FIS – 100 LAB 1-8 Metrología

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RESUMEN Pag.

Contenido 1

I. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA 2

1.1. Objetivo General 2

1.2. Objetivos específicos 2

II. JUSTIFICACIÓN 2

III. MARCO TEÓRICO 2

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL 4

4.1. Método operativo 4

4.2. Procedimiento 4

V. MATERIALES 4

VI. ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE DATOS 5

VII. CUESTIONARIO 6

VIII. CONCLUSIONES 7

8.1. Observaciones 7

8.2. Recomendaciones 7

IX. BIBLIOGRAFÍA 8
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I. OBJETIVO DE LA PRÁCTICA
1.1. Objetivo General
El propósito de la practica realizada, fue para mejorar la comprensión del tema acerca
de la regla, el vernier o pie de rey y el micrómetro, y saber como tomar una medida real
de algún objeto con dicho instrumento. Además de practicar el uso del instrumento para
familiarizarse con el.
1.2. Objetivos específicos
Los objetivos específicos de esta práctica son:
- El objetivo general es utilizar adecuadamente el vernier y el micrómetro.
- Realizar mediciones con estos instrumentos.
- Realizar el tratamiento de datos en situaciones reales.

II. JUSTIFICACIÓN
Una de las características del ser humano es la curiosidad, el deseo de conocerse y
saber acerca de todo lo que lo rodea. La curiosidad lo ha llevado a obtener muchos
conocimientos tanto de los objetos que tiene cerca como sobre los más lejos. Con el
tiempo, las formas y procedimientos de experimentación cambiaron y los científicos
crearon ciertos instrumentos que nos facilitaron en gran manera el procedimiento de
obtención de datos y es por esa razón que aprender el uso de estos es vital en proceso
de aprendizaje en el laboratorio.

III. MARCO TEÓRICO

Para la física y la química en su calidad de ciencias experimentales, la medida
constituye una operación fundamental. Sus descripciones del mundo físico se refieren a
magnitudes o propiedades susceptibles de ser medidas. las unidades, como cantidades
de referencia a efectos de comparación, forman parte de los resultados de las medidas.
cada dato experimental se acompaña de su error o, al menos, se escriben sus cifras de
tal modo que reflejan la precisión de la correspondiente medición.
Una de las labores más importantes en el laboratorio es la medición, el ser precisos al
momento de expresar el tamaño de un objeto puede ser la diferencia entre el éxito o el
fracaso de un experimento. Con mucha frecuencia es necesario expresar longitudes en
términos de unidades que contienen decimales, y estos están dados por los decimales
que contiene la regla usada para medir, sin embargo a veces es necesario una
medición más precisa, en esos casos se usan instrumentos de medición como el
vernier, o el tornillo micrométrico.

El Flexo metro (regla)

Sirve para medir distancias lineales. Consiste en barra rígida (preferentemente de
meta), que generalmente traen graduadas dos escalas, una en pulgadas y otra
milimétrica. La precisión que ofrece la escala milimétrica es de 1,0 mm ó 1/16 pulg.

El Vernier
El vernier o calibrador pie de rey mas bien conocido como calibrador vernier. La escala
vernier fue inventada por Petrus Nonius (1492 - 1577),por lo que también se lo llama
Nonius o escala Nonio. El diseño actual de la escala deslizante debe su nombre al
francés Pierre Vernier, quien la perfeccionó.
Los calibradores Vernier, se utilizan para realizar mediciones lineales pequeñas con
mucha más exactitud que un flexo metro.
Pueden medirse dimensiones lineales exteriores y profundidades.
El Vernier es una escala auxiliar que se deslizar a lo largo de una escala principal, para
permitir, en ésta, lecturas fraccionales exactas de la mínima división.
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Para lograr lo anterior una escala Vernier está graduada en un número de divisiones
iguales en la misma longitud que n-1 divisiones de la escala principal; ambas están
marcadas en la misma dirección. Una fracción de 1/n de la mínima división de la escala
principal puede leerse.
Además el Vernier consta de una regla graduada en escala amétrica y / o pulgadas.
Las mordazas sirven para medir dimensiones exteriores, mientras que las garras, sirven
para medir interiores. El vástago sirve para medir profundidades. El mecanismo de
bloqueo sirve para inmóvil al conjunto deslizable.
La precisión de éstos instrumentos es de 0,1 mm, 0,05mm, 0,02 y 1 / 128
pulgadas.

a) Cuerpo del calibre

b) Corredera.
c) Mandíbulas para exteriores.
d) Orejas para interiores
e)Varilla para profundidad.
f)Escala graduada en milímetros.
g)Escala graduada en pulgadas.
h)Graduación del nonio en pulgadas
i)Graduación del nonio en milímetros.
l)Pulsador para el blocaje del cursor. En algunos es sustituido portornillo.
m)Embocaduras para la medida de ranuras, roscas, etc.
n)Embocadura de la varilla de profundidad para penetrar en agujeros pequeños.
o)Tornillos para fijar la pletina que sirve de tope para el cursor.
p)Tornillo de fijación del nonio

