PROGRAMAS SOCIALES EN EL PERÚ 1.

MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) es un organismo del Poder Ejecutivo cuyo objetivo principal es mejorar la calidad de vida de la población en situación de vulnerabilidad y pobreza, promover el ejercicio de sus derechos, el acceso a oportunidades y al desarrollo de sus propias capacidades. El MIDIS coordina y articula con las diversas entidades del sector público, el sector privado y la sociedad civil, fomentando que los programas sociales consigan sus metas lográndolo a través de una constante evaluación, potenciación, capacitación y trabajo coordinado entre sus gestores. 1.1. CREACIÓN El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social fue creado por la Ley Nº 29792 el 20 de Octubre de 2011. La juramentación de su primera Ministra se llevó a cabo en la ciudad del Cusco el 21 de Octubre del mismo año. 1.2. MISIÓN El MIDIS es el organismo rector de las políticas nacionales que promueven el Desarrollo y la Inclusión Social. Su misión es garantizar que las políticas y programas sociales de los diferentes sectores y niveles de gobierno actúen de manera coordinada y articulada para cerrar las brechas de acceso a servicios públicos universales de calidad y de acceso a las oportunidades que abre el crecimiento económico. El MIDIS nace para cambiar la inercia, la fragmentación y la desarticulación del Estado Peruano frente a la pobreza y la exclusión social y para concertar acciones conjuntas en los diferentes territorios del país, hacer seguimiento del cumplimiento de los acuerdos, evaluar los impactos que se generan y provocar aprendizajes conjuntos de manera de marcar el rumbo del Estado hacia un eficaz combate contra la pobreza. 1.3. VISIÓN El Perú ha erradicado la pobreza extrema y la desnutrición crónica infantil, y las niñas y niños de todo el territorio nacional reciben servicios universales de salud y educación de

calidad. Por ello, el Perú celebra sus 200 años de Independencia habiendo quebrado la histórica transmisión intergeneracional de la pobreza y la exclusión social.
1.4. FUNCIONES DEL MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL

Las funciones del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) son las siguientes:

Ejercer la rectoría de las políticas de desarrollo e inclusión social a nivel intergubernamental, dentro del marco del proceso de descentralización y en el ámbito de su competencia.

Formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las políticas nacionales y sectoriales en materias de desarrollo e inclusión social, encaminadas a reducir la pobreza, las desigualdades, las vulnerabilidades y los riesgos sociales.

Dictar normas y lineamientos técnicos para la adecuada ejecución y supervisión de las políticas nacionales, la gestión de los recursos del Sector, la asistencia técnica y el fortalecimiento de capacidades, así como para el otorgamiento y reconocimiento de derechos, la sanción, fiscalización y ejecución coactiva en las materias de su competencia.

Supervisar, monitorear y evaluar el adecuado cumplimiento de las normas y lineamientos técnicos en materia de desarrollo e inclusión social, así como ejercer la potestad sancionadora dentro del ámbito de su competencia..

Articular las actividades que desarrollan las distintas entidades de los tres niveles de gobierno en cumplimiento de las políticas en materia de promoción del desarrollo social, la inclusión y la equidad.

Realizar el seguimiento, monitoreo y evaluación respecto del desempeño y logros alcanzados por las políticas, planes y programas en materia de desarrollo e inclusión social, en los niveles nacional, regional y local, así como la toma de las medidas correspondiente.

reducción de vulnerabilidad y empleo que les . persisten aún asuntos por resolver. Si bien en años recientes la economía ha crecido y el sector público ha destinado mayores recursos para solucionar los problemas de la agenda social. o vulnerables.  Fomentar capacidades para aprovechar oportunidades. rurales.    Ofrecer servicios y productos de calidad: los de siempre y nuevos. 1. seguridad alimentaria. Para hacer más efectiva la acción pública en materia social y atender las tareas pendientes. Diseñar. accedan a los servicios públicos universales ejerciendo así sus derechos y su ciudadanía plenamente a través de los programas de alivio temporales y focalizados.5. Contribuir a que los usuarios de programas sociales logren estrategias sostenidas de generación de ingresos. Evaluar. aprender. dispersos. adaptarnos: adoptar mejores prácticas y dejar de hacer lo que sabemos no ha resultado. PRINCIPALES TAREAS  Igualdad de Oportunidades. Lograr que los hogares en pobreza extrema. Tener conocimiento pleno de nuestros usuarios. Usar mecanismos innovadores: por ejemplo incentivos por metas cumplidas.  Ser el ente rector del Sistema Nacional de Desarrollo e Inclusión Social (SINADIS). conducir y supervisar los sistemas funcionales en el ámbito de desarrollo e inclusión social asegurando el cumplimiento de las políticas públicas nacionales y sectoriales de acuerdo a las normas de la materia. las políticas sociales deben:   Tener objetivos claros: los y las ciudadanas. aquellos que tienen proyectos o iniciativas.  Poner en práctica estrategias específicas para cada grupo social que debemos atender.

