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  Guía de estudio – Primer parcial 
 
 
GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN PRIMER PARCIAL 
 
L E N G U A   A D I C I O N A L   A L   E S P A Ñ O L   I I 
 
Como  parte  de  las  acciones  de  mejora  para  fortalecer  el  nivel  académico  de  nuestros  estudiantes,  el  Colegio  de 
Bachilleres,  pone  a  disposición,  para  estudiantes,  directivos,  padres  de  familia  y  docentes  la  “Guía  de  estudios  y 
autoevaluación”, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que serán 
evaluados en los exámenes parciales. 
 
La  guía  de  estudios  y  la  autoevaluación,  están  diseñadas  como  preparación  para  la  presentación  del  examen  de  los 
exámenes parciales.  
 
INSTRUCCIONES: 
 
Pasos para contestar la guía de estudios y la autoevaluación: 
  
1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temáticos que se te presentan.  
2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican.  

3) Contesta  la  autoevaluación  y  refuerza  los  conocimientos  que  obtuviste  a  lo  largo  del  semestre,  para  que  puedas 
obtener éxito en el examen. 

4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluación, tienes algunas dudas, busca y 
solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compañero de clases para aclararlas antes de presentar 
el examen.  
 
 
T E M A S   A   D E S A R R O L L A R 
 
BLOQUE I: COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES.  
 
1.1.1. Identifica los adjetivos calificativos de personas, objetos, lugares, de personalidad y desempeño laboral. 
 
1.2.1. Identifica las formas gramaticales en comparaciones entre personas, objetos y lugares en el grado de igualdad 
(as…as). 
 
1.2.2.  Identifica  comparaciones  entre  personas,  objetos  y  lugares  en  el  grado  comparativo  con  adjetivos  cortos  y 
largos (er…than, more than).  
 
1.2.3.  Identifica  las  comparaciones  entre  personas,  objetos  y  lugares  en  el  grado  superlativo  con  adjetivos  cortos, 
largos e irregulares. (‐est, the most, good – better ‐ the best). 
 
1.24. Identifica y comprende las ideas principales en textos escritos sencillos que establezcan comparaciones.  
 
 
Los  temas  presentados  se  deben  desarrollar  y  resolver  ejercicios  de  los  vistos  en  clase  para  el  mejor  reforzamiento  del 
aprendizaje. 
 


 
 
  Guía de estudio – Primer parcial 
 
AUTOEVALUACIÓN DE LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II 
 
INSTRUCCIONES: 
 
1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el examen. 
 
2. Contesta  esta  autoevaluación  que  te  servirá  como  reforzamiento  del  conocimiento  que  adquiriste  durante  el 
semestre. 
 
3. Califica tu autoevaluación formando equipos con tus compañeros para que se dé una coevaluación.  
 
4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor.  
 
5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el éxito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr ese 
conocimiento.  
 
 
LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II 
 
1. My mother  is _____. 
 
A) beautiful  B) dry  C) long  D) tall 
 
2. Her house is _____ every day. 
 
A) strong  B) clean  C) hard  D) easy 
 
3. My new friend is _____. 
 
A) comfortable  B) big  C) nice  D) brave 
 
4. Some animals aren´t _____. 
 
A) fast  B) great  C) sing  D) write 
 
5. My best friend has a new car so it  isn´t  ______. 
 
A) happy  B) soft  C) new  D) old 
 
6. JLo isn´t as _____ as Angelina Jolie. 
 
A) beautiful  B) more beautiful  C) beautifuller  D) as beautiful 
 
7. Guadalajara isn´t as ______ as Mexicali. 
 
A) hot  B) hotter  C) as hot  D) hot as 
 
8. Snail is as ______ as Turtle. 
 
A) slow  B) slower  C) slowest  D) slowly 
 
 
 


 
 
  Guía de estudio – Primer parcial 
 
9. My grandmother lives as _____ as my aunt Lupita. 
 
A) closest  B) closing  C) close  D) closer 
 
10. Beyonce isn’t as _____ as Rihanna. 
 
A) as young as  B) as young  C) yonger  D) young 
 
 
INSTRUCTION: CHOOSE THE CORRECT OPTION FOR THE COMPARATIVE FORM. 
 
