x) = g(x)
B
son cuatro a b

RESPUESTA: D A C
f
X c
D
F
e 
d
E
Donde:
OCAD-UNI / 91
c+d+e+f
 = ----------------------------- 2
2 2
h + QD =
2 2 l 
OD = 2 l +  --2- 2
+ b + c + -f  
 = a----------------------------
2
l
OD = --- 10
c+f
x = ---------- 2
2
Se cumple ABOD = AAOC
 x +  +  = ------------------------------------------------------------------------------
a + b + c + d + e + f + 2c + f
2
1
+ 4x- --- . OD . 4 2 = 1
--- . l 2 . (l 2 )
x +  +  = 360
----------------------- 2 2
2
 +  = x + 180°  l=2 5
RESPUESTA: E Nos piden:

1 1
V = --- AB . h = --- . 4 . 5 . 2 10
23. Graficando: 3 3
O
= 40
------ 10
3
RESPUESTA: C
4 2 24. Graficando:
B C
h B
l
l n C
Q
2n n
Q
n
A D
l
2n l
B' C'
Donde: 45°
2n
AAOC = AABCD
A
1
--- h  l 2  = l 2 h =  l 2 
2
Luego en QOD, se cumple: Donde BCQ  ACC'

AC' = 2n
Luego el AB'C' es equilátero
92 / OCAD-UNI
2 26. Graficando:
 2n  3
AB'C' = --------------------- = n2 3
4 B
RESPUESTA: B
P T
Q
25. Graficando:
m 4 n
E
A M R N C
l
Como R es punto de tangencia, se
B C cumple
l 16
--- 3 l h
2 4 = mn 16 = mn n = ------
x m
P Q Por dato:
l
l
--- PM + QN = m + n = 10
2
Luego:
A l D
m + 16
------ = 10
m
Del dato:
A AEB m2  10m + 16 = 0
---------------
- = 3 m = 2 m = 8
A DCE
Nos piden
2
l 3/4
----------------- = 3
l
h = --- PM = m = 8
lh
-------
2
2 RESPUESTA: E
El PEQ es rectángulo, recto en E,
donde: 27. Graficando el cono:
E
--l- 3 l/2
2
r
x L
P l Q R
x = 30°
RESPUESTA: C
R
OCAD-UNI / 93
Por dato: 4 9 3
V = --- r3  ------ r3  ------ r3
VC = Vcubo 3 24 48
1 2 3
--- R L = (2R)3 V = 43 ------   2 3 6 = 43 u3
------ r3 = 43
3 48 48  

R = ------ L.
24 RESPUESTA: A
Por semejanza de triángulos
rectángulos: 29.
R L L B
--- = ----------- = -----------------
r L–R 
L – ------ L
24  2x
R 24
 --- = --------------- l
r 24 –  10
RESPUESTA: C
+2x 8x 5x
F 3 A n P m D 3 C
28. l
l
C Como FBD es isósceles, se tiene

30° que m ) FBD = m ) DFB.
120°
r Donde:
 + 2x +  = 8x
r
30° r/2  = 3x
30°
B E r/4 Luego:
A
r/4 AB = DB l = 10
--r- 3 D
2 AP = PD n = m
Donde: l=n+m+3 n = 3.5
V = VE  VBCE  VBEA Nos piden

AP  PD = n2 = 3.52 = 12.25
 r  2  3r  r  2 r 
V = 4--- r3  1---   --2- 2  ----- 1
---   --2- 3  --4- RESPUESTA: A
3 3    2 3    
94 / OCAD-UNI
30. B Por dato:

AD + BC = m + n = 10
4 AB + CD = a + b = 10
C 45°
1 Donde:
1
F E

r G 10 + 10
PQ = ------------------ = 10 cm
2
D
RESPUESTA: B
45°
A 32. Por dato:

2x  4y + x + 3y = 120°
Por semejanza: FBE  GCE
y = 3x  120°
4 +1
--- = 2r 3
-------------- r = --- Donde:
1 1 2
2x  4y < 120°
Luego:
x  2y < 60°
 8 + 2  3 2
V =  ------------  --- x  2(3x  120°) < 60°
 2   2
x > 36° ... (1)
V = 11.25u3
Luego:
RESPUESTA: A
x + 3y < 120°
31. x + 3(3x  120°) < 120°
B n C
 
x < 48° ... (2)

a/2 b/2 
P 
Q
De (1) y (2):
 n + m-
-------------
2 36° < x < 48°
 
   x = 37°
A m D
RESPUESTA: D
Luego:
a n+m b
PQ = --- + -------------- + ---
2 2 2
a + b + n + m
= ------------------------------------------
2
OCAD-UNI / 95
33. y = tan (45°) . 1

=1
Luego:
O 1 A x
2- cot(40°) = Q
1 sen  a – --- 1
 2
M
tan(40°) = P
Luego: 40°
A =A A 1
   
=1
--- (2  )12  1
--- cos   – --2-.2sen  – --2-  Donde
2 2     Q > R >P
1 1
= --- (2  )  --- sen(2  ) RESPUESTA: D
2 2
=1
--- (2   + sen) 35. Sea
2
 
RESPUESTA: A f(x) = 2cos2  --- – x + 4cos(x)
2 
2
= 2 sen (x) + 4cos(x)
34. Por reducción al primer cuadrante
= 2(1  cos2 (x)) + 4cos(x)
P = tan (400°) + cos (810°)
= 4  2(cos(x)  1)2
= tan (360° + 40°) + cos(720° + 90°)
Luego:
= tan (40°) + cos (90°)
= tan (40°)
Q = cot (760°) . sen (450°)
O A
1
= cot (720° + 40°) . sen(360° + 90°) 3
-------
2
= cot (40°) . sen (90°)
= cot (40°)
R = tan (1125°) . sec (720°)
= tan (1080° + 45°) . sec(720°)
96 / OCAD-UNI
Donde: En (1):
1 + 2  2/5 
M2 = --------------------------
 1  cos(x) < ------3- 1 – 2  2/5 
2
M2 = 9
3 – 2- < 0
 2  cos(x)  1 < ---------------
2 RESPUESTA: B
3 – 2 2 7 - 4 3
 ---------------
- = ------------------ < (cos(x)  1)2 4 37. De la inecuación
 2  4
cos(x)  cos(3x) < sen(2x)
7–4 3
 8  2(cos(x)  1)2 <  ------------------- cos(x)cos3(x)+3cos(x)sen2(x)<sen(2x)
2
1+4 3 cos(x)(1cos2(x))+3cos(x)sen2(x)<sen(2x)
 4  4 2(cos(x)  1)2 < --------------------
2
2cos(x) sen(x) (2sen(x)  1) < 0,
1+4 3 +
f(x)  – 4 --------------------
2
 
x  – --- ---
RESPUESTA: B 2 2
 sen(x)(2sen(x)  1) < 0, cos(x)  0

36. Sea
sen  45° + x  Analizando:
M = ----------------------------------
sen  135° + x 
+  +
1/ 2 cos  x  + 1/ 2sen  x  -1 0 1/2 1
M = ------------------------------------------------------------------
1/ 2 cos  x  – 2/2sen  x  1 x  
 0 < sen(x) < --- 0 ---
cos  x  + sen  x  2 6
M = ---------------------------------------
cos  x  – sen  x 
1 + 2 cos  x sen  x  RESPUESTA: A
M2 = ---------------------------------------------- ... (1)
1 – 2 cos  x sen  x 
Del dato:
5
tan(x) + cot(x) = ---
2
sen(x) cos(x) = ---

2
5
OCAD-UNI / 97
38. Donde:
c2 = a2  b2 c = 2 3
R 60° R
--- 3 30°  Nos piden:
2
Lcartulina F2 (1;  2 + 2 3 )
R=2 RESPUESTA: B
40. Sea:
Del gráfico:
2
r  r
LC = 2R = 4 = Lcartulina A = ---  ---- = 24
/3 3 2
4 = 4(2  )
 r = 12
  =  = 180°
RESPUESTA: E Luego
6
3r=3
39. Formando cuadrados perfectos:
/3-
4x2 + y2  8x + 4y = 8
4(x2 2x + 1) + (y2 + 4y + 4)  8 = 8
2 2
x – 1 y + 2
------------------- + ------------------- = 1  b = 2
2 2   36 2
2 4 a=4 24
A =  --- –  -------- = 24  ------ 
3  2 4
Graficando:
 
 --3- –  362 = 36
 
 - = 11
 = ---  ----- ------ 
F2 3 36 36
c
RESPUESTA: C
b
(1, -2)
F1
98 / OCAD-UNI
1.6 Solución de la tercera prueba
Física y Química
FÍSICA 
 20,4 j =vo + 1
--- ( 9,81 j )
2
1. 
A
v o =  15,5 j

v o  15 m/s
A _ 
A B
Poste
RESPUESTA: D

B B 3. Río abajo:
Distancia entre los edificios 
  vB
= | A  B| 
vR
RESPUESTA: B
 v B + v R 4 = 100
 
2.
Y(m) Río arriba:
20,4
 
g 
vB vR
 v B – v R 5 = 100
 
X(m)
 
vB + vR = 25

 y = vo t + 1
--- g t2 vB  vR = 20
2
Cuando se suelta: vR = 2,5 m/s
1
 20,4 j = --- ( 9,81 j )t2
2 RESPUESTA: C
t  2 s
Cuando se lanza (t/2 = 1 s)
OCAD-UNI / 99
 1
N  k mg d = 0  --- mv2
2
 
4. Fk2 Fk1 v= 2 k gd

f  v = 23 m/s
mg
RESPUESTA: C
Bloque en reposo
7.
f = Fk1 + Fk2 
N
f = kx1 + kx2 vo = 20 m/s 
vf = 5 m/s
f
f = 250(0,25) + 250(0,25)

mg
f = 125 N
L
RESPUESTA: D
  
5. 3era Ley de Kepler: W

mg
+ W
N f
+ W = Ek 
2
T 1 2 1
------ = cte  fL = --- m v F  --- mvo2
3 2 2
R
Luna 1 Luna 2 L = 0,25 m  25 cm
2 2
T1 T2 RESPUESTA: C
-------- = ----------
-
3
R  R 3
 --2- 8. La cantidad de movimiento se
  conserva en el choque
T1  
T2 = ---------
- = 9,9 días p antes del choque = p después del choque
2 2    
mA v A + mB v B = mA u A + mB u B
RESPUESTA: D mA = 2mB
6.  2mB (1 i ) + mB (2 i ) = (2mB u A +


N mB u B ) i
f = kN  2uA + uB = 0 ... (I)


mg Choque elástico ( = 1)
d uB – uA uB – uA
- = -------------------- = 1
e = -----------------
mg
 
N

f vA – vB 1 –  –2 
W +W + W = Ek
100 / OCAD-UNI
SOLUCIÓN DE LA TERCERA PRUEBA
  uA + uB = 3 ... (II) 10. y(x,t) = 2sen(x + t)
De (I) y (II) Para un punto de la cuerda en

 1
u A =  i m/s x = ------ m
12

u B = 2 i m/s  
y(t) = 2sen  t + -----
12
-
RESPUESTA: B  
es armónico simple
9.  
v = 2 cos  t + -----
12
-
 
 
o a =  22 sen  t + -----
-
L 12
 
1
En t = ------ s
12
v : positiva
vmax
a : negativa
En el péndulo simple que realiza
RESPUESTA: B
MAS, la velocidad angular es
(t) = o cos(t + ) L
11. R =  ---
g-- A
=
L r 2
RBD =  ---------
v = L = (oL) cos(t + ) A
r  3/2  3
vmax = (oL) RBCD =  ------------------- = ---------- RBD
A 2 2
9,81
1= ---------- (2) V BD
L IBD = --------- =4
R BD
L = 39,24 m
V BD 4R BD
RESPUESTA: E IBCD = ------------ = -------------------- = 1,2 A
R BCD 3
----------R BD
2 2
RESPUESTA: C
OCAD-UNI / 101
12.
P 
A P o V o =  -----o V
 4
c V = 4Vo
h
E RESPUESTA: C
15.
 mg
mg  E = ma C C C  Ceq = 2000 C
Ah
 Ahg   ------g =  Aha
c 2 c
1 25
U = --- CeqV2 = 25  106 J  ------- kWh
   2 3,6
a = g  1 – --------
- = 7,84 m/s2
 2 c  25 
  Costo =  ------- 0,7 = S/. 4,86
3,6
 
RESPUESTA: B
RESPUESTA: A
13. Densidad del aluminio a 0 °C
16.
m
o = ------ 6 20 V
Vo
Densidad del aluminio a 200 °C
10 V I 12 
m
 = ----
v
V = Vo (1 + T) 2
m m 2da Ley de Kirchhoff
---- = ------ (1 + T)
 0  6I  20  12I  2I + 10 = 0
o I =  0,5 A
 = -----------------------
- = 2,66  103 kg/m3
 1 + T  sentido contrario
RESPUESTA: B RESPUESTA: A
14. La energía interna solo depende de

la temperatura por lo tanto es un
proceso isotérmico
pV = nRT = cte
102 / OCAD-UNI

17. B = (0,5 i + 0,5 k ) T II) F :  depende del material

A = 0,2 k m2 III) F : La energía cinética de los
 
electrones emitidos solo
B = B . A = (0,5 i + 0,5 k ) . (0,2 k ) depende de la frecuencia
del foton incidente.
B = 0,1 Wb
RESPUESTA: B
RESPUESTA: D
20.
18.
n1 = 2

O
C F
A
I  n2 = 1,5
f = 40cm

q = 50cm
P B
n3 = 1
para 
--1- + --1- = 1 1 1 1 mínimo
--- , --- + ------ = ------
p q f p 50 40
p = 200 cm Ley de Snell
q 50 1 En A:
M = --- =  --------- =  ---
p 200 4 n1 sen = n2 sen
imagen En B:
invertida
I 1 n2 sen = n3 sen 90°
 --- = ---
O 4 n1 sen = n3
O = 4I = 100 cm = 1 m
1
sen = ---
RESPUESTA: A 2
 = 30°
19. h =  + Ek
max RESPUESTA: A
I) V : El efecto solo ocurre si la
energía del foton inci-
dente es mayor que la fun-
ción trabajo (h  )
OCAD-UNI / 103
QUÍMICA gía necesaria para vaporizar 2L

de agua en su punto de ebulli-
21. I. ADECUADA: Los símbolos + y ción es el doble de la energía
– representan las cargas par- necesaria para vaporizar 1 L de
ciales que recaen sobre cada agua a la misma temperatura.
uno de los átomos por tener En este sentido se puede decir
diferente electronegatividad. El que es extensiva.
más electronegativo (F) adquie- III. INCORRECTO: Dos muestras de
re una carga parcial negativa distintas masas de un mismo
mientras que el menos electro- líquido sometidas a la misma
negativo (H) una carga parcial presión externa hierven a la
positiva. misma temperatura.
II. ADECUADA: El vector momento
dipolar de enlace  se representa Respuesta: Solo I
siempre desde el átomo menos
electronegativo del enlace hacia RESPUESTA: A
el más electronegativo.
23. I. FALSO: Sólo se mencionan dos
III) INADECUADA: Los signos + y sustancias simples: el bromo y el
- representan cargas totales aluminio. El bromuro de alumi-
que podrían ser según el caso nio es una sustancia compuesta.
reales (enlace iónico) o aparen-
II. FALSO: El bromuro de aluminio
tes (enlace covalente). Ninguno
se forma por una transforma-
de estos casos corresponde al
ción química al reaccionar el
enlace entre H y F.
bromo con el aluminio.
Respuesta: I y II III. VERDADERO: El bromuro de
aluminio es un compuesto for-
RESPUESTA: D mado por la combinación quí-
mica de los elementos bromo y
22. I. CORRECTO: El hielo tiene una aluminio.
densidad alrededor del 90% de
la del agua en estado líquido. Respuesta: FFV
II. INCORRECTO: La energía invo- RESPUESTA: B
lucrada en procesos de transfor-
mación de la materia, sean
24. I. CORRECTO: Cuantos más elec-
químicos o físicos, depende de
trones pierde un átomo for-
la cantidad de la materia trans-
mando un catión más cargado
formada. Por ejemplo la ener-
se hace más pequeño.
104 / OCAD-UNI
II. CORRECTO: Un anión es
:
:F :
siempre de mayor tamaño que
: :
: :
F F
:
:
el átomo neutro correspon-
diente. S
III. CORRECTO: Entre los ele- F F
::
::
:
:
mentos representativos de un : F:
:
mismo grupo de la tabla perió-
dica, el radio iónico correspon- Respuesta: FVV
diente a iones de igual carga
aumenta con el número atómico RESPUESTA: D
del elemento.
26. Se analizan las condiciones del
Respuesta: I, II y III problema:
RESPUESTA: E Para n = 3 se tienen subniveles s, p
y d.
25. I. FALSO: En ambos casos la hibri- En el subnivel 3s no puede haber
dación del nitrógeno es sp3. tres orbitales semillenos.
II. VERDADERO: Debido a que los En el subnivel 3p puede haber tres
cuatro orbitales híbridos sp3 del orbitales semillenos:
carbono son idénticos entre sí y 2
los cuatro átomos unidos al car-  Ne 3s z = 15
bono también. 3p
III. VERDADERO: La estructura con En el subnivel 3d puede haber tres
octeto expandido del SF6 tiene 6 orbitales semillenos:
enlaces S – F idénticos entre sí
2
lo que implica que seis orbitales  Ar 4s z = 23
atómicos naturales deberán 3d
hibridizarse. Como en sp, sp2 y
sp3 se hibridizan 2, 3 y 4 orbita- O también:
les respectivamente, la designa-
2
ción de los orbitales del SF6  Ar 4s z = 27
debe ser distinta de spx (x = 1,2 3d
ó 3).
No existe ninguna opción adicional
Respuesta: 23
RESPUESTA: C
OCAD-UNI / 105
27. Sea la concentración final de hidrógeno sería 2nNa. Para el

Ba(OH)2 después de mezclar: CM NH3, donde hay tres átomos de
–3
 0,0562 mol/L   47,6 x 10 L +  0,1 mol/L   23 3 x 10 L +  1,65g/171,35 g/mol 
–3 H por molécula, el número de
   
CM = ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
–3
47,6 x 10 L + 23 3 x 10 L
–3 átomos de hidrógeno sería
CM = 0,21 mol/L considerando
3nNa.
Ba(OH)2(ac)  Ba2+(ac) + 2OH(ac)
Respuesta: Solo II
C = CM = 0,21 M
Ba2+
C = 2CM = 0,42 M RESPUESTA: B

OH
Respuesta: 0,21 ; 0,42 29. Las moles respectivas de CH4, C2H6

y C3H8 son:
RESPUESTA: B
0,55 g
n CH = --------------------- = 0,0344 mol
4 16 g/mol
28. I. INCORRECTO: A iguales condi-
ciones de presión y tempera- 0,75 g
n C H = ---------------------- = 0,025 mol
tura, volúmenes iguales de dos 2 6 30 g/mol
gases contienen iguales núme- 1,03 g
n C H = ---------------------- = 0,0234 mol
ros de moles. Dado que: 3 8 44 g/mol
m=nM
I. INCORRECTO:
y que NH3 y H2 presentan distin- RT n CH
P CH = --------------------4
tas masas molares se concluye 4 V
que las masas de ambos gases
atm  L 
 0,082 -------------------
 -  293 K   0,0344 mol 
mol  K
son distintas.

II. CORRECTO: Sabiendo que = -------------------------------------------------------------------------------------------
2L
hay igual número de moles de
ambos gases, dado que: = 0,413 atm
# moléculas = N = n  NA 0,413 atm > 0,3 atm
Concluimos que hay el mismo II. CORRECTO:

número de moléculas en cada
RT n C H
recipiente. P C H = ---------------------
2 6
2 6 V
III: INCORRECTO: Sea n el número atm  L 
 0,082 -------------------
 -  293 K   0,025 mol 
de moles de gas que hay en cada  mol  K
recipiente: Para el H2, donde = ----------------------------------------------------------------------------------------
2L
hay dos átomos de H por molé-
cula, el número de átomos de = 0,3 atm
106 / OCAD-UNI
0,3 atm > 0,28 atm 31. I. INCORRECTO:

