DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO:

SESIÓN 06:CONJUNTOS
 CASO: ENCUESTA ACADÉMICA

En la escuela de Ingeniería de la UNT, se encuestó a 180 estudiantes

obteniendo la siguiente información:
El número estudiantes que llevan Pensamiento Lógico Matemático es el doble
de los que llevan Física General, y el número de los que llevan ambos cursos a
la vez es el doble de los que llevan solo Física General e igual a los que llevan
alguno de estos cursos.

¿ Es posible calcular la cantidad

de estudiantes que llevan sólo el
curso de Pensamiento Lógico
Matemático ?
LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la clase el estudiante será capaz de:

1. Usar de forma correcta las propiedades y axiomas de la

lógica matemática en la teoría de conjuntos.

2. Realizar operaciones entre conjuntos.

SABERES PREVIOS

Lógica proposicional y

cuantificacional.
 1. Noción de conjunto
Un conjunto es una colección, reunión, agrupación, clase o familia de objetos bien
definidos, reales o abstractos, que cumplen una propiedad específica. Cada objeto
del conjunto se llama elemento, que pueden ser: números, personas, letras, etc.

Ejemplos:
- Los países de América del sur.
- Las letras del alfabeto.
- Los números naturales menores que 12.
 2. Notación y representación

Los conjuntos se nombran con letra mayúscula y los elementos con letra minúscula,
separados por comas (o punto y coma), encerrados entre llaves. También se pueden
representar por medio de diagramas de Venn.

Diagrama de Venn
Ejemplos:
A
N = {1, 2, 3, 4, 5, 6,...} = {Los números naturales} B
= {Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, .0 .1 .2
domingo}
.3 .4 .
C = {Las soluciones de la ecuación x2 – x – 6}
5
D= {a, v, e, s}
 3. Relación de pertenencia ( ∈ )

- Se dice que un elemento pertenece a un conjunto, si reúne las características que definen al
conjunto.
- Para representar que un elemento a pertenece al conjunto A se utiliza el símbolo “”.

Si un elemento no pertenece a un conjunto se denota por “”.

Ejemplo: Diagrama de Venn

Sea el conjunto A = {a, e, i, o,
u} A
.a .e
Entonces: a  A , pero b  A
.i .o
.u
 4. Determinación de conjuntos

Los conjuntos se pueden determinar: Por extensión y por comprensión.

A. Por extensión, enumerativa o firma tabular: Cuando se nombran

uno a uno todos sus elementos

Ejemplos:
A = {Verano, primavera, otoño, invierno}
B = {1, 3, 5, 7 ,9} OBSERVACIÓN:
C = {c, o, n, j, u, t, s} En un conjunto determinado por
extensión no se repite un mismo
elemento y el orden en que se
presenten los elementos no
importa.
B. Por comprensión o forma constructiva: Cuando se enuncia una
propiedad que caracteriza a todos sus elementos.

Ejemplos:
A = {x/x es una estación del año}
B = {x/x es un número impar menor que 10}
C = {x/x es una letra de la palabra conjuntos}

Por extensión Por comprensión

A = {Lima } A = { x l x es la capital del Perú}

B = { 4, -4 } B = { x I x Z, x= raíz cuadrada de 16}

C = { m, a t, e ,i, c} C = { x I x es una letra de la palabra
matemática}
 5. Clases de Conjuntos

A. Conjunto Nulo o Vacío: Carece de elementos y es la excepción de la regla.

Ejemplo:
El conjunto de los números enteros entre 3 y 4.
El conjunto de los hombres mayores de 200 años.
B = {x / x es un mes que tiene 53 días}.

Simbólicamente:
A=
{} A
=Ø
B. Conjunto unitario o Singular (Singleton):Tiene un solo
elemento.
Ejemplo: A = {x/x  N , 7 < x < 9}  A
={8}

C. Conjuntos finitos e infinitos:

Un conjunto es finito cuando sus elementos se pueden terminar de contar.

