Colegio Privado

Doscientas Millas
Peruanas

Alumno(a) :................................................................... 6°
6°
.......... PRIMARIA
PRIMARIA
Profesor (a) : Jorge Vega Juárez Fecha :
Tema : TEORÍA DE CONJUNTOS

I.- IDEA DE CONJUNTO II.- NOTACIÓN

Nos da la idea de conjunto una Los conjuntos se denotan por letras
agrupación, colección o reunión de mayúsculas y los elementos con letras
objetos que se denominan elementos. minúsculas, números, figuras, etc.
Ejemplos: Ejemplos:
 El conjunto de lapiceros.  A = {a, e, i, o, u}
 El conjunto de departamentos  B = {Omar, Giovanna, Edith, Erika}
del Perú.  C = {15, 20, 25, 30}
 El conjunto de números pares. D={ , , , , }

III.- REPRESENTACIÓN GRÁFICA

Los conjuntos se representan gráficamente por figuras cerradas, llamadas Diagramas
de Venn – Euler.
Ejemplos:

A B B C
A
A
C B

U U U

IV.-DETERMINACIÓN DE
CONJUNTOS B) Por comprensión: Es cuando se da
Los conjuntos se determinan de dos una propiedad o característica
formas: que cumplen todos sus elementos.
A) Por extensión: Cuando se enumeran Ejemplos:
todos sus elementos. A = {x/x  N; x8}
Ejemplos: B=
P = {Ana, Sandra, Carla} {X/X es un departamento del Perú}
Q = {Chincha, Pisco, Ica, Nazca, Palpa} C = {x/x  N  4 x  10}
R = {7; 8; 9; 10; 11}
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V.- PERTENENCIA Y NO Ejemplos:

PERTENENCIA A = {x/x N  x  99}
Dado: B = {los países de América del Sur}

D) Conjunto Infinito: Es cuando sus

A B
12 elementos no se pueden determinar
6 9
en su totalidad.
8 Ejemplos:
7 10 A = {x/x  N  x  5}
111 U B = {las estrellas del universo}

E) Conjunto Universal: Es el conjunto

: Se lee; pertenece a que dentro del cual están todos los
: se lee; no pertenece a demás conjuntos, teniendo una
De acuerdo a la gráfica podemos referencia se representa por el
afirmar: símbolo U.
6A 8B 11  A Ejemplos:
7A 9B 12  A A = {rosa, jazmín}
8A 10  B 13  B B = {clavel, margarita, dalia}

VI.- Clases de conjuntos F) Conjunto Potencia: Esta formado por

A) Conjunto Vacio o Nulo: Cuando no
posee elementos. Se representa por:
 ={ }
Ejemplos:
A = {números naturales mayores que 7 y
menores que 8}
B = {los alumnos que tienen 5 metros de
estatura}
Además podemos diferenciar que:
0    {0}  {}
B) Conjunto Unitario: Es cuando tiene
un solo elemento.
Ejemplos:
A = {x/x  N  8 x  10}
B = {satélites de la tierra}
C) Conjunto Finito: Es cuando se pueden
enumerar o contar sus elementos en
su totalidad.
todos los subconjuntos que es
posible formar de un conjunto dado.
Se simboliza por P. La notación P(A),
se lee potencia del conjunto A.
A = {a, b, c}
P(A)= {{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c};
{a,b,c};}
Para halla el número de subconjuntos, se
aplica la formula: 2n, de donde “n” es el
número de elementos.
Número de subconjuntos = 2n = 23 = 8
VII.-Operaciones con conjuntos
A) Intersección: Dado los conjuntos A y
B, el conjunto formado por los
elementos comunes a A y B, se le
llama intersección de A y B.
Símbolo: se lee intersección.
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A  B = {x/x  A   B}