Determinando el EO del manga-
III. INCORRECTO: neso en el MnO4–:
RT n C H EOMn + 4 (–2) = –1  EOMn = +7
P C H = ---------------------
3 8
En los productos:
3 8 V
EOMn = +2
atm  L 
 0,082 -------------------
 -  293 K   0,0235 mol  El manganeso se reduce por lo
 mol  K
= ------------------------------------------------------------------------------------------- que el MnO4– es el agente oxi-
2L dante.
= 0,281 atm
II. CORRECTO:
PT = 0,413 + 0,3 + 0,281 El ión yoduro (EO = –1) pasa a
formar yodo (EO = 0) lo que
= 0,994 atm < 1,2 atm
corresponde a una oxidación.
Respuesta: Solo II
III. INCORRECTO:
RESPUESTA: B Como se indicó en I, el manga-
neso del MnO4– se reduce por lo
30. Fe2O2 + 3CO  2Fe + 3CO2 tanto gana electrones, no los
pierde.
160 g 112 g
150 g X Tn Respuesta: Solo II
RESPUESTA: B
X = 105 Tn de Fe 100%
mFe 75% (R) 32. De las reglas para la asignación de
estados de oxidación determinamos
mFe = 78,75 Tn los estados de oxidación del
oxígeno:
1 Lingote 200 kg  0,9265
OF2 Caso especial del oxígeno al
n 78750 kg
estar enlazado con el flúor,
n = 425 lingotes más electronegativo, el EOO
es +2.
Respuesta: 425
H2O2 Con excepción de los hidru-
RESPUESTA: B
ros metálicos, el hidrógeno
tendrá siempre EO = +1.
Siendo así en este caso:
2EOO + 2(+1) = 0  EOO = –1
OCAD-UNI / 107
CaO Siendo el elemento calcio un En la primera celda:

elemento del grupo II A, su
Ag+(ac) + e–  Ag(s)
EO es +2. Siendo así en este
caso: Eq Ag = MAg
EOO + 1(+2) = 0  EOO = –2 En la segunda celda:
Fe3+(ac) + 3e–  Fe(s)
Respuesta: + 2, – 1, – 2
Eq Fe = MFe/3
RESPUESTA: D
m Ag  M Fe  1
MFe = ------------------------------------
33. I. INCORRECTO: 3  M Ag
r = k[A]x [B]y donde x e y son g  56  1- = 0,5 g
valores obtenidos experimental- = 2,87
-----------------------------------
3  107,9
mente
II. INCORRECTO: Respuesta: 0,5
La rapidez de la reacción directa RESPUESTA: A
disminuye y la de la reacción
inversa aumenta hasta que 35. i. NO OCURRE CORROSION: De
ambas se hacen iguales. acuerdo a los potenciales de
III. CORRECTO: reducción mostrados, el magne-
sio tiene mayor tendencia a oxi-
En equilibrio las velocidades de darse que el hierro. Al ser
reacción directa e inversa se conectado al tubo de hierro, el
igualan por lo que la rapidez magnesio actúa como ánodo de
neta de reacción es cero. sacrificio generando una celda
galvánica donde el hierro es el
Respuesta: Solo III cátodo y no se oxida.
II. NO OCURRE CORROSION: De
RESPUESTA: C acuerdo a los potenciales de
reducción mostrados, el zinc
34. Según la segunda ley de Faraday, en tiene mayor tendencia a oxi-
un conjunto de celdas conectadas darse que el hierro. Al ser
en serie se genera el mismo número conectado al tubo de hierro, el
de equivalentes de sustancia en zinc actúa como ánodo de sacri-
cada electrodo. ficio generando una celda galvá-
m Fe m Ag nica donde el hierro es el cátodo
# eq(Fe) = # eq(Ag)  ----------
- = ----------- y no se oxida.
E qFe E qAg
108 / OCAD-UNI
I. SÍ OCURRE CORROSION: La de combustible permite aprove-

muestra de hierro en contacto char más energía para una
con aire y agua no está prote- misma cantidad de emisiones.
gida de la corrosión. Sobre la
III. CORRECTO: Además de no con-
misma muestra se generarán
tener fosfatos causantes de
zonas anódicas donde ocurrirá
eutrofización, los detergentes
la oxidación del hierro y zonas
biodegradables son descom-
catódicas donde ocurrirá la
puestos luego de su vida útil por
reducción del oxígeno del aire.
microorganismos, por lo que
El hierro sí se oxida.
dejan un rastro mucho menor
Respuesta: Solo III en el medio ambiente que los
detergentes no biodegradables.
RESPUESTA: C
Respuesta: II y III
36. I. CORRECTO: El eltileno y el esti-
reno son los monómeros del RESPUESTA: B
polietileno y poliestireno res-
pectivamente. 38.
CH3 CH2 CH2 CH2 OH
II. CORRECTO: El caucho se
obtiene del látex exudado por n-butanol
ciertas plantas tropicales.
CH3
III. CORRECTO: El polipropileno se
obtiene por polimerización del CH3 CH CH2 OH
monómero propileno. isobutanol
Respuesta: I, II y III
CH3 CH CH2 CH3
RESPUESTA: E
OH
37. I. INCORRECTO: Quemar la basura sec-butanol
doméstica genera sustancias
contaminantes y humos tóxi- CH3
cos, una práctica que aumenta
la contaminación ambiental. CH3 C CH3
II. CORRECTO: Aunque los produc- OH

tos emitidos al medio ambiente t-butanol
son los mismos que en una com-
bustión (H2O o CO2 y H2O), la Respuesta: 4
mayor eficiencia de una celda RESPUESTA: C
OCAD-UNI / 109
39. El material metálico del que debe

estar hecho un recipiente de modo
que no contamine una solución de
Ni2+(ac) guardado en él, debe tener
menor tendencia a oxidarse que el
níquel, de modo que el níquel se
conserve oxidado y el metal
reducido.
Buscamos entonces una
semireacción cuyo potencial de
reducción sea mayor que el del
Ni2+.
De los datos, la única semicelda
que cumple ese requisito es la de
Ag+/Ag
Luego:
Ag(s) + Ni2+(ac)  Ag+(ac) + Ni(s)
E° = – 0,28 – (+0,79) = – 1,07V
Es una reacción no espontánea y la
solución no puede contaminarse
con iones Ag+.
Respuesta: Ag
RESPUESTA: E
40. El ion tricloroacetato es la base

conjugada del ácido tricloroacético.
Sabemos
Ka  Kb = 1014
– 14
10
Kb = -------------- = 3,31  1014
0,302
Respuesta: 3,31  1014
RESPUESTA: C
110 / OCAD-UNI
2.1 Enunciado primer examen parcial
CEPRE UNI 2016-2
FÍSICA 3. Un proyectil se lanza horizontal-

mente desde el borde de un preci-
1. Un avión viaja 3100 km con una picio con rapidez vo, determine la
rapidez de 790 km/h, luego dado magnitud del desplazamiento del
que tiene un viento a favor de cola proyectil desde el momento que se
aumenta su velocidad a 990 km/h lanza hasta el instante en que su
durante los siguientes 2 800 km. velocidad forma un ) de 45,0° con
Calcule aproximadamente el tiempo la horizontal.
total de viaje en horas.
2
A) 0,800 v o /g
A) 5,6 D) 8,4
B) 6,8 E) 9,8 2
B) 1,12 v o /g
C) 7,2
2
C) 1,85 v o /g
2. En la figura se muestra un cubo de
arista a, determine un vector 2
D) 2,01 v o /g
perpendicular al plano ABC.
2
Z E) 2,52 v o /g
B
4. Una persona tiene una oportunidad
A razonable de sobrevivir a un choque
automovilístico si la desaceleración
no es mayor a 30 g. Si la persona
que viaja en un auto a 100 km/h
Y llega a chocar, calcule la distancia
C mínima que recorrerá (en m) hasta
X que se detiene para que no corra
peligro su vida. (g = 9,81 m/s2)
A) i + j  k D) i + j + k
A) 0,5 D) 5,6
B) i + j  2k E) i + 2j + k
B) 1,3 E) 14,2
C)  i + j  k C) 2,8
OCAD-UNI / 113
5. Si la aceleración de la gravedad en A) 1,20 D) 1,50

la superficie de Marte es 0,4 de la B) 1,35 E) 1,57
gravedad terrestre y el radio de C) 1,40
Marte es de 3,4  103 km, calcule la
masa de Marte, en 1023 kg. 8. Cuando una onda viaja por una
barra, transporta energía por
(G = 6,67  1011 N.m2/kg2 y unidad de volumen, la cual viene
g = 9,81 m/s2) 1
dada por:  = --- xyAz,
2
A) 4,80 D) 6,20 donde:  es la densidad del
B) 5,20 E) 6,80 material,  es la frecuencia angular
C) 5,80 de oscilación y A es la amplitud de
oscilación. Halle: x + y + z.
6. Determine para que ángulo de tiro,
la altura que alcanza un proyectil es A) – 8 D) 5
0,6 de su alcance horizontal. B) – 4 E) 6
C) 4
A) 37° D) Tag1(0,38)
B) Tag1(2,4) E) Tag1(0,20)
C) Tag1(0,42)
7. Un bloque de 2,00 kg de masa des-

cansa sobre una superficie horizon-
tal rugosa, el coeficiente de
rozamiento estático y cinético entre
las superficies en contacto son
s = 0,750 y c = 0,500. Si sobre el
bloque se aplica una fuerza variable
F que se incrementa lentamente
con el tiempo, calcule aproximada-
mente la aceleración con la cual
empieza el movimiento (en m/s2)
(g = 9,81 m/s2)
37°
114 / OCAD-UNI
ENUNCIADO DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL
QUÍMICA A) I y III D) Solo II

B) II y III E) Solo III
9. El bronce es una de las aleaciones C) Solo I
más antiguas conocidas por el hom-
bre, Está formado por los metales 11. Dadas las siguientes proposiciones
cobre (Cu) y estaño (Sn). Al res- referidas a propiedades periódicas,
pecto, ¿cuáles de las siguientes pro- ¿cuáles son correctas?
posiciones son correctas?
I. La primera energía de ionización
I. El bronce es una mezcla. siempre es menor que la
II. Puede representarse por la fór- segunda energía de ionización
mula CuSn. del mismo elemento.
III. Sus propiedades dependen de II. El radio atómico del Mg es
la proporción de Cu y Sn. mayor que el de Al.
III. La afinidad electrónica del Li es
A) Solo I D) I y III menor que la de K.
B) Solo II E) I, II y III Números atómicos:
C) Solo III
Li = 3; Mg = 12; Al = 13; K = 19
10. Respecto a los principios que A) I y II D) Solo II
gobiernan la configuración B) II y III E) Solo III
electrónica, indique cuáles de las C) I y III
siguientes proposiciones son
correctas: 12. En 1926, el físico austriaco E.
Schrödinger, propuso su famosa
I. En el átomo de hidrógeno, un ecuación de onda, una nueva forma
electrón en el subnivel 3d tiene de tratar las partículas sub-
la misma energía que en el sub- atómicas. La solución de estas
nivel 3s. ecuaciones dan lugar a una serie de
II. Un electrón con los números funciones matemáticas conocidas
cuánticos: como "funciones de onda" (). Al
n = 2, l = 1, ml = 0, ms =  1/2 respecto, ¿cuáles de las siguientes
corresponde a un elemento proposiciones son correctas?
del 3er. período de la Tabla
Periódica. I.  indica la probabilidad de
III. El número de orbitales corres- encontrar electrones en una
pondientes al subnivel con los región del espacio.
números cuánticos n = 3 y II.  nos indica que una partícula
l = 2 es 5. puede considerarse localizada
en un solo punto.
OCAD-UNI / 115
III. "Nodo" es la región del espacio I. La formación del enlace entre

en donde la probabilidad de los dos átomos es un proceso
encontrar un electrón es cero. exotérmico, es decir, libera
energía.
A) Solo I D) II y III II. Se forma una especie química
B) Solo II E) I y III de menor estabilidad que la de
C) Solo III los átomos iniciales.
III. La energía emitida al formar el
13. La suma de los electrones de dos enlace nos da una medida de la
iones, X3+ e Y3 es 161. Si X e Y estabilidad del enlace formado.
corresponden a elementos
consecutivos de la Tabla Perió- A) Solo I D) I y III
dica, indique los números B) Solo II E) I, II y III
cuánticos n, l y ml, respectiva- C) Solo III
mente, del electrón más alejado
del átomo neutro de mayor 16. Si vertimos un poco de sal común
número atómico. (NaCl) a 50 mL de agua y agitamos
hasta que todo se disuelva, luego
A) 5, 3, 3 D) 6, 1, -1 vertimos 30 mL de aceite de oliva
B) 5, 3, -2 E) 5, 4, -2 de manera cuidadosa. Después de
C) 6, 0, 0 analizar si las proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F), indique
14. La Tabla Periódica es la herramienta la secuencia correcta, según corres-
más importante que usan los ponda.
químicos para organizar, recordar
datos químicos; pero sobre todo, I. Al final se observan dos fases.
predecir propiedades. Los II. La fase inferior es una mezcla
potenciales de ionización del Li y K homogénea.
son 5,4 y 4,3 eV respectivamente, III. La sustancia que forma la fase
¿cuál sería su predicción para el superior tiene menos densidad.
potencial de ionización (en eV) del
Na? A) V V V D) F F F
B) V V F E) F V F
A) 3,2 D) 5,5 C) V F F
B) 4,3 E) 6,5
C) 4,9
15. Si los átomos A y B se enlazan, ¿cuá-

les de las siguientes proposiciones
son correctas?
116 / OCAD-UNI
MATEMÁTICA 19. Se tiene un lingote de oro de 18

quilates y otro de 0.800 de ley; el
17. Actualmente las edades de dos her- primero tiene 20 kg de oro puro y el
manos están en relación de b a segundo tiene 32 kg de oro puro.
(b + 3) y dentro de (b + 2) años es la ¿Cuál es la ley del lingote resultante
relación de (b  1) a (b + 1). Deter- de la fusión de ambos aproximada-
mine la diferencia entre las edades mente?
del hermano mayor con el menor
hace b años, b > 3. A) 0.776 D) 0.952
B) 0.778 E) 1.280
6b + 1 6b + 4 C) 0.780
A) -------------------- D) --------------------
b–3 b–3
20. José impone a interés simple un
6b + 2 6b + 5
B) -------------------- E) -------------------- capital al 2% y transcurrido 4 años y
b–3 b–3
2 meses decide retirar el capital y
6b + 3 los intereses; luego impone el total
C) --------------------
b–3 al 3% que le produce una renta
anual de S/. 3 900. Calcule el capital
18. Indique la alternativa correcta original.
después de determinar si cada
proposición es verdadera (V) o falsa A) 100 000 D) 130 000
(F) según el orden dado: B) 110 000 E) 140 000
C) 120 000
I) Si A es inversamente proporcio-
nal a B y también a C, entonces 21. Indique la alternativa correcta
B es inversamente proporcional después de determinar si cada
a C. proposición es verdadera (V) o falsa
II) Si A es directamente proporcio- (F) según el orden dado:
nal a B y también a C, entonces
B es directamente proporcional I) La proporción 10  5 = 7  2 es
a C. una proporción aritmética conti-
III) Si A es directamente proporcio- nua.
nal a B y A es inversamente pro- II) Los números 2, 3, 4 y 12 forman
porcional a C, entonces A es una proporción armónica en ese
C orden.
directamente proporcional a --- .
B III) Una proporción geométrica
A) V V V D) FVF puede presentarse como la
B) V F V E) FVV igualdad de dos números racio-
C) V F F nales.
OCAD-UNI / 117
A) V V V D) F F V
 2,  x1
B) F V V E) F F F 
C) V V F B) h(x) =  – x ,  –1x1

 –2 ,  x  –1
22. Sean A, B y C conjuntos de números
reales. Determine la secuencia  –2 ,  x1
correcta, luego de determinar la 
C) h(x) =  – 2x ,  –1x1
veracidad (V) o falsedad (F) de las 
siguientes proposiciones:  2,  x  –1
I) Si A C =  y D = A\C entonces  2x ,  x1


D = A. D) h(x) =  2 ,  –1x1
II) A  (B\A) = A B 
 – 2x,  x  –1
III) Si A B, entonces A (B\A) = B.
 – 2 x, 
x1
A) V F F D) VVV 
B) F V F E) FFF E) h(x) =  2 ,  –1x1

C) V V F  – 2x,  x  –1
23. Al resolver la inecuación

25. Determine el mayor valor que
2
 x – 1 + x – 2  1 – x – 2 – x   x – 6 puede tener m de modo que la
ecuación cuadrática
determine la suma de los números (4  m)x2 =  2mx  2
enteros que no pertenecen a su
conjunto solución. tenga una raíz doble.
A)  3 D) 1 A) 2 D) 5
B) 2 E) 3 B) 3 E) 6
C) 1 C) 4
24. Sea f(x) = |x  1| y g(x) = |x + 1|, 26. Si se sabe que (q  t) y (p  s) son

halle la expresión para falsas. ¿Cuál de las siguientes
h(x) = f(x)  g(x) proposiciones es falsa?
A) (p  t)  s
 2, x1
 B) (p)  (q  t)
A) h(x) =  – 2x, –1x1 C) [p  (q p)]

 –2 , x  –1 D) (p  q)   (q t)
E) (t  p) (p  q)
118 / OCAD-UNI
27. En un triángulo ABC se tiene A) 15 D) 30

B) 20 E) 40
m BAC = 70°, m ABC = 30°,
C) 25
E  AB, F  BC y m EAF = 20°.
Si AE = FC, entonces m CEB (en gra- 31. En la figura, las rectas horizontales
dos sexagesimales) es: son paralelas. Si AC + BD = 39u,
calcule BC (en u).
A) 120 D) 135
B) 125 E) 140
A
C) 130 L1
2
28. Si en un triángulo obtusángulo ABC, B
obtuso en C, al trazar la mediana L2
CM se tiene BC = 2 . CM y 3
C
m BCM = 2 . m MCA. L3
Entonces m ACB (en grados sexa- 5
gesimales) es igual a D
L4
A) 120 D) 135
B) 125 E) 140
C) 130 A) 8 D) 11
B) 9 E) 12
29. En un exágono equiángulo ABCDEF C) 10
(AB  3)2 + (BC  7)2 + (EF  2)2 + (AF  10)2 = 0 32. Sean R, C y S los números que indi-
Calcule CD + DE. can la medida de un ángulo positivo
en el sistema radial, centesimal y
A) 10 D) 13 sexagesimal respectivamente. Cal-
B) 11 E) 14 cule la medida de dicho ángulo en
C) 12 radianes, si  y  son complementa-
rios.
30. En un triángulo MPQ inscrito en una  R 
2
circunferencia, el diámetro DD' es  =  RC
------ + ------ rad y
perpendicular al lado PQ y las  4 
prolongaciones de PM y DD'  2 RS
se intersecan en un punto B. Si  =  2R
--------- + ------ rad.
m PMQ = 120° y m MDB = 20°,   4
calcule m MBD (en grados
sexagesimales).
OCAD-UNI / 119
 y
A) ------ D) 
28
 3
B) ------ E) ------
14 2

C) --- B
7
x
A
33. En la figura las ruedas A y B tienen

el mismo radio r = 4 y parten al
mismo tiempo con la misma veloci-
dad. Después de un tiempo se
encuentran en el punto P. Deter- A) 1 + sen() D) 1  sen()
mine el valor del ángulo , si R = 30. B) 1 + cos() E) 1  cos()
C) tan() + cot()
A
35. Halle el valor de la siguiente
expresión
P

=3
0 E = cos --- + cos 2 3 4
------ + cos ------ + cos ------ +
R 8 8 8 8

5 6 7
O cos ------ + cos ------ + cos ------
8 8 8
A)  2 D) 1
B
B) 1 E) 2
C) 0
-
A) ----- - 36. En la figura ABCD es un cuadrado,
D) -----
)
12 15 BC : semicircunferencia y AC :
cuadrante. Halle el valor de cot.
 
B) ------ E) ------
13 18 B C

C) ------
14
34. En el círculo trigonométrico del

gráfico, calcule AB en términos de 
.
A D
120 / OCAD-UNI
3 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
A) --- D) 3
2
7 37. Determine el valor de M
----- , en la
B) 2 E) --- sucesión mostrada: N
2
5 3,  3,  9, 18, 72, N, M, . . .
C) ---
2
A) 5 D) 9
B) 6 E) 11
C) 8
38. Determine el valor de x.
16 32
5 4 10 8
22
X 6
A) 4 D) 7
B) 5 E) 8
C) 6
39. Considere la siguiente sucesión:
1 , 1 , 2 , 2 , 4 , 4 , 8, 7, a , b, . . .
Calcule el valor de 2a + b.
A) 40 D) 43
B) 41 E) 44
C) 42
OCAD-UNI / 121
40. El operador # es definido mediante 360

la siguiente tabla: Halle el valor de ---------
27
# a b c d A) 10 D) 50
B) 20 E) 60
a b c d a
C) 40
b c d a b
43. Determine la figura que corres-
c d a b c ponda a la palabra UNI.
d a b c d
–1 –1
d # c # d # c
Halle E = ------------------------------------------------------
–1 –1
b # a # a # d
a c
A) --- D) --
b a
UNI
B) --a- E) d
---
d c
C) 1
41. Definido el siguiente operador:
a b = a(b  a) + b(a  b)
A) B) C)
Determine el menor valor del
producto xy, donde
4 3 X =  16 y Y 21 =4 D) E)
A)  15 D)  3
44. Una hoja rectangular de papel se
B)  9 E) 3
dobla dos veces y se cortan dos
C)  5
triángulos tal como se muestra en
la figura ...
42. Si se define N como el mayor
divisor de N diferente de N.
122 / OCAD-UNI
46. Determine la figura que continua.
Si se desdobla la pieza de papel, el

corte final que se obtiene es ...
E)
A) B) C)
A) B)
C) D)
D) E)
E)
45. Se tiene las siguientes vistas para

un sólido.
Indique el sólido al cual corres-

ponde dichas vistas.
A) B) C)
D) E)
OCAD-UNI / 123
HUMANIDADES A) Doce D) Quince

B) Trece E) Dieciséis
47. ¿Cuál de las opciones presenta uso C) Catorce
incorrecto de las letras mayúsculas?
49. Elija la opción que mejor expresa el
A) Las islas Británicas y la península mensaje contenido en la obra La
Ibérica son áreas territoriales metamorfosis de Kafka.
pertenecientes a Europa.
B) Javier La Torre es el jefe de prác- A) El comportamiento del entorno
tica en Cálculo Numérico y familiar y de la sociedad ante
Dibujo Lineal en la FAUA. una persona.
C) La Región Militar Sur, ubicada B) El aislamiento, la soledad y falta
en La Joya, cuenta con nuevos de reciprocidad de la familia y la
comandantes de brigada. sociedad.
D) El Departamento de Física C) La forma de reacción ante la
Nuclear programó un ciclo de enfermedad de algún familiar
charlas sobre la teoría de la rela- como Gregorio.
tividad. D) El egoísmo del padre que
E) La Orden de San Agustín reedi- detesta al hijo debido a sus
tará la obra La Ciudad de Dios excesivos viajes.
del teólogo y padre de la Igle- E) La ingratitud, la miseria y la
sia latina. indiferencia de la hermana
Grete y de la madre.
48. Señale el número de tildes que
debe colocarse en el siguiente 50. Indique la alternativa que señala las
texto: características de la proyección car-
tográfica de tipo cónica.
Ese dia, cuando el nos vio, dijo:
"Tambien eso precise ayer ante la I. Las zonas de latitud media son
prensa. Lo peor que podria pasarle mejor representadas.
a nuestro pais es el retorno de ese II. El ecuador es representado a
clan. Nosotros si tenemos memoria. través de un círculo.
Sabemos que representa aun esa III. Los paralelos aparecen como
casta: vulneracion de derechos líneas rectas.
humanos, desaparicion de dirigen- IV. Los meridianos se unen en el
tes sociales, compra de medios de sector de los polos.
comunicacion, instituciona-lizacion
de la corrupcion. Todo eso no que- A) I y II D) II y IV
remos que pase nunca mas aqui". B) II y III E) I y III
C) I y IV
124 / OCAD-UNI
51. La Edad del Cobre se caracterizó por
A) el uso generalizado de metales

en el desarrollo de las activida-
des agrarias.
B) la formación inicial de comuni-
dades sedentarias lideradas por
jefes tribales.
C) los primeros pasos del desarro-
llo de producción y acumulación
de riqueza.
D) el desarrollo de la Revolución
urbana liderada por los grupos
sacerdotales.
E) la formación de diversos Impe-
rios de tipo esclavista en Europa
Occidental.
OCAD-UNI / 125
2.2 Enunciado segundo examen parcial
CEPRE UNI 2016-2
FÍSICA A) 4,23 D) 9,34

B) 6,12 E) 10,10
1. Un resorte tiene una constante de C) 7,86
elasticidad de 440 N/m. Calcule
aproximadamente, en m, el estira- 3. Una masa oscila armónicamente
miento del resorte para que alma- sin fricción sobre una superficie
horizontal con un periodo T = 
cene 25 J de energía potencial.
segundos y una amplitud máxima
de 1,3 m. Calcule aproximada-
A) 0,33 D) 0,66 mente, en m, la posición x medida
B) 0,44 E) 0,77 desde su posición de equilibrio,
C) 0,55 en donde la rapidez es 1 m/s.
2. Calcule en cm el módulo del vec- A) 0,5 D) 1,2
tor posición del centro de masa B) 0,8 E) 1,4
respecto del punto 0 (ver figura) C) 1,0
de una escuadra en forma de L, si
numéricamente el área en cm2 de 4. Una fuente puntual emite ondas
la escuadra es igual al valor de la sonoras en todas las direcciones
respectiva masa en g. con una potencia media de
4 cm 100 W. Calcule la intensidad en
W/m2 de la onda sonora a 1 m de
distancia de la fuente.
A) 5,48 D) 11,35
B) 7,96 E) 13,15
18 cm C) 9,12
5. La figura muestra un cuerpo

4 cm sólido donde A y B son superficies
0 circulares de radios R y 2R respec-
12 cm
126 / OCAD-UNI
ENUNCIADO DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
tivamente. El sólido ejerce una A) 240 D) 270

B) 250 E) 280
presión P1 sobre una plataforma
C) 260
cuando A está sobre la plataforma
7. Un cuerpo de 5 kg es elevado por
y una presión P2 cuando B está
P una fuerza de módulo igual al
sobre la plataforma. Calcule -----2 . módulo del peso del cuerpo. El
P1
cuerpo se mueve verticalmente
hacia arriba con una velocidad
A constante de 2 m/s. Calcule en J, el
trabajo que realiza la fuerza en 10 s.
(g = 9,81 m/s2)
A) 281 D) 1 092
B) 462 E) 1 412
C) 981
8. Una fuerza F cuyo módulo varía

