SILABO

Asignatura: Filosofía

1.SUMILLA

La asignatura es de naturaleza teórica-práctica, tiene como propósito motivar al

estudiante, en el análisis de los grandes problemas de la realidad de carácter humanístico
y científico surgidos a través de la historia de la filosofía.

En concreto, este curso abordará la evolución del pensamiento filosófico desde la

antigüedad hasta nuestros días, desde el punto de vista del enfoque occidental de la
historia de la filosofía (filosofía antigua, medieval, moderna y contemporánea) y
concluyendo con las disciplinas filosóficas (ontología, ética, axiología, epistemología,
gnoseología, antropología filosófica).

2.OBJETIVOS GENERALES

Reflexionar y analizar los diversos temas y planteamientos sobre los procesos del
pensamiento filosófico, asumiendo una actitud crítica, racional, que le permita solucionar
los problemas del hombre y del mundo.

1. Lograr una visión general y certera de la realidad en cuanto a sus aspectos teóricos
y prácticos, principistas y doctrinarios.
2. Propicia la capacidad de análisis reflexivo y crítico sobre la problemática
económica, social y política del país.
3. Contribuye en la formación, integral del futuro profesional a través del
conocimiento reflexivo, ético, axiológico, científico.

3.APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL ESTUDIANTIL

La asignatura de filosofía contribuye a la formación integral del estudiante, con un alto

sentido ético y compromiso social, para investigar la realidad local, regional, nacional e
internacional.

Además, esta asignatura permite el conocimiento y la practica de los valores éticos y

morales de los estudiantes universitarios.
4.ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

BIMESTRE DENOMINACION
N°
1 FILOSOFÍA ANTIGUA
Aspectos generales, orígenes, filósofos presocráticos. Sócrates –
Platón – Aristóteles. Filosofía Helenística- Romana.
2 FILOSOFÍA MEDIEVAL
San Agustín y Santo Tomás de Aquino
FILOSOFÍA MORDERNA
Descartes, Kant, Hume, Hegel y Locke.
3 FILOSOFÍA COMTEMPORANEA, LATINOAMERICANA Y
PERUANA
Nietzsche, Husserl, Heidegger / Mario Bunge / Salazar Bondy, Haya
de la Torre.
4 DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
Ontología, Ética, Axiología, Epistemología, Gnoseología,
Antropología filosófica.

5.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

a) Métodos

En el desarrollo de las diferentes sesiones se aplicarán métodos que favorecen el

razonamiento crítico: así como el método intuitivo, deductivo, sintético, analítico y el
método activo, que contribuyen en el autoaprendizaje, así como el desarrollo de las
actitudes y destrezas necesarias para la reflexión filosófica.

b) Medios Didácticos

Separatas, revistas, diapositivas, videos y otros.

c) Técnicas

Las técnicas didácticas: dinámicas grupales, debates, exposición, diálogo, serán

permanentes tanto en la teoría como en la práctica de lecturas.
6.EVALUACIÓN

El proceso de evaluación es permanente e integral para ayudar en el rendimiento del

estudiante.

La evaluación contará con cuatro puntos importantes:

a) Pruebas calificadas y trabajos académicos

b) Intervenciones orales y exposiciones

c) Examen mensual

d) Examen bimestral

7.BIBLIOGRAFÍA GENERAL

ABBAGNANO, Nicolás. (1997). Diccionario Filosófico. C.E. Colombia.

AYER.A.J. (1965). El positivismo lógico.F.C.E. México.

AGUSTIN (1974). Confecciones. Obras completas, BAC: Madrid.

BARYLKO, J (2006). La filosofía “Una invitación a pensar”. Edit. Planeta.

BUNGE, M. (2001). ¿Qué es filosofar científicamente? F.E. UIGV. Lima.

DESCARTES, R. (1977). Meditaciones Metafísicas. ALFAGUARA. Madrid.

FRONDIZI, R. (1986). Ensayos filosóficos. Edit. F.C.E. México.

GUTRIE W. (1993). Los filósofos griegos. F.C.E. México.

HAMELING, O. (1949). El sistema de Descartes. Trad. De Haydeé Raggio. Lozado:

Buenos Aires.

HEINZMANN R. (1945). Filosofía de la Edad Media. HIERDER. Barcelona.

HUME D. (1945). Investigación sobre el entendimiento humano. Losada, Buenos Aires.

KANT (2004). Crítica de la Razón Práctica. Trad. Antonio Zozaya. Mestas, Madrid.

PIEPER (2003). Las Virtudes Fundamentales. RIALP. Madrid.

SALAZAR, A (1995). Dominación y liberación. F.E UNMSM. Lima.

SALAZAR, A (2000). Iniciación filosófica. Mántaro, Lima.

TOMAS DE AQUINO (1979). Suma teológica. BAC: Madrid.

VATTIMO, G (1991). Ética de la interpretación. Paidos, Barcelona.