El micrómetro
El micrómetro de Minot.- también denominado Tornillo Micrométrico, esto que consta de
un tornillo de 1 / 2 milímetro de paso, se utilizan para realizar, medidas exteriores con
una precisión de 0,01 mm.
El micrómetro es un dispositivo que mide el desplazamiento del husillo, cuando éste es
movido mediante el giro de un tornillo, loo que convierte el movimiento giratorio del
tambor en movimiento lineal del 1 husillo. El desplazamiento de éste es amplificado con
la rotación del tornillo y el diámetro del tambor. Las graduaciones alrededor del tambor
le permiten leer un cambio pequeño en la posición del usillo.
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La lectura se realiza mediante el
cilindro graduado que está dividido en
escala milimétrica.
Allí se hace la lectura de lo milímetros
enteros y mitades del milímetros;
mientras que con el tambor se hace la
lectura de las fracciones de milímetro.
El micrómetro presenta dos
graduaciones para la lectura del
milímetro y la centésima de milímetro.
la rosca del tornillo micrométrico tiene
paso de 0.5 mm. Por tanto con un giro
completo del tornillo, el tambor
graduado avanza o retrocede 0.5 mm.
La extremidad cónica del tambor esta
dividida en 50 partes de otra graduación. Por tanto la apreciación se hace en este caso
dividiendo el paso entre 50 partes; seria 0.5/50=0.01 mm. Girando el tambor, el cuerpo
graduado en centésimas , el eje móvil y el embrague van corriendo por la escala
graduada fija. El milímetro y el ½ milímetro se leen sobre la graduación lineal fija que
esta en correspondencia con la graduación de la parte cónica del tambor graduado.

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

4.1. Método Operativo. 
 Identifique el instrumento a usar.
 Observe cual es la precisión del aparato y anote su valor. 
 Compruebe si el aparato tiene error de cero. En caso afirmativo tome cinco
medidas del mismo y tome su valor medio. Esta operación debe hacerlo con
suavidad, ya que si fuerza el aparato puede desajustarse. Si no tiene valor de cero
continué con la medición. 
 Tome la medida de longitud para el objeto problema determinado, para ello
tomará en sitios diferentes del mismo mínimo cuatro medidas, tomando el valor
medio de todos como el verdadero, determinando su error. 
4.2. Procedimiento
Para el desarrollo del laboratorio se procedió a determinar el desajuste en los
instrumentos de medida a usar, luego se tomaron las medidas de algunas piezas (cubo,
arandelas y balines) de forma directa, como el diámetro externo, el diámetro interno y el
espesor, a partir de las cuales se hicieron los cálculos para determinar medidas
indirectas, tales como el volumen y el área de cada objeto.

V. MATERIALES
Los materiales que se han utilizado en esta práctica son:
 Un vernier.
 Un micrómetro o tornillo micrométrico.
 Una regla.
 Arandelas.
 Balines.
 Cubo de madera.
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VI. ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE DATOS
Cuerpo 1: Arandela
Con regla Con vernier
n Masa (g) D d e D d e
(mm) (mm) (mm) (mm) (mm) (mm)
1 66.4 69 35 3 69.8 35.0 3.0
2 66.5 68 34 2.5 69.6 35.2 3.1
3 66.4 69 34.5 2.5 69.4 35.0 3.2
4 66.3 68 34.5 3 69.4 35.6 3.3
5 66.4 69 34.5 2.5 69.2 35.4 3.15
Valor 66.4 68.6 34.5 2.7 69.48 35.24 3.15
prom.

Cuerpo 2: Cubo
N Masa (g) Vernier Regla
(mm) (mm)
1 225.3 74.8 74.5
2 225.3 74.6 74.5
3 225.2 74.6 75.0
4 225.3 74.6 74.5
5 225.3 75.0 74.5
Valor 225.28 74.72 74.6
prom.

