UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: LETRAS

MATERIA: LITERATURAS ESLAVAS

PROFESOR: SUSANA CELLA

CUATRIMESTRE: PRIMERO

AO: 2014

PROGRAMA Nº: 0585

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS
MATERIA: LITERATURAS ESLAVAS
PROFESOR: SUSANA CELLA
CUATRIMESTRE y AÑO : 1er. CUATRIMESTRE 2014
PROGRAMA N° [Código de la Materia]

TÍTULO DEL PROGRAMA: FORMAS DEL RELATO EN LA LITERATURA RUSA

MODERNA

1Fundamentación y descripción

A partir de la consolidación de la literatura rusa desde el Romanticismo, en particular

teniendo en cuenta los Relatos de Bielkin de Alexandr Sergueivich Pushkin, se propone
un estudio del desarrollo y afianzamiento de las formas narrativas en sus diversas
modalidades, cuya recurrencia permite efectuar agrupamientos que ponen en relación
obras surgidas en distintos momentos y contextos históricos de la literatura rusa y
soviética. Tales agrupamientos se efectúan fundamentalmente por los rasgos que hacen a
la configuración de los relatos, concibiendo su afianzamiento a partir de las emergencias
narrativas y mixturas apreciables desde la conformación diferencial de una literatura
nacional en las propias denominaciones elegidas por los autores para destacar no sólo la
narratividad sino también las intersecciones genéricas, tales como “novela en verso”
(Pushkin) o “poema en prosa” (Gógol), pasando por otras técnicas puestas en juego
donde lo adscribible al relato puede estructurarse en el marco novelístico o en otras
modalidades de estructuración que operan como factores cohesivos y contrastantes con
el cuento y los rasgos peculiares que lo caracterizan en cuanto al nudo, personajes,
desenlace y otros componentes narrativos.
En tanto la narración se afirma en un ámbito donde se coexisten características
adscribibles al romanticismo con otras que dan cuenta del paso al realismo hasta su
preeminencia, si bien con variantes, en la gran tradición novelística del siglo XIX, no es
menos importante destacar el papel central de esta escuela, desde los proyectos
narrativos que sedimentan la tradición decimonónica hasta los distintos momentos del
siglo XX. Asimismo las polémicas suscitadas en torno de “la Escuela Natural”
(denominación que el crítico decimonónico Vissarión Bielinski dio a lo que podemos
llamar realismo y defendió en tanto vinculado con la idea de progreso) conllevan
implicaciones de tipo ideológico entre las que destaca la de occidentalistas y eslavófilos.
Una revisión de cuestiones vinculadas con la narratología nos lleva a la definición de
núcleos conceptuales que consideramos específicos en la literatura rusa –teniendo en
cuenta en este aspecto la afirmación tolstoiana del carácter diferencial de la literatura
rusa respecto de la occidental, si bien analizando críticamente tal hipótesis en tanto la
“influencia” y conocimiento de las producciones occidentales no dejaban de estar
 presentes y tener efectos disímiles en los autores- y que no se subsumen en formas como
la nouvelle o la short story, aunque sí es posible establecer marcos comparativos a partir
de formas como el póviest; el rasskaz, el roman, los zapiski
Las formas narrativas en sus diversas manifestaciones están vinculadas tanto con las
poéticas específicas en relación no sólo con la particularidad y estilo de cada autor sino
también, y de manera insoslayable, con el contexto en que surgen, de tal manera que la
consideración de estos factores y el establecimiento de relaciones comparativas sirve
también a analizar la importancia de estas en la producción de sentido y en lo referente a
la literatura como modo de conocimiento, estudio, manifestación o reflexión sobre las
condiciones sociales, psicológicas, filosóficas, políticas en una sociedad en el devenir de
un proceso de modernización sumamente específico –baste considerar la serie histórica
que va desde la Autocracia a la Revolución- y en el cual la literatura no dejó de tener una
incidencia y una serie de funciones siempre destacadas, es decir, un lugar no
desvinculado del conjunto de discursos y prácticas sociales donde las posturas
artepuristas o de independencia artística no tuvieron cabida, mientras que los grados de
autonomía literaria constituyen un núcleo problemático por lo antedicho respecto de la
relación texto-contexto en esta literatura.

