BIENVENIDOS

El Hospital Universitario del Valle “Evaristo

García”, lleva el nombre en honor al médico
RESEÑA HISTORICA Caleño Evaristo García Piedrahita (1.845-1.921),
HOSPITAL UNIVERSITARIO quien se desempeño en los ámbitos de la
DEL VALLE Medicina, Biología, la Docencia, la Investigación
Científica y la histórica Por su compromiso con el
“EVARISTO GARCIA E.S.E” desarrollo y avance de la región.

En su honor el hospital universitario del valle

principal centro medico del sur occidente del país,
fue bautizado con su nombre el 25 de junio de
1942
 RESEÑA HISTORICA
HOSPITAL UNIVERSITARIO DEL VALLE
“EVARISTO GARCIA E.S.E”

Cuando surge la iniciativa de

construir este centro clínico, la
ciudad cuenta con una población de
400.000 habitantes.
La construcción inicia en 1.936 bajo
la dirección de la firma constructora
Guillermo Garrido Tovar, El lote fue
cedido por el Municipio mediante
escritura pública NO. 435 del 1 de
marzo de 1939. La obra se terminó
en 1940 por el Arquitecto Hernando
Vargas Rubiano.
 RESEÑA HISTORICA
HOSPITAL UNIVERSITARIO DEL VALLE
“EVARISTO GARCIA E.S.E”

El 28 de enero de 1956
abre sus puertas a la
comunidad, habilitando 3 de
sus 6 pisos, para el SEGURO
SOCIAL Y LA UNIVERSIDAD DEL
VALLE, funcionando al lado de
la facultad de Medicina,
contribuyendo de esta manera
con la formación de médicos y
posteriormente la de otros
profesionales de la salud.
 RESEÑA HISTORICA
HOSPITAL UNIVERSITARIO DEL VALLE
“EVARISTO GARCIA E.S.E”

“Fachada del HUV patrimonio de la ciudad”.

 RECORRIDO HISTORICO EN SU CAPACIDAD INSTALADA

1960 1964
1956 Contaba con una unidad Se inaugura el área de
El 22 de enero de Urgencias servicio consulta externa, unidad
de 1956 inicia básico(consulta general) y de radioterapia y la clínica
labores con 60 atención ambulatoria , 6 de pensionados, 17
camas 4 quirófanos. quirófanos
quirófanos.
 RECORRIDO HISTORICO EN SU CAPACIDAD INSTALADA
2016 2017-2018
Camas 673
Cuenta con camas 397
1970-1990 Quirófanos 17
Consultorios 60 Salas de
Realizan la procedimiento :11
ampliación de Unidades dentales:4
Salas de procedimientos: 11 Quirofanos:6
servicios y se da Sala de partos:2
“ Este año presenta una
el desarrollo de Sillas de
gran crisis económica
nuevos proyectos quimioterapia: 20
que lo lleva al cierre de
clínicos y Unidades dentales:4
servicios, cierre de
administrativos “se acoge a la ley 550”
camas, reestructuración
del personal”.
 RECORRIDO HISTORICO CAPACIDAD
INSTALADA

2020
Nuestro hospital actualmente ha tenido
una reestructuración recuperándose hoy
cuenta con 434 camas, 11 salas de
procedimientos, 18 quirófanos, 2 salas
de parto, 20 sillas de quimioterapia 4
unidades dentales y 70 consultorios para
servicios ambulatorios.

“Se encuentra en proceso de

acreditación”.

ACREDITACIÓN SOMOS TODOS.

 PROCESO COORDINACIÓN ACADÉMICA

El Hospital Universitario del Valle, a través de la oficina Coordinadora

Académica, tiene establecido 29 convenios Docencia - Servicio con
Instituciones Educativas de nivel profesional, tecnológico y técnico.
 PRÓPOSITO OFICINA COORDINACION ACADEMICA
Realizar la planeación, coordinación,
ejecución, seguimiento y control de
la relación Docencia - Servicio, las
Pasantías nacionales e
internacionales, soporte al plan
institucional de capacitación (PIC), los
Eventos de extensión y los planes de
capacitación dirigidos a los usuarios y
familiares a través de los convenios
establecidos con las instituciones
educativas.
 