11. Laura´s recipe for Mexican sauce is _____ than my mother´s.                
 
A) hoter  B) hotter  C) hottest  D) hot 
 
12. My Ipad is more _____ than yours                                                        
 
A) most powerfull  B) powerfully  C) powerful  D) more powerful 
 
13. Mario looks ______ today than yesterday                                                                                       
 
A) happier  B) happier than  C) happy  D) happiest 
 
14. A trip to Europe is more ______than a trip to Rosarito.                                
 
A) more expensive  B) expensive  C) expensive than  D) expensivier 
 
15. Iron man  is ______ than Capitan America. 
 
A) old  B) oldest  C) older than  D) older 
 
16. Sahara has ______ hair than Jane. 
 
A) straight  B) straighter  C) more straight  D) most straight 
 
17. My father is _____  than yours. 
 
A) funny  B) funnier  C) funniest  D) funnier than 
 
 
INSTRUCTION: CHOOSE THE CORRECT OPTION FOR THE SUPERLATIVE FORM. 
 
18. This is _____ hotel in New York.                                                                                        
 
A) the best  B) as best as  C) the better  D) the most good 
 
19. Luisa is the______ girl in the office.                                                                                             
 
A) beautifulest  B) most beautiful  C) as more beautiful  D) beautifuler 
 
20. My desk is ______  in the school.                                                                       
 
A) the most clean  B) the cleanest  C) as cleaner than  D) no celaning 
 


 
 
  Guía de estudio – Primer parcial 
 
21. Your uncle is _____ person I know.                                                                          
 
A) smarter  B) the smartest  C) most smartest  D) the smarter 
 
22. The BMW is ______car in the world.                                                        
 
A) expensive  B) more expensive  C) the most expensive  D) the better 
 
23. The IPhone 6 is the_____ cellphone ever. 
 
A) coolest  B) more coolest  C) the most cool  D) cooler 
 
24. Shakira is the _____ singer in Latin America. 
 
A) richer  B) rich  C) richest  D) more rich 
 
 
INSTRUCTIONS: READ AND ANSWER T FOR TRUE OR F FOR FALSE. 
 
The City and the Country 
 
David: How do you like living in the big city? 
Maria: There are many things that are better than living in the country! 
David: Can you give me some examples? 
Maria: Well, it certainly is more interesting than the country. There is so much more to do and see! 
David: Yes, but the city is more dangerous than the country. 
Maria: That's true. People in the city aren't as open and friendly as those in the countryside. 
David: I'm sure that the country is more relaxed, too! 
Maria: Yes, the city is busier than the country. However, the country is much slower than the city. 
David: I think that's a good thing! 
Maria: Oh, I don't. The country is so slow and boring! It's much more boring than the city. 
David: How about the cost of living? Is the country cheaper than the city? 
Maria: Oh, yes. The city is more expensive than the country. 
David: Life in the country is also much healthier than in the city. 
Maria: Yes, it's cleaner and less dangerous in the country. But, the city is so much more exciting. It's faster, crazier and more 
fun than the country. 
David: I think YOU are crazy for moving to the city. 
Maria: Well, I'm young now. Maybe when I'm married and have children I'll move back to the country. 
 
  T    F 

     
25. Life in the city is more interesting than life in the country. 
     
26. The country is more dangerous than the city. 
     
27. People in the country isn´t as friendly as people in the city. 


 
 
  Guía de estudio – Primer parcial 
 
 
   
28. Life in the City is more relaxing.   
     
29. Life in the city is more expensive 
     
30. The country is cleaner than the city. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
      Elaborado por: 
Francisca Flores Contreras  – Plantel Guadalupe Victoria 
 
Diseñado por: 
Departamento de Evaluación del Aprendizaje 
Dirección de Planeación Académica 


 

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