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Guía de Aprendizaje
Guía de Aprendizaje
Aprendizajes esperados
Los alumnos: *Leen habitualmente y disfrutan de la lectura de obras literarias libremente seleccionadas
* Comparten los análisis de sus lecturas personales con el resto del curso.* Analizan y reflexionan sobre
aspectos de la obra literaria relacionados con los géneros literarios y sus autores. *Escriben diversos
textos literarios en situaciones estructuradas y libres. * Evalúan, personal e interactivamente, los textos
que han producido y los mejoran en actividades de reescritura, mejorando sus contenidos, su
estructura, la redacción y la ortografía.
GÉNERO LÍRICO
Es una forma de expresión literaria relacionada con el concepto de poesía. En la poesía lírica, el poeta
canta sus ideas, sentimientos y aspiraciones, se inspira en general en los sentimientos de su propia
alma, en su mundo íntimo, por lo tanto, tiene un carácter subjetivo.
Al género lírico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa en las que se expresan
sentimientos y emociones íntimas, individuales, personales. Por ejemplo: Hay personas que al ver una
puesta de sol en el mar se emocionan. Algunos de ellos sienten la necesidad de escribir esas emociones
y sentimientos, los cuales pueden ser de alegría, tristeza, nostalgia, rabia, etc. (todos estos
sentimientos son íntimos, son parte de nuestro mundo interior). Si además están escritas en forma de
verso o prosa lírica significa que es una poesía y que, por consecuencia, es una obra que pertenece al
género lírico.
El nombre de lírico viene de los griegos, que cantaban estas composiciones al son de la lira.
ELEMENTOS ESTILÍSTICOS
• Hablante Lírico: Corresponde al sujeto que se expresa, siente y canta en los poemas. Es el personaje
o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su realidad, su propia forma de verla y
sentirla, es decir, es el que entrega el contenido del poema, el que trasmite estas impresiones,
sentimientos y emociones al lector, él se encarga de mostrar la realidad expresada por el poeta.
• Objeto lírico: Puede ser una persona, animal, cosa, objeto personificado que sirve al hablante lírico
para expresar su interioridad.
• Tema: Corresponde al concepto o idea general presente en la composición poética. Esta idea o
concepto representa lo más importante del mensaje. Son temas líricos el amor, la muerte, la
naturaleza, etc.
• Motivo Lírico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composición poética,
siendo por lo general un sustantivo abstracto, como la tristeza, el amor a la naturaleza, el amor a la
patria, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc. En otras palabras, se refiere al sentimiento que surge
del estado anímico y de la circunstancia.
• Temple de ánimo: Es el estado en que se encuentra el alma del hablante del poema. Puede proyectar
alegría, optimismo, dolor, amargura, etc.
Esta estrofa tiene cuatro versos. Fíjate en las palabras finales de los versos 1º y 3º: rocío y río. Su
segmento final es idéntico: ío. Versos 2º y 4º: ternura y hermosura. Su segmento final es idéntico: ura.
La coincidencia se produce a partir de la vocal tónica: la voz se carga en la "i" y en la “u”,
respectivamente.
2. Rima asonante: Una rima es asonante cuando sus palabras finales tienen iguales la vocal acentuada y
la última vocal fuerte.
3. Rima libre: Utiliza rima libre aquel poema que no presenta rima consonante ni asonante,
simplemente se expresa con libertad, sin sujetarse a las rimas antes mencionadas.
FIGURAS LITERARIAS
En el lenguaje literario las palabras son un fin en sí mismas, el autor selecciona el lenguaje para
enriquecer la capacidad léxica de una lengua.
Se entiende por "figura literaria" en su acepción más amplia, cualquier tipo de recurso o manipulación
del lenguaje con fines retóricos. Antiguamente se aplicaba a la oratoria, pero al entrar ésta en
decadencia pasó a la literatura y actualmente se aprecia con mayor énfasis en la publicidad.
Entonces, las figuras literarias (llamadas también figuras de retórica o recursos literarios) son recursos
del lenguaje literario utilizados por el poeta para dar más belleza y una mejor expresión a sus palabras,
es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones
íntimas, a su mundo interior. También podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial:
metáforas como “Estudia como un león”, hipérboles como “Es más pesado que una vaca en brazos”,
expresiones irónicas como “¡Pero qué simpático es este niño!”, etc.
Entre las figuras literarias más importantes encontramos las siguientes:
Hipérbaton: Consiste en alterar el orden gramatical de las palabras y la secuencia lógica de las ideas
para resaltar la importancia de una palabra, o por necesidad de rima, o como recurso de elegancia.
Hipérbole: Figura retórica consistente en ofrecer una visión desproporcionada de una realidad,
amplificándola o disminuyéndola. El poeta desea dar a sus palabras una mayor intensidad o emoción
acudiendo para ello a la exageración.
Ej: “Niño, deja de llorar
que vas a agrandar el mar”
Comparación: Consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un objeto y una idea, en virtud de una
analogía entre ellos. Dicha comparación generalmente está mediada por el nexo “como”.
Metáfora: Consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra, con la cual se ha establecido una
comparación tácita.
Ej: 1. “Las perlas de tu boca relucen en tu faz” 3. “El cielo está sudoroso de estrellas”
4. “Peinaste tus oros finos”
2. “Libro, cuando te cierro
abro la vida.”
Reiteración: Consiste en repetir una palabra o frase al principio, al medio o final para insistir en una
idea.
Anáfora: Es la repetición de una palabra o frase al principio de un verso con el fin de resaltar una
idea.
Ej: “¿Soledad, y está el pájaro en el árbol,
soledad, y está el agua en las orillas,
soledad, y está el viento en la nube,
soledad, y está el mundo con nosotros,
soledad, y estás tú conmigo solos?
Antítesis: Es el enfrentamiento de contenidos contrarios, ya sea por medio de oraciones o por medio
de palabras aisladas.
Ej: “Sonreímos tristemente,
mientras el congelado fuego de mi corazón ardía”
Enumeración: Es la acumulación de elementos que responden a una misma idea, y que se articulan
mediante el esquema de la suma.