INFORME TECNICO PEDAGOGICO-2018

AL : COORDINADOR PEDAGOGICO
JOSE YOVANI BARRIOS CHUYES
DE : SANTOS MARIA VALDEZ ZAPATA

ASUNTO : ALCANZO INFORME TECNICO PEDAGÓGICO DE LAS AREAS CURRICULARES

ASIGNADAS EN EL PRESENTE AÑO LECTIVO

FECHA : 20/12/2018

ASPECTOS AREA/GRADO N° DE N° UNIDADES AVANCE (%) CAMPOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

UNIDADES DESARROLLAD TEMATICOS NO
PLANIFICADAS AS DESARROLLADOS
PLANIFICACIO CTA/2° 08 07 87.5% VIII UNIDAD: *la gran parte de *No cumplió con el * prever la
N CURRICULAR -Fenómenos unidades desarrollo de la planificación
naturales programadas el planificación curricular y
-Equilibrio 87.5% se han curricular al 100% determinar el
ecológico ejecutado. número de
-Movimiento de *la elaboración y *En las unidades sesiones en
placas tectónicas. programación de planificadas se cada unidad a
contenidos se proyectaron desarrollar.
realizó de acuerdo extensas sesiones
a lo planificado más de lo previsto. *seleccionar
considerando la los temas de
contextualización *algunas sesiones mayor interés
de acuerdo a la no desarrollas en cada unidad
realidad del fueron para poder
estudiante. reprogramadas en cumplir con las
*los temas unidades otras unidades
planteados en las siguientes por programadas.
unidades han sido perdida de horas
de gran efectivas de clase. *Depuración
importancia y de actividades
entendido por la intrascendente
mayoría de los s para evitar
estudiantes. perdida de las
horas efectivas
de clase
*Los contenidos se evitando
programarón suspensión y
dosificadamente en recorte de
las sesiones de horas.
aprendizaje.

*nuestra
plataforma permite
incorporar una
serie de
sugerencias, para el
desarrollo de
competencias en
las diferentes
áreas.
 CTA/5° 09 08 88.8% IX UNIDAD: *El avance de la *No se cumplió *prever la
 Teoría de la planificación con el desarrollo planificación
relatividad curricular de la planificación curricular y
de Einstein. programada fue en curricular al 100%. determinar el
 Física un 88.8%. número de
cuántica *en las unidades sesiones en
 Física *los contenidos planificadas se cada unidad a
nuclear programados se incorporaron desarrollar.
desarrollaron de extensas sesiones
acuerdo al número más de lo previsto. *Depuración
de sesiones de actividades
proyectadas. * algunas sesiones intrascendente
no desarrollas s para evitar
*nuestra fueron perdida de las
plataforma JEC nos reprogramadas en horas efectivas
permitió incorporar unidades de clase
en nuestra siguientes por evitando
planificación una perdida de horas suspensión y
serie de efectivas de clase recorte de
sugerencias para el horas.
desarrollo de las
competencias a la
realidad del
contexto en el
estudiante.

ASPECTO AREA/GRA N° DE N° DE SESIONES % LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

DO SESIONES DESARROLLADAS
PLANIFICADAS
REFORZAMIENTO CTA/2° 20 12 60% * El desarrollo de las *Lo planificado en *incorporar en la
PEDAGÓGICO sesiones de nuestra plataforma JEC planificación curricular anual
reforzamiento ha no se logró a el desarrollo de
permitido en el desarrollar en un reforzamiento pedagógico
estudiante alcanzar 100%. que contempla la plataforma
con mayor eficacia el *existió una gran JEC.
desarrollo de carencia de textos
competencias y (reforzamiento *en las unidades planificadas
pedagógico) y eso agregar sesiones de
 capacidades para imposibilito para reforzamiento en forma
resolver problemas. poder cumplir con las secuenciada durante todas
sesiones programadas. las unidades previstas en la
planificación curricular anual
*falta de material dentro de las horas asignadas
(hojas) para cumplir a en el plan de estudios.
cabalidad con el
desarrollo de las *solicitar a la UGEL los
sesiones. cuadernos de reforzamiento
pedagógico para que cada
estudiante desarrolle las
competencias y capacidades.

*Evitar la pérdida de horas

efectivas de clase evitando
los recortes y suspensión de
la misma.

CTA/5° 20 10 50% *El desarrollo de las **Lo planificado en *incorporar en la

sesiones de nuestra plataforma JEC planificación curricular anual
reforzamiento ha no se logró a el desarrollo de
permitido en el desarrollar en un reforzamiento pedagógico
estudiante alcanzar 100%. que contempla la plataforma
con mayor eficacia el JEC.
desarrollo de *falta de material
competencias y (hojas) para cumplir a *en las unidades planificadas
capacidades para cabalidad con el agregar las sesiones de
resolver problemas. desarrollo de las reforzamiento en forma
sesiones. secuenciada durante todas
las unidades previstas en la
planificación curricular anual
dentro de las horas asignadas
en el plan de estudios.
*Evitar la pérdida de horas
efectivas de clase evitando
los recortes y suspensión de
la misma.
ASPECTO AREA/GRADO INICIO PROCESO SATISFACTORIO DESTACADO LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
LOGROS DE CTA/2° - - - 01 06 17 13 29 48 35 39 22 - 02 01 - * Se logró que *Estudiantes *Trabajar con
APRENDIZAJE un 99% de los con poca los padres sobre
estudiantes motivación hábitos de
tienen notas para estudio en casa
aprobatorias en emprender un (lecturas).
los niveles trabajo
destacado, académico. *ejecutar un
satisfactorio y *Estudiantes mini laboratorio
proceso. que no tienen con material de
hábitos a la reciclaje para
lectura. desarrollar
*falta de practicas
material científicas.
CTA/5° - 1 02 09 04 15 12 15 31 13 18 12 03 09 5 1 *Se logró que bibliográfico a
un 75% de los los
estudiantes estudiantes.
tienen notas *no contar con
aprobatorias en un ambiente
los niveles: de laboratorio
Destacado, el cual nos
satisfactorio y permita
en proceso. ejecutar las
practicas
científicas con
los
estudiantes.

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DOCENTE