B según se muestra en la figura, es
aplicado en dirección horizontal
sobre un bloque de 5 kg de masa,
que desliza sobre una superficie
A) 1
--- D) 2 plana rugosa, en el que los coefi-
4
cientes de rozamiento son s = 0,3 y
1
B) --- E) 4 K = 0,2. Si el bloque parte del
2
reposo, calcule aproximadamente
C) 1 la rapidez en m/s, del bloque
cuando t = 5 s. (g = 9,81 m/s2)
6. La temperatura de una varilla
metálica de longitud L0 es 20°C. Si F(N)
F
a 220°C su longitud se incrementa 16
L0
en --------
-. Calcule hasta que
250
temperatura en °C hay que
8
calentar la varilla a partir de 20°C
para que su longitud se
L0
incremente en --------
-. 5 10 15
200 t(s)
OCAD-UNI / 127
A) 1,54 D) 4,16 QUÍMICA

B) 2,19 E) 5,24
C) 3,22 9. El alabastro es un material de cons-
trucción que tiene un vasto empleo
y corresponde al sulfato de calcio
dihidratado. ¿Cuál es la fórmula de
este compuesto?
A) CaSO3 . 2H2O
B) CaSO . ½H O
4 2
C) CaSO3 . ½H2O
D) CaSO4 . 2H2O
E) Ca SO . H O
2 4 2
10. Todos los nitratos de metales

alcalinos pueden ser obtenidos por la
reacción de HNO3 con sus respectivos
carbonatos o hidróxidos, siendo
todos muy solubles en agua. El KNO3
se prepara de acuerdo a la siguiente
ecuación:
HNO 3 + K 2 CO 3  KNO 3 + CO 2 + H 2 O
(sin balancear)
¿Cuántos gramos de KNO3 se

obtiene al reaccionar cuatro moles
de HNO3 con exceso de K2CO3?
Considere que el rendimiento de la
reacción es del 85%.
Masas atómicas: N = 14; O = 16;
K = 39
A) 85,85 D) 404,0
B) 171,7 E) 429,3
C) 343,4
128 / OCAD-UNI
11. Se tienen dos recipientes A y B de 13. Antiguamente los mineros alumbra-

igual volumen y a la misma ban las galerías, en las cuales
temperatura, conteniendo masas trabajaban, quemando acetileno.
iguales de los gases H2 y CH4, Este gas se obtenía in-situ por
respectivamente. Determine la reacción del carburo de calcio
alternativa correcta. comercial y agua, de acuerdo a la
reacción:
A) La presión en el recipiente B es CaC 2  s  + 2H 2 O  l 
mayor que en el recipiente A.
B) La presión en ambos recipien-
 C 2 H 2  g  + Ca  OH  2  ac 
tes es igual.
C) La densidad del gas en A es
mayor que la del gas en B. Determine el contenido de CaC2 en
D) En el recipiente A hay mayor una muestra de carburo de calcio
número de moléculas que en el comercial (en %), si al reaccionar
recipiente B. 3,00 g de este mineral con agua, se
E) El volumen molar del gas en A es obtuvieran 0,65 L de acetileno
mayor que el del gas en B. medidos a 22 °C y 748 mmHg, en
una reacción que solo tiene una
12. Se tiene la siguiente reacción redox: eficiencia del 70%.
R = 62,4 mmHg L/mol K
Cu  s  + 4HNO 3  ac  
A) 65,5 D) 80,5
Cu  NO 3  + 2H 2 O  l  + 2NO 2  g  B) 70,5 E) 85,5
2  ac 
C) 75,5
Señale la alternativa que presenta 14. Respecto al concepto de equiva-
la secuencia correcta, después de lente químico, ¿cuáles de las
determinar si la proposición es siguientes proposiciones son
verdadera (V) o falsa (F): correctas?
I. El cobre es el agente oxidante. I. Las sustancias reaccionan en
II. El HNO3 contiene a la especie cantidades químicamente equi-
que oxida. valentes.
III. En la semireacción de oxidación II. Un equivalente químico es la
se transfiere un electrón. cantidad de sustancia que se
combina con un mol de H2(g).
A) F V V D) F F F
III. En la reacción propuesta, la
B) V V F E) F F V
masa equivalente (g/eq) del
C) V F V
H3PO4 es 98.
OCAD-UNI / 129
H 3 PO 4 + 2NaOH mostrado, ¿cuál es la forma más

estable del carbono en condiciones
 Na 2 HPO 4 + 2H 2 O atmosféricas comunes?
M (H3PO4) = 98 g/mol P
(atm) Diamante
A) Solo I D) I y II
Líquido
C) Solo III
2104
15. Para cada par de sustancias, prediga Grafito
cuál de ellas presenta un mayor
Vapor
punto de ebullición, respectiva-
mente.
3300 T(°C)
I) HF; HCl
II) CHCl3; CHBr3 A) Fullereno D) Grafito
B) Diamante E) Vapor
III) Br2; ICl
C) Líquido
Números atómicos:
H = 1; C = 6; F= 9; Cl = 17, Br = 35,
I = 53
A) HF; CHCl3; Br2

B) HCl; CHCl3; Br2
C) HF; CHBr3; ICl2
D) HCl; CHBr3; ICl
E) HF; Br2; ICl3
16. A pesar de que solo constituye el

0,09% en masa de la corteza
terrestre, el carbono es un
elemento esencial para la materia
viviente. El fullereno (descubierto
en 1985) es la tercera forma
alotrópica molecular más estable
tras el grafito y el diamante. De
acuerdo al diagrama de fases
130 / OCAD-UNI
MATEMÁTICA A) 24 D) 42
B) 30 E) 48
17. Con respecto a la siguiente tabla C) 36
incompleta. Determine el rango o
recorrido de los datos y la marca de 20. En una urna se tiene bolas numera-
clase x5, si la longitud de los das del 1 al 9 y se extrae una bola al
intervalos son iguales. azar. Determine la probabilidad de
que sea mayor que 6 si se sabe que
Intervalo Marca de clase la bola extraída es impar.
[ ;  x1
 1 4
[ 158 ; x2 A) --- D) ---
5 5
[ ;  x3
B) 2
--- E) 1
[ ; 182 x4 5
 3
[ ; x5 C) ---
5
A) 30 ; 184 D) 40 ; 186 21. La suma de ab y ba es igual a once

B) 30 ; 186 E) 60 ; 188 veces su diferencia. Entonces el
C) 40 ; 184 valor de |a  b| es igual
18. De una baraja normal de 52 cartas A) 0 D) 3

se extraen al azar 5 cartas. La pro- B) 1 E) 4
babilidad que éstas 5 cartas sean C) 2
del mismo tipo es
22. Determine el polinomio f tal que
33 33 cumple la siguiente igualdad
A) --------------- D) ---------------
16659 16662
8f  x + y  = 7f  x  + 8f  y  + 4x
33 33
B) --------------- E) ---------------
16660 16663 A) f(x) = x
33 B) f(x) = 2 + 4x
C) ---------------
16661
C) f(x) = 1  3x
19. Determine en cuántos sistemas de D) f(x) = 1
--- x
2
numeración de base impar el
número 4096 se escribe con 3 E) f(x) = 4x
cifras.
OCAD-UNI / 131
23. Sea f(x) =  cosx cuyo dominio es 13 – 1-

[0, ]. Dada las siguientes proposi- A) ------------------ D) 13 + 1
2
ciones:
13 + 1-
B) ------------------ E) 2( 13  1)
I) g(x) = f(|x|) es inyectiva para 2
x  [0, ] C) 13  1
II) g(x) = |f(x)| es inyectiva para
x  [0, ] 26. Un polinomio P de tercer grado es
III) g(x) = f(x) + |f(x)| es inyectiva tal que al dividirlo entre (x  1), (x + 2)
para x  [0, ]. y (x  4) siempre deja 20 como resto.
Además, el polinomio P al dividirlo
Si la proposición es verdadera (V) o entre x  2 el residuo es 36.
falsa (F), señale la alternativa Indique el término independiente del
correcta. polinomio P.
A) V F V D) F F V A) 4 D) 7
B) V V F E) F F F B) 5 E) 8
C) V F F C) 6
1
24. Si |z| = 2 y w = z + --- , entonces el 27. En la figura mostrada, R = 8 cm,
z
)
r = 6 cm, A es centro del arco BC y
valor numérico de la expresión
C es centro de la semicircun-
2 2 ferencia.
 Re  w    lm  w   a
----------------------- + ----------------------- es Determine el valor de --- .
25 9- b
------ -----
16 16
B
A) 5 D) 2
B) 4 E) 1
C) 3 R
25. En la región comprendida entre la

parábola y = 4  x2 y el eje x, se
inscribe un rectángulo de lados A C M
b a r
paralelos a los ejes x e y, uno de los
vértices del rectángulo es el punto 8 9
A) --- D) ---
(x, y) de la parábola (x > 0, y > 0) 9 4
con base sobre el eje X. Halle la 9
base del rectángulo sabiendo que B) 1 E) ---
2
su área es 6. 9
C) ---
8
132 / OCAD-UNI
28. En la figura mostrada, O es el centro 30. Un triángulo rectángulo está inscrito

de la circunferencia y AB es en una circunferenciaC . Si las
perpendicular a OC. Si el radio de la longitudes de los segmentos que unen
circunferencia es 6u y DB = 1,5 u, los puntos medios de los catetos con
calcule EF(en u). los respectivos puntos medios de sus
arcos correspondientes miden 2 cm y
C
9 cm, respectivamente; entonces la
longitud de la circunferencia inscrita
en el triángulo rectángulo en cm es.
F
A) 8 D) 16
A B B) 12 E) 18
O D
C) 15
E 31. Los lados de un triángulo ABC mi-

den AB = 12 u, BC = 16 u y AC = 20 u.
La mediatriz del lado AC interseca a
BC y a AC en N y M respectivamente.
A) 1,52 D) 1,64
La circunferencia con diámetro MN
B) 1,56 E) 1,68
interseca a BC en Q, entonces el
C) 1,60
área (en u2) de la región triangular
MNQ es:
29. En la recta mostrada los cuatro
puntos A, B, C, D forman una
A) 13.0 D) 14.0
cuaterna armónica, es decir guardan
B) 13.3 E) 14.3
la siguiente relación: AB/BC = AD/CD.
C) 13.5
Si AB = 3m y AD = 7 m. Calcular AC
(en m).
32. Si se cumple que:
A B C D sec  x  – cot  x  = 1,
3m tan3 x 
calcule ------------------------- .
1 + sec  x 
7m
1
A) 2 D) ---
3
A) 3.5 D) 4.2
B) 3.7 E) 6.5 B) 1 E)  1
C) 4 1
C) ---
2
OCAD-UNI / 133
33. Calcule el valor de Y

1+ 3 + 3–1 . P
E = ---------------------- ----------------------
sen  15°  cos  15° 
A) 2 2 D) 8 X
B) 4 E) 8 2
C) 4 2
Q
34. Dada la función definida por:
1
f(x) = ------------------------ A) 4 3 . sen(x)  4
2
2 – sec x
B) 4 3 sen(x)  2
indique la secuencia correcta 3 
C) 3cos  --- x + 1
después de determinar si cada 2 
proposición es verdadera (V) o falsa
(F). 3 
D) 3sen  --- x  1
  2 

I) Dom(f) =     2n + 1  --- /n   
2 3 
  E) 3sen  --- x + 1
II) Ran(f) = 0, + 2 
III) f es una función par.
36. Al resolver la ecuación
A) V F V D) V V F
2
B) F F V E) F F F tan  arcsen 1 – x  – sen  2arc tan  2   = 0
 
C) V F F
obtenemos, como valores para x  :
35. Se muestra parte de la gráfica de una
función trigonométrica f :   . Se 1
A)  ---------- D)
4
 ----------
  41 41
sabe que P  --- ; 2 , Q(;  4) . En este
3  2 5
caso, la expresión para f(x) es B)  ---------- E)  ----------
41 41
3
C)  ----------
41
134 / OCAD-UNI
RAZONAMIENTO VERBAL CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO Elija la opción que, al insertarse en los

espacios, cohesione adecuadamente y
Elija la alternativa que, al sustituir las dé sentido global al texto.
palabras subrayadas, precise mejor el
sentido del texto 39. Un estudiante de arquitectura lleva
durante su carrera talleres de
37. En la ribera del río, hay abundantes diseño, _______ un constante tra-
y espesos helechos. bajo agotador. _______, debe tener
mucha paciencia, _______ durante
A) crecen - copiosos su vida profesional será análogo.
B) inundan - grandes
C) sobresalen - rechonchos A) además de - Por eso - pues
D) florecen - gruesos B) sobre todo - Así que - y
E) reverdecen - orondos C) vale decir - Entonces - si
D) y - Desde luego - o
E) si bien - Esto es - ni
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Elija la alternativa que, al sustituir al
término resaltado, exprese el antó- Elija la alternativa que no corresponde
nimo de la siguiente oración. al tema desarrollado en el párrafo.
38. En su primera presentación al 40. I. El hierro es un elemento metálico

público, el candidato fue elogiado. simple, cuyo número atómico es 26
y su peso atómico 7.87. II. Este ele-
A) silbado D) golpeado mento metálico es el segundo
B) reprochado E) abucheado metal más abundante en la Tierra.
C) provocado III. Además de su utilidad como
mineral, el hierro es un elemento
de gran importancia bioquímica. IV.
El hierro representa el 5,8% de los
elementos de la corteza terrestre.
V. El punto de fusión de este ele-
mento es de 1 535°C.
A) I D) IV
B) II E) V
C) III
OCAD-UNI / 135
PLAN DE REDACCIÓN se ha colgado un sambenito cuando

alguien sufre vergüenza pública.
Elija la alternativa que presenta la
secuencia correcta que deben seguir los A) Sambenito es someter a alguien
enunciados para que el sentido global a la infamación o descrédito.
del texto sea coherente. B) El sambenito es comparecer
ante la inquisición por sus peca-
41. GOOGLE COMPETIRÁ CON AMAZON dos.
C) "Colgar un sambenito" es una
I. Google idea llevar a domicilio expresión que proviene desde
las compras por Internet. la inquisición.
II. La empresa que cobra una tarifa D) Recibía el nombre de sambenito
mínima es Office Max. el letrero que colgaba en la igle-
III. Esta distribución lo haría a una sia.
tarifa mínima. E) El sambenito era un capotillo
IV. Google, el gigante del Internet, penitencial de color negro o
le competirá en este rubro. amarillo.
V. Amazon distribuye las ventas
por Internet a domicilio.
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
A) I - III - II - IV - V
B) V - IV - I - III - II Elija el orden que deben seguir los
C) IV - I - III - II - V enunciados para que las partes del
D) V - IV - I - II - III texto mantengan una adecuada cohe-
E) I - II - III - IV - V sión.
43. I. Estos cambios, desde luego, han

INCLUSIÓN DE ENUNCIADO marcado la historia del hombre
desde el principio. II. La Tierra ha
Elija la opción que, al insertarse en el sido testigo de numerosos cambios
espacio en blanco, complete mejor la climáticos a lo largo de su historia.
información global del texto. III. Probablemente, en el futuro,
tendremos que enfrentar no épocas
42. I. ________ II. En esa época, el de glaciación, sino grandes períodos
sambenito era un capotillo de calentamiento. IV. Estos cambios
penitencial alusivo a Satán. III. han afectado el proceso de
Quienes vestían sambenito negro evolución de las especies. V. En
estaban condenados a la hoguera. Europa, por ejemplo, los hombres
IV. Colgar un sambenito hoy se ha de Neandertal y, después, los
vuelto de uso común. V. Se dice que hombres modernos debieron
136 / OCAD-UNI
soportar largos períodos de Texto 2

glaciación.
Ícono de la narrativa chilena de los
A) V - II - IV - III - I 90, cuando era, a la vez, bendecido
B) III - II - IV - V - I por la crítica y el público, Gonzalo
C) V - III - II - IV - I Contreras lanzó, el año pasado, la
D) V - II - IV - I - III novela Mecánica celeste y se
E) II - IV - I - V - III encontró con los peñascosos de la
crítica literaria. Él tampoco está para
chistes. Además de dispararle de
COMPRENSIÓN DE LECTURA vuelta a los críticos en una entrevista
en la revista Paula, el autor de La
Texto 1
ciudad anterior, abrió fuego contra el
paisaje: "La literatura chilena actual
El Sol es la estrella más cercana a la Tie-
carece de color y de olor. Es como ver
rra y el mayor elemento del sistema
solar. Las estrellas son los únicos cuer- la vida en un televisor Bolocco blanco
pos del universo que emiten luz. El sol y negro", dijo. Fue lapidario. Es
es también nuestra principal fuente de posible que también haya sido
energía, que se manifiesta, sobre todo, mezquino.
en forma de luz y calor.
45. Señale la afirmación incompatible
44. De acuerdo con el texto, podemos con el texto.
sostener que el Sol
A) Gonzalo Contreras no fue apre-
A) es indispensable para la existen- ciado por la crítica literaria.
cia de vida en el planeta. B) La Mecánica celeste fue cuestio-
B) es solo una estrella más en nada por algunos críticos litera-
nuestro sistema solar. rios.
C) obtiene su energía absorbiendo C) El escritor Gonzalo Contreras no
a otras estrellas. utiliza la metáfora cuando cri-
D) es la única estrella pequeña que tica.
posee luz y calor. D) Según Gonzalo Contreras, la crí-
E) es el nombre que se les da a las tica literaria estaba rezagada.
estrellas luminosas. E) La revista Paula publicó las críti-
cas literarias de Contreras.
OCAD-UNI / 137
Texto 3 HUMANIDADES
Schlegel afirma que "la filosofía es la ECONOMÍA

verdadera patria de la ironía, que se
puede definir como belleza lógica". Así, 47. Relacione entre tipo y concepto de
esto último parece significar que el ingresos, correspondientes, que se
rigor lógico, la directa consecuencia de dan en el Estado.
un argumento por el que se discurre sin
tropiezos, solo alcanza la belleza si es
I. Corrientes a. Son recursos
matizado por la ironía. Más aún, si se
provenientes de
entiende a este respecto a la belleza operaciones
como el esplendor de la verdad; enton- oficiales de crédito
ces, es la ironía la que permite que el interno y externo.
discurso muestre efectivamente la ver-
II. De capital b. Se obtiene de
dad que encierra; y esto porque el dis- forma regular, no
curso lógico sería incapaz de alcanzar lo alteran la situación
que intenta. patrimonial del
Estado.
46. Según la lectura, el esplendor de la III. Financiamiento c. Se obtienen de
verdad alcanza rigor lógico cuando modo eventual y
que alteran la
A) muestra la verdad que encierra. situación
B) Schleger lanza la sentencia. patrimonial del
C) el argumento carece de ironía. Estado.
D) se matiza y armoniza con la ironía.
E) discurre sin tropiezo hacia la ironía. A) Ic, IIa, IIIb, D) Ib, IIc, IIIa
B) Ib, IIa, IIIc E) Ia, IIc, IIIb
C) Ia, IIb, IIIc
FILOSOFÍA
48. Indique cuáles de las siguientes

escuelas son helenístico-romanas.
I. Escepticismo, epicureísmo
II. Cinismo, estoicismo
III. Racionalismo, idealismo
Son correctas.
138 / OCAD-UNI
A) Solo I D) I y II I have _______ trees in my garden.

C) Solo III A) thick two small palm
B) two thick small palm
C) two thick palm small
PSICOLOGÍA D) palm two thick small
E) two small palm thick
49. Señale el principio perceptual que
explica el motivo por el que un pos-
tulante es capaz de concentrarse en
su examen, a pesar de la existencia
de ruidos a su alrededor.
A) Ley de cierre.
B) Ley de continuidad.
C) Ley de agrupamiento
D) Constancia perceptual.
E) Figura y fondo
INGLÉS
50. En el siguiente enunciado: A

friend of _____ is coming and she
is planning to go to Machupic-
chu. ¿Cuál de los siguientes pro-
nombres debemos utilizar para
que la oración esté adecuada-
mente expresada según el con-
texto?
A) her D) you
B) his E) they
C) me
51. Marque la opción que muestra el

orden adecuado que deben seguir
las palabras para que la oración
tenga sentido completo.
OCAD-UNI / 139
2.3 Enunciado examen final
CEPRE UNI 2016-2
FÍSICA que, en el diagrama P–V evolu-

ciona linealmente hasta el estado
1. Una partícula se desplaza con movi- P = 3 atm, V = 75 L. Calcule el tra-
miento rectilíneo uniformemente bajo realizado por el gas, en J.
desacelerado. En un instante dado (1 atm = 105 Pa)
su velocidad es V0 > 0 y a partir de
ese instante recorre dos tramos
A) 102 D) 105
consecutivos de 1 m cada uno, el
primero en 1 s y el segundo en 2 s. B) 103 E) 106
En m/s, V0 vale: C) 104
A) 2/3 D) 7/6 4. En el circuito de la figura, todos los
B) 5/6 E) 4/3 condensadores tienen capacitancia
C) 1 C. Halle la capacitancia equivalente
entre los puntos P y T.
2. Una esfera maciza de oro de 0,5 cm
de radio se encuentra en el fondo de
un recipiente que contiene mercurio.
Halle la diferencia de presiones (en
P T
kPa) entre la parte inferior y superior
de la esfera. (densidad del oro
19,2 g/cm3; densidad del mercurio
3
13,86 g/cm ; g = 9,81 m/s ) 2
A) 0,33 D) 2,66 A) C/4 D) 2C

