Mezclas y soluciones

Área: Ciencias Naturales

Año: 6° “B”
Colegio: Monseñor Surce
Alumnas: Morena Menna, Alma Álvarez
Llera
Profesora: Mariana Tejero
Fecha: 8 de Octubre de 2018
Fundamentación
El desarrollo de este trabajo practico se basa fundamentalmente en el estudio de las soluciones
liquidas, que los alumnos caractericen la relación entre soluto y solvente y las interacciones que se
producen entre ellos, además de explorar y comparar una diversidad de mezclas para reconocer
algunos criterios que permitan distinguir unas de otras.
Se busca avanzar con el estudio de las interacciones de los materiales entre sí, poniendo énfasis en
la descripción de las características de una diversidad de mezclas.
Favorecer el acercamiento a la actividad experimental como un modo particular de conocer en
ciencias naturales.
Se propone que los alumnos realicen actividades experimentales que incluyan la formulación de
preguntas, la anticipación de resultados, la discusión de las variables involucradas, la manipulación
instrumental, la observación, la utilización de registros y la discusión de resultados.
Se espera un ambiente de trabajo en el cual todos los alumnos se sientan convocados a intervenir,
expresar sus ideas, discutirlas y confrontarlas, como así también poder conceptualizar las ideas y
promover instancias de intercambio y discusión de ideas.
El objetivo fundamental que se tiene en cuanta a lo largo de este trabajo es que los alumnos puedan
experimentar con distintos tipos de mezclas con el fin de comprender que las soluciones son un tipo
de mezcla particular en la que no se pueden distinguir sus componentes, como resultado de esto se
espera que puedan diferenciar las soluciones de otros tipos de mezclas.
Para alcanzar este objetivo se ofrecerá una variedad de situaciones entre las que se incluyen
experiencias que tienen como objetivo lograr que los alumnos comprendan conceptos complejos
tales como soluciones concentradas, diluidas y saturadas.