¿CÓMO SABREMOS QUE VAMOS POR EL CAMINO CORRECTO?   Si los programas adscritos se han alineado a la política global del MIDIS. que todos aquellos que viven en zonas priorizadas por los diferentes programas. o Cuando cumplamos estándares de calidad en la provisión de los servicios. 1. es decir. . Cuando cada uno de los programas mejore su desempeño: o Se reduzcan las filtraciones.  Cuando atendamos de manera integrada a los distritos priorizados. que sólo reciban el servicio aquellos que realmente lo necesitan. y que requieran de atención. mejoren las condiciones para que los niños aprendan en el colegio. mejoren la salud de las madres gestantes. o Se disminuya la sub cobertura.permita — en el mediano plazo — superar su condición de pobreza y vulnerabilidad a través de la articulación de programas de alivio con programas promotores. o Cuando los programas logren el impacto deseado: por ejemplo. ayuden a disminuir la desnutrición crónica infantil. la reciban. en particular a los rurales. es decir.6.

físico y emocional. físico y emocional. PROGRAMA NACIONAL CUNA MÁS El Programa Nacional Cuna Más es un programa social focalizado a cargo del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS).1.1.  Cuando usuarios del Programa Juntos ya no necesiten del programa porque han alcanzado condiciones mínimas de autonomía. social.  Cuando disminuya la brecha entre el 20% más pobre y el 20% más rico. 2.4. aumentando las capacidades de los más pobres. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN A nivel nacional Cuna Más ha intervenido en 331 distritos de las zonas urbanas y rurales en situación de pobreza y pobreza extrema. Cuando los programas de alivio temporal trabajen con programas promotores del desarrollo y se articulen con iniciativas de gobiernos sub nacionales para dinamizar las economías locales. para superar las brechas en su desarrollo cognitivo. MODALIDADES DE INTERVENCIÓN   Servicio de Cuidado Diurno Servicio de Acompañamiento a Familias 2. ¿CÓMO IMPLEMENTA CUNA MÁS SUS SERVICIOS? .1.3.1. PROGRAMAS SOCIALES ADSCRITOS AL MIDIS 2. 2.1. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 36 meses de edad que viven en zonas de pobreza y pobreza extrema para superar las brechas en su desarrollo cognitivo. 2.1. 2. social.  Cuando se logre reducir la pobreza en aquellos distritos con mayores condiciones para el desarrollo local.2. cuyo objetivo es mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en zonas de pobreza y pobreza extrema.

órganos conformados por miembros de la comunidad para la administración de los servicios Cuna Más. coordinar y conducir las políticas y estrategias encaminadas a reducir la pobreza y vulnerabilidad de diversos sectores poblacionales.2.PENSIÓN 65 El Programa Nacional de Asistencia Solidaria. dentro de los cuales están comprendidos los adultos a partir de los 65 años de edad que carezcan de las condiciones básicas para su subsistencia.A través de los Comités de Gestión (CG). Constituido sobre la base del Piloto de Asistencia Solidaria ―Gratitud‖ Pensión 65 se encuentra adscrito desde el 1° de enero de 2012. El marco estratégico de Pensión 65 se alinea para el corto y mediano plazo a los ejes temporales establecidos en el documento ―100 días del MIDIS‖. Sobre la base de un modelo de cogestión Estado – comunidad. encargado de diseñar. Asimismo. así como al Plan Operativo Institucional . el Programa Nacional Cuna Más (PNCM) brinda capacitación y acompañamiento técnico en temas de salud. y les entrega una subvención económica de 125 nuevos soles por mes por persona y con este beneficio contribuye a que ellos y ellas tengan la seguridad de que sus necesidades básicas serán atendidas. Pensión 65 surge como una respuesta del Estado ante la necesidad de brindar protección a un sector especialmente vulnerable de la población. se creó el 19 de octubre del 2011 mediante Decreto Supremo N° 081 – 2011-PCM. transfiere recursos a los CG para la prestación de los servicios. con la finalidad de otorgar protección a los grupos sociales especialmente vulnerables. nutrición. prácticas de cuidado y aprendizaje infantil temprano. MIDIS. 2. invisibles para el Estado. y contribuye también a dinamizar pequeños mercados y ferias locales. y a la Visión y Misión del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. con el propósito de cerrar brechas de desigualdad. al Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. Pensión 65. Los adultos mayores en extremo pobres eran marginales para la sociedad. que sean revalorados por su familia y su comunidad. Ente Rector del Sistema de Desarrollo e Inclusión Social. PROGRAMA NACIONAL DE ASISTENCIA SOLIDARIA .