B) 0,66 E) 5,33 B) C/2 E) 4C
C) 1,33 C) C
3. Un mol de un gas ideal se encuen-

tra inicialmente en el estado
Po = 1 atm, Vo = 25 L. El gas se
calienta lentamente de modo
140 / OCAD-UNI
ENUNCIADO DEL EXAMEN FINAL
5. Una batería de 12 V de un auto 7. Se tiene un fotón de rayo gamma

posee una resistencia interna de con una energía de 3,25 MeV.
0,4 . Calcule la corriente que se Calcule la longitud de onda de ese
genera, en A, cuando se fotón, en m.
cortocircuita la batería. (1eV = 1,6  1019 J;
1MeV = 106 eV;
A) 10 D) 40
B) 20 E) 50 h = 6,62  1034 J.s; c = 3  108 m/s)
C) 30
A) 0,82  1016 D) 3,82  1013
6. En la figura, un haz de luz B) 1,82  1015 E) 4,82  1012
monocromática incide desde el C) 2,82  1014
aire con un ángulo de 33°,
respecto a la normal a la interfase
con un vidrio (nvidrio = 1,5) de
cierto espesor, donde es
refractado con un ángulo 2,
después sale del otro lado,
nuevamente al aire. Calcule
aproximadamente el ángulo de
refracción 3 de salida.
naire = 1 33°
2
nvidrio = 1,5
naire = 1 3
A) 30° D) 45°
B) 33° E) 53°
C) 37°
OCAD-UNI / 141
QUÍMICA I. Si a este sistema se le agrega

algo más de NaNO3 y se agita,
8. Calcule el volumen, en litros, de gas manteniendo la temperatura,
propano, C3H8 que se debe quemar disminuirá la masa de KNO3
completamente con suficiente disuelto.
oxígeno, O2(g), para obtener 300 L II. Si el sistema se enfría, se crista-
de dióxido de carbono, CO2(g) lizará mayor masa de KNO3 que
medidos todos a iguales de NaNO3.
condiciones de presión y
III. Si el sistema se calienta, se
temperatura, de acuerdo a la
disolverá mayor masa de NaNO3
siguiente reacción:
que de KNO3.
C 3 H 8  g  + O 2  g   CO 2  g  + H 2 O  g 
A) Solo I D) II y III
(sin balancear) B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III
A) 20 D) 80
B) 40 E) 100 10. Si se quema total y completa-
C) 60 mente, en presencia de oxígeno
suficiente, 1,5 mol de cada una de
9. Se tiene el siguiente sistema: las sustancias siguientes, ¿cuál
Una solución saturada simultánea- producirá el mayor número de
mente de NaNO3 y KNO3, en pre- moles de H2O?
sencia de sus sales sólidas y a 65° C.
De acuerdo a las gráficas de solubi- A) C D) C3H8
lidad mostradas, ¿cuáles de las B) CH4 E) C6H6
siguientes proposiciones son
C) C2H5OH
correctas?
S 11. ¿Qué grupos funcionales están pre-

g sto -
 ----------------------  KNO3 sentes en el colesterol, que es una
 100gH 2 O
sustancia que se deposita en las
150
NaNO3 paredes de las arterias?
125
100
50
0
60 70 80 T(°C)
65
20 40
HO
142 / OCAD-UNI
A) No hay grupos funcionales, es III. Esta especie química presenta

un hidrocarburo. resonancia.
B) Alcohol Números atómicos: H = 1; C = 6;
C) Fenol y alqueno O=8
D) Alcohol y alqueno
E) Aromático, fenol y alqueno A) Solo I D) I y III
12. Calcule la concentración (mol/L) de C) Solo III
los iones cloruro (Cl  ), de una solu-
ción de HCl(ac) de pH igual a 5. 14. Dada la siguiente semirreacción:
– –
A) 1  105 D) 1  105 I 2  s  + 2e  2I E = + 0,53 V
B) 5  10 E) 5  102
C) 5  101 Señale la alternativa que contiene
la semirreacción con la cual se esta-
13. El ciclo del ácido tricarboxílico blecerá la celda galvánica con
(ácido cítrico) es una de las rutas mayor fuerza electromotriz.
metabólicas centrales en todos los
animales. Una de los intermedia- A) Ag+(ac) + e  Ag(s)
rios clave en este ciclo es el E° = + 0,80 V
cisaconitato:
3 B) Fe3+(ac) + 2e  Fe2+(ac)
O
:
O
:
:
E° = + 0,77 V
:
:
H C
O O C) O2(g) + 2H+(ac) + 2e  H2O2(ac)
:
:
:
C C C C C E° = + 0,68 V
D) Cu2+(ac) + 2e
:
O  Cu°(s)
:
O
:
:
H H
:
:
E° = + 0,34 V
Respecto a este anión, ¿cuáles de E) Cu2+(ac) + e  Cu+(ac)

las siguientes proposiciones son E° = + 0,15 V
verdaderas?
I. La especie presenta 14 enlaces

 y 14 enlaces .
II. Presenta 5 átomos sp2 y 1
átomo sp3.
OCAD-UNI / 143
MATEMÁTICA 17. ¿Cuántos números de 3 cifras exis-

ten tales que en base 6 terminen en
15. Un profesor tiene a su cargo una 1?
sección de 60 estudiantes.
Al aplicar el examen bimestral de A) 140 D) 170
matemática obtuvo los siguientes B) 150 E) 180
resultados como se muestran en la C) 160
tabla de frecuencias siguiente
18. Calcule la suma de todos los
Notas fi números de la forma nabc7 tal que
[0, 4 8 al extraerle su raíz cúbica esta fue
exacta, además cumple que:
[4, 8 13 x2yn = pq8
[8, 12 18
A) 105444 D) 135444
[12, 16 15 B) 115444 E) 145444
[16, 20] 6 C) 125444
19. Dada la ecuación 22x+1  3(2x) + 1 = 0

Un alumno se incorpora a dicha sec- Calcule la suma de los valores de x
ción extemporáneamente, dando el que satisface la ecuación dada.
examen bimestral. Se tiene la parti-
cularidad que el promedio (con A)  2 D) 1
aproximación al centésimo) de B)  1 E) 2
notas no ha cambiado. Determine C) 0
en que intervalo pertenece la nota
de dicho estudiante. 20. Dado el siguiente sistema de ecua-
ciones lineales
A) [0, 4 D) [12, 16 3kx + k2y + 5(k  2) = 0
B) [4, 8 E) [16, 20]
C) [8, 12 2(k + 1)x + 3ky  200 = 0
16. Si MCM(A, B) = A2 y MCD(A, B) = 21. Encuentre los valores de k de

Entonces la suma de las cifras de B manera que el sistema anterior
es: tenga una única solución.
A) 7 D) 10
B) 8 E) 11
C) 9
144 / OCAD-UNI
22. Halle el valor de a para que (3; 2)

 7
A)   {0} D)  –  0 ---  sea solución del siguiente pro-
 2 blema:
Max(3x + y)
 7  
B)  –  0 ---  E)  –  0 – 7
---  s.a. (x; y) 2
 4  2 
x1
 7 x+ya
C)  –  0 – --- 
 4
y  2x  a + 1
21. Dada la matriz A) 2 D) 5

 0 1 1 B) 3 E) 6
  C) 4
A =  0 0 1  , calcule la inversa de
 
 0 0 0 23. En la figura mostrada se tiene la
(A2 + A + I) pirámide V  ABCD y la sección
plana A'B'C'D' paralela al plano
ABCD.
 –1 1 1  Dado los siguientes enunciados
 
A)  0 – 1 1  respecto a las pirámides V  ABCD
  y V  A'B'C'D', indicar si son
 0 0 –1 
verdaderos o falsos.
 1 1 1
  V
B)  0 1 1 
 
 0 0 0
D'
 1 –1 –1  B'
  A'
C)  0 1 – 1 
  C'
0 0 1 
D
 0 –1 –1  A
 
D)  0 0 – 1  B
 
0 0 0 
 0 1 1
  C
E)  0 0 1 
  I. Sus aristas y alturas correspon-
 0 0 0
dientes son proporcionales.
OCAD-UNI / 145
II. Los polígonos que forman sus B

bases son semejantes.
III. Las áreas de las regiones poligo-
nales de sus bases son propor-
cionales a las alturas
D
correspondientes de las pirámi- A
des. 45°
A) V V V D) FVF
B) V V F E) FFF
C) V F F
E
C
24. ABC es un triángulo rectángulo
(recto en B) contenido en un plano
P. Por el circuncentro "O" del A) ------6- D) 2 6
triángulo dado, se traza una recta L 4
perpendicular al plano P y sobre L 6
se ubica un punto D. Si OD = 13u y B) ------- E) 3 6
2
BC = 24u, entonces la medida de
ángulo diedro D  AB  C es C) 6
26. Si una pirámide regular tiene como

 13  1 base a una región poligonal de “n”
A) Arctan  ------ D) Arctan  ---
 12  2 lados, inscrito en una circunferencia
de radio “R”, y su arista lateral es de
 12  12
B) Arctan  ------ E) Arctan  ------ longitud “a”, entonces el volumen
 13  25 de la pirámide es:
 13
C) Arctan  ------
 24 2
a – R nR
2 2  2
A) --------------------------------- sen  ------
6  n
25. En la figura se muestra un
rectángulo ABDE y una semicircun- 2
a + R nR
2 2  2
ferencia de diámetro AE conteni- B) ---------------------------------sen  ------
6  n
dos en planos perpendiculares. Si
2 2
AB = 1u, BD = 2u. Calcule el valor  a – R nR  2
C) -----------------------------sen  ------
del área de la región triangular 12  n
ADC (en u 2) si m CDE = 45°. 2 2
 a + R nR  2
D) ------------------------------ sen  ------
12  n
146 / OCAD-UNI
30. Sean ABC un triángulo y D un punto

2
a – R nR
2 2  2
E) -------------------------------sen  ------ del lado BC tal que 2AD = 3DC,
4  n
19- DC. Si la
AB = AD y AC = ---------
2
2 2
x y 3
27. Si la elipse ----- + ----- = 1, tiene como tangente del ángulo DAC es ------- .
2 8 4
focos a los puntos (a, b) y (e, d), BD
Calcule ------- .
entonces el valor de (a e)  (b d), es DC
A) 4 D) 9
B) 6 E) 10 A) 1
--- D) 3
---
3 2
C) 8
2
B) --- E) 2
28. Sea A( 2 ;1) y B(4; 7) dos vértices de 3
un triángulo ABC, se sabe que las C) 1
alturas se cortan en el punto
 4 5
P  --- ; --- . Entonces la ecuación de la
 3 3
recta que pasa por los puntos A y C es:
A) x + y + 1 = 0 D) x + 2y = 0
B) 2x + y + 3 = 0 E) 2x  y = 0
C) x  2y + 4 = 0
29. Simplifique la siguiente expresión:
  3 3
E = 1 + cos ---  tan --- + cos ------  tan ------ +
8 8 8 8
cos 5
------  tan 5
------ + cos 7
------  tan 7
------
8 8 8 8
A)  1 D) 2
B) 0 E) 5/2
C) 1
OCAD-UNI / 147
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
24 52 86
31. En la siguiente secuencia literal 16 2 25 3 22 ?

basada en los números naturales de
un solo dígito. Determine el
término que continúa: A) 4 D) 7
B) 5 E) 8
ocho, dos, uno, ocho, ... C) 6
A) tres D) siete 35. La tabla muestra las notas y

B) cuatro E) nueve frecuencia de un determinado
C) cinco curso. Determine si las
proposiciones son verdaderas o
32. Se define la operación lógica p * q = falsas.
p   q, entonces señale la
Nota 20 18 17 16 15 13 11 10
secuencia correcta, después de
determinar si la proposición es Frecuencia (1) (3) (4) (2) (8) (6) (4) (2)
verdadera o falsa.
I. La operación * es conmutativa. I) La nota promedio en el curso es

II. p * q ≡  ( p  q) menor a la moda.
III. p * q * r ≡ p  (q  r) II) Menos del 30% tienen más de
16.
A) F V V D) VVF III) El promedio de las notas es
B) F F V E) VFV menor a 13.
C) F V F
A) Solo I D) I y II
33. Indique la alternativa que continúa B) Solo II E) II y III
la sucesión. C) Solo III
2 ; 4 ; 4 ; 8 ; 16 ; 64 ; ... 36. Las edades de A y B están en la rela-

ción de 3 a 4. ¿Qué edad tendrá B
A) 128 D) 512 dentro de 10 años?
B) 192 E) 1024
C) 256 Información brindada:
I. Hace 6 años la relación era 1:2.
34. Seleccione la alternativa, que com-
II. A tiene 3 años menos que B.
plete la distribución numérica.
148 / OCAD-UNI
Para resolver el problema: E) Las informaciones dadas son

insuficientes.
C) Es necesario utilizar ambas
informaciones.
insuficientes.
37. Se define:
a b = (a + b) 2; a b = (a  b) 2 y
a*b = (a + 1) (2b  1)
Halle:
[6 5]* (6 5)
A) 0 D) 121
B) 1 E) 122
C) 11
38. Determine si el valor de Q = (a +

b)c es mayor que cero, donde a, b,
c son números reales.
Información brindada:
I. (a + b) < 0
II. c = a + b
Para resolver el problema:
C) Es necesario utilizar ambas
informaciones.
OCAD-UNI / 149
RAZONAMIENTO VERBAL 42. DERRETIR : CERA::
DEFINICIONES A) triturar : caña

B) diluir : alcohol
Elija la alternativa que concuerda de C) licuar : galleta
manera adecuada con la definición D) disolver : azúcar
presentada. E) freír : aceite
39. _________: Presentimiento, presa-

gio. PRECISIÓN LÉXICA
A) Premonición D) Indicio Elija la alternativa que, al sustituir la

B) Augurio E) Percepción palabra subrayada, precise mejor el
C) Intuición sentido del texto.
40. _________: Excusar, no querer o 43. El jefe del proyecto dijo que, de
no aceptar una cosa. todas maneras, la obra continuará
con el siguiente tramo.
A) Rechazar D) Justificar
B) Argumentar E) Cuestionar A) mencionó D) opinó
C) Rehusar B) exhortó E) aseguró
C) conminó
ANALOGÍAS 44. Controlar a los estudiantes en

centros de preparación
Elija la alternativa que mantiene una preuniversitaria es una cosa muy
relación análoga con el par base agotadora cada día.
escrito en mayúscula.
A) actividad D) acción
41. HOZ : SEGAR:: B) faena E) tarea
C) labor
A) pico : apuntalar
B) azada : cavar
C) flecha : pescar CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
D) martillo : sacar
E) sierra : podar Elija la opción que, al insertarse en
los espacios, dé sentido preciso y
coherente al texto.
150/ OCAD-UNI
45. _______ los empresarios reflexio- CULTURA GENERAL

naran sobre su rol protagónico
para el desarrollo del país; 47. Señale los géneros literarios de
_______, cumplirían con sus obli- Fuenteovejuna y del Ingenioso
gaciones tributarias. ______, el hidalgo don Quijote de la Mancha,
gobierno contaría con mayor pre- respectivamente.
supuesto fiscal para luchar contra
la pobreza extrema. A) Narrativo - dramático
B) Lírico - narrativo
A) Si - entonces - En consecuencia C) Dramático - épico
B) Aunque - es decir - Entonces D) Épico - narrativo
C) Puesto que - también - De este E) Dramático - narrativo
modo
D) A pesar de que - esto es - Así 48. En el imperio carolingio, la división
E) Si bien - así - En conclusión de mayor jerarquía, conformada
por varios condados, se
denominaba
A) marcas. D) condados.
Elija la alternativa cuya información no B) mansos. E) ducados.
forma parte del tema desarrollado en C) feudos.
el texto.
49. La geomorfología de la llanura
46. I. Los alcaloides ejercen funciones Amazónica se caracteriza por
fisiológicas sobre el organismo del
ser humano. II. Los alcaloides tie- I. amplios lechos meándricos y
nen caracteres propios muy distin- divagación de los cauces de los
tos de las proteínas. III. Los ríos.
alcaloides forman sales al ser solu- II. leves variaciones de nivel de
bles con los ácidos. IV. Las hormo- agua entre la época de lluvia y
nas del sistema reproductor se la estaci ón seca.
estimulan con extracto alcaloideo. III. la presencia de numerosas
V. El extracto alcaloideo activaría lagunas y zonas pantanosas.
las hormonas que regulan el meta-
bolismo del calcio. A) Solo I D) I y III
A) III D) V C) I y II
B) IV E) II
C) I
OCAD-UNI / 151
50. Uno de los aportes principales de B) pick up E) go out

la escuela marxista fue C) put on
A) la teoría de la plusvalía.
B) la mano invisible.
C) el proteccionismo económico.
D) la teoría de la explotación.
E) la regulación de los mercados.
51. Indique a qué etapa de la memoria

corresponde el proceso activo de
reproducción de la información
almacenada.
A) Conservación
B) Reconocimiento
C) Fijación
D) Evocación
E) Localización
52. Señale el objeto de estudio de la

disciplina filosófica denominada
ontolog ía
A) Dios
B) El Ser
C) El Bien
D) El conocimiento
E) El significado
53. ¿Cuál de las alternativas debe

insertarse en el siguiente espacio
para dar sentido adecuado a la ora-
ción?
There is some broken glass on the

floor. She has to _______ her
shoes.
A) wake up D) get up
152/ OCAD-UNI
2.4 Solución del primer examen
parcial CEPRE - UNI 2016-2
FÍSICA 3.
y  gj
vo i

longitud recorrida
1. v = -------------------------------------------
t 
r vo i
3100 2800
t = ------------ + ------------ = 6,75 h
790 990 - vo j v
RESPUESTA: B 0 x

2.
v = vo i  vo j = vo i  gt j
z v
t = ----o-
g
B
  1 2
r = (vot) i   --- gt  j
2 
A
 2  2
 v v
r =  ----0- i   -----0- j

 A  g  2g
B
y    
2
 5v
C | r | = ------------0-
x 2g
2
   v
A B plano ABC | r | = 1,12 ----0-
g

A = a( i + k )
RESPUESTA: B

B = a( j + k )
 
A  B = a2 ( i + k )  ( j + k )
 
A  B = a2 ( i + j + k )
RESPUESTA: D
OCAD-UNI / 153
4. 6.

a =  30g i
vo Hmax
  voy
vo = 27,8 i m/s v=0
 vox

x x(m)
R

v = 0 = (vo  30 gt) 2 2
vo v oy v o
t = --------
- - = ------ sen2
Hmax = -------
30g 2g 2g
2
2v
x = v o t – 1
 2
---  30g t i R= 2
--- vox voy = --------o- sencos
2 g g
2 2
 vo 1 vo Hmax = 0,6 R
x = --------
- – --- -------------- i
30g 2  30g  v
2
2v
2
-----o- sen2 =0,6 --------o- sencos
2 2g g
 vo
x = --------
- = 1,3 m tg = 2,4  = tg1(2,4)
60g
RESPUESTA: B RESPUESTA: B
5. 7. 3
--- F
N 5
GmM M  =3--- F
s 4
mg M = ---------------------
2 1
 = --- 4
RM c 2 37° --- F
5
f
mg
gM = 0,4 g
RM
4
fsmax = --- F
5
sN = 4
--- F
2
5
gM RM 3 3 4
MM = --------------
- --- (mg  --- F) = --- F
G 4 5 5
MM = 6,8  1023 kg 3
F = --- mg
5
RESPUESTA: E
154 / OCAD-UNI
SOLUCIÓN DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL
12 mg y=2
N = --------------- ... (I)
25  s  1 =  3x + z
z=2
El movimiento se inicia cuando:
x+y+z=5
4
--- F = fsmax = sN
5 RESPUESTA: D
Luego actúa:
fc = cN
4
 --- f  fc = ma
5
sN  cN = ma
N (   )
a = ---- ... (II)
m s c
(I) en (II)
  c
a = ------  1 – -----
12 4
25   s g = -----
25
-g
 
a = 1,57 m/s2
RESPUESTA: E
1
8.  = --- x y Az
2
Energía 1
------------------------ = --- x y Az
Volumen 2
 Energía 
----------------------------- = * []x []y [A]z
 Volumen 
2 –2
ML T
------------------- = * [ML3]x [T 1 ]y [L]z
3
L
–1 –2
ML T = * Mx L 3x+z Ty
 x=1
OCAD-UNI / 155
QUÍMICA 11. I. CORRECTO: Esto ocurre por-

que al ser removidos más elec-
9. I. CORRECTO: Una aleación es trones del mismo átomo, estos
una mezcla homogénea obte- son alejados de un ión con carga
nida por fusión, constituida por cada vez más positiva.
dos o más elementos químicos II. CORRECTO: 12Mg y 13Al
de los cuales al menos uno de están en el mismo periodo de la
ellos es metálico. Tabla periódica. En un periodo
II. INCORRECTO: Una mezcla no el radio atómico disminuye con
se representa por medio de una el aumento de la carga nuclear.
fórmula química. III. INCORRECTO: 3Li y 19K perte-
necen al mismo grupo de la
III. CORRECTO: En toda mezcla,
Tabla Periódica. En un grupo la
las propiedades de la misma
afinidad electrónica disminuye
dependen de las proporciones
con el aumento de la carga
de sus componentes.
nuclear.
Respuesta: I y III
Respuesta: I y II
RESPUESTA: D
RESPUESTA: A
10. I. CORRECTO: Al ser un sistema
monoelectrónico presenta igual 12. I. INCORRECTO:  no tiene un sig-
energía en todos los orbitales nificado físico real. La probabili-
del mismo valor de Número dad de encontrar electrones en
Cuántico Principal “n”. una región del espacio está rela-
II. INCORRECTO: Los números cionado con la función de densi-
cuánticos 2, 1, 0, -½ pertenecen dad de probabilidad .
a un electrón del subnivel 2p, II. INCORRECTO: Dado que el prin-
correspondiente a un elemento cipio de incertidumbre se aplica
del segundo periodo de la Tabla a este modelo,  no nos puede
Periódica. indicar la localización de una
III. CORRECTO: La combinación partícula en un punto.
de números cuánticos n = 3 y l III. CORRECTO: La definición de
=2 corresponde al subnivel 3d, nodo es aquel punto de una
el cual presenta 2l + 1 = 5 orbi- onda estacionaria cuya amplitud
tales. es cero. Haciendo la compara-
Respuesta: I y III ción con la función de probabili-
dad sus nodos corresponden a la
RESPUESTA: A región del espacio donde la pro-
156 / OCAD-UNI
babilidad de encontrar al elec- 15. I. CORRECTO: La formación de

trón es cero. enlaces es siempre un proceso
exotérmico.
Respuesta: Solo III
II. INCORRECTO: Al ser la forma-
RESPUESTA: C ción del enlace un proceso exo-
térmico, la especie que se
13. Sean los números atómicos de X e Y produce es menos energética,
(Z  1) y z respectivamente es decir, más estable.
#e (X3+) = (Z  1)  3 III. CORRECTO: La energía emitida
corresponde a la diferencia de
#e (Y3) =Z+3
energía entre el sistema final e
#e total 27  1 = |6| Z = 81 inicial, por lo tanto nos dice
cuánta estabilidad genera la for-
Configuración electrónica:
mación del enlace.
[xe] 6s2 4f14 5d10 6p1
Respuesta: I y III
electrón
más alejado
RESPUESTA: D
n=6 l=1
ml =  1 es válido 16. I. VERDADERO: La solución
Respuesta: 6, 1, 1 acuosa de sal común no se mez-
cla con el aceite por lo que se
RESPUESTA: D observan dos fases
II. VERDADERO: La fase inferior
14. Litio, sodio y potasio son elementos es la solución acuosa, debido a
del grupo IA con cargas nucleares su mayor densidad. Esta es una
3,11 y 19 respectivamente. mezcla homogénea.
Siendo que los potenciales de III. VERDADERO: Al tener dos
ionización (PI) disminuyen con el líquidos inmiscibles en el mismo
aumento de la carga nuclear en un recipiente, el de menor densi-
grupo, tenemos que: dad forma la fase superior.
PI(Li) > PI(Na) > PI(K)
Respuesta: VVV
De las alternativas el valor 4,9 eV
cumple con este requisito 5,4 > 4,9 RESPUESTA: A
> 4,3
Respuesta: 4,9
RESPUESTA: C
OCAD-UNI / 157
MATEMÁTICA 1 2b  b + 2 
m = ------------------------
b–3
17. Sea M la edad del hermano mayor
m la edad del hermano menor notar que las diferencias de edades
se mantiene en el tiempo, luego
Según los datos tenemos
2b  b + 2 -
 b + 2   b + 3 -  -----------------------
m b bM Mm= 2
-------------------------------------
actual: ----- = ------------ m = ------------ (*1) b–3 b–3
M b+3 b+3
2b + 2 6b + 2
= --------------------   b + 3  – b  = --------------------
dentro de (b + 2) años: b–3 b–3
m +  b + 2  = ----------- b – 1-
---------------------------- (*2) RESPUESTA: B
M + b + 2 b + 1
Reemplazando (1) en (2) tenemos 18. I. FALSO
bM A I.P. B  AB = l,
------------ +  b + 2 
b +3 b – 1- , A I.P. C  AC = k,
-----------------------------------
- = -----------
M + b + 2 b+1
donde l, k son constantes
entonces
entonces
bM +  b + 2   b + 3  b–1 B l
--------------------------------------------------- = ------------ --- = - = m, m constante,
b + 3M + b + 2 b + 1 C k
por tanto B = mC, es decir,
entonces
B es D.P. C
bM(b + 1) + (b + 1)(b + 2)(b + 3) =
II. VERDADERO
M(b  1)(b + 3) + (b  1)(b + 2)(b + 3)
A D.P. B  A = lB,
entonces
A D.P. C  A = kC,
M[(b  1)(b + 3)  b(b + 1)] =
donde l, k son constantes
(b + 2)(b + 3)[(b + 1)  (b  1)]
luego
luego M(b  3) = 2(b + 2)(b + 3)
A = lB = kC B = -C
k
entonces l
2b + 2b + 3 entonces B D.P. C
M = -------------------------------------- (*3)
b–3 III. FALSO
Ahora reemplazando (*3) en (*1) Basta elegir
obtenemos
A = 12 D.P. B = 4 A = 1B
(aquí 1 = 3)
158 / OCAD-UNI
A = 12 I.P. C = 5 AC = 2 Crt C x 2 x 50 1