B) Unión o Reunión: Dado los conjuntos

A y B, el conjunto formado por los PROBLEMAS RESUELTOS
elementos que pertenecen a A o B, 1.- Escribe por extensión:
se llama unión o reunión de A y B. A = {x2-1/x N; 3 x <7}
A  B = {x/x  A  x  B} Solución:
 en x2 –1 tenemos:
C) Diferencia: Dado dos conjuntos; A y 32 – 1 = 8
B , el conjunto formado por los 42 – 1 = 15
elementos que están en A y no están 52 – 1 = 24
en B, se llama diferencia entre A y B. 62 – 1 = 35
A - B = {x/x  A  x  B} A = {8; 15; 24; 35}

D) Diferencia Simétrica: Diferencia 2.- Escribe  o  en cada caso sobre el

simétrica de los conjuntos A y B, es conjunto B.
el conjunto de los elementos de A y B = {2; 3; {a}; 5}
de B excepto los que pertenecen a aB
la intersección. 3B
Símbolo:  se lee diferencia  {a}  B
simétrica. 5B
A  B = (A – B)  (B – A)  {2}  B
A  B = (A  B) - (B A)  {3}  B
 {{a}}  B
E) Complemento: Siendo A un  {2;3}  B
subconjunto cualquiera del conjunto  {3; {a}}  B
universal U. El complemento de A  9 B
Con respecto a U se define como el 3+2B
conjunto de elementos de U que no
pertenece a A. 3.- Si: A = {1; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
Se simboliza el complemento de B = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
A por A`. Halla:
A`= {x  U /x  A} a.- A  B
b.- A  B
c.- A - B
d.- B - A
e.- A  B

Solución:
a.- A  B = {4; 6; 8}
b.- A  B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 10; 12}
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c.- A – B = {1; 3; 5; 7}
d.- B – A = {2; 10; 12}
e.- A  B = {1; 2; 3; 5; 7; 10 ; 12}

4.- Durante todas las mañanas del mes

de enero Fernando desayuna chocolate Solución:
y/o leche. Si durante 19 mañanas M(20) H(16)
desayuna chocolate y 15 mañanas
desayuna leche. ¿Cuántas mañanas mat
desayunan chocolate con leche?

17 7
Solución: 3 9
19 + 15 = 34 –
Enero 31 días
3
7.- De 74 personas entrevistadas, 41
5.- Supongamos que la clase de primer gustan correr todas las mañanas y 52
año de una universidad está formada gustan escuchar buena música. Si de 7
por 100 estudiantes. De estos, 40 son de ellas no gustan ni de una ni de otra
mujeres, 73 estudian historia, 12 son actividad. ¿cuántas de dicha personas
mujeres que no estudian historia, escuchan buena música solamente?
¿cuántos hombres no estudian Solución:
historia? Escuchan música y/o corren:
74 – 7 = 64
Solución: Realizan ambas actividades:
Hombres = 100 – 40 = 60 (52 + 41) – 67 = 26
M(40) H(60) Luego sólo escuchan música
52 – 26 = 26
Hist Hist
8.- En un grupo de 55 personas, 25
28 y x hablan inglés , 32 francés, 33 alemán y
12 5 los tres idiomas. ¿cuántas personas
del grupo hablan sólo dos de estos
tres idiomas?
Solución:
6.- En un salón de 36 alumnos, se nota
55
que 20 son mujeres, de las cuales 3 no F(32)
I(25)
estudian matemáticas. Si del total de 27-b-c
20-a-b
alumnos del salón 24 estudian
5
matemáticas. ¿cuántos hombres no a c
estudian matemáticas?
28-a-c
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Rpta: ........................................
A(33)

