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Este documento presenta el plan de una unidad de nivelación de aprendizajes de Lenguaje y Comunicación para el tercer curso. La unidad se centrará en reforzar la expresión a través del lenguaje en los géneros lírico y narrativo. Los estudiantes aprenderán a identificar elementos internos y externos en textos poéticos, así como a inferir significados implícitos en textos narrativos. La evaluación incluirá actividades de lectura y análisis de poemas, canciones, cuentos y textos narrat
Descripción original:
Título original
Planificación de Unidad de nivelación de aprendizajes. Fabiola Caniullan.docx
Este documento presenta el plan de una unidad de nivelación de aprendizajes de Lenguaje y Comunicación para el tercer curso. La unidad se centrará en reforzar la expresión a través del lenguaje en los géneros lírico y narrativo. Los estudiantes aprenderán a identificar elementos internos y externos en textos poéticos, así como a inferir significados implícitos en textos narrativos. La evaluación incluirá actividades de lectura y análisis de poemas, canciones, cuentos y textos narrat
Este documento presenta el plan de una unidad de nivelación de aprendizajes de Lenguaje y Comunicación para el tercer curso. La unidad se centrará en reforzar la expresión a través del lenguaje en los géneros lírico y narrativo. Los estudiantes aprenderán a identificar elementos internos y externos en textos poéticos, así como a inferir significados implícitos en textos narrativos. La evaluación incluirá actividades de lectura y análisis de poemas, canciones, cuentos y textos narrat
Planificación de Unidad de nivelación de aprendizajes
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesor: Fabiola Caniullán Curso: 3° A-B-C
Título Unidad : “Unidad 0” Fecha inicio: 11/03/2019 Fecha Término: 29/03/2019
Objetivo: Reforzar la valoración expresiva que posee el lenguaje como herramienta de la comunicación, existentes en el género lírico y género narrativo.
Habilidades Contenidos Indicadores de Logro Evaluación
Comprender el Género Lírico Leen e identifican la idea central Formativa:
significado literal de del texto leído. Lectura de textos poéticos breves de poetas los textos. Identifican elementos internos y regionales: Eliucura Chihuailaf- Pablo Neruda y Elementos internos Analizar textos líricos externos en textos poéticos. Gabriela Mistral y externos. Lectura e identificación de elementos internos del género lírico en canciones seleccionadas Figuras literarias por las estudiantes de cada nivel. Inferir significados Género Narrativo Logran identificar el mensaje Oyen y comentan narraciones de relatos implícitos en los implícito de textos narrativos. clásicos, Caperucita roja, La bella durmiente, textos analizando su sentido connotativo. Logran diferenciar los elementos -Diferencias entre que componen los diversos tipos Realizan un cuadro comparativo explicitando diversos tipos de de textos: (mito, cuento y las características de cada texto para luego textos narrativos leyenda.) socializarlo con el curso.
Investigan y producen un texto Investigarán las diferencias existentes entre el
Profundizar en temas Texto literario y no narrativo aplicando texto literario y no literario. Seleccionando las de interés literario. correctamente las convenciones características de cada uno, crearán un texto ortográficas. con su tema de interés que corresponda con la información obtenida de la web.
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
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