I = ------------ = ----------------------- = ------ C,
(aquí 2 = 60) 1200 1200 12
A 12 48 donde
Pero ------------- = ------------- = ------ NO ES ENTERO
 C/B   5/4  5 C = capital inicial
I = Intereses
RESPUESTA: D
- Después
19. De los datos r 1% = 3

t1 = 1 año
Ley del primer lingote:
1 13
C1 = C + ------ C = ------ C
l1 = 18 3
------ = --- = 0,750 12 12
24 4 I1 = 3900
Ley del segundo lingote: Por tanto
l2 = 0,800 (dato) 13- C  3  1
C 1 r 1 t 1 ----- 12 39C
I1 = ---------------- = ---------------------------- = ------------
Entonces l es la ley del lingote 100 100 1200
resultante = 3900
l 1 P1 + l 2 P2 Entonces C = 120 000 es el capital
l = ---------------------------
- , P1 = 20 kg, P2 = 32 kg original en soles
P1 + P2
Luego RESPUESTA: C
l = 0,750 x 20 + 0,800 x 32
--------------------------------------------------------
20 + 32 21. (I) FALSO
= 15 + 25,6- Una proporción aritmética con-
----------------------
52 tinua es de la forma
40,6
= ---------- ab=bc
52
entonces l = 0,780 Por tanto la proporción
10 - 5 = 7 - 2 no lo es
RESPUESTA: C
(II) VERDADERO
20. De los datos tenemos La proporción armónica de a, b,
- Inicio c, d en ese orden es de la forma
1
t = 4 años y 2 meses = 50 meses ---  --1- = 1
---  --1-
a b c d
r% = 2
Luego
OCAD-UNI / 159
1 1 1 2 3–1 1 1 Por tanto A  B = A  (B\A)

---  --- = --- = ------ = ------------ = ---  ------
2 3 6 12 12 4 12
(III) VERDADERO
1 1 1 1
Por tanto ---  --- = ---  ------ . Como A  B, entonces gráfica-
2 3 4 12 mente tenemos
(III)VERDADERO B
La proporción geométrica es la
igualdad de dos razones geomé-
A
a c a c
tricas --- = --- , donde --- , --- son
b d b d B\A
números racionales.
RESPUESTA: B Por tanto B = A  (B\A)
22. (I) VERDADERO RESPUESTA: D
Sea x  D = A\Cx  A
23. Sabemos que |a| = | a|
D  A Por tanto
Si x  A y como A  C = , enton- (|x  1| + |x  2|)(|1  x)  |2  x|)
ces x  C = (|x  1| + |x  2|)(|x  1|  |x  2|)
luego x  A\C = D ACD = (x  1)2  (x  2)2 = (x2  2x + 1)  (x2  4x + 4)
Por dato D = A = 2x  3  x2  6
entonces
(II) VERDADERO
Si x  A  (B\A) x2  2x  3  0
x  A x  A  B (x  3)(x + 1)  0
 
  
x  A\B x  B  x  A  B
1 3
Luego   
A  (B\A)  A B  
Si x  A  B
x  A x  A  (B\A) Luego el conjunto solución es
  CS = {x  /x   1  x  3}
x  B x  A  (B\A) = ,1]  [3, 
Luego A B A (B\A)
160 / OCAD-UNI
Por tanto los números enteros que Como deseamos raíz doble,
no pertenecen a CS son 0; 1; 2, nos entonces  = 0
piden la suma de ellos, es decir luego m = 2 m =  4
0+1+2=3 Nos piden el mayor m, en este caso
RESPUESTA: E m=2
RESPUESTA: A
24. Aplicando las propiedades de valor 26. Como
absoluto tenemos qt F  q V  tF
x  1, si x  1 ps F  p F  sF
f(x) = ,
Luego
 x  1, si x < 1
A) (p  t)  s  (V  F)  F  V
x  1, si x  1
g(x) = B) (p)  (q  t)  V  ( V  V) = V
 x  1, si x < 1 C) [p  (q   p)]  [F  (F  V)]
gráficamente, conseguimos el  F  V

dominio para la función f  g D) (p  q)   (q  t)  (F  V)
x + 1 x + 1 x1
f:   (V  F)  V  F = V  V = V
1 1
E) (t  p)  (p  q)  (V  F)
g: x  1 x + 1 x+1
 (F  V)  F  V  F
Por tanto
2, x  1 dado que F  V  (F  V)  (V  F)
h(x) = f(x)  g(x) = 2x, 1 < x <1 = V  F
2, x 1
F
RESPUESTA: C
RESPUESTA: E
25. Basta analizar el discriminante  de
la ecuación
(4  m)x2 + 2m x + 2 = 0
donde
= 4m2  4(4  m)2 = 4(m2 + 2m  8)
= 4(m  2)(m + 4)
OCAD-UNI / 161
MATEMÁTICA 2 En el CMN se cumple:

2 + 2 = 2 + 2 = 180°
27. Graficando:
B
 = 45°
Nos piden:
30°
x = 3 = 3(45°) = 135°
RESPUESTA: D
E x F
 50°
29. Graficando
20° B 7 C
50° 
30° 30°
A C 3 a
3/2 7 a/2
El AEC es isósceles, se cumple A  D
5 2 b/2
2 + 70° = 180°
 = 55° 10 b
30° 30°
Luego:
F 2 E
 + x = 180°
x = 125° Donde:
Si = 180°(n  2), n = 6
RESPUESTA: B
= 180°(6  2)
28. Graficando: = 720°
A Además como el exágono es

equiángulo:
6 = 720°
M
 = 120°

 Del gráfico:
2 
B 3 a b
C N --- + 7 + --- = 5 + 2 + ---
2 2 2
Se observa que AC//MN ba=3 ... (1)
Luego  =  Análogamente con la otra diagonal:
3 7 b
--- + 10 + 1 = --- + a + ---
2 2 2
162 / OCAD-UNI
2a + b = 18 ... (2) x = 40°

(2)  (1): RESPUESTA: E
3a = 15
31. Del gráfico, se cumplen
a=5
AB = 2K
En (1):
BC = 3K
b=8
CD = 5K
Nos piden
Luego:
CD + DE = 5 + 8 = 13.
AC + BD = 39
RESPUESTA: D (2K + 3K) + (3K + 5K) = 39
K = 3
30. Graficando:
Donde:
P
140°- BC = 3K = 3(3) = 9

x
M
RESPUESTA: B
120°
B
D' 20° 32. Sabemos
S - = --------
C - = --R-
--------
D 180 200 
Luego:

Q  +  = --- rad
2
Como DD' PQ se cumple:  RC R 2  2 RS 

 ------ + ------ rad +  2R
--------- + ------ rad = --- rad
240 –  + 40 + 140 –   4    4 2
90° = ----------------------------------------------------------------
2 2 2 2 2
200R R 2R 180R 
--------------- + ------ + --------- + --------------- = ---
 = 120° 4   4 2
Luego: 2 2 2
50R 3R 45R 
------------ + --------- + ------------ = ---
 – 40-    2
x = -----------------
2 
R = ------
120 – 40 14
x = --------------------------
2 RESPUESTA: B
OCAD-UNI / 163
33. Del gráfico, se cumple: Finalmente

LA = LB AB = 1 + cos
   
(R + r)  --- –  = (R  r)  --- +  RESPUESTA: B
 2   2 
    35. Por deducción al primer cuadrante:
(30 + 4)  --- –  = (30  4)  --- +   2 3 4
 2   2  E = cos --- + cos ------ + cos ------ + cos ------ +
8 8 8 8
4 = 60  
cos   – ------ +cos   – ------ + cos   – ---
3 2
  8  8  8
 = ------
15
 
E = cos  --8- + cos ------ + cos ------ + cos 
2 3
RESPUESTA: D --- 
  8 8 8
34. Del gráfico:

3 2 
cos ------  cos ------  cos ---
8 8 8
y
E = cos 
--- E = 0
2
RESPUESTA: C
(-1,0) B = (-cos,0) 36. Del gráfico

A = (x,y) +l/2
3 +4
B C
(0,-1)
l
Por pendiente:

0–y 0 –  –1 
---------------- = --------------------
–1–x –1–0 A D
y=x1 ... (1)
Donde
Luego; haciendo x = cos en (1),
l
cot = ------- = 2
y =  cos  1
l /2
Donde RESPUESTA: B
B  A = (cos, 0)  (cos,  cos  1)
= (0, 1 + cos)
164 / OCAD-UNI
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO –1 –1
d # c # c # b
E = ---------------------------------------------------
–1 –1
37. 3 3 9 18 72 N M b # a # a # d
1 3 2 4 3 5 d # c # a # b
= ---------------------------------------
4 2 6 7 8
b # a # c # d
c#c
M = ----------- = 1
N  5 = M ----- = 5 c#c
N
RESPUESTA: A RESPUESTA: C
38. 41. Como

16 32 22 ab = a(b  a) + b(a  b)
5 4 10 8 x 6 ab =  (a  b)2
Luego
16 + 4 = 5 32 + 8 22 + 6 = x
--------------- --------------- = 10 --------------- 43 =  (4  3)2 = 1
4 4 4
43 x
x = 7 =  16
-1x =  16
RESPUESTA: D
 ( 1  x)2 =  16
+1 +2 (1 + x)2 = 16  x = 3 x = 5
39.
1 1 2 2 4 4 8 7 a b
21 =  (2  1)2 =  1
2 2 2 2
De lo anterior tenemos que y 21 =4

a = 16 y b = 11
y-1 =4
Nos piden 2a + b = 2(16) + 11 = 43
 (y + 1)2 =  4
RESPUESTA: D
(y + 1)2 = 4y = 1 y =  3
40. Del enunciado tenemos que: Nos piden el menor valor del
producto XY
Elemento neutro es d, además
XYmin = 3(3) =  9
a1 = c; b1 = b; c1 = a; d1 = d
Luego: RESPUESTA: B
OCAD-UNI / 165
42. N como el mayor divisor de N 44.

diferente de N.
 
360 = 180 y 27 = 9
360 180
luego --------- = --------- = 20 Desdoblando Desdoblando
27 9
RESPUESTA: D
RESPUESTA: B
45. Con las vistas construimos el sólido
43. Se observa que:
uniendo los tres
uniendo los tres
Entonces
RESPUESTA: E
UNI
46. De las cuatro primeras figuras
al unir debe dar observamos
Luego la figura que debe ir en el

lugar de UNI es
La respuesta es
RESPUESTA: E
RESPUESTA: D
166 / OCAD-UNI
HUMANIDADES del tipo físico al mental, se aprecia

que se trata de un aislamiento
47. La opción que presenta uso personal, despiertas un día y te das
incorrecto de la mayúscula es la cuenta que eres un extranjero en
alternativa A, porque los gentilicios tierras inhóspitas, puedes notar
se escriben con minúscula. Debe cómo te trata incluso tu familia.
escribirse ‘islas británicas y Esta es la desesperación con la que
península ibérica’. En las otras abruma Kafka, los seres cercanos no
alternativas, el apellido que demuestran ninguna compasión
comienza con artículo, este debe ir hacia el protagonista, en general
con mayúscula ‘La Torre’; los son crueles, siguen el modelo de
nombres de las asignaturas se una sociedad masiva, siempre
escriben con mayúscula inicial pendiente de sus quehaceres
‘Cálculo Numérico’, ‘Dibujo Lineal’; personales.
‘Región Militar Sur’ es una
expresión denominativa, por tanto, RESPUESTA: B
debe ir con inicial mayúscula. Los
nombres de entidades,
50. La proyección cónica cartográfica se
instituciones se escriben con
obtiene proyectando los elementos
iniciales mayúsculas desde los
de la superficie esférica terrestre
genéricos: ‘Departamento de Física
sobre una superficie cónica
Nuclear’, ‘La Orden de San Agustín’.
tangente, tomando el vértice en el
eje que une los dos polos. Se
RESPUESTA: A conservan iguales en las latitudes
medias.
48. Las palabras con tilde son los
siguientes: día, él, también, precisé,
podría, país, sí, qué, aún,
vulneración, desaparición,
comunicación, institucionalización,
corrupción, más, aquí.
RESPUESTA: E
49. El mensaje contenido en la obra La

metamorfosis de Kafka se puede
explicar al extrapolar el problema
del escarabajo a una simple
anomalía cualquiera y la pasamos
OCAD-UNI / 167
En consecuencia, las zonas de

latitud media son mejor
representadas y los meridianos se
unen en el sector de polos.
RESPUESTA: C
51. Durante el periodo neolítico y gran

parte del calcolítico, la gente se
agrupaba en aldeas que tendían a
ser homogéneas, aunque con
algunas diferencias de grado, ya
que existían algunas familias que
eran más ricas o numerosas que
otras, al igual que no todas las
aldeas eran igual de prósperas o
grandes. El primer gran paso de
esta revolución urbana fue cuando
estas pequeñas aldeas quedaron
relegadas solo a las tareas de
producción de alimentos, mientras
que los artesanos especializados se
habrían marchado a las zonas
circundantes a los templos,
formando las primeras poblaciones
protourbanas.
RESPUESTA: C
168 / OCAD-UNI
2.5 Solución del segundo examen parcial
CEPRE - UNI 2016-2
FÍSICA 3.
PE m v
1
1. Uk = --- kx2 -A 0 x A x(cm)
2
1
25 = --- (440)x2 Conservación de la energía
2
1 2 1 1
x = 0,33 m --- kA = --- mv2 + --- kx2
2 2 2
k 2 2
RESPUESTA: A v = ---- A – x
m
2. 2 2
v= A –x
y(cm)
2
m2  = ------
T
 2 2 2
11
r2 1 = ------ 1,3 – x

m1 x = 1,2 m

r1
2
RESPUESTA: D
0 2 6 x(cm)
 
 m1 r1 + m2 r2 4.
r CM = -------------------------------
- R = 1m Superficie
m1 + m2 esférica
  4 x 12   6 i + 2j  +  4 x 14   2i + 11j
r CM = -------------------------------------------------------------------------------------
-
4 x 12 + 4 x 14
P P
 50 i+ 89j I = --- , I = -------------
r CM = ----------------------- A 2
13 4R
 rCM = 7,86 cm I = 7,96 W/m2
RESPUESTA: C RESPUESTA: B
OCAD-UNI / 169
5. y(m)
7.
mg F = mg
mg p 1 = ---------
2 v = 2m/s
R 
y
R
A mg
mg En t = 10 s
mg p 2 = ----------------- 
2
  2R  y = 20 j m
2R 
B F 
W = F . y

mg F
------------- W = (49,05 j ) . (20 j )
p2 2 
4R 1
----- = ------------- = --- F
W = 981 J
p1 mg 4
---------
2
R RESPUESTA: C
RESPUESTA: A
8.
6. L = Lo  T
F(N)
De 20 °C a 220 °C
Lo 16
- = L o   200 
--------
250
1
 = ----------------------- 8
250  200 
IF = 60 N.s
De 20 °C a T
Lo 1
- = Lo ----------------------- (T  20)
-------- 5 t(s)
200 250  200 

T = 270 °C 
N
RESPUESTA: D fk

F
x(m)

mg
170 / OCAD-UNI
SOLUCIÓN DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
En t = 0: QUÍMICA
F = 16 N > fsmax = 14,7 N
9. Sulfato de calcio dihidratado:
actúa la fricción cinética
Ión sulfato: SO42–
 R 
I = p
Ión calcio: Ca2+
   
 N  mg F  f 
I + I + I + I k
= p Dihidratado:2 moléculas de agua de
hidratación
 
60 i  Kmg t i = m v  mv o Fórmula: CaSO4 2H2O
 Respuesta: CaSO4 2H2O
60 i  49,05 i = 5 v
 RESPUESTA: D
v = 2,19 i m/s
RESPUESTA: B 10. De la ecuación mostrada,

balanceando el nitrógeno se ve que
los números de moles de HNO3 y
KNO3 deben ser iguales en la
ecuación balanceada.
Siendo las 4 mol de HNO3 el
reactivo limitante, se debe obtener
teóricamente 4 mol de KNO3 como
producto.
Luego:
mKNO = nKNO  MKNO
3 3 3
g-
= 4 mol  101 ---------
mol
= 404 g
Pero:
404 g TEÓRICO 100%
m REAL 85%
m = 343,4 g
Respuesta: 343,4
RESPUESTA: C
OCAD-UNI / 171
11. Al tener dos recipientes de igual II. De la ecuación balanceada:

volumen y temperatura, con masas
iguales de dos gases, las cantidades n CaC = n C2H = 0,0377 mol CaC2
2 2
(moles) de dichos gases serán

III. Hallo la masa de CaC2 (M = 64)
inversamente proporcionales a sus
masas molares. m CaC = n CaC  M CaC 2
2 2
Por lo tanto como en el recipiente A = 0,0377 mol  64g mol

hay un gas más ligero, es en este
recipiente donde hay mayor = 2,4128 g
número de moles. 2,41283
% CaC2 = -------------------  100% = 80,5%
Respuesta: En el recipiente A hay 3,00
mayor número de moles que en el
recipiente B. Respuesta: 80,5
RESPUESTA: D
RESPUESTA: D
12. I. FALSO: El cobre metálico se
14. I. CORRECTO: Es una forma simpli-
oxida a Cu2+ presente en el ficada de enunciar la ley de
Cu(NO3)2, por lo tanto es el Richter – Wenzel de las propor-
agente reductor. ciones equivalentes.
II. FALSO: El HNO3 es el agente oxi- II. INCORRECTO: Un equivalente
dante o “especie que oxida”, no químico es, en todo caso, la can-
lo contiene. tidad de sustancia que se com-
III. FALSO: En la semireacción de bina con 0,5 mol de hidrógeno.
oxidación de Cu a Cu2+ se trans- III. INCORRECTO:En la reacción pro-
fieren 2 electrones puesta son desplazados 2 equi-
valentes de hidrógeno por mol
Respuesta: FFF
de H3PO4 por lo tanto:
RESPUESTA: D Respuesta: Solo I
13. I. Hallo las moles de acetileno: RESPUESTA: A

 100%
0,65  -------------  748 15. I. El HF presenta fuerzas intermo-
 70%  leculares (FIM) puente hidró-
n = ---------------------------------------------
62,4  295 geno por lo que presenta mayor
punto de ebullición que el HCl
= 0,0377 mol C2H2 cuyas principales FIM son dipolo
– dipolo.
172 / OCAD-UNI
II. Debido a la estructura que pre- Respuesta: Grafito

sentan, las principales FIM tanto
el CHCl3 como del CHBr3 son RESPUESTA: D
fuerzas de London. Hay mayor
dispersión de los electrones en
la molécula con átomos de
bromo, más voluminosos, por lo
que el CHBr3 tiene mayor punto
de ebullición.
III. Podemos considerar para ambas
moléculas estructuras y volúme-
nes comparables, siendo la prin-
cipal diferencia que el ICl es un
dipolo permanente mientras
que el Br2 es apolar. Debido a
esto el ICl tiene mayor punto de
ebullición.
Respuesta: HF, CHBr3, ICI
RESPUESTA: D
16. Las condiciones atmosféricas

comunes están por debajo de los
valores marcados de P y T en el
gráfico, por lo que el punto (T, P)
correspondiente quedaría situado
en la región del grafito.
P
(atm)
2 x 104
GRÁFITO
1
25 3300 T(°C)
OCAD-UNI / 173
MATEMÁTICA 1 18. Del enunciado tenemos:

 13  4 13! - ------------ 4! -
17. Como la longitud de los intereses    ------------
son iguales, entonces ellos son de la  5   1 5! 8! 1! 3!
z = -------------------- = -------------------------------------
forma.
 52 52!
  ----------------
[a, b 5! 47!
  5
[b, 2b  a 9  10  11  12  13
----------------------------------------------------  4
[2b  a, 3b  2a 2345
= --------------------------------------------------------------
48  49  50  51  52-
[3b  2a, 4b  3a ------------------------------------------------------
2345
[4b  3a, 5b  4a] 33
= -------------------------------------
Comparando con los datos del 4  17  5  49
enunciado tenemos
entonces 33 -
z = --------------
b = 158 y 4b  3a = 182 16660
de donde a = 150
RESPUESTA: B
Entonces, tenemos
INTERVALO MARCA DE CLASE 19. Según el enunciado tenemos
150 + 158 4096 = abc l , l   impar, y

[150, 158 x1 = ------------------------ = 154
2 100l  abcl < 1000l
[158, 166 x2 = 162 entonces l 2  4096 = 212 = 163 < l 3,
[166, 174 x3 = 170 entonces l  26 = 64  16 < l
[174, 182 x4 = 176 de donde 16 < l  64

como l debe ser impar, entonces
[182, 190 x5 = 186
l  {17; 19; 21; ..., 63}
Notar que la marca de clase xi es la
semisuma de los extremos del observamos que los elementos de
intervalo correspondiente. este conjunto forman una
progresión aritmética de razón r = 2,
El rango = 190  150 = 40 luego
RESPUESTA: D 63 = 17 + 2(n  1)
de donde n = 24
RESPUESTA: A
174 / OCAD-UNI
20. Del enunciado tenemos:

a 1 2 3 4 5 6 7 8
 = {1; 2; 3; 4; ... ; 8; 9}
b 8 7 6 5 4 3 2 1
A = {x  /x es impar} = {1; 3; 5; 7; 9}
B = {x  /x > 6} = {7; 8; 9} 1
Luego a  b = --- (a + b)
Por tanto 9
de donde las únicas alternativas
n() = número de elementos del
para que la igualdad anterior se
conjunto = 9
cumpla es que
n(A) = 5 (a = 4 y b = 5) o (a = 5 y b = 4)
n(B) = 3 entonces
También se tiene |a  b| = 1
--- |a + b| = 1
9
A B = {7; 9}
n(A  B) = 2, RESPUESTA: B
entonces
22. Como la igualdad
nA  B 2
P(B/A) = ---------------------- = --- 8f(x + y) = 7f(x) + 8f(y) + 4x
nA 5
para todo x, y  
RESPUESTA: B En particular para x = 0 tenemos
8f(y) = 7f(0) + 8f(y) f(0) = 0
también para y = 0 se tiene
ab + ba = 11(ab  ba),
8f(x) = 7f(x) + 8f(0) + 4x
luego
de donde
(10a + b) + (10b + a) = 11[(10a + b) 
(10b + a)] f(x) = 4x
de donde RESPUESTA: E
11(a + b) = 11(9a  9b)
23. Como f(x) =  cos(x) y
entonces
Dom(f) = [0, ] tenemos
a + b = 9(a  b)
(I) VERDADERO
Se observa que a + b = 9° g(x) = f(|x|) =  cos(|x|) =  cos(x)
entonces tenemos las siguientes se observa, gráficamente
posibilidades
OCAD-UNI / 175
1 1
w = z + --- = a + ib + --------------
z a + ib
1 a – ib-
= a + ib + -----------------
2 2
a +b
a b 5 3
 = a + ib + ---  i --- = --- a + i --- b
4 4 4 4
-1
entonces
que f es inyectiva en [0, ]
5a 3b
w = ------ + i ------
4 4
(II) FALSO
g(x) = |f(x)| = | cos(x)| = |cos(x)| Luego
notamos que g(0) = g() = 1, por 2
tanto g no es inyectiva |Re(w)|2 = 25
------ a2, |Im(w)|2 = 9b
---------
16 16
(III) FALSO Por tanto
g(x) = f(x) + |f(x)| =  cos(x) + |cos(x)|
2 2
Re  w  Imw
 --------------------- + ---------------------- = a2 + b2 = 4
0 0  x  --- 25 9
2 ------ ------
= 16 16
– 2 cos  x  
---  x  x RESPUESTA: B
2
Notamos que
 y = 4 - x2
g(0) = 0, en 0  x  ---
2
Por tanto g NO ES INYECTIVA
(x,y)
RESPUESTA: C
24. Denotando
(-2,0) (2,0)
z = a + ib, tenemos
Área = (2x)y = 6 xy = 3.
2 2
|z| = a +b =2 y Además,, x e y satisfacen
y = 4  x2
176 / OCAD-UNI
entonces P(4) = 64a + 16b + 4c + d = 20
y3 = 4y2  x2y2 = 4y2  9, P(2) = 8a + 4b + 2c + d = 36
entonces Luego resolvemos el sistema

anterior, parcialmente solo para d:
y3  4y2 + 9 = 0
a+b+c+d = 20
de donde
 8a + 4b  2c + d = 20
y3  4y2 + 9 = (y2  y  3)(y  3) = 64a + 16b + 4c + d = 20
2 13 8a + 4b + 2c + d = 36
y – 1
--- – ------ (y  3) =
 2  4 se tiene
a+b+c+d = 20
 1 13 1 13
 y – --- – ---------- y – --- + ---------- (y  3) = 0 12b + 6c + 9d = 180
 2 2  2 2 
 48b  60c  63d =  1260
Por tanto
 4b  6c  7d =  124
13 + 1 6
si y = -------------------  x = ------------------- entonces
2 13 + 1
a+b+c+d = 20
13 – 1
= -------------------  base = 2x = 13  1, 12b + 6c + 9d = 180
2
 36c  27d =  540
13 – 1  12c  12d =  192
si y =  -------------------  0 NO PUEDE SER,
2
obteniéndose
si y = 3  x = 1  base = 2x = 2.
a+b+c+d = 20
La única alternativa es la clave C.
12b + 6c + 9d = 180
RESPUESTA: C  36c  27d =  540
9d = 36
26. Aplicando las propiedades del resto
para polinomios y en este caso de donde d = 4
definamos
RESPUESTA: A
P(x) = ax3 + bx2 + cx + d, se tiene
P(1) = a + b + c + d = 20
P(2) =  8a + 4b  2c + d = 20
OCAD-UNI / 177
MATEMÁTICA 2 Por semejanza del OCD y FED