2.1. 2. Pensión 65 se enmarca dentro del modelo de inclusión social propuesto por el MIDIS. alcanzando su inclusión social.2. incrementando su bienestar. Se inicia implementando estrategias de corto plazo orientadas al alivio temporal de la pobreza y reducción de la vulnerabilidad. MIDIS. en los ejes temporales de corto y mediano plazo. 2.(POI) y al Presupuesto asignado mediante Ley de Presupuesto Público para el año fiscal.2. con la finalidad de brindar a sus usuarios un servicio integral. Pensión 65 forma parte del conjunto de programas sociales del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social. con la finalidad de mejorar su calidad de vida OBJETIVOS ESTRATÉGICOS a) Diseñar e implementar servicios de calidad orientados a brindar protección social a los adultos mayores de sesenta y cinco años. y en forma gradual irá implementando estrategias orientadas a la generación de oportunidades principalmente las relacionadas con el acceso a los servicios básicos. Así. MISIÓN . pertenecientes a grupos sociales especialmente vulnerables. b) Fortalecer la articulación intersectorial e intergubernamental orientada a la implementación de servicios sociales de apoyo al adulto mayor. Los adultos mayores acceden a los servicios públicos y programas diseñados especialmente para ellos. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL El propósito de Pensión 65 es dotar de un ingreso periódico que atenúe la vulnerabilidad social de las personas adultas mayores de 65 años que viven en condición de extrema pobreza. logrando su bienestar. VISIÓN Y MISIÓN VISIÓN El Perú ha otorgado protección a los adultos mayores de sesenta y cinco años a más.

3. Se busca que accedan a una seguridad económica que contribuya a mejorar su bienestar. lca y Huánuco. entregándoles una subvención económica que le permita incrementar su bienestar. Contar con DNI vigente y con dirección actual. ÁMBITO DE INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA Pensión 65 inició su intervención en Apurímac. Programa de Alfabetización y Programa de Reparaciones. JUNTOS. SIS.2. Vivir en situación de extrema pobreza de acuerdo a la clasificación realizada por el Sistema de Focalización de Hogares.2. Ayacucho. REQUISITOS PARA SER AFILIADOS A PENSIÓN 65:    Tener 65 años a más. No pertenecer a ningún programa social. regiones cuyo nivel de pobreza es superior a 50% de acuerdo al Mapa de Pobreza 2009 del Instituto Nacional de Estadística e Informática – INEI. Huancavelica. Asimismo.2.5. con excepción del Seguro Integral de Salud. el Programa Nacional de Apoyo Directo a los más Pobres.4. 2. Programa Nacional de Asistencia Alimentaria.   No recibir ningún tipo de pensión ni estar en EsSalud. disminuir la diferencia entre no pobres y pobres en la población de mayores de 65 años e incrementar su acceso a los servicios de salud. .Brindar protección social a los adultos mayores de sesenta y cinco años a más. SISFOH. que viven en situación de vulnerabilidad. Puno. 2. 2. ¿A QUIÉNES ESTÁ DIRIGIDO PENSIÓN 65? Nuestra población objetivo está conformada por personas mayores de 65 años que viven en pobreza extrema de acuerdo a calificación del SISFOH. y mejorar los mecanismos de acceso de los adultos mayores a los servicios públicos mediante la articulación intersectorial e intergubernamental.