2. Objetivos

1-Generales
Que los alumnos:
-壱Adquieran y/o amplíen sus conocimientos acerca de la literatura y cultura rusa a partir
del estudio de los textos literarios.
-弐Profundicen sus saberes acerca de las literaturas extranjeras y puedan establecer
vinculaciones entre ellas observando semejanzas y particularidades por regiones,
períodos o naciones.
-参Amplíen sus conocimientos teóricos a partir de la lectura de la bibliografía recomendada.

1-Específicos
Que los alumnos:

-壱Comprendan la postulación establecida como eje del programa.

-弐Sean capaces de implementar sus conocimientos teóricos y críticos para el análisis de los
textos propuestos.
-参Puedan realizar sus propias observaciones respecto de los problemas y temáticas del
programa.
-四Incrementen su capacidad crítica
-伍Puedan concretar trabajos escritos de calidad y rigor crítico.
3. Contenidos

Unidad 1. Formas poéticas y narración en el romanticismo ruso. Concepción de .poema en

la literatura rusa: diferenciación respecto de la poesía lírica. Alexandr Pushkin y Mijaíl
Lérmontov. Narraciones en verso.
.
Corpus básico
Alekandr Pushkin, “El jinete de bronce”, Romance del zar Saltán”.
Mijaíl Lérmontov, “El demonio”.

Unidad 2: La póviest. Rasgos específicos de esta forma narrativa. Vinculaciones con la

novela, el cuento y la nouvelle. La idea de totalidad implicada en el relato. Hecho acontecido
y relato. Trama y fábula. intervención, orientación de lectura, modos de recepción.

Corpus básico

Aleksandr S. Pushkin, Relatos de Bielkin

Nikolai V. Gógol, Novelas de San Peterburgo
Lev Tolstoi, El padre Sergio
Maksim Gorki, Ex hombres
Mijaíl Sholojov, El destino de un hombre

Unidad 3: El roman. Constitución de la forma novelística. Los antecedentes clásicos:

Pushkin (Evgueni Onieguin) y Gógol (Almas muertas). Novela en verso y poema en prosa
según estos autores. El desarrollo y consolidación de la prosa: del romanticismo al realismo.
Rasgos de los relatos: procedimientos, personajes, narradores, voz narrativa. Relación textos
y contextos: continuidades y cambios.

Corpus básico

Mijaíl Lérmontov, Héroe de nuestro tiempo

Fíodor Dostoievski, Crimen y castigo
Isaak Bábel, Caballería roja
Maksim Gorki, La madre

Unidad 4: La tradición y el cuento moderno. El rasskaz: Rasgos y significación de la

narración breve. La estructura del cuento. Comparación con la forma extensa (roman) y con
las póviesti. La forma breve: procedimientos discursivos, estructura y significación. La
condensación y la alusión, el desenlace. Función de la descripción y secuencias narrativas.
La variable en la extensión. Relación entre el povest y el rasskaz.
 Corpus básico

Antón P. Chéjov, Pabellón Nº 6 y otros relatos

Andrei Platónov, La patria de la electricidad y otros cuentos
Leonid Andreiev, Cuentos cortos

Unidad 5: La crónica, las memorias y apuntes: los zapiski. Temporalidad y espacialidad.

Relación con lo autobiográfico. El lugar del autor, modos de representación.

Corpus básico

Lev. Tolstoi, Sebastopol

Fíodor Dostoievski, Memorias de la casa muerta
Boris Pasternak, Infancia en Liuvers
Ossip Mandelshtam, El rumor del tiempo

4. Bibliografía específica

Unidad 1

Bibliografía obligatoria
Pushkin, Alekandr, El jinete de bronce, Madrid, Hiperión, 2001.
Pushkin, Alekandr, El zar Saltán y otros romances (trad. Omar Lobos), Buenos Aires,
Colihue, 2006.
Lérmontov Mijaíl, “El demonio” ( material de cátedra).

Bibliografía complementaria
Biblioteca Electrónica Fundamental, “La prosa de Lérmontov” (trad. Omar Lobos),
material de cátedra.
Slonim, Marc “Lérmontov”, La literatura rusa, México, FCE, 1975.
Tinianov, Iuri, El problema de la lengua poética, Buenos Aires, Dédalus, 2010. Trad.
Eugenio López Arriazu.
VVAA, Antología del Formalismo ruso y el grupo de Bajtín, Fundamentos, 1992.
VVAA, Pushkin, Buenos Aires, Cronos, 1946.