“OFICINA UBICADA EN EL 4 PISO DEL HUV DIAGONAL A

LA SALA DE HOSPITALIZACIÓN CIRUGIA MUJERES”
OFICINA COORDINACION ACADÉMICA

Líder del Proceso : Prof. Barbara Elizabeth Villa Henao

Equipo de trabajo :
Prof. Yully Andrea Suárez
Prof. Soraya Alicia Montano
Secretaria: Sonia Bazante
Auxiliares Administrativos:
Lidy Mayerli Restrepo
Yanile Andreina
Juan Carlos Quiñonez
CONVENIOS INSTITUCIONALES VIGENTES
 NORMATIVIDAD RELACIÓN DOCENCIA SERVICIO

Ley 1164/2007 (articulo

13, define Hospital Ley 1438/2011(Reforma
Universitario SGSSS-Art. 100)

Decreto 2376 de 2010 (Regula la

Relación Docencia-Servicio para
la Formación de Talento Humano
del área de la Salud)
 LEY 1438/2011

CAPÍTULO VI
Talento Humano
Artículo 100. Hospitales Universitarios.
El Hospital Universitario es una IPS que proporciona
entrenamiento universitario, enfocado principalmente en
programas de posgrado, supervisado por autoridades
académicas competentes y comprometidas con las
funciones de formación, investigación y extensión.
 LEY 1438 DE 2011

La ley 1438 del 2011 menciona que para ser Hospital Universitario se debe
cumplir con 4 eslabones: estar acreditada por el ICONTEC, estudiantes en
prácticas formativas, contar con programas de posgrados y tener una línea de
investigación.
EL DECRETO 2376 / 2010
REGULA LA RELACION
DOCENCIA -SERVICIO

CAPÍTULO I - ARTICULO 2
DEFINICIONES. Relación docencia - servicio:
Vínculo funcional que se establece entre
Instituciones educativas y otras organizaciones,
con el propósito de formar talento humano en
salud o entre instituciones educativas cuando por
lo menos una de ellas disponga de escenarios de
práctica en salud. Este vínculo se funda en un
proceso de planificación académica,
administrativa e investigativa de largo plazo,
concertado entre las partes de la relación
docencia - servicio
DECRETO 2376/2010
REQUIERE:
 Convenio debidamente firmado y vigente
 Realizar seguimiento trimestral, a los convenios

mediante los comités Docencia - Servicio CODA

 Levantamiento del Reglamento CODA
 Adopción del Reglamento Practicas Formativas
 Anexos Técnicos vigentes
 Plan de Delegación de Funciones
PRINCIPIOS DE LA RELACION DOCENCIA-SERVICIO

Respeto de
Autorregulación
los Derechos
de los
Usuarios

Autonomía
Prima el Calidad
Interés
Social

Planificación
COMPROMISOS DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA RELACION DOCENCIA-SERVICIO CON EL HUV.
 Respetar Autonomía H.U.V.
 Garantizar adecuado uso
Instalaciones y equipos H.U.V.
 Garantizar Inmunidad Estudiantes
 Garantizar supervisión permanente
(practicas formativas)
 Garantizar póliza responsabilidad
civil y ARL (estudiantes)
COMPROMISOS DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA RELACION DOCENCIA-SERVICIO CON EL HUV.

 Garantizar los Insumos para las

practicas Estudiantes
 Garantizar Idoneidad de los
Docentes
 Alinearse a los Planes de
Mejoramiento H.U.V.
 Inducción
 Socializar al reglamento de
practica formativa
COMPROMISOS DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN
LA RELACION DOCENCIA-SERVICIO CON EL HUV.

Uniforme

Identificación

Presentación Personal
DEBERES DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE
 Realizar y aprobar la inducción virtual institucional,
Seguridad del Paciente y taller de Humanización.
 Conocer, comprender y adoptar la plataforma
estratégica del hospital.
 Conocer y fomentar el cumplimiento de los derechos y
deberes de los pacientes.
 Fomentar la atención Humanizada y Segura al
Paciente.
 Fomentar el respeto al paciente, su autonomía y
secreto profesional
 DEBERES DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE
 Garantizar una presentación personal que fortalezca la
imagen corporativa del hospital, portando el uniforme
establecido por la institución educativa o el hospital para el
desarrollo de las prácticas integrales o pasantía.

 Portar el carnet en sitio visible que lo identifique como

docente o como estudiante, expedido por la institución
educativa con el sticker de control implementado por el
hospital.
“BIOSEGURIDAD”
 Portar y utilizar los elementos de protección personal (gafas,
mascarilla, batas y guantes desechables), con el fin de evitar
accidentes laborales y enfermedades profesionales
 Cumplir con las normas de asepsia, antisepsia e higiene de manos.
No usar: uñas largas, maquilladas o extensiones en las mismas,
elementos como (aretes largos, cadenas, anillos, pulseras, relojes y
pirsin).

 Participar de la entrega y recibo de turno en el área de rotación.

 Cumplir estrictamente el horario y sitio asignado acordado en el

plan de practica formativo.
 Tener cuidado con los instrumentos elementos y equipos del área
de práctica.
 DEBERES DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE
 Dar cumplimiento a la programación de la revista
diaria, la participación en la consulta externa, en
procedimientos, la presencia en salas de cirugía y
demás actividades asistenciales propuestas en el
proceso o área de rotación.

 Dar cumplimiento a la delegación de funciones

establecida en los planes de practica formativa .

 Permanecer bajo la supervisión del docente

encargado en el lugar de práctica asignado.