Cuerpo 3: Esfera

Con vernier Con tornillo micrómetro

n Masa (g) D (mm) n Masa (g) D (mm)
1 5.5 11.12 1 5.5 11.11
2 5.5 11.12 2 5.5 11.09
3 5.5 11.10 3 5.5 11.09
4 5.5 11.12 4 5.5 11.10
5 5.5 11.12 5 5.5 11.10
Valor 5.5 11.116 Valor 5.5 11.098
Prom. Prom.
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Cuerpo 4: Cilindro

n H (mm) n D (mm)
1 76.38 1 47.52
2 77.28 2 47.02
3 77.52 3 46.52
4 7730. 4 47.20
5 77.20 5 47.10
6 77.40 6 47.40
7 77.30 7 47.58
8 77.36 8 47.72
Valor 77.22 47.26
Prom.
VII. CUESTIONARIO
1. Dibujar en forma ampliada y clara la escala principal y la del nonio de un
vernier que tenga una apreciación de 0.2 [mm]

2. ¿Qué características debería tener un micrómetro para tener una apreciación

de 0.02 [mm]?
Para que un micrómetro tenga una apreciación del 0.02 [mm] el tambor unido al
tornillo debería estar calibrada de dos en dos o sea el tambor debería estar
dividido en 25 divisiones .
3. ¿Cuál es la diferencia entre precisión y exactitud? ¿Qué son los errores
sistemáticos? Citar ejemplos.
La exactitud señala el grado en que un valor experimental (x) y un promedio se
acerca al valor verdadero.
La precisión indica el grado de concordancia entre los valores experimentales, es
decir en cuanto se aproximan unas a otras.
Errores sistemáticos son errores que afectan el resultado de una medida en la
misma proporción y signo (sesgo), es decir, al medir repetidas veces una magnitud
siempre se conoce el mismo error.

4. ¿Cuál es el significado de un intervalo de confianza?

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Es la estimación por intervalos y consiste en el empleo de una variable aleatoria
en la que este implicada el parámetro deseado (promedio verdadero μ) pero cuya
distribución no dependa de ningún parámetro desconocido.

5. ¿Qué se espera que suceda con el error (aleatorio) de la medida de una

magnitud física si se aumenta el número de veces que se mide dicha magnitud?
¿por qué?
El intervalo de confianza señala que si se colectan varias muestras aleatorias y se
calcula el intervalo de confianza; entonces el (1-α) 100% de ellos darán un
intervalo que contiene el valor verdadero desconocido μ.

VIII. CONCLUSIONES
 He llegado a la conclusión de que algo que me parecía tan sencillo como la toma de
medidas que se hace a cualquier cuerpo no siempre es la medida correcta ya que con
mis compañeros comprobamos que los valores que obteníamos no siempre eran las
mismas entre nosotros y que sometidas a un calculo de tratamiento de datos
obteníamos los valores promedios.
 Se pudo comprobar que se puede medir magnitudes de longitud o de espesor
sumamente pequeñas, es decir de menos de 1 mm, con el Calibrador Vernier
tomando en cuenta el tipo de sensibilidad que este llega a percibir.
 Note que los instrumentos utilizados cumplen un gran papel en el desarrollo de la
practica; la diferencias en exactitud que existen entre la regla, el vernier y el
micrómetro, habían sido considerables y que la forma de lectura de estos era
diferente.
 Comprobamos que con el calibrador Vernier es posible realizar medidas hasta de
unos cuantos centímetros pero con mayor precisión que con la regla.
 También podemos señalar que aprendimos el correcto uso de los instrumentos ( ya
mencionados) y la forma correcta de interpretar sus escalas.
8.1. Observaciones.
Según la guía de la práctica debíamos haber realizado mediciones, de objetos que nos
serían proporcionados por el docente de la materia, dichas mediciones se deberían realizar
con el flexo metro, el Calibrador Vernier y el micrómetro, pero solo realizamos las
mediciones con el Flexómetro (en el caso de la mesa) y con el Vernier (en el caso del
cubo),no se realizaron medidas con el micrómetro, puesto que no se nos proporcione uno
ya que ninguno de los objetos que se nos fueron proporcionados eran lo suficientemente
pequeños como para medirlos con este.
8.2. Recomendaciones.
Las medidas deben realizarse en diferentes lugares del objeto para tener conocimiento de
las variaciones que existen en los objetos.
Se debe tener mucha paciencia al realizar las mediciones para obtener mejores resultados.
Además anotar las lecturas en forma ordenada, de preferencia en una tabla para evitar
confusiones.
Debemos tener cuidado con el manejo de los instrumentos, en especial con los de mayor
precisión, porque si los golpeamos podríamos descalibrarlos.
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IX. BIBLIOGRAFÍA

Experimentación: Una introducción a la teoría de mediciones y al diseño de experimentos.

D.C. BAIRD; Prentice – Hall Hispanoamericana; 2 da Edición, México, 1995

MEDIDAS Y ERRORES Autores: Alfredo Álvarez C. Y Eduardo Huayta C.

Segunda edición La Paz - Bolivia Año:2000

MICROSOFT ENCICLOPEDIA INTERACTIVA ENCARTA 2004

Software interactivo www.encarta.msn.es U.S.A.

Internet. www.cienciafisica.com ; y paginas de dominio público general.

Internet. www.dicoveryenlaescuela.com ; y paginas de dominio público general.