GRUPO:

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE INGENIERIA
CURSO BASICO
ALGEBRA MAT-100
I/2020
“F”
DOCENTE: ING. JUAN CARLOS QUISPE
AUXILIAR: UNIV. ARTURO CHAMBI VILLALOBOS

PRACTICA Nº1

 LÓGICA DE PROPOSICIONES

1.- Simplificar la siguiente proposición lógica.

*, ( )- , ( )-+ *( ) ,( ) ( )-+

Resp.:

2.- Dada la proposición lógica: ,( ) ( )- ,( ) -

a) Construir su tabla de verdad y clasificarla.

b) Simplificar mediante algebra de proposiciones.

Resp. Contradicción, F.

3.- Sean q y s proposiciones cualesquiera, p y r tales que ( ) es verdadera. Hallar

el valor de verdad de las proposiciones siguientes:

a) ( ) ( ) Resp. F

b) ,( ) ( )- ( ) Resp. V

4.- Determinar el valor de x tal que:

( ) Resp.

5.- Determinar una proposición x, la más simple de manera que el circuito lógico siguiente:

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 Se equivalente a ~p v q Resp. x=p

6.- Dado el circuito lógico:

Se pide:

a) Obtener la función proposicional.

b) Simplificar el circuito al máximo y dibujar el circuito lógico correspondiente.
c) Construir la tabla de verdad de la proposición simplificada y no simplificad, comparar.

7.- Verifique si el siguiente argumento es o no válido:

Cuando Alex asiste a clases de Matemáticas, sus hermanas de hermandad Gabriela y Dominica
también asisten. Ya que Dominica está enamorada de Luke, la asistencia de Luke a clases es
condición suficiente para que también asista Dominica. Por otra parte, para Dominica asistir a
clases es necesario que Alex también asista (como ella necesita hablar con alguien durante la
parte aburrida de la clase). Por lo tanto, Luke no asista a clases a menos que Gabriela asista
también.

8.- Mediante inferencia lógica justifique la validez del siguiente resultado:

1.
2.
3. ( )
4.
5.

s
9.-Analice si el siguiente polinomio es una REGLA DE INFERENCIA:
,( ) - .

 ALGEBRA DE BOOLE

10.- Dada la función lógica:

( ) ̅ ̅ ̅

Se pide:

a) Construir su tabla de verdad.

b) Simplificar usando leyes del algebra de Boole.

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 c) Simplificar usando Diagramas de Karnaugh.

Resp. xz+y

11.- Se tiene el siguiente circuito lógico:

Hallar:

a) La función simplificada.
b) Dibujar el circuito simplificado.

Resp. ̅̅̅

12.- Considere la función booleana de tres variables:

( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
̅ ̅̅̅̅̅̅̅

Expresarla como suma de productos y simplificarla, construir su circuito con compuertas

lógicas.

Resp. f( y z) ∑(2 4 5 6 7) ̅

 TEORIA DE CONJUNTOS.

13.- Usando leyes o propiedades de conjuntos, demostrar la equivalencia de la siguiente ley:

[𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶)- ∪ (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) = 𝐴

14.- Usando leyes o propiedades de conjuntos, simplificar:

Resp.:( ∩ )

15.-Para estudiar la calidad de un producto se consideran tres tipos de defectos A, B y C como

los más importantes. 120 productos con los siguientes resultados:

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49 productos tienen el defecto A,
48 productos tienen el defecto B,
49 productos tienen el defecto C,
61 productos tienen los tres tipos de defectos, y el resto de los productos no presentan
ningún tipo de defectos. Determinar:
a) ¿Cuantos productos tienen dos tipos de defectos?
b) ¿Cuántos productos no tienen defectos?

Resp.: 32,20.

16.-Un ingeniero que dirige la construcción de un edificio de tres plantas, distribuye el

personal de la siguiente manera: 43 trabajan en la primera planta, 58 en la tercera planta, 16
en la primera y segunda planta, 22 en la primera y tercera planta, 7 trabajan en las tres
plantas. Si 52 trabajan en una sola planta y 37 en dos plantas a la vez pero no en las tres,
Cuantos trabajan:
a) en la primera planta y segunda, pero no en la tercera.
b) en la segunda o tercera pero no en la primera,
c) únicamente en la primera.
d) Cuantos trabajan en total?

Resp.: 9, 53, 12, 96.

17.- Sabiendo que: ( ) ( ) 7 ( ) 2

y ( ) − ( ) 2 Hallar:

a) (( − ) ∩ ) ,b) (( − ) ∩ ) Resp.: 26,24.

18.- Analice si la diferencia simétrica entre conjuntos, ¿se distribuye respecto a la

intersección?

19.- Sean los conjuntos

*( y) y 2 + , *( y) y − 2+ , *( y) y +

̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(̅̅̅̅̅̅̅
∩ )∪( − )

20.- Se escriben los números naturales del 1000 al 3000. ¿Cuántos números son múltiplos de
15 y 25, pero no de 40?

Resp. 23.

 RELACIONES Y FUNCIONES.

21.- Hallar la función inversa, graficar la función original y su función inversa:

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 −4 6
( ) { −2
− √− − −2

22.- Si la función ( ) calcular: ⏟( ( ( ()))) 2 6v c f.

23.- Graficar analizando dominio, rango, asíntotas, intersecciones, simetrías, la expresión:

( )

2
24.- Sea f { ( )
−2
a) demostrar que f es biyectiva.
b) determinar la inversa de f.

25.- Clasificar las siguientes funciones:

) ( ) −2

) ( ) 2

) ( ) 2

Resp.: biyectiva, inyectiva, biyectiva.

26.- f c y c v

(fog)(2/5)=3/4 , f(2/5)=4/5 y f*(3/4)=1/2. Hallar el valor de (fog*)(1/2).

Resp.: 4/5

27.- graficar:

) ( ) ( ), ) ( ) ( )− ) 2

28.- En Z se considera la siguiente relación:

a) Probar que es de equivalencia.

b) D m c v c . R .* k k€ + * k + * k 2+.
c) Determinar un conjunto de índices y el conjunto cociente.

29.- En N se define la siguiente relación, mediante:

a) Verifique que la relación es de equivalencia.

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 b) Determine las clases de equivalencia.

30.- f c f m

( ) ( )

a) Probar que es de equivalencia

b) Obtener las clases de equivalencia Resp.: ( ) *( y) y +
c) Obtener un conjunto de índices y la partición de NxN.
Resp.: *( ) D( ) +. -

31.- Clasificar la siguiente Relación Ry 4 ( − y) ( y) si es una relación de

equivalencia encontrar las clases de equivalencia, conjunto índice, conjunto cociente.

Resp. k * 4k +, * 2 + , * ̅ ̅ 2̅ ̅ +

32.- En cada uno de los siguientes incisos se define una relación sobre los enteros positivos N:
a) “x es mayor que y”.
b) “xy c ”.
c) x + y = 10.
d) x + 4y = 10.

Clasificar cada relación.

33.- Dada la función ( ) − D f . ,− - , 5-

Graficar la función y analice si (𝐴 𝐵) (𝐴) (𝐵)

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