6 4.5 4
--- = ------- x = --- a
27. Graficando: x a 3
B
Luego; en el ABE se cumple:
x2 = (10.5 + a)(1.5  a)
R=8  21  3 
16
------ a2 =  ------ + a  --- – 2
8 9  2  2 
h 6
100 a2 + 324 a  567 = 0
A C M
b 6-a a 6 2
– 324 + 324 – 4  100   – 567 
a = -----------------------------------------------------------------------------
200
Del gráfico:
R = b + r b = 2 = 1.26
Luego: Nos piden:
h2 = 82  (8  a)2 = 62  a2
4
82  82 + 16a  a2 = 62  a2 x = --- (1.26) = 1.68
3
a= 9 ---
4 RESPUESTA: E
Donde:
a 9/4 9
--- = -------- = --- 29. x
b 2 8
A B C D
RESPUESTA: C 3
7
28. Graficando:
De la relación:
C
AB AD 3 7
------- = -------  ----------- = -----------
BC CD x–3 7–x
1.54 = 6 1.55 = 7.5
21  3x = 7x  21
A 6 53° a F B 10x = 42
O 4.5 D
x x = 4.2
E RESPUESTA: D
178 / OCAD-UNI
30. Graficando 31. Graficando:

B
9 2
r
P N
Q 12
a b 53° Q
R O R
53° 37°
C A 10 C
M
20
Del gráfico:
En el PQO se cumple:
MQ 3
sen 37° = ---------  MQ = --- (10) = 6
(R  9)2 + (R  2)2 = R2 MC 5
R=5  R = 17 y
NQ-  NQ = 3
Luego: tan 37° = -------- --- (6) = 9
---
MQ 4 2
R = b + 2  b = 15
Luego:
R = a + 9  a = 8 1
A MNQ = --- NQ  MQ
2
En el triángulo rectángulo y la
 9
circunferencia inscrita se cumple: =1---  --2- (6)
2 
2R = (2a  r) + (2b  r)
= 13.5 u2
34 = (16  r) + (30  r)
RESPUESTA: C
r=6
Nos piden: 32. Simplificando:
L0 = 2r = 12 tan 3  x  tan  x  sec(x) - 1
------------------------- = -------------------------  ---------------------
1 + sec  x  sec  x  + 1 sec(x) - 1
RESPUESTA: B
tan3 x   sec  x  – 1 
= ------------------------------------------------
2
tan  x 
= tan(x) (sec(x)  1) ... (1)
Del dato:
OCAD-UNI / 179
sec(x)  cot(x) = 1 34. I. (F) porque

1
sec(x)  ---------------- = 1 2  sec2(x) = 0
tan  x 
1 = sec2(x)  1 = tan2(x)
tan(x) (sec(x)  1) = tan(x)
tan(x) =  1
tan(x) (sec (x)  1) = 1
En (1):   
Dom(f) = \   2n + 1  ---  n   
 4 
tan 3  x  - = 1
------------------------
1 + sec  x 
II. (F) porque
RESPUESTA: B sec2(x)  1
 sec2(x)   1
33. Sabemos
2  sec2(x)  1
x 2 1 1
y = -----------------------------  1
15° 30° 2 – sec2 x 
2 3
Ran(f)  [1, 
Por Pitágoras
III. (V) porque
1 + (2 + 3 )2 = x2
1
f( x) = ---------------------------------
x = 2 (1 + 3) 2 – sec  – x 
2
Luego 1
= ----------------------------- = f(x)
2
1+ 3 3–1 2 – sec  x 
E = ----------------------------- + -----------------------------
1 2 + 3 -
----------------------------- ----------------------------
21 + 3 21 + 3 RESPUESTA: B
2 2 2– 3
E = 4 2 + 2 6 + ----------------  ----------------
2+ 3 2– 3
E=4 2 +2 6 +4 2 2 6
E=8 2
RESPUESTA: E
180 / OCAD-UNI
35. Graficando 36. Analizando

y sen(2 arc tan(2))

P  --3- ;2
 

127
A x donde tan() = 2   = -----------
2
-1 = D f(x) = Asen(Bx + C) + D Luego
A sen(2 arc tan(2)) = sen(127°)
= cos(37°)
Q   ;– 4 
=4
---
5
La amplitud es:
Finalmente
2 –  –4 
A = -------------------- = 3
2 2 4
tan(arc sen 1 – x ) = ---
5
con D =  1. punto medio entre 2 y 4

Luego:
Graficando:

---  Bx + C  3
------
2 2 41
4
/2 – C 3/2 – C
------------------  x  --------------------- 
B B 5
Donde 2
/2 – C- =  –C = sen() = 1–x
----------------- ---  3/2
---------------------
B 3 B 4- = 2
--------- 1–x
Resolviendo se tiene 41
5
3  x =  ----------
C = 0 B = --- 41
2
3  RESPUESTA: E
f(x) = 3 sen  --- x  1
2 
RESPUESTA: D
OCAD-UNI / 181
RAZONAMIENTO VERBAL INFORMACIÓN ELIMINADA
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO 40. Se elimina el enunciado III en virtud

del criterio de inatingencia. El eje
37. En el contexto de la oración, se temático se refiere a una
señala el incremento de la perspectiva estrictamente química
dimensión y la cantidad de un ser del hierro. El enunciado III se
orgánico; por consiguiente, los elimina porque alude a la
términos “crecen” y “copiosos” son importancia bioquímica del hierro.
lexicalmente más precisos.
RESPUESTA: C
RESPUESTA: A
PLAN DE REDACCIÓN
ANTONIMIA CONTEXTUAL
41. La secuencia inicia con la empresa
38. La oración original describe una que está afianzada en las ventas por
situación en la que se alaba las internet. Luego, emerge la
cualidades y méritos del candidato; competencia con Google. Después,
por tanto, el término que cambia se señala su innovadora propuesta
radicalmente el sentido de la y se indica que esto se llevaría a
oración es “abucheado”, ya que cabo con una tarifa mínima. Al final,
supone reprobación hacia el sujeto. se especifica el nombre de la
empresa que haría posible la
RESPUESTA: E mencionada tarifa.
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES RESPUESTA: B
39. Al inicio, se debe insertar la INCLUSIÓN DE ENUNCIADO

locución preposicional que tiene
función copulativa, pues sirve para 42. Se incluye la única alternativa que
unir dos frases nominales de una menciona una época, la Inquisición,
misma oración. Luego, se incluye un para que de esta manera se pueda
conector consecutivo. Por último, engarzar de manera correcta con el
se utiliza un conector causal, pues siguiente enunciado.
la tercera oración brinda la
justificación de la segunda. RESPUESTA: C
RESPUESTA: A
182 / OCAD-UNI
COHERENCIA Y COHESIÓN belleza que posee, entendida como

esplendor de la verdad.
43. El tema central alude a los diversos
cambios climáticos. La secuencia RESPUESTA: D
inicia con la mención genérica de
los cambios que han ocurrido en la
tierra; luego, se señala las secuelas
en las especies y en el hombre.
Después, se ejemplifica estos
efectos en el hombre y, por último,
se conjetura sobre cambios
climáticos que ocurrirían en el
futuro.
RESPUESTA: E
COMPRENSIÓN DE LECTURA
44. En el texto se señala de manera

explícita que el sol es nuestra
principal fuente de energía. De ahí
que se pueda inferir que es esencial
para la vida en nuestro planeta.
RESPUESTA: A
45. Gonzalo Contreras en una

entrevista en la revista Paula señaló
que ‟la literatura chilena actual
carece de color y olor”. El uso de los
adjetivos color y olor para realizar
una crítica es claramente
metafórico.
RESPUESTA: C
46. Según Schlegel, un discurso puede

ostentar rigor lógico; pero la ironía
sería la única que puede revelar la
OCAD-UNI / 183
HUMANIDADES Escepticismo, el Cinismo y el

Eclectismo.
ECONOMÍA
RESPUESTA: D
47. Tipos de ingreso son los siguientes:
49. La organización visual se divide en
1. Ingreso corriente: Es el que se
figura y fondo. Es decir, percibimos
recibes cuando se trabajas por
en forma de “recortes”.
dinero. Es el ingreso que viene
Observamos zonas del campo
en la forma de un cheque con el
perceptual en las que centramos la
pago. También es el tipo de
atención y llamamos “figura”.
ingreso del que pides más
También, percibimos zonas de
cuando solicitas un aumento,
menor jerarquía a las que llamamos
bono, pago de tiempo extra,
“fondo”. El conjunto figura fondo
comisiones y gratificaciones.
constituye una totalidad o Gestalt.
2. Ingreso de capital: Se obtienen
de modo eventual y que altera
la situación patrimonial del RESPUESTA: E
Estado. Proviene de la venta de
activos y la amortización de 50. Las alternativas A,C, D y E, no tienen
préstamos. coherencia con el enunciado dado,
3. Ingreso financiero: Agrupa los siendo la alternativa B la correcta
recursos provenientes de opera-
ciones oficiales de crédito La respuesta es B
interno y externo.
RESPUESTA: B
RESPUESTA: D
51. La alternativa correcta es B, el

48. La ansiedad se refleja
colocar las otras alternativas no
especialmente en el helenismo, que
darían sentido a la oración.
expresa sentimientos extremos y
orgiásticos, lo cual contrasta en
grado sumo con la serenidad RESPUESTA: B
clásica. Consecuencia de todo ello
es que la filosofía helenística se
preocupa más por cuestiones éticas
y antropológicas que por las
científicas y ontológicas. Para ello
desarrolló escuelas como el
Epicureismo, el Estoicismo, el
184 / OCAD-UNI
2.6 Solución examen final
CEPRE - UNI 2016-2
FÍSICA 3.
p
1.
a 3po
vo v = vo  a
x1 = 1m x2 = 1m po
W
t1 = 1s t2 = 2s
1 Vo V
x1 = 1 = vo  --- a ... (I) 3Vo
2
 p o + 3p o
x2 = 1 = (vo  a)(2)  1
--- a(2)2 Wgas =  --------------------- (3Vo  Vo)
2  2 
1 = 2vo  4a ... (II) Wgas = 4poVo
De (I) y (II) Wgas = 4(105)(25  103)
7 Wgas = 104 J
vo = --- m/s
6
RESPUESTA: C
RESPUESTA: D
4.
2. Q

Hg
R h = 2R
P T 
p =  g h
Hg
p =  g (2R)
Hg
p = 1,33  103 Pa
RESPUESTA: D
OCAD-UNI / 185
2C 2C 2C 2C Ley de Snell en A:
Q T naire sen 33° = nv sen2

P
Ley de Snell en B
2C 2C 2C 2C nv sen 2 = naire sen3
 naire sen 33° = naire sen3
C C
3 = 33°
Q
P T 
RESPUESTA: B
C C
2C 2C C c
P Q T
 P T 7. Efoton = h = h ---

RESPUESTA: C hc
 = ---------------
E foton
5.  = 3,82  1013 m
0,4  RESPUESTA: D
I
12 V
12  I(0,4) = 0
 = 30A
RESPUESTA: C
6.
33° naire = 1
A
2 nv = 1,5
2
B
naire = 1 3
186 / OCAD-UNI
SOLUCIÓN DEL EXAMEN FINAL
QUÍMICA II. CORRECTO: En el gráfico se ve

que a temperaturas menores a
8. C3H8 + 5O2  3CO2 + 4H2O 65°C la solubilidad del KNO3 es
A iguales condiciones de Py T, n es menor que la del NaNO3 por lo
directamente proporcional a V. Los que de enfriarse la solución cris-
coeficientes corresponderá la talizaría mayor masa de KNO3.
relación molar por lo tanto:
III. INCORRECTO: En el gráfico se ve
1L C3H8  3L CO2 que a temperaturas mayores a
65°C la solubilidad del KNO3 es
VC H  300L CO2
3 8
mayor que la del NaNO3 por lo
V C H = 100L que de calentarse la solución se
3 8
disolverá menor masa de
Respuesta: 100 NaNO3.
RESPUESTA: E Respuesta: Solo II
9. RESPUESTA: B
KNO3
10. En la combustión completa de las
s
sustancias orgánicas mostradas, los
únicos productos son CO2 y H2O.
125 NaNO3 Por ello, todo el hidrógeno presente
en tales sustancias orgánicas pasa a
formar el agua de los productos.
CxHyOz + O2  CO2 + H2O
Siendo así, la sustancia con más

átomos de hidrógeno por molécula
será la que más moles de agua
T(°C) forme; en este caso el C3H8.
I. INCORRECTO: Para estas sales Respuesta: C3H8

solubles las solubilidades son
independientes aún estando RESPUESTA: D
disueltas juntas en la misma
solución por lo que no se altera
la masa de KNO3 disuelto.
OCAD-UNI / 187
11. 13.
3
O
:
O
:
:
:
:
H C
O O
:
HIDRÓXILO
:
(ALCOHOL)
C C C C C
:
O
:
HO O
:
:
H H
:
:
DOBLE ENLACE
(ALQUENO)
En la estructura podemos ver un 10 enlaces simple  10

compuesto policíclico donde no se 4 enlaces dobles  4 y 4
observan anillos aromáticos por lo 14 y 4
que se descarta la presencia de
algún fenol. I. VERDADERO: Contando el
El grupo hidroxilo corresponde número de enlaces en la for-
entonces a la función alcohol y el mula desarrollada indicada
doble enlace C=C corresponde a la arriba se observan 14 enlaces 
función alqueno. y 4 enlaces .
No se observa ninguna otra función. II. FALSO: Se debe considerar

hibridizados también a los áto-
Respuesta: Alcohol y alqueno mos de oxígeno.
RESPUESTA: D III. VERDADERO: Los tres grupos
carboxilato del anión presentan
12. En un ácido fuerte diluido como el resonancia.
HCl(ac):
Respuesta: I y III
HCl(ac) +
 H(ac) + Cl(ac)
RESPUESTA: D
[ Cl– ] = [ H+ ] = [ HCl ]
Como pH = 5 = – log [ H+ ] entonces 14. Se busca la semireacción con la cual

se consiga una mayor diferencia de
[H+] = 10–5 = [Cl–] potenciales de reducción:
Respuesta: [Cl–] = 10–5
A) |E|= 0,80 V – 0,53 V = 0,27 V
B) |E|= 0,77 V – 0,53 V = 0,24 V
RESPUESTA: D C) |E|= 0,68 V – 0,53 V = 0,15 V
D) |E|= 0,53 V – 0,34 V = 0,19 V
E) |E|= 0,53 V – 0,15 V = 0,38 V
188 / OCAD-UNI
Respuesta: MATEMÁTICA 1
Cu2+(ac) + 2e–  Cu+(ac) 15. PRIMERO

E = +0,15 V Hallemos el promedio de los 60
estudiantes
RESPUESTA: E
NOTAS xi fi xifi
[0; 4 2 8 16
[4; 8 6 13 78
[8; 12 10 18 180
[12; 16 14 15 210
[16; 20 18 6 108
Luego el promedio
5
x = --1-  xi fi
1- (16 + 78 + 180 +
= -----
n 60
i=1
592
)
210 + 108) = --------- = 9,8 6
60
SEGUNDO
Se incorpora un estudiante, en este
caso el nuevo n = 61. Ahora
tenemos cinco casos.
[0; 4 : x1 = 2, f1 = 9 x1f1 = 18,

594
entonces x = ---------  9,73
61
[4; 8 : x2 = 6, f2 = 14 x2f2 = 84,
598
entonces x = ---------  9,80
61
[8; 12 : x3 = 10, f3 = 19 x3f3 = 190,
602
entonces x = ---------  9,86
61
[12; 16 : x4 = 14, f4 = 16 x4f4 = 224,
OCAD-UNI / 189
606 u = 103 + (n  1)6

entonces x = ---------  9,93
61 = 97 + 6n
[16; 20 : x5 = 18, f5 = 7 x5f5 = 126,
Sabemos que u es un número de 3
610
entonces x = ---------  10 cifras (base 100), entonces
61
observamos que promedio se u  999
mantiene en el intervalo [8; 12 entonces
RESPUESTA: C 97 + 6n  999
 6n  902
16. Sabemos que
)
 n  150, 33
MCM(A, B) . MCD(A, B) = AB Luego n = 150 máximo
entonces de los datos tenemos luego u = 997 = 43416
A2  21 = AB, entonces B = 21A Por tanto son 150 números que
Luego satisfacen la propiedad indicadas.
MCM(A, B) = MCM(A, 21A) = A2 RESPUESTA: B
 MCM(1; 21) = A
entonces A = 21 18. De los datos
B = 21 x 21 = 441 nabc7 = k3 (cubo perfecto)
Nos piden suma de las cifras de como este número termina en

siete, entonces las únicas
B=4+4+1=9 posibilidades son
RESPUESTA: C 133 = 2197 no, es un número de cuatro

dígitos
17. Del enunciado tenemos 233 = 12167
BASE
333 = 35937
10 100 101 102 103 104 ... 108 109 ... 115 ... 121 ... 433 = 79507
6 244 245 250 251 252 ... 300 301 ... 311 ... 321 ...
533 = 148877 no, es un número de seis
Observamos que se forma una dígitos
progresión aritmética de razón 6 Además el dígito n debe satisfacer
cuyo primer término es 103 (base
10), es decir x2yn = pq8
Por tanto n > 1
190 / OCAD-UNI
Luego los números que satisfacen 7

entonces k  0  k  ---
con lo indicado son 2
35937 y 79507 Por tanto el sistema tiene solución
única si
cuya suma es igual a 115444
k  \{0, 7
--- }
RESPUESTA: B 2
RESPUESTA: D
19. De
22x+1  3(2x) + 1 = 0 21. En este caso usamos la identidad
se tiene a3  b3 = (a  b)(a2 + ab + b2)
2(2x)2  3(2x) +1=0 luego
entonces A3  I3 = (A  I)(A2 + A + I)
(2x  1)(2(2x)  1) = 0 Pero
luego 0 0 0
(2x = 1  x = 0) x
 (2(2 ) = 1  x =  1) A3 = 0 0 0 ,
Nos piden la suma de las soluciones 0 0 0
s=01=1 –1 1 1
AI= 0 –1 1 ,
RESPUESTA: B
0 0 –1
1 0 0
3k x + k2y =  5(k  2) I3 = I = 0 1 0
2(k + 1)x + 3ky = 200 0 0 1
Para que el sistema tenga solución luego tenemos

única el determinante
–1 1 1
  0, donde I = 2
0 – 1 1 (A + A + I)
3k k
2 0 0 –1
=
2k + 1 3k Por tanto
= 9k2  2k2(k + 1) = 7k2  2k3
= k2(7  2k) 0
OCAD-UNI / 191
MATEMÁTICA 2
1 –1 –1
(A2 + A + I)1 = 0 1 –1 23. I. (V) por el teorema de Thales
0 0 1
II. (V) por el teorema de Thales
RESPUESTA: C III. (F) porque no hay correspon-
dencia entre ellos.
22. Gráficamente el conjunto es
restricciones es aproximadamente RESPUESTA: B
y
24. Graficando:
L
(1, a  1) P
B
y = 2x - a + 1
D
E x 24
2a – 1- -----------
 -------------- a + 1- 13
 3 3  12
A O C
(1, 0)
x
Donde del EDO se cumple:
x=1 x+y=a
13
tan(x) = ------
12
 13
x = arc tan  ------
 12
Punto de intersección: RESPUESTA: A

x+y=a
2a – 1
 x = --------------- , 25. Graficando
y = 2x  a + 1 3
a+1 B
y = ------------
3 2
1
nos indican que en (3, 2) la función
A 5 D
objetivo f(x, y) = 3x + y toma el valor
máximo, entonces hacemos 45°
2 1
 2a –1 a+1
--------------- ------------ = (3, 2) de donde E
 3 3  3 2
a=5 1
RESPUESTA: D C
192 / OCAD-UNI
Se genera ADC se cumple: Nos piden; el volumen de la

1 pirámide de “n” lados es:
A ADC = --- ( 3 )( 2 )
2
a – R  nR sen  2 
2 2 2
6
= -------
V = -----------------------------------  -----
n
-
2
6  
RESPUESTA: A
RESPUESTA: B
27. Graficando la elipse

26. Graficando:
h
a F2
a


en
R
...
...
Rs
F1
Rsen
Donde:
360 2 2  Donde en la elipse se cumple:
) i = ----------- = ------  = ------ = ---
n n 2n n b2 = 2  b= 2
Luego el área de un triángulo de la
a2 =8  a=2 2
base es:
    c2 = a2  b2  c= 6
--- Rcos  --n-  2R sen  --n-
A = 1
2     Luego:
R
2  2- F1 = (0,  6 ) = (a, b)
= ------ sen  ----- 
2  n F2 = (0, 6 ) = (e, d)
La altura es: Nos piden
2 2
h= a –R (ae)  (bd) = 0  ( 6) = 6
El volumen de un triángulo es: RESPUESTA: B
1 R
2  2- 2 2
V = --- . ------ sen  -----  a –R
3 2  n
OCAD-UNI / 193
28. Graficando
+ cos   – ------ tan   – 3
------
3
 8  8
B(4,7)
+ cos   – 