cada uno relacionado con un eje del modelo de Inclusión Social a los cuales Pensión 65 contribuye. A un año de iniciadas sus acciones. Piura y la Provincia Constitucional del Callao. b) Incremento de sus ingresos monetarios Entrega de una subvención económica a través de una modalidad de pensión no contributiva que ayuda a solucionar en . Componente 1: Entrega de subvenciones económicas En este componente se ejecutan los procesos / actividades que conducen a la entrega de la subvención de ciento veinticinco nuevos soles mensuales por cada usuario de Pensión 65.52 millones de nuevos soles en el 2013. Cusco.Pensión 65 se constituyó sobre la base del Programa Piloto ―Gratitud‖ por lo que su ámbito de intervención incluyó además los departamentos de Amazonas. Componente 2: Fomento de la protección social En este componente se ejecutan los procesos / actividades relacionadas con la promoción del concurso de otras instituciones externas a Pensión 65. Se espera que con su ampliación a 453. Componentes del Programa Se han definido dos componentes. con el objetivo de brindar servicios complementarios a sus usuarios Modalidades de Intervención a) Acceso mejorado a servicios de salud Si bien Pensión 65 no brinda directamente este servicio porque son otras entidades del Estado las responsables de ejecutarlo. su contribución está orientada a la articulación con los servicios de salud del MINSA con énfasis geriátrico y a la población adulta mayor. Junín. El presupuesto de 291. actualmente Pensión 65 ya se encuentra en todas las regiones del país. Cajamarca. Lima.5 millones de nuevos soles en el 2012 permite atender a 247 000 usuarios. Pensión 65 alcance a atender a 290 000 adultos mayores. Ancash. La Libertad.

es el encargado de realizar transferencias de incentivos monetarios. Esta misión implica para JUNTOS. PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES – JUNTOS El Programa Nacional de Apoyo Directo a los Más Pobres – JUNTOS.forma parcial el problema que enfrentan los adultos mayores que no acceden a un ingreso regular durante la vejez c) Generación de redes de apoyo social al adulto mayor El Programa busca fortalecer las redes de apoyo al adulto mayor promoviendo que sea considerado como prioridad en la agenda de la comunidad y la articulación de los servicios sociales en su beneficio. con los gobiernos locales y líderes de la comunidad. en forma directa. 2. El Programa contribuye junto a otros Programas Sociales. Salud. en el reto de superar la pobreza y la desnutrición crónica infantil en el país.3. Educación. principalmente en las poblaciones en riesgo y exclusión social. así como niños y adolescentes hasta los 19 años. en cuya composición existen gestantes. promover y dinamizar la oferta de los servicios sociales. . para facilitar la atención de la demanda que generan los hogares a los que atiende con un enfoque de restitución de los derechos fundamentales de la persona. el usuario de Pensión 65 disponga de más redes de apoyo social. así como a preservar el capital humano. Cultura. adscrito desde el 01 de Enero del 2012 al Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social MIDIS. a las familias que afrontan situaciones de pobreza o pobreza extrema. JUNTOS asume el complejo rol de entregar en forma directa a los hogares en situación de pobreza y extrema pobreza. para atender a sus menores hijos en los establecimientos de salud y centros educativos de las zonas donde viven. Con la articulación de servicios que realiza el Programa Pensión 65 con otros sectores del Estado. El apoyo social a los adultos mayores tiene efectos positivos en su bienestar a través de la reducción de los sentimientos de aislamiento e indirectamente a través de la promoción de conductas saludables. En ese sentido. incentivos monetarios condicionados al cumplimiento de compromisos que asumen las madres representantes de los hogares. rural y urbana.

el Programa JUNTOS incorporó a 703 125 hogares en situación de pobreza y extrema pobreza. cuyos miembros acceden con pleno ejercicio de su ciudadanía de manera regular a servicios básicos de calidad en educación. lo que ocurra primero. con la participación organizada y la vigilancia de los actores sociales de la comunidad. adolescentes y/o jóvenes hasta que culminen la educación secundaria o cumplan diecinueve (19) años. Ayacucho. integrados por gestantes. orientado su accionar a romper la transferencia intergeneracional de la pobreza. niños(as). Quienes son los Usuarios Los Usuarios del Programa JUNTOS. los beneficios del Programa JUNTOS. VISIÓN En el ámbito de acción del Programa.041 hogares recibieron por primera vez en septiembre del 2005. el Estado tiene un real acercamiento con aquellos sectores tantas veces golpeados por la pobreza y la violencia.3. el inicio de sus operaciones tuvo lugar en el emblemático distrito de Chuschi. Por primera vez en nuestro país. donde 1. nutrición e identidad bajo un enfoque de restitución de esos derechos básicos. hasta ese periodo se transfirió el incentivo monetario a 682 406 hogares que cumplieron sus corresponsabilidades en los meses de . asumiendo su responsabilidad de mejorar sustancialmente la calidad de vida de las familias pobres Por ello.2. salud y nutrición habiendo mejorado la calidad de vida y el desarrollo de capital humano reduciendo con ello la transferencia intergeneracional de la pobreza. se han restituido los derechos básicos de los hogares. salud. MISIÓN Y VISIÓN MISIÓN El Programa tiene por misión contribuir al desarrollo humano y al desarrollo de capacidades especialmente de las generaciones futuras. mediante incentivos económicos que promuevan y apoyen el acceso a servicios de calidad en educación. Al II bimestre del año 2013.1.son hogares en condición de pobreza prioritariamente de las zonas rurales.

