FUNDAMENTOS DE

MICROECONOMÍA
Caso Practico

Descripción breve
Es el momento de aplicar los conocimientos adquiridos.

Aishell Calderon
Achumphries38@gmail.com
Caso Práctico Unidad 3

Caso práctico unidad 3

Estudiante

Aishell Calderon Humphries

Asignatura

Fundamentos de Microeconomía

Corporación universitaria Asturias

Administración De Empresas

15 de noviembre 2018
Caso Práctico Unidad 3

Introducción

Unidad 3 de la asignatura Fundamentos de Microeconomía que trata el Comercio Exterior,

Externalidades y Bienes Públicos.es que los estudiantes de administración y dirección de
empresas de la corporación universitaria Asturias, demostremos que los conocimientos
adquiridos en esta unidad.
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Objetivos

 Comprender qué tipos de factores de producción existen y conocer cuál es la

importancia de estos en el mercado.

 Conocer cómo el estado interviene para corregir determinadas irregularidades que

afectan a terceros.

 Estudiar la importancia que tienen los bienes públicos y comunes, así como
las herramientas teóricas del comercio exterior.
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Solución

1) Responde Verdadero o Falso.

La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un

determinado factor productivo.

La función de producción se caracteriza por tener pendiente decreciente

VERDADERO

Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los

factores productivos y el costo marginal creciente de la función de producción.
VERDADERO

En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un nuevo punto
en el que ambas variables han disminuido.
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VERDADERO

2) Ayúdate el grafico siguiente para responder las preguntas:

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¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias? El corchete verde
representa el impuesto, Mientras mayor sean las elasticidades de oferta y demanda, mayor
será el impacto negativo que tenga el impuesto sobre el beneficio total., mientras que
entre más inelásticas sean estas curvas menor será el impacto del impuesto sobre el
beneficio total, esto nos lleva a que los ingresos del estado aumentan inicialmente cuando
se eleva el tipo impositivo, peor a partir desierto momento, Subidas adicionales del
impuesto provocan una caída en la recaudación .

Responder con Verdadero o Falso:

Las Zonas B y D representan el beneficio del estado

VERDADERO

Las Zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad económica estudiada.

VERDADERO

¿Que Representa la zona D? ¿Qué puede hacer el estado para disminuir su área?

La zona D representa la perdida de eficiencia, debido a que la perdida de beneficios que

sufren los compradores y vendedores es mayor que el beneficio que obtiene el estado se
podría hacer que el impuesto se basteciera nivelada mente del precio que pagan los
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compradores y aumente el ingreso Alos vendedores de esta manera también se evitaría

que estos llegaran a abandonar el mercado.

3)Completa la siguiente afirmación:

Un es una externalidad y una es una externalidad. las dos surgen por el lado de la.
a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.
b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso Común.

ELEMENTO CLASIFICACION
La comida Bien privado
La defensa nacional Bien publico
El mar Bien publico
La caza Recurso común
La justicia Recurso común
Un coche Bien privado
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El medio ambiente teniendo en cuenta la Recurso común

contaminación
Una casa Bien privado
La pesca Recurso común
Un metro Bien privado
Un parking publico Bien publico
La ropa Bien común

El Comercio Exterior

Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches. Suponiendo

que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las siguientes preguntas:
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Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la producción

de bicicletas? El país que es más eficiente en la producción de bicicletas es Estados unidos.

Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800 horas.
¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 % de su mano de obra
a la elaboración de este bien? ¿Cuántas bicicletas podría producir Estados Unidos si
dedicara el 50 % de su mano de obra a la elaboración de este bien? Elabora la frontera de
posibilidades de producción para cada país.

Produciría 160 coches si dedicara el 100%

Podría producir 80 coches si dedicara un 50% Estados unidos podría producir 160
bicicletas si se dedicara un 100% de su mano de obra a la elaboración de este bien, 32
coches si se centrara en este bien, o alguna combinación intermedia de coches y bicicletas,
si dedicara partes de sus recursos a cada bien. Canadá podría producir 100 bicicletas, y 40
coches o una combinación intermedia.

Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería especializarse en la
preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en la preparación de coches.

 El país que debería especializarse en la preparación de bicicletas debería ser

Estados unidos.

 El país que debería especializarse en coches debería ser Canadá

¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos países?
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En vista que estados unidos es más eficiente en bicicletas, pero al mismo tiempo Canadá
es más eficiente en coches, ambos llegarían a un acuerdo en donde se concrete que ambos
países estarían interesados en comerciar así sus posibilidades de consumo pueden
aumentar mejorando así por tanto el bienestar de ambos

El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa. Sabemos que el mercado presenta un excedente que no es
absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el exterior. Sabemos que
Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 = 30.000

¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el mercado? R//

El precio internacional es de 30.000, cantidad de exportaciones sería 20.000
Sin Comercio Canadá EE. UU Bicicletas 160 100 Coches 32 40

Responde con Verdadero o Falso. La apertura del mercado representada empeora la

situación de los vendedores, y mejora la situación de los compradores.
FALSO
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El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

a) A
b) A y B
c) A, B, D y E d) A, B y
El establecimiento de un arancel:
a) Bajaría el precio del mercado.
b) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1 .
c) Establecería el precio interior de nuevo.
d) Sería ineficiente
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Bibliografía

 https://plus.google.com/+UniasturiasEduCo
 https://es.slideshare.net