Ejemplo: A = {x / x es la solución de 𝑥 2 – 3𝑥 + 2 = 0}
Un conjunto es infinito cuando tiene una cantidad indeterminada de elementos.

Ejemplo: Los conjuntos numéricos.

𝑵 = {1, 2, 3,4, … … } (Números Naturales)

𝒁 = {. . . . . , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, . . . (Números Enteros)
.}

(Números Racionales)

Q a
b / a , b z ; b  0

1 1

 a 1, ........,  , ......., 0, , 1, ..........., a 
Q   ......., b ,......, ......, .........., b , .........

2 2
D. Conjunto Universal: (U)
Es el conjunto que contiene a otros conjuntos.

Ejemplos: Si A = {hombres}; B = {mujeres}; entonces U = {seres humanos}.

Ejemplos:
A = {x/x es un peruano}; B = { x/x es un colombiano}; C = { x/x es un mexicano}

Entonces: U = { x/x es un americano }.

 6. Relaciones entre conjuntos
Entre dos conjuntos puede establecerse las siguientes relaciones:

A. Relación de inclusión ( ): Un conjunto A está incluido en otro conjunto B si todos los

elementos de A son también elementos de B. Se denota A  B
Se lee “A está incluido en B” “A es subconjunto de B” “A está contenido en B”

Simbólicamente: A  B   x  A  x  B
Si A no está contenido en B se escribe A  B.

A = {a, b, c, d, e, f}
B = {a, c, d, e}
 Propiedades de la Inclusión
de Conjuntos
AA
A
ABBA
AByBCAC

B. Relación de igualdad: Se dice que dos conjuntos A y B son iguales cuando ambos tienen los mismos
elementos; es decir si y sólo sí todo elemento de A es también elemento de B, y todo elemento de B es también
elemento de A.

La igualdad se denota A = B.

En símbolos: 𝑥 𝐴  𝑥 𝐵  𝑥 𝐵  𝑥  A

Se verifica que A  B y B  A
En la igualdad, el orden de los elementos de cada conjunto no importa.
Ejemplos:

A = {a, b, c, d}; B = {b, c, d, a, c}; C = {vocal de la palabra mesa}; D = {a, e}

Se verifica: 𝐴 = 𝐵; 𝐶 = 𝐷
Simbólicamente: 𝐴 = 𝐵 (𝐴 ⊂ 𝐵)( 𝐵 ⊂ 𝐴 )

C. Conjunto Potencia P(A).- Es el conjunto formado por todos los subconjuntos que
es posible formar con los elementos de un conjunto dado, incluyendo el vacío.

Sea el conjunto A, su notación es: P(A) = {x / x  A }

El número de elementos de P(A) está dado por:
n (A) = número de elementos de A

n[ P( A)] = 2n(A)
Ejemplo:
𝒏 ( 𝑨) 𝟑
A = {1, 𝟐
2, 1}; donde 𝑛(𝐴) = 3; =𝟐 =𝟖
P(A) ={ {1}, {2}, {3}, {1,2}, {1,3}, {2,3}, {1,2,3},

Subconjunto propio
A es subconjunto propio de B si A es subconjunto de B, pero A no es igual a B.

Observación: El número de subconjuntos propios está dado por: y son aquellos

diferentes de A.

Ejemplo: A = {a, b, c}

P(A)= 23 - 1= 7, lo que significa que pueden formarse 7 subconjunto propios de A. P(A)=

{ {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c},  }.
D. Comparabilidad. Dos conjuntos A y B son comparables cuando sólo uno está incluido en
el otro, es decir 𝑨  𝑩 𝑜 𝑩  𝑨.

Ejemplo:

A = {3, 5, 7} ; B = {1, 3, 5, 7, 9} A y B son comparables porque 𝐴 ⊂ 𝐵

E. Conjuntos Disjuntos. Dos conjuntos son disjuntos, si no tienen elementos comunes, es

decir si su intersección es el conjunto vacío.

Ejemplo:

A = {1, 3, 5}; B = {2, 4, 6} A y B son disjuntos.