Unidad 2

Bibliografía obligatoria

Pushkin, Alexandr, Relatos de Bielkin, Madrid, Salvat, 1970.

Gógol, Nikolai, Cuentos, Buenos Aires, Corregidor, 2012.
Tolstói, Lev, El padre Sergio¸Madrid, Salvat, 1982.
 Gorki, Ex hombres, Buenos Aires, El buen lector, 1969.
Shólojov, Mijaíl, “El destino de un hombre”. VVAA, Una cosa bien simple. Novelas
cortas soviéticas, Moscú, Progreso, 1975.

Bibliografía complementaria

Berlin, Isahia, “El erizo y el zorro”, Pensadores rusos, México, FCE, 1978.
Bielinski, Vissarión, “Sobre la póviest’ rusa y las póviesti del sr. Gógol (Arabescos y
Mírgorod)” (traducción Omar Lobos), material de la cátedra.
Gorki, Maxim, “Discurso en el Primer Congreso de Escritores Soviéticos de 1934”
(trad. Omar Lobos), material de la cátedra.
VVAA, Una cosa bien simple. Novelas cortas soviéticas, Moscú, Progreso, 1975.

Unidad 3

Bibliografía obligatoria

Lérmontov, Mijaíl, Un héroe de nuestro tiempo, Barcelona, Planeta, 1990.

Dostoievski Fiódor, Crimen y castigo, Buenos Aires, Colihue, 2004.
Gorki Maxim, La madre. Moscú, Progreso, 1973.
Bábel Isaak, Caballería roja. México, Porrúa, 1992.

Bibliografía complementaria

Amícola, José. Fiódor Dostoievski, novela y folletín, polifonía y disonancia, Buenos Aires,
Almagesto, 1994.
Bajtín, Mijaíl “Problemas de la obra de Dostoievski”, en Estética de la creación verbal,
México, Siglo XXI, 1998.
Gorki, Maxim, Por el mundo. Mis universidades, Moscú, Ediciones en Lengua Extranjera,
s.f.
Lobos, Omar, “Realismo, fábula y alegoría en la obra autobiográfica de Maxim Gorki”,
Susana Cella (comp.), Escenario móvil. Cuestiones de representación, Buenos Aires,
OPFyL, 2012.
Lukács, G.; Jakobson, Roman; Fischer, E.; Barthes, Roland, Polémica Shklovski, Víktor,
“La construcción del cuento y la novela”. Todorov, Tzvetan, Teoría de la literatura de los
formalistas rusos, Buenos Aires, Siglo XXI, 2004.
Djermanovic,Tamara, Dostoyevski entre Rusia y Occidente, Barcelona, Herder, 2006.

Unidad 4

Bibliografía obligatoria

Chéjov, Antón, La dama del perrito y otros relatos, Madrid, Alianza, 2006.
 Platónov, Andréi, La patria de la electricidad y otros cuentos. Barcelona, Galaxia
Gutemberg, 2001.
Andreiev, Leonid, Cuentos selectos, Perennis, Buenos Aires, 1953.

Bibliografía complementaria

Barthes, R., Greimas, A.J., Eco, U., Genette, G., Todorov, T., Bremond, C. y otros,
Análisis estructural del relato, México, Premia, 1986.
Evtuchenko, Ev., “Prólogo” a Platónov, Andrei, Fro, El regreso, El río Potudan,
Dzhan, Madrid, Alianza, 1980.
Jameson, Fredric, “Utopía, modernismo y muerte”, Las semillas del tiempo, Madrid,
Trotta, 2000.
Mann, Thomas, “Ensayo sobre Chéjov”, Ensayos sobre teatro, música y literatura.
Barcelona, Alba, 2002.
Piglia, Ricardo, “Sobre el cuento”, Formas breves, Buenos Aires, Anagrama, 1986.
Shestov, Lev, “Creación a partir de nada” (trad. Omar Lobos), material de cátedra.

Unidad 5

Bibliografía obligatoria

Tolstoi, Lev, Sebástopol, Madrid, Espasa Calpe, 2003.

Dostoievsky, F. M. Memorias de la casa muerta, Barcelona de Bolsillo (Random
House, Grijalbo Mondadori) 2004.
Pasternak Borís, La infancia de Liuvers. Barcelona, Galaxia Gutemberg, 2000.
Mandelshtam, Ossip, El rumor del tiempo, Madrid, Alfaguara, 1981.

