Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Quia Metrolog PDF
Quia Metrolog PDF
1 1
LABORATORIOS:
03 - 08 MAY 16
Guía
1 2
SISTEMA DE VALUACIÓN
2. El alumno que pierda alguna de las prácticas de laboratorio con causas justificadas
deberá tramitar el laboratorio diferido a más tardar seis días hábiles después.
3. Queda prohibido fumar, comer, alzar la voz, hacer sonar aparatos de radio, usar
teléfonos celulares, calculadoras programables y otros semejantes, dentro de los
laboratorios.
5. Los papeles y residuos deberán botarse en el cesto de la basura siendo cada alumno
responsable de la limpieza de su mesa que le corresponde. Si ocasionalmente, un
estudiante derrama algún líquido, es responsabilidad del alumno limpiarlo
inmediatamente.
6. El alumno deberá utilizar los equipos y materiales en las formas indicadas y evitar el
mal uso de los mismos. Después de utilizarlos, deberán de colocarse en el mismo lugar
donde se encontraron.
10. Los instructores tienen completa autoridad dentro de su laboratorio para expulsar,
temporal o definitivamente, al alumno que con su comportamiento ponga en peligro a sus
compañeros o impida el trabajo en el laboratorio.
11. Para realizar las prácticas de laboratorio el estudiante deberá traer la guía
correspondiente, haberla leído y resuelto la tarea previa.
12. Cualquier situación no prevista en el presente reglamento será resuelta por el jefe del
departamento.
• En el caso que un estudiante repruebe una evaluación práctica deberá
tramitar una práctica diferida, para que pueda ser nuevamente evaluado. Esto
aplica para todas las materias con práctica.
Guía
1 4
BIBLIOGRAFIA
Departamento: Aeronáutica
Laboratorio: Física y Química
Asignatura: Física.
Objetivos específicos
Introducción teórica
1. DEFINICIONES:
En Física, cuando se trata de medir, este proceso implica elegir una unidad de medida
(metro, milímetro, kilómetro, o año luz, en el caso de longitudes) y determinar cuántas de
estas unidades están comprendidas en la cantidad a medir, para ello existen sistemas de
unidades que escogen una unidad por magnitud física que son conocidos y mundialmente
aceptados. En el proceso de medida intervienen muchos parámetros:
· El proceso que presenta la cantidad a medir (tiempo para recorrer 100 metros)
· El aparato disponible para la medición de la cantidad deseada.
· La unidad de medida
· La habilidad y experiencia que como operador se tiene.
Medir: Es el proceso de comparar dos cantidades de una misma magnitud física teniendo
a una de ellas como unidad.
Medida: Es la razón entre cierta cantidad de una magnitud física y la cantidad de ella
misma que se define como unidad.
Guía
1 6
Ejemplos en milímetros:
Guía 1
7
Ejemplos en pulgadas:
Guía
1 8
Todos los tornillos micrométricos empleados en el sistema métrico decimal tienen una
longitud de 25 mm, con un paso de rosca de 0,5 mm, de modo que girando el tambor una
vuelta completa el palpador avanza o retrocede 0,5 mm.
El micrómetro tiene una escala longitudinal, línea longitudinal que sirve de fiel, que en su
parte superior presenta las divisiones de milímetros enteros y en la inferior las de los
medios milímetros, cuando el tambor gira deja ver estas divisiones.
En la superficie del tambor tiene grabado en toda su circunferencia 50 divisiones iguales,
indicando la fracción de vuelta que ha realizado. Una división equivale a 0,01 mm.
Para realizar una lectura, nos fijamos en la escala longitudinal, sabiendo así la medida
con una apreciación de 0,5 mm, el exceso sobre esta medida se ve en la escala del
tambor con una precisión de 0,01 mm.
En la figura 1 se ve un micrómetro donde en la parte superior de la escala longitudinal se
ve la división de 5 mm, en la parte inferior de esta escala se aprecia la división del medio
milímetro. En la escala del tambor la división 28 coincide con la línea central de la escala
longitudinal, luego la medida realizada por el micrómetro es: 5 + 0,5 + 0,28 = 5,78. Ver
imagen:
Figura No. 1
Guía
1 10
Una variante de micrómetro un poco más sofisticado, además de las dos escalas
anteriores tiene un nonio, en la figura No. 2, puede verse en detalle las escalas de este
modelo, la escala longitudinal presenta las divisiones de los milímetros y de los medios
milímetro en el lado inferior de la línea del fiel, la escala del tambor tiene 50 divisiones, y
sobre la línea del fiel presenta una escala nonio de 10 divisiones numerada cada dos, la
división de referencia del nonio es la línea longitudinal del fiel.
En la imagen, la tercera división del nonio coincide con una división de la escala del
tambor, lo que indica que la medida excede en 3/10 de las unidades del tambor.
Figura No. 2.
Tarea previa
Materiales y equipos
* Calibrador de vernier
* Cinta métrica de albañil
* Cilindro, etc.
* Micrómetro
Procedimiento
Recomendaciones:
Verificar, calibrar, ajustar cerrando completamente las mordazas sin exceder en fuerza,
previa limpieza de las mismas. Se debe hacer dos observaciones:
Observando a contra luz, el plano de junta de las mordazas no debe permitir el paso de
luz. Si es así, el instrumento proporciona un error y por tanto no es confiable
Los ceros deben coincidir: el cero de la escala del nonio debe estar enfrentado al cero de
la escala fija.
No olvidar que para tomar una lectura con un grado de precisión determinado, se debe
utilizar un instrumento de una precisión 10 veces mayor. Por ejemplo, si la exigencia es
en milímetros, se debe utilizar un instrumento con una capacidad en décimas de
milímetro. Si se exige en décimas, medir con un instrumento que tenga capacidad de
medición en centésimas de milímetro.
Guía
1 12
La presión de ajuste de las mordazas a la pieza, debe ser firme y suficiente pero no
excesiva pues se puede presentar deformación elástica de la pieza o del instrumento.
Adicionalmente, el instrumento se puede estropear.
El paralaje es un error fácil de cometer. Por favor tome la lectura con el instrumento
totalmente de frente de tal forma que las escalas estén enfrentadas.
Siempre limpie muy bien las piezas a medir. Una pequeña partícula extraña genera un
gran error cuando se miden décimas o centésimas de milímetro.
Recomendaciones:
No olvidar que para tomar una lectura con un grado de precisión determinado, se debe
utilizar un instrumento de una precisión 10 veces mayor. Por ejemplo, si la exigencia es
en milímetros, se debe utilizar un instrumento con una capacidad en décimas de
milímetro. Si se exige en décimas, medir con un instrumento que tenga capacidad de
medición en centésimas de milímetro.
El paralaje es un error fácil de cometer. Por favor tome la lectura con el instrumento
totalmente de frente de tal forma que las escalas estén enfrentadas.
Siempre limpie muy bien las piezas a medir. Una pequeña partícula extraña genera un
gran error cuando se miden décimas o centésimas de milímetro.
Guía
1 13
Hoja de resultados
Tabla 1. Medidas de varios objetos usando el calibrador instrumentos. Anote según las
unidades indicadas en la tabla
Tabla 2. Medidas de varios objetos usando el micrómetro. Anote según las unidades
indicadas en la tabla