Debate Y Sus Caracteristicas

El debate y sus características

El debate es un acto propio de la comunicación humana que consiste en la discusión
acerca de un tema polémico —llamado premisa o moción— entre dos o más grupos
de personas. Es de carácter argumentativo, y es guiado por un moderador. Los
debates no los gana necesariamente quien tiene la razón, sino quien sabe sostener
mejor sus ideas.
Características del debate:
1). El tema elegido debe ser un polémico.
2). Causante de diversas interpretaciones.
3). Los oponentes:
. Personas individuales o grupos. . Ambos oponentes deben ser personas doctas. . Es
necesario que cada uno de los participantes realice una investigación exhaustiva del tema
y sus implicancias. . Visualizar las posibles argumentaciones de la contraparte. . Buscar
argumentos con las cuales defenderá sus puntos de vista.
4). Argumentos:
. Los argumentos a favor se llaman pruebas.
. Los argumentos en contra se llaman objeciones.
. Las pruebas intentan demostrar la validez del argumento.
. Las objeciones intentan mostrar los errores del adversario.
5). Moderador:
. Todos los participantes deben estar subordinados a su autoridad
. Debe determinar con precisión el objetivo del debate.
.Turna la palabra
. Mantiene el orden.
. Lleva el control de las ideas que se discuten
- Reglas generales del debate.
. Cada oponente tiene un determinado tiempo para exponer.
. Las ideas de los contrincantes (sobre el tema) deben ser contrarias.
. Limitar el número de adversarios.
- ¿Cómo debatir?
. Definir el tema.
. Nombrar a un moderador.
. Determinar la estructura del debate:
. Introducción: Momento de la presentación.
. Desarrollo: Es la parte más importante, se discute, expone los argumentos del tema,
apoyo científicos o técnicos, encuestas, diapositivas
. Final: Al término del debate, dar la posibi- lidad al auditorio a intervenir, interrogando a
los contrincantes.
Objetivos
• Dar a conocer y defender las opiniones sobre algún tema en específico
• Sustentar y dar elementos de juicio claro en la exposición, para facilitar la toma
de decisiones sobre algún tema en específico
• Ejercitar la expresión oral, la capacidad de escuchar y la participación activa de
los debates
• Defender nuestras opiniones justificándolas
Normas para su preparación (considerarlas a conciencia, pues haremos uno en
clases):
• Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos
teóricos.
• Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajoque
en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera
que susciten la controversia.
• Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en
contra.
• Preparar el material y las ayudas.
• Designar un secretario.

Normas para su realización

Durante el debate el moderador debe:
• Poner en consideración el objetivo.
• Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
• Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y
cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
• Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
• Desempeñar durante la discusión el papel de moderador de la discusión,
agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
• Liderar el intercambio (imponer el respeto por los tiempos, fomentar la
participación de quienes no lo hayan hecho, evitar la monopolización de los.
Contrincantes.