Bibliografía complementaria
Bajtín, Mijail, Problemas de la poética de Dostoievski, México, FCE, 1979.
Bajtín, Mijaíl, Teoría y estética de la novela, Madrid, Taurus, 1989.
Lenin, V. I., Tolstoi, Buenos Aires, Futuro, 1960.
Pasolini, Pier Paolo, “Mandelstam”, “Fiodor Sologub”, “Fiodor Dostoievki Crimen y
castigo”, “Fiodor Dostoievski Los hermanos Karamazov”, en Descripciones de
descripciones, Barcelona, Península, 1997.
Steiner, George, Tolstói o Dostoievski, Madrid, Siruela, 2002.

5. Bibliografía general

Amícola, José. Fiódor Dostoievski, novela y folletín, polifonía y disonancia, Buenos Aires,
Almagesto, 1994.
Andreiev, Leonid, Cuentos selectos, Perennis, Buenos Aires, 1953.
Andreiev, Leonid, Las tinieblas y otros cuentos, Buenos Aires, Espasa Calpe, 1953.
Andréiev, Leonid, Petka en el campo y otros cuentos, Buenos Aires, CEAL, 1980.
Bábel, Isaak, Caballería roja. Diario de 1920, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 1999.
Bábel, Isaak, Caballería roja. México, Porrúa, 1992.
Bábel, Isaak, Cuentos de Odessa. Relatos, Barcelona, Bruguera, 1981.
Badiou, Alan, El siglo, Buenos Aires, Manantial, 2005.
Bajtín, Mijaíl, Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, 1998.
Bajtín, Mijail, Problemas de la poética de Dostoievski, México, FCE, 1979.
Bajtín, Mijaíl, Teoría y estética de la novela, Madrid, Taurus, 1989.
Barthes, R., Greimas, A.J., Eco, U., Genette, G., Todorov, T., Bremond, C. y otros, Análisis
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Barthes, Roland, El grado cero de la escritura, Buenos Aires, Siglo XXI, 2011.
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Biblioteca electrónica fundamental, “La prosa de Lérmontov”, (trad. Omar Lobos).
Biblioteca Enciclopédica Electrónica, “Géneros narrativos rusos”, (edición de la cátedra).
Traducción Omar Lobos.
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Литература») Nº1. 1987.
VVAA , Cuentos rusos, Madrid, Siruela, 1986.
VVAA, Antología de cuentos rusos, Madrid, Akal, 2004.
VVAA, Antología de la novela corta alemana. De Goethe a Kafka, Buenos Aires, Colihue,
2001.
VVAA, Una cosa bien simple. Novelas cortas soviéticas, Moscú, Editorial Progreso, 1975.
VVAA, “Comentarios a Un héroe de nuestro tiempo”, Obras completas de Lérmontov en 4
tomos –Pravda, 1969– (trad. Omar Lobos), material de cátedra.
Wilson, Edmund, Ventana a Rusia, México, FCE, 1981.
Zenkovsky, B., Historia de la filosofía rusa, Buenos Aires, EUDEBA, 1967.

6. Carga horaria

Total de horas semanales: 4 horas de clases teóricas. 2 horas de clases prácticas.

Total de horas cuatrimestrales: 64 horas de teóricos. 32 horas de prácticos. Total: 96 horas.

7. Condiciones de Promoción

La materia se dicta bajo el régimen de promoción directa. Para aprobar la materia según esta
modalidad es obligatorio asistir al 80% de las clases teóricas y al 80% de las clases de
trabajos prácticos. Además de la asistencia deben aprobarse un primer parcial domiciliario,
una monografía y un segundo parcial presencial con nota promedio igual o superior a siete
(7) puntos. Los alumnos que no hayan satisfecho los requisitos establecidos para la
promoción directa, pero que hayan cumplido con los trabajos prácticos (75% de asistencia y
aprobación de trabajos con un promedio no menor a 4 puntos) son alumnos regulares y
podrán presentarse en tal condición en la mesa general de exámenes en los turnos
correspondientes, que se aprueba asimismo con nota mínima de 4.

8. Recomendaciones

Es recomendable haber cursado, además de Teoría Literaria, alguna otra literatura

extranjera.

Firma

Susana Beatriz Cella

Aclaración

Profesora Titular Interina

Cargo