2.Enero y Febrero. FONDO DE COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL FONCODES El Fondo de Cooperación para el Desarrollo Social (FONCODES) es un programa nacional del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) que trabaja en la generación de mayores oportunidades económicas sostenibles de los hogares rurales pobres extremos. ¿A QUIÉNES ESTÁ DIRIGIDO? La población en pobreza extrema en los distritos rurales pobres focalizados. 2. En dichos hogares se cuenta con 1 594 373 niños. adolescentes y jóvenes hasta 19 años de edad y 21 164 gestantes.  El acceso de los hogares a los servicios de infraestructura económica productiva para mejorar su productividad y viabilizar procesos de inserción. la participación y concertación ciudadana. la apropiación y la innovación de tecnologías como vehículos para la generación de oportunidades.4. facilitando la articulación entre los actores privados del lado de la demanda y de la oferta de los bienes y servicios que se requieren para fortalecer los emprendimientos de estos hogares. orientada a la promoción de alternativas sostenibles de generación de oportunidades económicas para los hogares rurales en situación de extrema pobreza y a la mejora de la inversión pública en infraestructura necesaria para sustentar y potenciar los emprendimientos de los hogares rurales. La estrategia de desarrollo de capacidades para la generación de ingresos autónomos toma en cuenta lo siguiente:  El desarrollo de capacidades para el fortalecimiento de los sistemas de producción familiar y la gestión de emprendimientos como ejes de inserción en los mercados. contribuyendo a la reducción de los procesos de exclusión que determinan que estos hogares no puedan articularse a dichos mercados.4.  La mejora de las capacidades de gestión de los gobiernos locales. que posibiliten el aprendizaje.4. ¿CÓMO ACCEDER AL PROGRAMA? .2.1. 2.

constituyendo mejores oportunidades económicas que permitan a su vez mayores ingresos autónomos monetarios y no monetarios para estos hogares. También mejora los activos de los hogares para la producción familiar rural. sea designado por la Municipalidad. PROGRAMA Y PROYECTOS ESPECIALES 3. PROGRAMA “COMPRAS A MYPErú” Promueve y articula las cadenas productivas de calzado.FONCODES desarrollará sus servicios y productos en los hogares rurales. Que el Núcleo Ejecutor haya sido designados en Asamblea General Comunal y que el Fiscal. así como los activos de los hogares para la gestión de los emprendimientos. COMPONENTES DE INTERVENCIÓN: 1. 2. considerando los siguientes aspectos:    Que los proyectos correspondan a una de las líneas específicas de financiamiento. Que sean promovidos por los usuarios de programas de alivio. textiles y confecciones alrededor de las micro y pequeñas empresas de diversas regiones del país como proveedoras del Estado. INVERSIÓN FACILITADORA DE OPORTUNIDADES ECONÓMICAS Componente dirigido a mejorar la inversión pública en infraestructura económicaproductiva necesaria para los emprendimientos de los hogares rurales (energética. vial. generando oportunidades de negocios y estimulando la . GENERACIÓN DE OPORTUNIDADES ECONÓMICAS Y DE EMPRENDIMIENTOS RURALES Este componente está orientado a mejorar el capital humano y social.4. de manera que fortalezcan sus emprendimientos y mejoren los retornos.3. 2. y la dotación de activos productivos de los hogares rurales.  Compromiso explícito de usuario de participar en el proceso. sistema de agua y saneamiento básico y TIC). 3.1.

¿Para qué? . así como uniformes. dictaminó medidas urgentes y extraordinarias en materia económica y financiera para mantener y promover el dinamismo de la economía nacional. textiles y calzado alrededor de las mypes. Ejército. El financiamiento que tiene este Programa es parte del plan de estímulo económico impulsado por el gobierno nacional ante las contingencias de la crisis económica internacional. Así. Se trata de un programa diseñado para mitigar el impacto de la crisis financiera internacional fortaleciendo las oportunidades de negocio de las mypes como proveedoras del Estado. El programa ―Compras a MYPErú‖ es un programa especial que tiene el propósito de promover la sostenibilidad de la producción y del empleo de miles de micro y pequeñas empresas en todo el territorio nacional como proveedoras de prendas de vestir para diversas instituciones del Estado. calzado. La mencionada norma establece que el proceso de compras y de distribución se realizará mediante la modalidad de Núcleo Ejecutor.actividad económica y la generación de empleo. buzos y chompas a la población escolar así como la adquisición y distribución de uniformes para el personal de la Policía Nacional (Ministerio de Interior). el gobierno mediante el Decreto de Urgencia N° 058-2011 del 26 de octubre de 2011. Fuerza Aérea y Marina de Guerra. y vestuario para las instituciones castrenses del Ministerio de Defensa (Marina de Guerra.5 millones de nuevos soles para producir y distribuir uniformes. que debe representar a los sectores involucrados. Fuerza Aérea y Ejército). Este programa tiene para el año 2012 un fondo de 381. especialmente en la sierra y la selva. prendas y accesorios diversos para la Policía Nacional. encargando al FONCODES gestionar un fondo de 381 millones 500 mil soles para la compra y distribución de uniformes. Esta es la tercera etapa del programa ―Compras a MYPErú‖ y busca promover y articular la cadena productiva de confecciones. buzos y calzado escolar para los estudiantes de nivel inicial y primaria.