---  tan   – ---
 8  8
  3
E = 1 + cos ---  tan --- + cos ------ 
8 8 8
3 3 3
tan ------  cos ------ + tan ------ 
 4 5 8 8 8
A(-2,1) P  --- ---
 3 3  
cos --- + tan ---
8 8
(x,y)
E = 1.
C
RESPUESTA: C
Donde
7 – 5/3 30. Graficando
mBP = ----------------- = 2
4 – 4/3 B a
Luego E
a
mBP . mAC =  1 mAC =  1
--- D
2 3k h 2k
Finalmente 3k
y–1 1
------------------- =  ---
x –  –2  2 A
19k
C
 2y + x = 0
Por Pitágoras en AEC:
RESPUESTA: D
h = 19k  (a + 2k)2 = 9k2  a2
2 2
3
29. Por reducción al primer cuadrante  a = --- k
2
E = 1 + cos 
---  tan 
--- + cos 3
------ 
8 8 8 Nos piden:
3 5 5 BD 2a 3/2k 3
tan ------ + cos ------  tan ------ + ------- = ------ = ----------- = ---
8 8 8 DC 2k k 2
7 7
cos ------  tan ------ . RESPUESTA: D
8 8
  3 3
E = 1 + cos --- tan --- +cos ------  tan ------
8 8 8 8
194 / OCAD-UNI
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 33. 2 4 4 8 16 64 512

2 1 2 2 4 8
31. Analizando la secuencia literal,
notamos:
21
12 22
OCHO , DOS , UNO , OCHO , ... 24
EIGHT TWO ONE EIGHT T
RESPUESTA: D
Con la letra T tenemos dos 34.

posibilidades TWO o THREE 24 52 86
Como en las respuestas solo figura 16 2 25 3 22 ?
el TRES entonces alternativa
correcta A. 16 + 23 = 24 25 + 33 = 52 22 + X3 = 86
RESPUESTA: A De donde x3 = 86  22 = 64  x = 4
32. Tenemos que:
RESPUESTA: A
p * q = p  q
I. La operación * es conmutativa 35. De la tabla tenemos que:
p * q  p  q promedio =
 FALSO 20(1) + 18(3) + 17(4) + 16(2) + 15(8) + 13(6) + 11(4) + 10(2)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
q * p  p  p 30
= 14,53
II. (p * q)  p  q  (p  q) Moda = 15
VERDADERO
Número total de notas = 30
III. (p * q) * r  (p * q)   r
I. promedio < moda VERDADERO
 (p  q)   r
II. 30% de 30 = 9 y tienen más de
 p  (q   r) 16 VERDADERO
 p  p  r)
III. promedio < 13 FALSO
FALSO
FVF Son verdaderas I y II
RESPUESTA: C RESPUESTA: D
OCAD-UNI / 195
36. De los datos tenemos: Empleando I y II

A 3 Q = (a + b)2, como se sabe que a + b
--- = --- A = 3k y B = 4k
B 4 <0
Analizando al información brindada Q > 0
I. 3k – 6- = 1
-------------- ---  6k  12 = 4k  6 RESPUESTA: C
4k – 6 2
2k = 6
k = 3 B = 12
II. 4k  6 = 3k  k = 6 B = 24
Como con c/u podemos determinar

B, entonces la respuesta es D.
RESPUESTA: D
37. Tenemos que:

a b = (a + b)2; a b = (a  b)2 y
a*b = (a + 1)(2b  1)
Nos piden
[6 5]*(6 5) =
121*1 = 1221 = 122
RESPUESTA: E
38. Analizando la información brindada

Solo I:
(a + b) < 0
 Q = (a + b)c no se sabe si es
mayor que cero, pues no se
conoce c
Solo II:
c=a+b
 Q = c2 no se sabe si es mayor
que cero, pues no se conoce c
196 / OCAD-UNI
RAZONAMIENTO VERBAL azúcar se disuelve en el agua.

Apreciamos una sustancia y una
DEFINICIONES determinada propiedad frente a un
agente externo.
39. Según el DRAE, el vocablo
“premonición” está vinculado RESPUESTA: D
semánticamente con la idea de
intuir algo antes de que suceda a
partir de algunos indicios que PRECISIÓN LÉXICA
preceden al acontecimiento.
43. El sujeto de la oración anuncia algo
RESPUESTA: A con la más absoluta seguridad, ya
que ha utilizado la expresión ‟de
40. La palabra “rehusar” está asociada todas maneras”; por ello, a partir
con la resolución de una persona a del contexto se puede concluir que
no querer, o no aceptar algo. Esta el vocablo más preciso es
decisión se toma en el marco de la “aseguró”.
libertad, propio de la condición
humana. RESPUESTA: E
RESPUESTA: C 44. El contexto señala una actividad

extenuante que se ejecuta de
manera frecuente, esto es, se
ANALOGÍAS describe el trabajo de quien se
encarga del control de los
41. La relación analógica del par base estudiantes de preparación
es de objeto-función, ya que la hoz preuniversitaria.
es un instrumento que sirve para
segar, es decir, cortar hierbas. El RESPUESTA: C
par de términos que comparte el
tipo analógico con la premisa es
“azada” y “cavar”, porque la azada
es un instrumento que sirve para
cavar tierras roturadas o blandas.
RESPUESTA: B
42. La analogía se establece en la

medida en que la cera se derrite por
la acción del calor, mientras que el
OCAD-UNI / 197
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES RAZONAMIENTO VERBAL
45. El primer enunciado establece una 47. Los géneros literarios son los distintos
condición que se debe efectuar grupos o categorías en que podemos
para que ocurra el cumplimiento de clasificar las obras literarias atendiendo
las obligaciones tributarias. Luego, a su contenido. Aún se utiliza la primera
se señala los efectos de esta clasificación de los géneros propuesta
situación hipotética mediante el por Aristóteles, quien los redujo a tres:
uso de conectores consecutivos. épica, lírica y dramática.
RESPUESTA: A Fuenteovejuna pertenece al género

dramático y el Ingenioso hidalgo
don Quijote de la Mancha, al
INFORMACIÓN ELIMINADA narrativo.
46. Se elimina el enunciado IV en virtud RESPUESTA: E

del criterio de inatingencia. El eje
temático se refiere a las
48. Carlomagno estableció el vasallaje
propiedades de los alcaloides. El
para el nombramiento de
enunciado IV alude a las hormonas
autoridades (vassi dominicci)
del sistema reproductor.
quienes se encargaban de
RESPUESTA: B administrar de la siguiente manera:
Ducados: División de mayor
jerarquía, conformada por varios
condados y marcas al mando de un
duque.
Condados: Eran las provincias
internas administradas por un
conde.
Marcas: Eran las provincias
fronterizas, de carácter militar,
ubicadas en zonas en peligro.
RESPUESTA: E
49. La Amazonía peruana presenta las

siguientes unidades geomorfológicas:
198 / OCAD-UNI
Con las altas temperaturas, el clima 50. Los aportes teóricos de la escuela
y la presencia de abundantes marxista son:
precipitaciones posibilitan la
1°- Teoría del valor. Considera que,
existencia de gran biodiversidad.
en el sistema de producción
Esta diversidad del relieve se
industrializado, llamado
evidencia por la presencia de los
capitalismo, hasta el hombre llega a
ríos más caudalosos y cubierta por
ser una mercancía.
grandes extensiones de vegetación.
2°- Plusvalía. Consiste en las horas
Los pongos, son cañones fluviales
adicionales de trabajo que realiza el
de gran profundidad y longitud,
obrero y que se convierte en
formado por los ríos amazónicos.
ganancia del empresario. Entonces,
Los valles longitudinales, al igual por ejemplo, le pagan por 5 horas,
que los valles interandinos tienen pero él trabaja 8 horas, esas tres
gran producción agropecuaria, son horas es la plusvalía.
centros densamente poblados.
3°- Concentración de capitales. Esta
Las terrazas fluviales, los más concentración en manos de un
explotados de la selva baja. número cada vez menor de
Presenta 3 niveles: restinga empresarios conduce a los
(inundables temporalmente), altos monopolios, estos contratan sin
(áreas pobladas) y filos (zonas de competencia a obreros que ganan
uso estratégico). menos y por lo mismo producen
mayor plusvalía.
Las estribaciones andinas
orientales, colinas de la selva alta,
por ejemplo, los cerros de RESPUESTA: A
Campanquis.
Las estribaciones amazónicas, 51. Etapas de la memoria
colinas de la selva baja. Todo sistema de memoria sea natural
o artificial supone una serie de
Las depresiones que contienen las procesos, en el caso del ser humano
cochas como Yarinacocha y tenemos las siguientes etapas:
Caballococha.
A. Fijación: Es la permanente
Los barrizales, que tienen entrada o registro de la información
condiciones para la agricultura y experiencias vividas.
temporal y la minería aluvional.
B. Conservación: Es el
RESPUESTA: D almacenamiento de la información
que puede ser sensorial, a corto
plazo y a largo plazo.
OCAD-UNI / 199
C. Evocación: Consiste en traer la

información existente, es la
reproducción de esa información
almacenada.
D. Reconocimiento: Consiste en darnos
cuenta que el contenido que
aparece en nuestra conciencia
pertenece a nuestro pasado.
E. Localización: Consiste en ubicar el
recuerdo en el espacio y en el
tiempo.
RESPUESTA: D
52. La ontología viene de los términos

griegos "ontos" y "logos", que
etimológicamente remite al estudio
del ser, a la ciencia del ente. La
ontología es "la ciencia del ser en
cuanto ser y de lo que
esencialmente le pertenece".
RESPUESTA: B
53. put on significa “ponerse”. Por lo

tanto si como se traduce la oración
planteada que hay vidrio roto en el
piso y ella no quiere cortarse, la
alternativa lógica es que deba
ponerse los zapatos.
RESPUESTA: C
200 / OCAD-UNI
3.1 Sistema Internacional de Unidades
Unidades de base SI
magnitud unidad símbolo
longitud metro m
masa kilogramo kg
tiempo segundo s
intensidad de corriente eléctrica ampere A
temperatura termodinámica kelvin K
intensidad luminosa candela cd
cantidad de sustancia mol mol
Unidades suplementarias SI
ángulo plano radián rad
ángulo sólido estereorradian sr
Unidades derivadas SI aprobadas

Expresión en términos
magnitud unidad símbolo de unidades de base,
suplementarias, o de otras
unidades derivadas
- frecuencia hertz Hz 1 Hz = 1s-1

- fuerza newton N 1N = 1 kg m/s2
- presión pascal Pa 1 Pa = 1 N/m2
- trabajo, energía, cantidad de calor joule J 1J = 1N.m
- potencia watt W 1W = 1 J/s
- cantidad de electricidad coulomb C 1 C = 1A.s
- diferencia de potencial
- tensión, fuerza electromotriz voltio V 1V = 1 J/C
- capacidad eléctrica faradio F 1F = 1 C/V
- resistencia eléctrica ohm  1 = 1 V/A
- conductancia eléctrica siemens S 1S = 1 -1
- flujo de inducción magnética
- flujo magnético weber Wb 1 Wb = 1 V . s
- densidad de flujo magnético
- inducción magnética tesla T 1T = 1Wb/m2
- inductancia henry H 1H = 1Wb/A
- flujo luminoso lumen lm 1 lm = 1cd . sr
- iluminación lux lx 1 lx = 1 lm/m2
OCAD-UNI / 203
Definiciones de las unidades de base SI
Metro Ampere Candela

El metro es la longitud del trayecto El ampere es la intensidad de La candela es la intensidad lumi-
recorrido en el vacío, por un rayo de corriente que mantenida en dos nosa en una dirección dada, de una
luz en un tiempo de 1/299 732 458 conductores paralelos, rectilíneos, fuente que emite radiación mono-
segundos. de longitud infinita, de sección cir- cromática de frecuencia 540 
cular despreciable, y que estando 10 12 hertz y de la cual la intensidad
Kilogramo en el vacío a una distancia de un radiante en esa dirección es 1/683
El kilogramo es la unidad de masa (y metro, el uno del otro, produce watt por estereo-radián.
no de peso ni de fuerza); igual a la entre estos conductores una fuerza
masa del prototipo internacional del de 2  10 -7 newton por metro Mol
kilogramo. de longitud. El mol es la cantidad de sustancia
de un sistema que contiene tantas
Segundo Kelvin entidades elementales como áto-
El segundo es la duración del El kelvin, unidad de temperatura ter- mos hay en 0,012 kilogramos de
9192631770 períodos de la radiación modinámica, es la fracción 1/273,16 carbono 12.
correspondiente a la transición entre de la temperatura termodinámica del
los dos niveles hiperfinos del estado punto triple del agua.
fundamental del átomo de cesio 133.
Unidades fuera del SI, reconocidas por el CIPM para uso general
magnitud unidad símbolo definición

tiempo minuto min 1 min = 60 s
hora h 1 h = 60 min
día d 1 d = 24 h
ángulo plano grado ° 1° = (p / 180)rad

minuto ‘ 1‘ = (1 / 60)°
segundo “ 1“ = (1 / 60)‘
volumen litro l,L 1 l = 1 L = dm 3
masa tonelada t 1t = 10 3 kg
Unidades fuera de SI, reconocidas por el CIPM para uso en campos especializados
magnitud unidad símbolo
1 electronvoltio es la energía cinética adquirida por un
electrón al pasar a través de una diferencia de potencial
energía electronvolt eV de un voltio en el vacío.
1 eV = 1,60219  10-19 J (aprox.)
masa de unidad de 1 unidad de masa atómica (unificada) es igual a 1/ 12
un átomo masa u de la masa del átomo del núcleo C.
atómica l u = 1,66057  10-27 kg (aprox.)
longitud unidad UA 1 UA = 149597,870  106 m (sistema de constantes
astronómica astronómica, 1979)
1 parsec es la distancia a la cual 1 unidad astronómica

parsec pc
subtiende un ángulo de 1 segundo de arco.
presión 1 pc = 206265 UA = 30857  1012 m(aprox.)

bar bar
de fluído 1 bar = 105 Pa
* CIPM : Comité Internacional de Pesas y Medidas
204 / OCAD-UNI
PRUEBA DE APTITUD VOCACIONAL PARA ARQUITECTURA
ÍA
NAL DE INGENIER
UNI
UNIVERSIDAD NACIO
FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES
3.2 Prueba de Aptitud Vocacional (Ordinario)
Grado de dificultad N° de pregunta

Tema A Puntaje Nota
(1 - 5)
1 5 001 10
Los siguientes personajes han obtenido el premio Nobel de Literatura. Relacione los
autores con sus obras. Marque su respuesta.
(1) (2) (3) (4) (5)
1) DORIS LESSING P) LA COLMENA

2) ALICE MUNRO Q) LA HIJA DE BURGER
3) NADINE GORDIMER R) EL EVANGELIO SEGÚN JESUCRISTO
4) CAMILO JOSE DE CELA S) DEMASIADA FELICIDAD
5) JOSE SARAMAGO T) LOS CUADERNOS DORADOS
a) 1-S, 2-Q, 3-R, 4-T y 5-P

b) 1-T, 2-Q, 3-P, 4-R y 5-S
c) 1-T, 2-S, 3-Q, 4-P y 5-R
d) 1-S, 2-Q, 3-P, 4-R y 5-T
e) 1-T, 2-P, 3-R, 4-Q y 5-S
OCAD-UNI / 205

Tema A Puntaje Nota
(1 - 5)
2 3 002 6
Se muestran las 8 regiones naturales de Javier Pulgar Vidal. Determine el orden de
Oeste a Este. Marque su respuesta.
1) COSTA O CHALA 2) SUNI 3) JANCA O 4) RUPA-RUPA

CORDILLERA
5) YUNGA 6) PUNA 7) OMAGUA 8) QUECHUA
a) (5), (1), (8), (2), (6), (3), (7) y (4)

b) (1), (5), (2), (8), (3), (6), (4) y (7)
c) (1), (5), (2), (6), (8), (3), (7) y (4)
d) (5), (1), (8), (2), (6), (3), (4) y (7)
e) (1), (5), (8), (2), (6), (3), (4) y (7)
206 / OCAD-UNI

Tema B Puntaje Nota
(1 - 5)
1 5 003 10
¿Cuál es la secuencia espacial para salir del edificio?. Marque su respuesta.
(1) (2) (3)
(4) (5)
a) (2), (4), (3), (5) y (1)

b) (2), (4), (5), (3) y (1)
c) (4), (2), (5), (3) y (1)
d) (4), (2), (3), (5) y (1)
e) (4), (2), (5), (1) y (3)
OCAD-UNI / 207

Tema B Puntaje Nota
(1 - 5)
2 4 004 8
208 / OCAD-UNI
Tema B Grado de dificultad N° de pregunta Puntaje Nota
3 4 005 8
¿Cuál de los gráficos mostrados representa mejor el pabellón de la figura 1?. Marque
su respuesta.
OCAD-UNI / 209
Grado de dificultad
Tema C N° de pregunta Puntaje Nota
(1 - 5)
1 4 006 8
Se está diseñando una estructura apoyada sobre el suelo que soporta un peso
considerable, tal como se muestra en la figura 1. ¿Cuál de los esquemas estructurales
mostrados tiene el mejor comportamiento estructural?
210 / OCAD-UNI

Tema C Puntaje Nota
(1 - 5)
2 4 007 5
Se tienen dos cuerpos sólidos, uno amarillo y otro rojo, los cuales se juntan y
generan un volumen .Las alternativas que se muestran son consecuencia de observar
al volúmen desde distintos puntos de vista. Indique en cuales de ellas colapsa el
sólido amarillo si se decide quitar el rojo. Marque su respuesta.
OCAD-UNI / 211

Tema D Puntaje Nota
(1 - 5)
1 5 008 15
"Mi perro"
Mi perro alrededor de mi Mi perro
de orejas tristes como tu imagen. que domina
de lánguida mirada. Mi perro a mis fantasmas.
Mi perro sentimentaloide Mi perro
que me muerde como a la música que oías. inventado
dulcemente para acompañarme
Mi perro para
como tu recuerdo. que
Mi perro sonreírme
conversa para entristecerme
que da saltitos con las sombras. como tu recuerdo. W. ORRILLO
Poeta
A partir del poema Mi Perro, realizar una composición artística monocromática,
grafique su respuesta
212/ OCAD-UNI

Tema D Puntaje Nota
(1 - 5)
2 5 009 12
Realizar una composición cromática armónica a partir de las partes del vitral.
Grafique su respuesta.
OCAD-UNI / 213

Tema D Puntaje Nota
(1 - 5)
3 5 010 18
A partir del fragmento de la obra del artista español Bernardí Roig, realice una
composición cromática que exprese unidad..
214 / OCAD-UNI
3.3 Enunciado del Examen de Matemática
para Titulados o Graduados y
Traslado Externo
MATEMÁTICA BÁSICA I A) b2 = (1 + a2)r2

B) r2 = (1 + a2)b2
1. Dada la ecuación cuadrática
compleja C) a2 = (1 + b2)r2
D) b2 = (1 + r2)a2
zz  iz + iz  8 = 0
E) r2 = (1 + b2)a2
ella representa
4. Sea IP la parábola con foco F, eje
A) una circunferencia focal L = {F + t(2, 1)/t  } y recta
B) una elipse directriz L : ax + by  3b + 6 = 0. Si
C) una hipérbola M = (1,2) y N = (5, 10) son los
D) una parábola extremos de una cuerda focal de IP,
E) una recta halle a  b.
2. Desde el punto (10,8) sale un rayo A) 0 D) 4

de luz, con un ángulo  = arc tan(3) B) 2 E) 6
respecto del eje OX y que se refleja C) 3
en este eje. Determine la ecuación
del rayo reflejado. 5. Dadas las siguientes proposiciones,
concernientes a dos rectas en el
A) y + 3x  22 = 0 plano, de ecuaciones
B) y  3x + 22 = 0 L1 : A1x + B1y + C1 = 0,
C) 3y + x  22 = 0
D) 3y  x  22 = 0 L2 : A2x + B2y + C2 = 0,
E) 3y + 3x  66 = 0
I) L1  L2 si y solo si A1A2 + B1B2 = 0
3. Qué condición debe cumplirse para
que la recta y = ax + b sea tangente II) L1  L2 si y solo si A1A2  A2B1 = 0
a la circunferencia x2 + y2 = r2.
III) L1 y L2 forman 45° en la intersec-
ción si y solo si
A1B1 + A2B1  B1B2 A1A2 = 0
OCAD-UNI / 215
Son correctas: A) ( 4, 12) ; ( 12, 18)

B) (4, 12) ; (12, 6)
A) Solo I D) I y II C) (3, 10) ; ( 5, 16)
B) Solo II E) I, II y III D) (4, 10) ; ( 4, 16)
C) Solo III E) (2, 8) ; ( 6, 14)
6. Una recta L, que no cruza el IV 9. Halle el centro de la circunferencia

cuadrante, determina sobre el eje Y V que pasa por los puntos A(2, 1) y
un segmento de 6 u de longitud y B(2, 3), y cuyo centro se encuentra
dista del origen de coordenadas en la recta x + y + 4 = 0.
3 2 u de longitud. Determine la
pendiente de la recta L. A) ( 3, 3) D) (1, 1)
B) ( 2 ,  2) E) (2, 2)
1 C) ( 1, 1)
A) --- D) 2
2
10. Sea ABC un triángulo de sentido
5 
B) 1 E) ---
2 horario con AB =  3 5  ,

3 BC =  4 3  y baricentro G.
C) ---
2 Determine la suma de los

componentes del vector AG .
7. Calcular el valor de x > 1, tal que el
punto P(2, x) sea equidistante de las
rectas cuyas ecuaciones son: 14 19
A) ------ D) ------
3 3
L1 : x + y  2 = 0 y 16 20
B) ------ E) ------
3 3
L2 : x  7y + 2 = 0
17
C) ------
A) 1 D) 4 3
B) 2 E) 5
C) 3
8. Una circunferencia con centro en (2,

1) es intersectada por una recta L :
3x + 4y  60 = 0, formándose una
cuerda de longitud 10 unidades.
Halle los puntos extremos de la
cuerda.
216 / OCAD-UNI
EXAMEN DE ADMISIÓN ESPECIAL
MATEMÁTICA BÁSICA II 13. Dada la matriz A se sabe que 1 = 1

es uno de los valores propios y que
11. Indique la secuencia correcta (1, 1, 1) es un vector propio de A
después de determinar si la asociado al valor propio 1.
proposición es verdadera (V) o es
falsa (F).  1 2 
 
1. Si A es una matriz tal que A 2 = I, A = 2 1 
2 2 
entonces A es invertible.  
2. Si A2 es una matriz triangular,
entonces A es triangular. Halle  +  + 
3. Si A y B son matrices de orden
n x n, donde A es invertible, A)  7 D)  4
entonces traza (ABA1) = traza B)  6 E)  3
(B). C)  5
A) V V V D) VFF 14. Indique la secuencia correcta,

B) F V F E) FFF después de determinar si la
C) V F V afirmación es verdadera (V) o es
falsa (F).
12. Se tiene una matriz cuadrada A tal
que 0 es la matriz nula. I) Si A es una matriz singular,
3A2  5A  2I = 0, I la matriz entonces no tiene valores pro-
identidad y al respecto se tiene las pios.
siguientes afirmaciones II) La matriz cuadrada A y su trans-
puesta AT tienen los mismos
I) A1 = 3A  5I valores propios.
1 III) Un vector propio de la matriz
II) (3A  5I)1 = --- A
2 5 6 3
es
III) (A  2I)(3A + I) = I –2 –2 –2
¿Cuáles de las afirmaciones son A) F V V D) F V F

verdaderas? B) V V V E) F F V
C) V F V
A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo II y III 15. Determinar una matriz inversible X,
C) Solo III tal que
OCAD-UNI / 217
2 2 1 0 0 L = {(7,  3, 0) + r(6, 2,3)/r  R}