 Estudiantes auxiliar de enfermería adherencia a la

delegación de funciones.
 DEBERES DEL DOCENTE Y ESTUDIANTE
 Conocer y poner en práctica las guías, protocolos,
reglamento y condiciones de cada uno de los
servicios donde desarrollen la practica.

 Acreditar certificados de vacunación, donde se

verifique el cumplimiento del esquema completo de
vacunación, PPD, títulos de hepatitis B y varicela.
 Afiliación a un Sistema de Seguridad Social y Riesgos
Laborales.
 Abstenerse de utilizar los celulares en los campos de
practica.
 DEBERES DEL DOCENTE

Brindar acompañamiento permanente y

supervisión directa de las actividades realizadas
por el estudiante o rotante durante el desempeño
de la práctica formativa en los diferentes
procesos/áreas en donde se desarrolle la misma,
teniendo en cuenta los contenidos de los
respectivos programas, Anexos Técnicos y Manual
de Delegación de Funciones, así como el
Reglamento General para Prácticas Formativas y
Rotaciones del H.U.V.
 
 DEBERES DEL DOCENTE

  Avalar los registros realizados

por los estudiantes en la
historia clínica, teniendo en
cuenta el protocolo definido
por el H.U.V. (gestionar login
institucional).
 DEBERES DEL DOCENTE

 Garantizar que los estudiantes a su cargo

porten en sitio visible el carné con Sticker de
control que lo identifique como estudiante,
expedido por la Institución Académica en
Convenio Docencia-Servicio y utilicen el
uniforme establecido por la Institución
Académica para el desarrollo de la práctica
formativa en el H.U.V.

 Garantizar que los estudiantes porten y utilicen

los elementos de protección personal, y se
adhieran a los protocolos y guías de atención
del Hospital.
 DEBERES DEL DOCENTE
 Evaluar el desempeño del estudiante o rotante dentro
del escenario de práctica.
 
 
 Planear, organizar, ejecutar y supervisar los proyectos de
investigación en los que previamente se haya acordado
su participación o la de los estudiantes a su cargo, en
concordancia con las normas que rigen la investigación y
la reglamentación definida para este fin por parte del
Hospital.
 
 Conocer, cumplir y hacer cumplir el Reglamento General
para Prácticas Formativas y Rotaciones del H.U.V.
PROHIBICIONES DEL ESTUDIANTE O ROTANTE

 Sustraer del hospital elementos de trabajo, equipos, instrumental,

materias primas o productos elaborados
 Presentarse en estado de embriaguez, bajo la influencia de narcóticos
o drogas psicoactivas, ingerirlas o consumirlas en el hospital 
 Fumar en el interior de las instalaciones
 Ingresar armas que están contempladas en el código de policía.
 Hacer colectas o rifas o venta de productos
 Proporcionar noticias o informes de asuntos, cuando no esté facultado
para hacerlo
 Facilitar la historia clínica a personal no autorizado.
  Recibir visitas personales.

 
 Efectuar actos de violencia físicos y/ o verbales (injuriar,
calumniar y utilizar palabras soeces) contra compañeros,
servidores públicos, usuarios y familiares.
 Tomar fotos y videos a usuarios y áreas del hospital sin la
autorización de la oficina de comunicaciones del HUV.
 Revelar datos confidenciales de la institución hospitalaria

 Abandonar el sitio de practica sin justificación.

 Utilizar inadecuadamente papelería, insumos y materiales
utilizados en el hospital
 Consumir alimentos y bebidas en sitios del hospital no
dispuesto para ello.
 Realizar manifestaciones efusivas de parejas de novios o de
esposos en las instalaciones del hospital y sus alrededores.

CODA: Comité Docencia servicio.
FALTAS Y SANCIONES
El incumplimiento de este reglamento dará lugar al
estudio de faltas y posibles sanciones.
Las faltas en que pueden incurrir los estudiantes serán
calificadas en primera instancia por el coordinador del
área / proceso o el docente o coordinador de práctica,
para lo cual deben informarse y documentarse sobre el
caso, calificarlo en primera instancia y definir si
requiere llevarse al comité Docencia – Servicio CODA si
esta es la decisión debe programarse un comité
extraordinario.
Las faltas disciplinarias pueden ser leves o graves
Se considera falta leve al reglamento general para prácticas formativas y rotaciones
incurrir en no cumplimiento de los deberes.
Se considera falta grave al reglamento general para prácticas formativas y rotaciones
incurrir en las prohibiciones
En caso de falta leve al reglamento general para prácticas formativas y rotaciones, la
sanción impuesta deberá ser amonestación verbal, amonestación escrita o suspensión
temporal de la práctica formativa o rotación.
En caso de falta grave al reglamento general para prácticas formativas y rotaciones, la
sanción impuesta deberá ser la suspensión definitiva del desarrollo de las practicas
del estudiante o rotante.