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1. TITULO DE LA TESIS
“Factores asociados al rechazo de la vacuna contra el virus del papiloma humano (vph),
en escolares adolescentes de la ciudad del Cusco.”
3. OBJETIVOS
Objetivos generales
Determinar los factores asociados al rechazo de la vacuna contra el Virus del
Papiloma Humano (VPH), en escolares adolescentes de la ciudad del Cusco.
Objetivos específicos
Determinar los factores de conocimiento (definición de cáncer cervicouterino,
etiología de VPH, vía de transmisión, consecuencias de contagiarse, síntomas,
tratamiento, diagnóstico, vacuna como prevención, edad de vacunación,
dosificación, efectos secundarios) asociados al rechazo de la vacuna contra el
Virus del Papiloma Humano (VPH), en escolares adolescentes de la ciudad del
Cusco.
Determinar los factores de actitud (importancia de la vacuna, confianza en la
vacuna, miedo a la vacuna, influencia de terceros, preocupación, obligación,
inseguridad) asociados al rechazo de la vacuna contra el Virus del Papiloma
Humano (VPH), en escolares adolescentes de la ciudad del Cusco.
4. HIPÓTESIS
Los factores (sociológicos, religiosos y familiares) y el nivel de conocimiento están
asociados al rechazo de la vacuna contra el Virus del Papiloma Humano (VPH), en
escolares adolescentes de la ciudad del Cusco
5. MARCO TEÓRICO
5.1. ANTECEDENTES
Definición: Los virus del papiloma humano (HPV, human papillomaviruses) infectan
selectivamente el epitelio de la piel y las mucosas. Estas infecciones pueden ser
asintomáticas, producir verrugas o asociarse con diversas neoplasias, benignas y
malignas (1).
La organización del genoma de todos los virus del papiloma es similar y consta de una
región precoz (E, early), una región tardía (L, late) y una región reguladora no
codificadora dirección 5′ (URR, upstream regulatory region). Los tipos de HPV
oncógenos pueden inmortalizar los queratinocitos humanos y se ha localizado esta
actividad en productos de los genes precoces E6 y E7. La proteína E6 regula la
degradación de la proteína p53 supresora de tumores y la proteína E7 une el producto
génico de la retinoblastoma y las proteínas relacionadas. Las proteínas E1 y E2 regulan
la replicación del DNA viral y la expresión de los genes. El gen L1 codifica la proteína
principal de la cápside, que constituye hasta 80% de la masa del virión. La L2 codifica
una proteína secundaria de la cápside (1).
Se han identificado más de 100 tipos de HPV y algunos tipos concretos se asocian con
manifestaciones clínicas específicas. Se han clasificado en bajo riesgo oncogénico
(tipos comunes: 6, 11, 40, 43, 44, 54, 61, 70,72, y 81), y de alto riesgo oncogénico (tipos
comunes: 16, 18, 31, 33, 35, 39, 45, 51, 52, 56, 58, 59, 68, 73 y 82).
Los de bajo riesgo pueden causar cambios benignos o de bajo grado en las células
cervicouterinas y verrugas genitales, pero rara vez, en caso de hacerlo, aparecen en
asociación con cánceres invasivos. El VPH 6 y el VPH 11 son los virus de bajo riesgo
que se encuentran con mayor frecuencia en las verrugas genitales.
Los de alto riesgo oncogénico pueden encontrarse asociados con cánceres invasivos
de cuello uterino, vulva, pene o ano (así como otros sitios). El VPH 16 es el tipo de alto
riesgo más común, ya que se encuentra en casi la mitad de todos los cánceres de cuello
uterino. Es también uno de los tipos más comunes que se encuentran en las mujeres
sin cáncer. El VPH 18 es otro virus de alto riesgo común, el cual no solo se puede
encontrar en lesiones escamosas sino también en lesiones glandulares del cuello
uterino. El VPH 18 representa entre un 10% y un 12% de los cánceres de cuello uterino.
Todos los demás tipos de alto riesgo pueden asociarse con el cáncer de cuello uterino,
pero con mucha menor frecuencia que el VPH 16 y el 18. Cada uno de los tipos de VPH
31, 33, 45, 52 y 58 representa entre un 2% y un 4% de los cánceres. Cada uno de los
otros tipos de alto riesgo representa un 1% o menos de los cánceres (2).
6. METODOLOGÍA
6.1. Diseño y tipo de la investigación
Se realizará un estudio de tipo observacional ya que no hay intervención por parte del
investigador, y se limita a medir las variables que se define en el estudio, transversal
debido a que se recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único.
6.2 Población y muestra
Descripción de la población
La población en estudio serán todas las alumnas de sexo femenino del quinto grado de
primaria matriculadas en el presente año escolar en la Institución Educativa Clorinda
Matto de Turner.
Criterios de exclusión:
Alumnas que falten a las clases educativas el día que se realizará la encuesta.
6.4 Técnicas, instrumentos y procedimientos de recolección de datos
Se utilizará un cuestionario y un instrumento elaborado por el autor que serán sometidos
a juicio de expertos para su validez y a prueba piloto para su confiabilidad; para medir
el nivel de conocimiento, creencias y actitud, según la escala de Likert, es un tipo de
escala que mide actitudes o disposición de los sujetos encuestados
6.5 Plan de análisis de datos :
Para el análisis de datos se utilizará el paquete estadística SPSS.V.18
7. BIBLIOGRAFÍA
1. Reichman R., Infecciones por virus del papiloma humano. En: Barnes PJ. Longo
DL, Fauci AS, et al, editores. Harrison principios de medicina interna. Vol l. 17ª
ed. México: McGrawHill; 2009. p. 1117- 1119. Disponible en:
https://harrisonmedicina.mhmedical.com/Content.aspx?bookId=865§ionId=6
8941766
2. Virus del papiloma humano: Información sobre VPH para los médicos. CDC
Centros para el control y prevención de enfermedades [en línea].2007. [Fecha de
acceso 27 de marzo del 2018]. Disponible. en:
http://www.cdi.salud.gob.mx:8080/BasesCDI/Archivos/Saludsexualyreproductiva
/110808_informacion_VPH.pdf
3. Centeno A, Ruiz D, y cols. Conocimientos, actitudes y prácticas del virus de
papiloma humano y su vacuna en escolares de una escuela rural y una escuela
urbana. Revista de Educación y Desarrollo, 39. Octubre-diciembre de 2016.
Disponible en:
http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/39/39_Ruiz.pdf
4. Morales M. Factores psicosociales que influyen en la aceptación de la vacunación
contra el virus papiloma humano en padres de familia de escolares de la I.E.
Héroes de San Juan Lima – Perú 2013. Universidad Nacional Mayor De San
Marcos, Lima – Perú 2014.Disponible en:
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3500