mejoren la productividad. 3. N° 058-2011 (3° Etapa de Compras a MYPErú) son los siguientes:  Ministerio  Ministerio  Ministerio  Ministerio  Ministerio  Sociedad  Gremios  APAFAs de Desarrollo e Inclusion Social. y para la formación de capital social mediante acciones de capacitación.  Proveer de uniformes. . chompas a escolares en zona de pobreza y pobreza extrema a nivel nacional. calzados.U. buzos. en beneficio de los sectores en situación de pobreza en el país. PROGRAMA MUNICIPAL DE ATENCIÓN A LOS SERVICIOS BÁSICOS Es un programa que se lleva adelante con el cofinanciamiento de la cooperación internacional (el banco alemán KFW) y la participación de los gobiernos locales de las regiones de Cajamarca y Lambayeque.2. para el acceso a servicios de agua potable y saneamiento. el nivel de empleo y el desarrollo económico-social. Apoyar a los Micro y Pequeños empresarios de los sectores de calzado. ¿Quiénes participan? Los sectores que participan en la implementación del D.  Proveer de uniformes para el Ministerio del Interior y de vestuario para el Ministerio de Defensa. textil y confecciones para que incrementen sus niveles de producción. a tráves del FONCODES de la Producción de Educación del Interior de Defensa Nacional de Industrias MYPE vinculados con los bienes a adquirir de las Instituciones Educativas usuarias.

Es un programa que se lleva adelante con el cofinanciamiento de la cooperación internacional (el banco alemán Kreditanstalt für Wiederaufbau-KFW) y la participación de los gobiernos locales de las regiones de Cajamarca y Lambayeque. El Programa Municipal de Atención a los Servicios Básicos (PMASB) está alineado a la lucha contra la pobreza. involucrando a la población más vulnerable. Ejecutará alrededor de 70 proyectos con un fondo estimado de 61 millones de soles. económico. Si bien la mayor parte de los recursos financieros del Programa serán invertidos en obras de infraestructura de equipamiento básico comunitario a través de un ciclo del proyecto descentralizado. para lo cual los proyectos de las Municipalidades Distritales del ámbito del Programa compiten para obtener los recursos financieros para su realización. en particular. que promoverá la participación de la mujer en todo el ciclo del proyecto. El Programa entiende el desarrollo local como un proceso de generación de capacidades a nivel comunitario y municipal que promueve el desarrollo humano. familias y comunidades. creciente y respetuoso del ambiente. El enfoque de género es asumido con el Programa con un criterio de equidad e inclusión social. en la conformación de organismos de toma de decisión. Este proceso debe ser participativo. y para la formación de capital social mediante acciones de capacitación. social y político de las personas. estas obras son principalmente un instrumento material que acarrea e incentiva procesos de formación de capacidades técnicas y de ciudadanía democrática a nivel de los Gobiernos Municipales y sus comunidades pobres. para el acceso a servicios de agua potable y saneamiento. El Programa tiene previsto la asignación de fondos por concurso. Los tipos de proyectos que financia el PMASB son los siguientes:   Sistemas de agua potable Saneamiento básico . al proceso de descentralización y al fortalecimiento de la participación ciudadana como parte de las políticas fundamentales para el desarrollo local con inclusión social. en la ejecución física de los proyectos y los mecanismos de sostenibilidad de las inversiones. sostenido.