20 - a – b + b + 27 – b – c + 33 = 55 5).- Si el conjunto A tiene 34

a + b + c = 25 elementos, el conjunto B tiene 18
elementos comunes, ¿cuántos
PROBLEMAS PROPUESTOS elementos pertenecen a A pero no
pertenecen a B?
1).- De 120 amigos que tengo, 92 juegan
ajedrez y 32 NINTENDO. ¿cuántos
Rpta: ........................................
practican ambos juegos a la vez, si
todos juegan por lo menos alguno de
estos entretenimientos?
6).- Se observó en una reunión que 46
personas usaban relojes; 24 usaban
Rpta: ........................................
pulseras y 12 usaban ambas cosas,
¿cuántas personas asistieron a la
2).- En la sección del 1° grado A hay 36
reunión si todas llevaban al menos una
alumnos, de los cuales 16 gustan del
de las dos prendas?
curso de geografía y 28 del curso de
historia; si todos gustan de por lo
Rpta: ........................................
menos uno de los dos cursos, ¿cuántos
alumnos gustan a la vez de los dos
7).- En el problema anterior, ¿cuántas
cursos?
personas usan solamente pulseras?
12
Rpta: ........................................
Rpta: ........................................

8).- Del problema 6, ¿cuántas personas

3).- De un grupo de estudiantes de
emplean solamente relojes?
historia y matemáticas, W estudian
ambos cursos. Si M estudian
Rpta: ........................................
matemáticas. ¿cuántos estudian sólo
matemáticas?
9).- De un grupo de personas que leen
revistas Gente o Caretas, se conoce
Rpta: ........................................
que 72 leen revistas Gente o Caretas,
se conoce que 72 leen Gente, 51
Caretas y 34 solo Gente. ¿cuántas
4).- En una sección de 6° de primaria los
personas leen solo Caretas?
alumnos están pensando estudiar
medicina o computación. Si 7
Rpta: ........................................
estudiaran ambas cosas, 19 estudiaran
medicina, ¿cuántos estudian solamente
medicina?
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10).- Durante todas las noches de 13.- Responde verdadero o falso:

octubre Liliana escucha música o lee
un libro. Si escucha música 21 noches L= { a ; 34 ; 3; k ; p ; d ; 3 ; a }
y lee un libro 15 noches. ¿cuántas
noches escucha música y lee un libro * {43}  L ( )* {a;k;a}  L
simultáneamente?
( )

Rpta: ........................................ * {4;p}  L ( )* {d;3;b}  L (

11).- Expresar por extensión a los
)
siguientes conjuntos, y luego indica su
cardinal: * {5-2}  L ( )* { {3} }  L (

R={ x2 + 1 / “x” es par; 4< x < 13 } )

* 34; k; p L ( )* {d;d;d;d} L (
T={ 3x - 4 / “x”  N; 11< x < 20 }
)

x  4  ¿Cuántas son falsas?

W   N / x  N ;3  x  15
 3 
a) 6 b) 0 c) 1 d) 4 e) 5

12.- Responde verdadero o falso: 14.- Si el siguiente conjunto es unitario:

B= { 12; m; {7}; 5+4 ; 7 ; 0 } H= { a+15 ; b2 –4 ; 45 }

* 7 B ( ) * 5  B Calcular ( a + b )

( ) a) 33 b) 24 c) 25 d) 50 e) 37
* p B ( ) *6x2 B
( ) 15.- Si el siguiente conjunto es unitario:

* {7} B ( ) *191 0
B P= { m -7 ; 33 ; 4p+9 ; 33 }
( )
Calcula ( m + p2 )
* 9 B ( ) * n(B)=5 ( )

a) 84 b) 76 c) 52 d) 90 e) 67
¿Cuántas son verdaderas?

a) 2 b) 6 c) 4 d) 5 e) 3 16.- Dados los siguientes conjuntos:

A= { 5 ;-11 ; 3 ; 14 ; 1 ; 2 }
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B= { 2 ; 4 ; 6 ; 5 ; 7 ; 3 }

Calcula: 19.- Si:

I.- A B  II.- A B  
n(A B)=20 n(A)= 12
III.- A – B IV.- B – A n(B)= 15
V.- A  B ¿Cuántos elementos hay en: (A B) 
a) 8 b) 7 c) 3 d) 5 e) 4
17.- Dados los siguientes conjuntos:

A= { 0 ;-25 ; 1 ; 9 ; 30 ; 55 ; 2 } 20.- Si:

B= { 1 ; 3 ; 60 ; 25 ; 55 ; 9 ; 2 } 
n(A B)=32 n(A)= 23
n(B)= 17
Calcula: ¿Cuántos elementos hay en: (A B) 
I.- A B  II.- A B 
III.- A – B IV.- B – A a) 8 b) 7 c) 3 d) 5 e) 4
V.- A  B

21.- Si:
n(U)=22 n(A)= 14
n(B)= 11 n(A-B)=6
18.- Responde verdadero o falso:
Calcula: n(A  B)’
T= { 2 ; {4 ; 5} ; { {3} } ;  ;7;9}
a) 3 b) 6 c) 5 d) 8 e) 7

* {7 ; 4}  T ( ) * {5 ; 4} T (
22.- Si:
)
n(U)=28 n(A)= 16
* 5+4 T ( ) * {3} T ( n(B)= 20 n(B-A)=10

)
Calcula: n(A  B)’
*  T ( ) * 7;9  T (
a) 9 b) 1 c) 2 d) 6 e) 4
)

* { { {3} } } T ( ) * { } T (
23.- De un total de 35 personas se sabe:
) - 18 leen el Comercio.
¿Cuántas son verdaderos? - 24 leen la República
- 9 leen sólo el Comercio
a) 2 b) 3 c) 6 d) 5 e) 1
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I.- ¿Cuántos leen sólo la República? * { {a}; {5} } M ( ) * 7x3 M (

II.- ¿Cuántos leen el Comercio y la
)
República?

III.- ¿Cuántos no leen ninguno de éstos ¿Cuántas son verdaderos?

dos diarios?
a) 5 b) 0 c) 1 d) 7 e) 8

Rpta.-.................................................. 26.- Dados los siguientes conjuntos:

E= { 6 ;-0 ; 21 ; 13; 20 ; 41 }
D= { 21 ; 13 ; 4 ; 11 ; 6 ; 0 ; 5 }
24.- De un total de 29 personas se sabe:
- 15 gustan del teatro. Calcula:
- 19 gustan del cine.
- 8 gustan del cine y el teatro.
I.- A B  
II.- A B III.- A – B
IV.- B – A V.- A  B

I.- ¿Cuántos gustan sólo del cine?

II.- ¿Cuántos gustan sólo del teatro? 27.- Si el siguiente conjunto es unitario:

III.- ¿Cuántos no gustan ni del cine ni

Q= { x+11 ; 21 ; 21 ; y2 -4 }
del teatro?
Calcula ( x + y )

Rpta.-...............................................
a) 24 b) 16 c) 19 d) 15 e) 9

28.- Si:

25.- Responde verdadero o falso:

n(A B)=42  n(A)= 30
n(B)= 28

M= { 5 ; d ; {a} ;14 ; {5} ; 3 }

¿Cuántos elementos hay en: (A B) 
* d;3 M ( ) * {5 ; a} M (
a) 18
d) 15
b) 12
e) 14
c) 16

* {5} M ( ) * {5} M (
29.- De un total de 40 personas se sabe:
)
- 21 comen pollo.
*  M ( ) * {14 ; 3} T ( - 30 comen pescado.
- 13 comen pollo y pescado.
)

I.- ¿Cuántos comen sólo la pescado?

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II.- ¿Cuántos no comen pollo ni

pescado?
III.- ¿Cuántos no comen pescado?

Rpta.-..................................................

CLAVES
12) e 13) e 14) e
15) b 18) d 19) b
20) a 21) c 22) c
25) a 27) d 28) c

Col2004/6°P/ARIT-01 22-03-04 V.A.A