X –2 X =
3 1 0 0 A) (1, 1, 1) D) (1, 1, 3)
B) (1, 1, 1) E) (1, 1, 4)
2 1 2 –1 C) (1, 1, 2)
A) D)
–3 1 3 1
19. Si a = (1, 2, 3), b = (2, 4, 5) y
8 –4 4 –2 c = (3, 2, k)
B) E)
12 4 6 2 entonces {a, b c} es linealmente
independiente cuando:
6 –3
C)
9 3 A) k  3 D) k   1
B) k  2 E) k   2
16. Los puntos C) k  0
A = (2, 2, 1) , B = (3, 4, 1) , C = ( 3,
3, 2) y D = (7, 3, 5) corresponden a 20. Sea L la recta dada por
los vértices de una pirámide. Luego
x = 4 – t
el volumen de la pirámide es: 
L = y = 2 – t  t

52
A) ------
55
D) ------  z = 2 – 3t
3 3
53 56 Halle la ecuación del plano
B) ------ E) ------ ortogonal al plano XY que contiene
3 3
C) 18 a L.
17. Dos vectores a y b forman un ángulo A) x  y = 0 D) x  y = 3

2 B) x  y = 1 E) x  y = 4
, tal que sen = --- ,  a  = 3 5 y C) x  y = 2
3
a  b es perpen-dicular al vector a.
Determine  b 
A) 4 D) 15
B) 9 E) 45
C) 10
18. Hallar la proyección del punto

P( 1, 2, 3) sobre la recta
218 / OCAD-UNI
CÁLCULO DIFERENCIAL
x2  b , x  a

21. Hallar el siguiente limite f(x)    x , a  x  1
ax  1 , x  1
sen  2x 
2

lim ----------------------
x0 x 2 + x
Determine la suma a+b
A) 0 D) 3 A)  2 D) 1
B) 1 E) 2/3 B)  1 E) 2
C) 2 C) 0
22. Considere la función f:    25. El valor del límite

definida por n 2
 2  2k
lim   ---  1 + ------ es.
2 n n
  n
acos  x + bx  + 2b x0 k=1
fx = 3
ax + bx
e  x0 A) 0 D) 22
22
B) ------ E) + 
3
Determinar los valores de "a" y "b" 26
para que f sea derivable en x = 0. C) ------
3
A) a=0yb=0 26. La suma de los volúmenes de 2

B) a = 0 y b =  1/2 cilindros de igual altura h es V y la
C) a=1yb=0 suma de sus áreas laterales es la
D) a=1yb=1 máxima posible. Determine los
E) a=0yb=1 radios de las bases:
23. Dada la ecuación yeyx + y = 7 1 V 1 V

A) --- ------ ; --- ------
Halle y'(0) 2 h 2 h
V V
A)  7e7 D)  4e7 B) ---------- ; ----------
2h 2h
B)  6e7 E)  3e7
V- ; V-
C)  5e7 C) ----- -----
h h
24. Sean a, b   y f: R  R continua V- ; 1 V-

--- -----
D) -----
dada por h 2 h
V V
E) ------ ; ----------
h 2h
OCAD-UNI / 219
27. Calcule el valor aproximado de CÁLCULO INTEGRAL
  1  31. Calcule F''(0), donde

cos  ---  tan  --4- + --------
100
- 
2  
1 1
F: – --- ---   está definida por
2 2
A)  0.062 D) 0.021
B) 0.031 E) 0.031 x
0  e + 1 – 4t  dt.
C) 0 2
Fx = t 2
2
arctg  x  – x
28. Si L = lim -----------------------------------
- A)  4 D) 0
x0 x 3 – arcsen  x 
B) 1 E) 1
entonces el valor de L es: C)  1/2
A)  2 D) 1 32. Se tiene que
B)  1 E) 2 a
0  3x
C) 0 2 x
+ 4e  dx = 4e + b
2
29. Al derivar 2x + 2y = 2x+y, se obtiene

x
2 2 – A
y Calcule a + b
y' = ------------------------
y x
- , entonces (A + 1) es
2 A – 2  A) 3 D) 6
igual a: B) 4 E) 7
C) 5
A) 1 D) 4
B) 2 E) 5 33. Una motocicleta viaja a razón de
C) 3
10 m/s y se acelera a un ritmo de
2
30. Halle el área del triángulo  3t – 5 m/s . Determine la velo-
determinado por una tangente a H: cidad que tiene la motocicleta al
xy = 2 y los ejes coordenados
transcurrir 4 segundos.
A) 4.0 D) 4.4
B) 4.2 E) 4.8 A) 4 D) 18
C) 4.3 B) 10 E) 20
C) 14
34. De entre las siguientes alternativas,

indique la integral que tome el
mayor valor.
220 / OCAD-UNI
2
A) 0 sen  x  dx
2
0
2
B) sen  x  dx
2
0
4
C) sen  x  dx

A) --- D) 
8
2
0 
3
D)  – 2 + sen  x   dx B) --- E) 2
4
2 
C) ---
0
3
E)  2 + sen  x   dx 2
37. Determine la longitud de la curva

35. El gráfico de f(x) está representada de ecuación
en la figura si definimos: y = coshx, 0  x  Ln2
x
gx = – f  t  cos t dt 3
A) ---
9
D) ---
4 4
5 11
B) --- E) ------
4 4
7
C) ---
4
38. Calcule el volumen del sólido

Podemos entonces afirmar que g(0)
generado al rotar alrededor del eje
vale:
Y, la región limitada por las curvas y
= x3, y = 8, x = 0.
A)  2 D) 1
B)  1 E) 2
 61
C) 0 A) --- D) ------ 
5 5
36. Dada la siguientex gráfica Y 3 96
1 B) ---  E) ------ 
Calcule lim
x 
-------------- dx
–x 1 + x
2
5 5
4
C) --- 
5
OCAD-UNI / 221
0 xe
4x 1
39. Sabiendo que dx = ------
16
Calcule el valor de a
1
A) --- D) 1
8
1 3
B) --- E) ---
4 2
1
C) ---
2
40. El área de la región acotada que

yace entre las curvas:
r = 4cos y r = 4sen es:
A) (2)2
B) (2  1)2
C) (2  2)2
D) (2  3)2
E) (2  4)2
222 / OCAD-UNI
CLAVE DE RESPUESTAS
EXAMEN DE MATEMÁTICA PARA TITULADOS O GRADUADOS,

TRASLADO EXTERNO
N° Clave N° Clave
1 A 21 A
2 A 22 C
3 A 23 A
4 E 24 B
5 D 25 C
6 B 26 B
7 B 27 B
8 B 28 B
9 B 29 B
10 C 30 A
11 C 31 D
12 B 32 D
13 A 33 C
14 A 34 E
15 E 35 A
16 B 36 D
17 B 37 A
18 D 38 E
19 E 39 B
20 C 40 E
OCAD-UNI / 223
3.4 ESTADÍSTICA DE POSTULANTES E INGRESANTES EN EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-2
1. Número de postulantes e ingresantes por modalidad

Modalidad Postulantes Ingresantes
ORDINARIO ORDINARIO 3134 499
DEPORTISTAS CALIFICADOS DE ALTO NIVEL 2 0
DIPLOMADOS CON BACHILLERATO 5 3
DOS PRIMEROS ALUMNOS 210 57
PERSONAS CON DISCAPACIDAD 6 3

EXTRAORDINARIO
TITULADO O GRADUADO UNI 25 24
TITULADOS O GRADUADOS 3 0
TRASLADO EXTERNO 39 16
VÍCTIMAS DEL TERRORISMO 33 3
INGRESO DIRECTO INGRESO DIRECTO (CEPRE-UNI) 957 254
TOTAL 4414 859
Nota: No incluye 10 ingresantes Titulados o Graduados UNI de Ingeniería Civil.

2. Postulantes e Ingresantes por edad
Edad Postulantes Porcentaje (%) Ingresantes Porcentaje (%)
15 5 0.11 1 0.12
16 217 4.92 26 3.03
17 1098 24.88 163 18.98
18 1199 27.16 243 28.29
19 842 19.08 184 21.42
20 426 9.65 82 9.55
21 201 4.55 50 5.82
MAYOR A 21 426 9.65 110 12.81
TOTAL 4414 100.00 859 100.00
4. Postulantes e ingresantes por género

Sexo Postulantes Porcentaje (%) Ingresantes Porcentaje (%)
Masculino 917 21 128 15
Femenino 3497 79 731 85
TOTAL 4414 100 859 100
224 / OCAD-UNI
CUADROS ESTADÍSTICOS
5. Postulantes e ingresantes por especialidad

Código Especialidad Postulantes (%) Ingresantes (%)
A1 ARQUITECTURA 399 9 45 5.00
N6 CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN 47 1 19 2.00
N1 FÍSICA 45 1 18 2.00
S3 INGENIERÍA AMBIENTAL 164 4 21 2.20
C1 INGENIERÍA CIVIL 847 19 109 13.00
S2 INGENIERÍA DE HIGIENE Y SEGURIDAD

52 1 23 2.50
INDUSTRIAL
G3 INGENIERÍA DE MINAS 199 4.5 24 3.00
P3 INGENIERÍA DE PETRÓLEO Y GAS NATURAL 28 0.6 12 1.20
I2 INGENIERÍA DE SISTEMAS 300 7.00 52 6.00
L3 INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES 59 1.00 34 4.00
E1 INGENIERÍA ECONÓMICA 167 4.00 52 6.00
L1 INGENIERÍA ELÉCTRICA 146 3.00 39 5.00
L2 INGENIERÍA ELECTRÓNICA 244 6.00 38 4.50
E3 INGENIERÍA ESTADÍSTICA 24 0.5 24 2.80
N5 INGENIERÍA FÍSICA 34 0.7 19 2.00
G1 INGENIERÍA GEOLÓGICA 149 4.00 21 2.50
I1 INGENIERÍA INDUSTRIAL 468 10.00 56 7.00
M3 INGENIERÍA MECÁNICA 231 5.00 29 3.50
M4 INGENIERÍA MECÁNICA-ELÉCTRICA 101 2.00 33 3.50
M6 INGENIERÍA MECATRÓNICA 307 7.00 26 3.00
G2 INGENIERÍA METALÚRGICA 24 0.5 21 2.50
M5 INGENIERÍA NAVAL 23 0.5 14 1.70
P2 INGENIERÍA PETROQUÍMICA 49 1.00 10 1.00
Q1 INGENIERÍA QUÍMICA 176 4.00 51 6.00
S1 INGENIERÍA SANITARIA 69 1.50 24 2.80
Q2 INGENIERÍA TEXTIL 19 1.20 20 2.30
N2 MATEMÁTICA 33 0.5 18 2.00
N3 QUÍMICA 10 0.5 7 1.00
TOTAL 4414 100 859 100.00
OCAD-UNI / 225
6. Postulantes e ingresantes según lugar de nacimiento 2016-2

Pais Región Postulantes % Ingresantes %
ARGENTINA 4 0.09 1 0.12
BOLIVIA 1 0.02 0 0.00
CHILE 1 0.02 0 0.00
EE.UU. 1 0.02 0 0.00
ITALIA 1 0.02 0 0.00
JAPON JAPON 3 0.07 1 0.12
AMAZONAS 56 1.27 13 1.51
ANCASH 168 3.81 32 3.73
APURIMAC 60 1.36 9 1.05
AREQUIPA 19 0.43 2 0.23
AYACUCHO 72 1.63 14 1.63
CAJAMARCA 64 1.45 15 1.75
CALLAO 142 3.22 28 3.26
CUSCO 54 1.22 7 0.81
HUANCAVELICA 65 1.47 9 1.05
HUANUCO 76 1.72 14 1.63
ICA 50 1.13 11 1.28
JUNIN 214 4.85 52 6.05
PERÚ LA LIBERTAD 54 1.22 11 1.28
LAMBAYEQUE 36 0.82 5 0.58
LIMA 3036 68.78 581 67.64
LORETO 17 0.39 2 0.23
MADRE DE DIOS 4 0.09 1 0.12
MOQUEGUA 6 0.14 0 0.00
PASCO 54 1.22 19 2.21
PIURA 30 0.68 7 0.81
PUNO 62 1.40 12 1.40
SAN MARTIN 39 0.88 7 0.81
TACNA 7 0.16 4 0.47
TUMBES 6 0.14 1 0.12
UCAYALI 12 0.27 1 0.12
TOTAL 4414 100.00 859 100.00
226 / OCAD-UNI
7. INGRESANTES SEGÚN FACULTAD, ESPECIALIDAD Y MODALIDAD - CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-2
FACULTAD ESPECIALIDAD
TOTAL
EN LA UNI
ORDINARIO
ESCOLAR
ALUMNOS"
CONVENIO
TERRORISMO
(CEPRE-UNI)
DE ALTO NIVEL
VÍCTIMA DEL
PERSONA CON
DIPLOMÁTICO
DISCAPACIDAD
"DOS PRIMEROS
TOTAL FACULTAD
"DIPLOMADO CON
INGRESO DIRECTO
TRASLADO EXTERNO
CONCURSO NACIONAL
EN OTRA UNIVERSIDAD
DEPORTISTA CALIFICADO
TITULADO O GRADUADO
CONVENIO ANDRÉS BELLO
BACHILLERATO INTERNACIONAL
TITULADOS O GRADUADOS
ARQUITECTURA ARQUITECTURA 27 16 1 1 45
CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN 12 6 1 19
FÍSICA 12 6 18
CIENCIAS INGENIERÍA FÍSICA 12 6 1 19
MATEMÁTICA 12 6 18
QUÍMICA 3 3 1 7
INGENIERÍA AMBIENTAL 12 6 2 1 21
INGENIERÍA ING. DE HIGIENE Y SEGURIDAD
15 7 1 23
AMBIENTAL INDUSTRIAL
ING. SANITARIA 15 7 2 24
INGENIERÍA CIVIL ING. CIVIL 60 30 10 8 1 109
INGENIERÍA ING. ECONÓMICA 33 17 1 1 52
ECONÓMICA Y CC.SS ING. ESTADÍSTICA 15 7 1 1 24
INGENIERÍA ING. ELÉCTRICA 22 11 3 1 2 39
ELÉCTRICA Y ING. ELECTRÓNICA 22 11 3 1 1 38
ELECTRÓNICA ING. DE TELECOMUNICACIONES 22 11 1 34
INGENIERÍA ING. GEOLÓGICA 12 6 2 1 21
GEOLÓGICA, MINERA ING. METALÚRGICA 12 6 2 1 21
Y METALÚRGICA ING. DE MINAS 13 7 2 1 1 24
INGENIERÍA ING. INDUSTRIAL 30 15 5 1 2 3 56
INDUSTRIAL
Y DE SISTEMAS ING. DE SISTEMAS 30 15 5 2 52
ING. MECÁNICA 16 8 2 1 1 1 29
INGENIERÍA ING. MECÁNICA-ELÉCTRICA 15 8 2 2 5 1 33
MECÁNICA ING. NAVAL 7 5 1 1 14
ING. MECATRÓNICA 14 7 2 1 1 1 26
INGENIERÍA DE ING. PETROQUÍMICA 6 3 1 10
PETRÓLEO,
GAS NATURAL Y ING. DE PETRÓLEO Y
7 3 1 1 12
PETROQUÍMICA GAS NATURAL
OCAD-UNI /
INGENIERÍA ING. QUÍMICA 30 15 4 1 50
QUÍMICA Y TEXTIL ING. TEXTIL 13 6 1 1 21
TOTAL 499 254 57 3 16 24 3 3 859
227
POSTULANTES SEGÚN RANGO DE NOTA FINAL (*)
Número de Nota Porcentaje

Rango
postulantes Promedio %
0-2 25 0.718 0.57
2-4 167 3.265 3.80
4-6 478 5.056 10.89
6-8 580 7.04 13.21
8 - 10 705 9.02 16.06
10 - 12 922 11.073 21.00
12 - 14 905 12.934 20.62
14 - 16 549 14.792 12.51
16 - 18 57 16.535 1.30
18 - 20 2 18.784 0.05
Total 4390 100.00
% Aprobados: 31%
(*) Sin incluir Titulados y Graduados UNI
Nota Máxima (20)
% Postulantes según Rango de Notas
25.00%
21.00% 20.62%
20.00%
16.06%
(%) de Postulantes
15.00% 13.21%
12.51%
10.89%
10.00%
3.80%
5.00%
1.30%
0.57% 0.05%
0.00%
0-2 2-4 4-6 6-8 8 - 10 10 - 12 12 - 14 14 - 16 16 - 18 18 - 20
Rango de Notas
228 / OCAD-UNI
CUADROS ESTADÍSTICOS
INGRESANTES SEGÚN RANGO DE NOTA FINAL (*)
Número de Nota Porcentaje

Rango
Ingresantes Promedio %
10 - 12 77 11.563 9.22
12 - 14 294 13.053 35.21
14 - 16 405 14.923 48.50
16 - 18 57 16.535 6.83
18 - 20 2 18.784 0.24
TOTAL 835 100.00
(*) Sin incluir Titulados y Graduados UN
Nota Máxima (20)
% Ingresantes según Rango de Notas
60.00%
50.00% 48.50%
40.00%
35.21%
(%) de Ingresantes
30.00%
20.00%
9.22% 6.83%
10.00%
0.24%
0.00%
10 - 12 12 - 14 14 - 16 16 - 18 16 - 20
18 18
Rango de Notas
OCAD-UNI / 229
3.5 PRIMEROS PUESTOS - CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-2
CUADRO DE MÉRITO GENERAL DE TODAS LAS MODALIDADES DE ADMISIÓN (art. 59 y art. 72)
230 / OCAD-UNI
N° DE TIPO INÉS. MODALIDAD DE
MÉRITO APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD NOTA FINAL EDAD FACULTAD DE INGRESO
INSCRIP. EDUCATIVA INGRESO
1 20837B REYNAGA-CHUMPITAZ-ORLANDO MANUEL INGENIERIA ELECTRONICA 18.890 PARTICULAR ORDINARIO 16 INGENIERIA ELECTRONICA
2 60176A TELLO-ARROYO-SERGIO LEONARDO INGENIERIA MECATRONICA 18.678 PARTICULAR DOS PRIMEROS ALUMNOS 16 INGENIERIA MECANICA
3 40500F BORJA-JANANPA-RENZO DAX INGENIERIA CIVIL 17.917 PARTICULAR ORDINARIO 18 INGENIERIA CIVIL
ORDEN DE MÉRITO GENERAL FACULTAD
N° DE TIPO INÉS. MODALIDAD DE

MÉRITO APELLIDOS Y NOMBRES ESPECIALIDAD NOTA FINAL EDAD FACULTAD DE INGRESO
INSCRIP. EDUCATIVA INGRESO
1 50460K BEJARANO-SANDOVAL-JUAN JUNIOR ARQUITECTURA 14.790 PARTICULAR INGRESO DIRECTO 19 ARQUITECTURA
1 10398C BLAS-MORALES-OMAR ENRIQUE INGENIERIA FISICA 15.336 PARTICULAR ORDINARIO 17 INGENIERIA FISICA
1 10536I PANDURO-OLIVARES-JOSUE JORGE JAVIER INGENIERIA PETROQUIMICA 15.369 PARTICULAR ORDINARIO 16 INGENIERIA PETROQUIMICA
1 70046C CASTILLO-CISNEROS-DANTE JUNIOR INGENIERIA QUIMICA 15.567 PARTICULAR TRASLADO EXTERNO 19 INGENIERIA QUIMICA
1 41011K TREJO-SANCHEZ-GERSON SILVER INGENIERIA AMBIENTAL 16.032 ESTATAL ORDINARIO 19 INGENIERIA AMBIENTAL
1 61102C CARBAJAL-TAFUR-EBER-CLINTON INGENIERIA GEOLOGICA 16.347 PARTICULAR ORDINARIO 17 INGENIERIA GEOLOGICA
1 70027F DIAZ-RIVERA-KAREN IRENE INGENIERIA ECONOMICA 16.464 PARTICULAR TRASLADO EXTERNO 19 INGENIERIA ECONOMICA
1 30878J CADILLO-CARRANZA-JEAN FRANCO INGENIERIA DE SISTEMAS 17.871 PARTICULAR ORDINARIO 16 INGENIERIA DE SISTEMAS

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UNIVERSIDAD NACIONAL

OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN

Prohibida la reproducción de este libro por cualquier medio,

C UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Diagramación y composición de textos:

I. ENUNCIADO Y SOLUCIÓN DEL EXAMEN DE ADMISIÓN

II. ENUNCIADO Y SOLUCIÓN DEL EXAMEN DE SELECCIÓN

Rector : Dr. Jorge Alva Hurtado

RESPONSABLES DE LAS SOLUCIONES

PRIMERA PRUEBA: Aptitud Académica y Humanidades

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Quienes aspiran a ingresar a la UNI son aquellos estudiantes que

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En la tercera parte, se presenta como anexos el Sistema

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La OCAD expresa su más efusivo agradecimiento a quienes han

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1. En la figura siguiente se muestra el

3. Indique la alternativa que ocupa la

Indique el cubo construido a partir

2. Determine la cantidad de triángulos

4. Indique la figura que ocupa la E) Si x es un triángulo ó no tiene

son ambas falsas, entonces en

¿Cuáles son correctas?

tiene 4 lados, entonces no es entonces el equiva lente a p  q es:

A) 119 A D) 119 G Información brindada

X Y Para resolver el problema:

19. Cinco personas están sentadas en Para resolver el problema:

20. Tres perros consumen juntos I. a = 15°

I. El pollo aumentó en un 33%. 22. Determine el número de horas que

Información brindada. III. El perímetro del círculo de diá-

P 25. El menor número x que tiene 12

1 2 29. Se definen los operadores:

Determine el valor de x en:

171 5- x humano en miles de TMB durante

De las siguientes afirmaciones Otros 80° No tradicional

más por placer.

33. Los datos de la tabla se refieren al A) Solo I D) I y II

35. La siguiente tabla de frecuencia RAZONAMIENTO VERBAL

De acuerdo con esta información se Elija la alternativa que mantiene una

PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO ANTONIMIA CONTEXTUAL

Elija la alternativa que, al sustituir la Elija la alternativa que, al sustituir el

A) partió D) desgajó A) brotar D) palidecer

39. Pretendía ganar su amistad 43. Cuando realizamos un razona-

A) explicó D) mencionó 44. Juan Carlos se presentó orondo a la

Elija la alternativa que, al insertarse en A) no obstante – Por otro lado – y

INFORMACIÓN ELIMINADA 53. I. El testimonio de la televisión

A) I D) IV 54. I. La temperatura es una magnitud

PLAN DE REDACCIÓN IV. El bosque es uno de los mayores

58. OPERACIÓN QUIRÚRGICA A) El latín era la lengua de mayor uso en

Elija la alternativa que, al insertarse en A) En su tesis, Gauss dio la primera

E) A partir de allí, las matemáticas cutáneo dorsal, el manto, y encierra

61. I. Los entes universales pueden A) La mayoría de los caracoles con

B) Los regímenes autoritarios no 65. I. Esto es inversamente

COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL A) I – II – IV – III – V

67. I. En el reloj de agua, se recurría al el cuerpo humano es capaz de