durante y cierre del proyecto.4.4. ¿CÓMO TRABAJA FONCODES? Los proyectos financiados por FONCODES se ejecutarán a través del Modelo Núcleo Ejecutor.6. 2. NÚCLEO EJECUTOR: PARTICIPACIÓN Y CONTROL SOCIAL Modelo de gestión participativa y transparente de la inversión pública a nivel local desarrollada por FONCODES. mecanismo validado por 21 años de trabajo bajo una metodología de ejecución con asistencia técnica permanente denominada Ciclo del Proyecto.4.5.    Infraestructura de salud Infraestructura educativa Infraestructura vial Redes secundarias de electrificación 2. 2. tiene como finalidad brindar un servicio alimentario de calidad a niños y niñas del nivel inicial (a partir de los 3 años de edad) y primario de las instituciones educativas públicas en todo el territorio nacional. es el de gestionar el proyecto y administrar los fondos desde la fase de ejecución hasta su conclusión y entrega a la comunidad. 2. CICLO DEL PROYECTO Metodología desarrollada por FONCODES para intervenir en las comunidades rurales. que implica un trabajo de articulación territorial y acompañamiento antes. Pre Inversión e Inversión. es decir hombre o mujer) y la pronunciación correcta según el Alfabeto Fonético Internacional es ['qalɪ 'waɾma] Tal como su nombre lo indica. ¿QUÉ ES QALI WARMA? Qali Warma es un vocablo quechua que significa ―niño vigoroso‖ o ―niña vigorosa‖ (en quechua el género se determina con la palabra warmi o qari.5.1.4. QALI WARMA 2. Garantiza que los proyectos encargados al Núcleo Ejecutor se hagan con eficiencia y con altos estándares de calidad considerando tres fases: Pre Ciclo. Es un órgano privado representativo de la comunidad con participación del gobierno local.5. . el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma.

la asistencia escolar y los hábitos alimenticios.  Promover mejores hábitos de alimentación en los usuarios del Programa 2.3.2. a fin de contribuir a mejorar la atención en clases. OBJETIVOS  Garantizar el servicio alimentario durante todos los días del año escolar a los usuarios del Programa de acuerdo a sus características y las zonas donde viven. adecuado a los hábitos de consumo locales y con los contenidos nutricionales adecuados a los grupos de edad de la población objetivo del Programa y a las zonas donde residen. .5.5. promoviendo la participación y la corresponsabilidad de la comunidad local.2.  Contribuir a mejorar la atención de los usuarios del Programa en clases. favoreciendo su asistencia y permanencia. que promueve el desarrollo humano a través del servicio alimentario de calidad en cogestión con la comunidad local. el Programa entrega 2 raciones (desayuno y almuerzo) a alumnos que asisten a escuelas ubicadas en distritos de mayor probreza y una ración (desayuno) a alumnos que asisten a escuelas ubicadas en distritos de menor pobreza. VISIÓN Qali Warma es un Programa Nacional de Alimentación Escolar eficiente. En esa línea. MISIÓN Y VISIÓN MISIÓN Qali Warma es un programa del MIDIS que brinda servicio alimentario con complemento educativo a niños y niñas matriculados en instituciones educativas públicas del nivel inicial y primaria. COMPONENTE ALIMENTARIO ¿EN QUÉ CONSISTE EL COMPONENTE ALIMENTARIO? Consiste en la provisión de recursos para el servicio alimentario de calidad. eficaz y articulado.

A la fecha se cuenta con una propuesta de 10 recetas para desayunos y 10 recetas de almuerzos por cada región alimentaria. atendiendo a una propuesta de Andrés Ugaz Cocina. CARACTERÍSTICAS DE LAS RECETAS Los desayunos y almuerzos tienen las siguientes características: Desayunos: 1. . Los menús serán publicados en cada IIEE para informar a los padres. docentes y comunidad en general de los alimentos que deben recibir los alumnos cada día. Preparaciones como bebidas semi-espesas y mazamorras espesas (densidad calórica entre 0. se dividió al país en ocho regiones alimentarias. trigo. que juntos conforman una identidad culinaria compartida.6 Kcal/g y 0. Identidad y Territorio. Posteriormente. cereales o derivados como avena. y/o harinas de menestras. Posteriormente. ecológicos. kiwicha. se realizó una recopilación de recetas validadas de Cuna Más y La Mejor Receta y el recetario de quinua de CENAN y se adaptaron dichas recetas al aporte nutricional definido por el Programa según grupo de edades. y aceptabilidad. integrante de la Asociación Peruana de Gastronomía (APEGA). económicos y sociales en común. lo cual servirá de insumo para la compra tanto de productos como de raciones.ELABORACIÓN DE LAS RECETAS: Para la elaboración de las recetas se definió primero el aporte nutricional del programa para los grupos de edad comprendidos en su población objetivo teniendo en cuenta las recomendaciones del Centro Nacional de Alimentación y Nutrición (CENAN). maíz o sus harinas. la disponibilidad de productos según estacionalidad. 2.8 Kcal/g respectivamente). quinua. geográficos. Las regiones alimentarias comparten elementos culturales. Están constituidos a base de leche. su fácil preparación. Los menús consideran productos de la zona y respetan los hábitos alimentarios de la localidad.