Cardinalidad de Conjuntos n(A).- Es el número entero que indica la cantidad de
elementos diferentes que tiene el conjunto A.

Ejemplo: A = {a v, e, s} n(A)=
4

Ejemplos:
A={3}  n(A)=1:A es un conjunto unitario
B={4;{2}}  n(B)=2: B es un conjunto
binario C={a;c;e}  n(C)=3:C es un conjunto
ternario
D={2;4;6;2;8;4}  n(D)= 4: D es un conjunto
vacío o nulo
Propiedades de la Cardinalidad de Conjuntos

• Si A y B son disjuntos: n(AUB) = n(A) + n(B)

• Para 2 conjuntos cualesquiera A y B: n(AUB) = n(A) + n(B) − n(A∩B)
• Para 3 conjuntos cualesquiera A, B, C:
n (ABC) = n (A) + n (B) + n (C) - n (A  B) - n (AC) - n (BC) + n (ABC)
• (AC) = n(U) − n(A)
• n(A − B) = n(A) − n(A∩B)
El conjunto “A unión B” que se representa asi A  B es el
conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a
A,a B o a ambos conjuntos. A  B  x / x  A  x  B
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 yB  5; 6; 7; 8; 9

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A  B  1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
 REPRESENTACIONES GRÁFICAS
Si A y B son no comparables Si A y B son comparables

U B U A

B
A

AUB A
U B
Si A y B son conjuntos
disjuntos
El conjunto “A intersección B” que se representa A  B es
el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen
a A y pertenecen a B. A  B  x / x  A  x  B
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 yB  5; 6; 7; 8; 9

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A  B  5; 6; 7
 REPRESENTACIONES GRÁFICAS
Si A y B son no comparables Si A y B son comparables

U B U A

B
A

A∩B A ∩ B=B
U A
B
Si A y B son
conjuntos disjuntos
A ∩ B=Φ
El conjunto “A menos B” que se representa A  B es el
conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a
A y no pertenecen a B. A  B  x / x  A  x  B
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 yB  5; 6; 7; 8; 9

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

A  B  1; 2; 3; 4
El conjunto “B menos A” que se representa B  A es el
conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a
B y no pertenecen a A. B  A  x / x  B  x  A
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 yB  5; 6; 7; 8; 9

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9
B  A  8; 9
 REPRESENTACIONES GRÁFICAS
Si A y B son no comparables Si A y B son comparables

U B U A

B
A

A-B A-B
U A
B
Si A y B son
conjuntos disjuntos
A - B=A
El conjunto “A diferencia simétrica B ” que se representa AB
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a (A-B) o(B-A). AB  x / x  (A  B)  x  (B  A)
Ejemplo:
A  1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 yB  5; 6; 7; 8; 9

A 2 B
1 7 7 8
6 6
3 5 5
4 9

AB  1; 2; 3; 4  8; 9

También es correcto afirmar que:
AB  (A  B)  (B  A)
A B
A-B B-A

AB  (A  B)  (A  B)

A B
Dado un conjunto universal U y un conjunto A,se llama
complemento de A al conjunto formado por todos los
elementos del universo que no pertenecen al conjunto A.

Notación: A’ o AC
Simbólicamente: A '  x / x  U  x  A
A’ = U - A
Ejemplo:
U ={1;2;3;4;5;6;7;8;9} y A ={1;3; 5; 7; 9}
U
A
2 3 8
1 7
A’={2;4;6,8}
5 9
6
4

PROPIEDADES DEL COMPLEMENTO

1. (A’)’=A 4. U’=Φ
2. A U A’=U 5. Φ’=U
3. A ∩ A’=Φ
Ejemplo :
Ejemplo :
PRODUCTO CARTESIANO
Ejemplo 5
PROPIEDADES DE CONJUNTOS

Relaciones de Subconjuntos:
Identidades de Conjuntos:
Ejemplo
Ejemplo
LISTO PARA MIS EJERCICIOS RETOS
 Ejercicios Propuestos
1.
2.
Formemos equipos de trabajos para
potenciar nuestros aprendizajes