existe la costumbre de consumir. 3. oca. ocasionalmente fideos. busca: promover mejores hábitos de alimentación en los niños y niñas y sus familias. pimentón. etc. frijoles. trigo). Componente educativo 2. etc. diariamente. etc. cebolla. camote.) y son empleados como guarnición.5. También comprende algunos alimentos sólidos como panes o galletas con mantequilla. Contiene. camote. sándwiches. para ello promueve el fortalecimiento de capacidades en equipos técnicos territoriales. por las mañanas. Contiene.3. quinua. mousse. 2. yuca. Deben servirse en tamaños pequeños. diariamente. cancha. las cuales pueden realizarse con el respectivo enriquecimiento calórico y la adición de leche y/o queso que permitan brindar un buen aporte de Calcio y proteínas.). Además brinda soporte educativo a través de herramientas de aprendizaje de apoyo al docente enmarcadas dentro de la currícula escolar de los niveles de educación inicial (a partir de los 3 años) y primaria. COMPONENTE EDUCATIVO ¿EN QUÉ CONSISTE EL COMPONENTE EDUCATIVO? El componente educativo del PNAE Qali Warma. mote de habas. 4. yuquitas. cereales (arroz.4. usuarios del programa y en diversos actores involucrados con la implementación del servicio de alimentación escolar. Almuerzos: 1. mermeladas. Contiene. 4. productos cárnicos además de fruta de la estación. Contiene tubérculos (papa. miembros del Comité de Compras y Comité de Alimentación Escolar a través de la asistencia técnica en el desempeño de sus funciones. lentejas. El componente educativo está orientado a promover un desempeño eficiente en los . arvejas partidas. preparaciones tipo chupes o sopas. Los almuerzos llevan condimentos naturales tipo ajos. de 2 a 3 veces a la semana: menestras (habas secas. En algunas regiones andinas.

servido.actores involucrados en la implementación del servicio y promover mejores hábitos de alimentación en los niños y niñas y sus familias. 2. son estrategias complementarias a los procesos de formación.5.5. concepciones y enfoques centrados en el desarrollo de competencias. niñas y sus familias. participación y aprendizaje protagónico. ASISTENCIA TÉCNICA La asistencia técnica a los operadores del servicio y equipos técnicos territoriales. usuarios del programa. aplicadas por los docentes con la intención de fortalecer las acciones pedagógicas en los contenidos de nutrición y hábitos saludables en los niños. los Comité de Alimentación Escolar-CAE y Comités de Compra-CC. puede ser de dos tipos: (i) aquellas herramientas orientadas para el apoyo al docente enmarcadas dentro de la currícula escolar de los niveles de educación inicial (a partir de los 3 años) y primaria. HERRAMIENTAS EDUCATIVAS Las herramientas educativas. propone estrategias de acompañamiento técnico para la gestión administrativa de los recursos del Programa y la adecuada compra. distribución y consumo de los alimentos.5. (ii) y aquellas herramientas para el aprendizaje adulto. parte de principios. preparación. almacenaje. está orientada al fortalecimiento de capacidades en los Equipos Territoriales provinciales y departamentales. .6. rendición de cuentas. manipulación. ¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DEL COMPONENTE EDUCATIVO? 2.

proceso de compra y gestión del servicio alimentario. .5. El proceso para la atención del servicio alimentario comprende las siguientes fases: planificación del menú escolar. guías y recursos interactivos (lúdicos y comunicacionales) para la capacitación de adultos. a través de sus unidades territoriales. a través de manuales. 2. El PNAE Qali Warma supervisa y brinda asistencia técnica permanente durante las fases que comprende el proceso de atención del servicio alimentario mediante la modalidad de cogestión.7.orientadas a fortalecer capacidades en los operadores del servicio y complementar acciones de información. sensibilización y educación. COGESTIÓN ¿QUÉ ES LA MODALIDAD DE COGESTIÓN? La modalidad de cogestión para la atención del servicio alimentario del PNAE Qali Warma constituye un mecanismo que involucra la participación articulada y de cooperación entre actores de la sociedad civil y sectores público y privado a efectos de proveer un servicio de calidad a los usuarios del PNAE Qali Warma.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful