CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

3.1 CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

1) ORGANIZACIÓN

Los seres vivos son estructuras complejas tanto en su funcionamiento como en su

organización.
Esta complejidad permite distinguir varios niveles de organización, cada uno de los cuales
tiene un mayor grado de complejidad que el precedente, y un grado de interacción entre
sus componentes mayores. Además, cada nivel presenta unas propiedades que no se dan
en niveles inferiores. Hay dos tipos de niveles de organización: abióticos, aquellos que
conforman tanto la materia viva como la inerte, y bióticos, exclusivos de los seres vivos.

Desde los niveles más sencillos a los más complejos, se diferencian varios niveles que se
los puede clasificar como:

a) Nivel Químico

 Subatómico.- Formado por las partículas que constituyen los átomos: neutrones,
protones y electrones, posee núcleo pero no es igual al de la célula.
Neutrón: No tiene carga
Protones: Protón carga negativa
Electrones: Carga positiva, orbita alrededor del núcleo. (Campbell, 2005)

 Atómico. Unidad estructural básica de la materia. Corresponde a la porción más

pequeña de un elemento químico. Por ejemplo, un átomo de azufre (S) o un átomo
de oxígeno (O).
Es una sustancia que no se puede descomponer ni convertir en otras sustancias en
procesos químicos ordinarios.
Los elementos más importantes y comunes para los seres vivos según su importancia se
clasifican en:

Primarios: C, H, O, N. Que se encentran formando el 95 % de la Materia Orgánica

Secundarios: S, P, K, Mg, Ca, Na, K y Cl. Que formar el 4,5 % de la Materia Orgánica
Oligoelementos: Fe, Mn, Cu, Zn, F, I, B, Si, Va, Cr, Se, Mb, St. (Campbell, 2005)

 Molecular.- Incluye las moléculas, formadas por la unión de dos o más átomos
mediante enlaces químicos, como la glucosa (C6H12O6), el agua (H2O), etc.

 Macromoléculas.- Son el resultado de la unión de muchas moléculas formando

un polímero. Por ejemplo, el almidón (una macromolécula orgánica resultante de
la unión de muchas moléculas de glucosa).
Polímeros: Los polímeros son macromoléculas formadas por la unión repetida de una o
varias moléculas unidas por enlaces covalentes. (Campbell, 2005)

 Estructura subcelulares. Están constituidas por la unión de diferentes

complejos, que dan lugar a una estructura de la célula con una función
característica. Por ejemplo, el núcleo, las mitocondrias, los ribosomas, la
membrana plasmática, etc. (Campbell, 2005)

b) Nivel Biológico
 Células.- Formadas por diferentes orgánulos y estructuras. Se incluyen todos los
diferentes tipos de células que existen. Es el primero de los niveles bióticos.
 Tejidos.- Son conjuntos de células similares, que tienen el mismo origen y que
están especializadas en realizar una función determinada. Por ejemplo, el tejido
muscular o el nervioso.
 Órganos.- Formados por diversos tejidos que actúan conjuntamente. Por ejemplo,
el bíceps o el corazón son órganos formados por diversos tejidos, como el
muscular, el epitelial, el nervioso, el conjuntivo.
 Aparatos y sistemas.- Conjunto de órganos similares o diferentes que realizan
varias funciones de manera coordinada Por ejemplo, el sistema muscular, el
aparato locomotor o el circulatorio.

c) Nivel Ecológico
  Individuo.- Formado por varios aparatos y sistemas. Por ejemplo, una planta o un
animal. En el caso de los seres unicelulares, el nivel de individuo está constituido
por la única célula que forma el organismo. (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)
 Población.- Corresponde a un grupo de individuos de la misma especie que viven
en un mismo lugar, al mismo tiempo. Por ejemplo, la población de lobos que
habita en un monte.
 Comunidad o biocenosis.- Está formada por un conjunto de poblaciones distintas
que comparten el mismo espacio y entre las que se establecen relaciones. Todas
las plantas de un bosque forman una comunidad.
Es un nivel constituido por varias comunidades (biocenosis) y las condiciones
físico-químicas de la zona en la que habitan (biotopo). (Leerson, 1990)
 Ecosfera.- Corresponde al conjunto de ecosistemas marinos y terrestres que
integran toda la superficie del planeta. (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

2) METABOLISMO.

El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar los nutrientes presentes
en el ambiente para obtener energía y mantener sus funciones homeostáticas, utilizando
una cantidad de nutrientes y almacenando el resto para situaciones de escasez de los
mismos. En el metabolismo se efectúan dos procesos fundamentales, el anabolismo y el
catabolismo.

a. Anabolismo.- Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los nutrientes

en sustancias complejas. Ejemplo: La fotosíntesis, la síntesis de compuestos
orgánicos complejos (síntesis de proteínas), fotosíntesis.
b. Catabolismo.- Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los nutrientes
con ayuda de enzimas en moléculas más sencillas liberando energía. Ejemplo
glucólisis, ciclo de Krebs, fermentaciones, cadena respiratoria.

CUADRO #001. Diferencia entre Procesos Catabólicos y Anabólicos

 Catabolismo Anabolismo

Degrada biomoléculas Fabrica biomoléculas

Produce energía (la almacena como Consume energía (usa las ATP)
ATP)

Implica procesos de oxidación Implica procesos de reducción

Ejemplos: glucólisis, ciclo de Krebs, Ejemplos: fotosíntesis, síntesis de proteínas

fermentaciones, cadena respiratoria

FUENTE: (Melo, 2007)

3) IRRITABILIDAD.

La irritabilidad es la capacidad que tienen los seres vivos de responder ante estímulos del
medio interno y externo de cambios físicos y químicos. Además se caracteriza por ser
temporal o pasajero.

Es una de las características de los seres vivos que le permite sobrevivir y, eventualmente,
adaptarse a los cambios que se producen en el ambiente gracias a la coordinación
apropiada de las distintas partes del cuerpo.

Entre los estímulos generales se cuentan: Temperatura, luz, presión.

4) REPRODUCCIÓN

La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos,

siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades
básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres
de asexual o vegetativa y de sexual o generativa.

a. Asexual o Vegetativa.- En la reproducción asexual un solo organismo es capaz

de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde
el punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división
de una bacteria en dos bacterias idénticas genéticamente. No hay, por lo tanto,
intercambio de material genético (ADN). Los seres vivos nuevos mantienen las
 características y cualidades de su progenitor. En la agricultura se usa mucho la
propagación vegetativa como el caso de cultivos de papas (producción por
tubérculos), caña de azúcar, frutilla, cactus etc. (Curtis, Invitación a la Biología,
2015)
b. Sexual o generativa.- La reproducción sexual requiere la intervención de dos
individuos de sexos diferentes. Los descendientes serán resultado de la
combinación del ADN de ambos progenitores y, por tanto, serán genéticamente
distintos a los progenitores y en general también distintos entre sí. Esta forma de
reproducción es la más frecuente en los organismos vivos multicelulares. En este
tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis, los
gametos, que se unirán durante la fecundación. Ejemplos la reproducción humana,
la obtención de plantas cuando usamos sus semillas

CUADRO N°02. Diferencia entre reproducción sexual y asexual

REPRODUCCIÓN SEXUAL REPRODUCCIÓN ASEXUAL

Uno o dos progenitores 1 solo progenitor

Intervienen células sexuales No intervienen células sexuales

Existe variabilidad genética No existe variabilidad genética

FUENTE: (Fried, 2015)

5) CRECIMIENTO Y DESARROLLO

Una característica principal de los seres vivos es que éstos crecen. Los seres vivos
(organismos) requieren de nutrientes (alimentos) para poder realizar sus
procesos metabólicos que los mantienen vivos, al aumentar el volumen de materia viva,
el organismo logra su crecimiento. El desarrollo es la adquisición de nuevas
características.

a. Crecimiento.- según Cuminsky et all. “crecimiento es el proceso de incremento

de la masa de un ser vivo, que se produce por el aumento de número de células o
de la masa celular “
Schulte dice “crecimiento es el aumento en la talla física medida en pulgadas o en
centímetros, y en libras o kilogramos”
 b. Desarrollo.- según Medellín, Tascón “Es el proceso por el cual los seres vivos
logran una mayor funcionalidad de sus sistemas, que se produce a través de
crecimiento especialización e integración”
Shulte dice que: “Desarrollo se refiere a un aumento progresivo de las funciones del
organismo”. (Medellín, 1995)

6) MOVIMIENTO

Es el cambio de posición con respecto a un punto. En los seres vivos se conoce tres tipos
de movimientos que son Tropismo, Nastia y taxia.
a. Tropismo.- es un fenómeno biológico que indica el crecimiento o cambio
direccional de un organismo, normalmente una planta, como respuesta a
un estímulo ambiental.
Ejemplos: La luz (Fototropismo).- ejemplo fototropismo positivo crecimiento de las
plantas con dirección a la luz).
Gravedad (Geotropismo) ejemplo crecimiento de las raíces con dirección al suelo)

GRÁFICO #008. Fototropismo y Geotropismo

FUENTE: (Karp, 1996)

b. Nastia.- es un movimiento pasajero o reversible de determinados órganos de un

vegetal frente a un estímulo de carácter externo.
Ejemplos:
1. Apertura o cierre de hojas (Mimosa púdica )
 2. Flores. Movimientos de los girasoles, Ciertas flores abren sus pétalos durante el
día y cierran en la noche
3. Ciertas especies de flores abren sus pétalos durante el día y en la noche cierran
4. La planta carnívora al atrapar insectos

GRÁFICO #009. Mimosa púdica planta que cierra sus hojas al sentir un estímulo de
contacto

FUENTE: (Leerson, 1990)

GRÁFICO #010. Venus atrapamoscas Dionaea muscipula se cierra al sentir el contacto

de los insectos

FUENTE: (Karp, 1996)

c. Taxia.- es el movimientos de traslación del ser vivo, cuando es favor al estímulo

es taxismo positivo y cuando se aleja es taxismo negativo. (Karp, 1996)

Ejemplos de lo que es el taxismo positivo encontramos los siguientes:

1. La lombriz de tierra vive en la tierra húmeda porque necesita de la misma para

poder vivir.
 2. Un perro se acerca a una perra e intenta cubrirla porque siente atracción por
“culpa” de lo que son las feromonas animales.

Ejemplos, por otro lado, de lo que se conoce como taxismo negativo son estos otros:

1. Las lagartijas suelen alejarse de las zonas frías ya que son animales que no
soportan ese tipo de temperatura.
2. Cuando hay una cucaracha en una estancia y se enciende la luz de esta tiende
rápidamente a esconderse ya que es un animal al que no le gusta la iluminación.
(Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

7. ADAPTACIÓN

Proceso biológico que hace capaz a un organismo de desarrollar con éxito sus funciones
en un ambiente determinado.

Existen varios tipos de adaptación:

1) Mimetismo de la coloración, en virtud de la cual algunos insectos, aves y

mamíferos pasan inadvertidos a sus enemigos.

GRÁFICO #011. Mimetismo del color donde ciertas especies de animales se camuflan
en su habitad

FUENTE: (Karp, 1996)

 2) Adaptaciones fisiológicas. Muchos animales, como los osos y murciélagos,
se aletargan durante los largos meses invernales, fenómeno conocido con el
nombre de Hibernación. (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

3) Adaptaciones estructurales. La larga y poderosa trompa del elefante está

especialmente adaptada para procurar a su poseedor alimentos y agua, mientras
que las afiladas y corvas garras del tigre, sus largos y afilados colmillos y los
poderosos músculos de sus patas son adaptaciones apropiadas para la obtención
de comida. El elefante se alimenta de plantas; el tigre, de los animales que captura.

Las plantas se acomodan también a ambientes determinados y de la misma manera

presentan diversas clases de adaptaciones. Por ejemplo, ciertas plantas desérticas poseen
hojas gruesas, pesadas y carnosas que les permiten resistir las épocas de sequía en
un medio más o menos árido. El diente de león, permite a la semilla su fácil transporte
por el viento, lo que explica la amplia distribución de la especie.

8. HOMEOSTASIS.

Es el conjunto de fenómenos de autorregulación que intentan mantener equilibradas las

composiciones y las propiedades del organismo y de esta forma mantener su estructura y
sus funciones vitales.

Debido a la tendencia de las estructuras biológicas a deteriorarse en ausencia de

nutrientes, regeneración y reparación, los organismos vivos están obligados a mantener
un control sobre su estructura física.

Ejemplos:

a. Sudoración. Consiste en la secreción de sustancias líquidas sobre la piel, cuya

evaporación la refresca y permite paliar el incremento de temperatura interior.
(Curtis, Invitación a la Biología, 2015)
b. Tiritar. De cara a una disminución repentina de la temperatura ambiental, el
 cuerpo de los otros animales homeotermos da una señal nerviosa a su
musculatura para generar un temblor que genere calor muscular y permita
contrarrestar un poco el frío.
c. El sistema inmunológico. En tanto que mantiene a raya los elementos intrusivos
que podrían generar inconvenientes al organismo, nuestro sistema inmune actúa
como un mecanismo para preservar la homeostasis del sistema, perpetuando su
estabilidad de cara a posibles infecciones o patologías, incluso cuando éstas ya
han logrado penetrar al cuerpo. (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

3.2 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

GRÁFICO #012. Clasificación de los seres vivos (Reinos)

FUENTE: (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

 1. Especie Biológica.- Es un grupo de organismos cuyos miembros presentan
semejanzas entre sí. Es un sentido más amplio es un grupo de organismos capaz
de reproducirse entre sí y dejar descendencia fértil, bajo esta apreciación se
establece la regla general que especies diferentes no se entrecruzan, y si fuera así
su descendencia es (HIBRIDO.- que procede de la unión de dos individuos de
un mismo género pero de especies diferentes.)

Como ejemplos de Híbridos tenemos en animales:

1) La mula o mulo es un animal híbrido estéril que resulta del cruce entre
una yegua (Equus ferus caballus) y un burro o asno (Equus africanus asinus).
Comparte algunas características con los burdéganos (resultantes del cruce entre
un caballo y una burra o asna), pero difiere en otras debido a ciertos genes, que
varían su efecto en función de si se reciben de la madre o del padre.

Un burdégano es el animal híbrido resultante del cruce entre un caballo (Equus ferus
caballus) y una asna (Equus africanus asinus).

GRÁFICO #013. Burdegano

FUENTE: (Gallardo, 2011)

Yegua (Equus ferus caballus) 64 cromosomas X burro o asno (Equus africanus asinus)
62 cromosomas = Mular (63 cromosomas). (Gallardo, 2011)

GRÁFICO #014. Yegua

FUENTE: (Gallardo, 2011)

Caballo (Equus ferus caballus) X Asna o burra (Equus africanus asinus). = Bordegano

2) Lobo -perro.

Un perro lobo (también llamado híbrido lobo-perro, lobo híbrido o ) es

un híbrido canino que resulta del apareamiento de un lobo gris (diversas subespecies
de Canis lupus) y un perro (Canis lupus familiaris)

GRÁFICO #015. Lobo perro

FUENTE: (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

Perro Lobo

3) El beefalo es un animal bovino resultante del cruce entre un bisonte americano y

una vaca doméstica de cualquier raza. (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)
4) El Bengala es un felino híbrido resultado del cruce entre un gato doméstico y un
gato leopardo (llamado gato bengala en los países de habla hispana).
5) El zebrasno o cebrasno es un animal híbrido, resultado del cruce entre una cebra
y un asno.
Ejemplos en Plantas. Se obtienen depositando el polen de una variedad de flor en otra,
y no tiene nada que ver con la modificación de los genes

1) Palma africana Elais guineensis y la palma americana Elais oleífera. Tenemos

un hibrido muy comercial conocido como OXG.
2) La Naranja Tangelo es el resultado del cruce de la mandarina con la toronja

GRÁFICO#016. Naranja tangelo

FUENTE: (Gallardo, 2011)

3) El Pluot.- es el resultado del cruce entre durazno Prunus pérsica y la ciruela

Prunus doméstica. (Gallardo, 2011)

GRÁFICO #017. Pluot

FUENTE: (Gallardo, 2011)

Por lo tanto si los miembros de una especie intercambian libremente genes con los
miembros de otra, ya no podrían retener aquellas características únicas que los identifican
como tipos diferentes de organismos. Esta definición funciona bien para especies
animales y es aceptada por los zoólogos. Sin embargo muchas plantas pueden
reproducirse asexualmente y también pueden formar híbridos fértiles con otras especies.
(Curtis, Invitación a la Biología, 2015)
 2. ¿Cómo se nombran y clasifican los organismos?

 Cada especie tiene un nombre único constituido por dos elementos (la primer
palabra es el nombre genérico, y la segunda es el epitelio o nombre específico).
Ejemplo: Panthera leo (el león) y Panthera tigris (el tigre)
 El objetivo del nombre científico es el de poseer un único nombre que deba ser
utilizado en todo el mundo, en cualquier lengua, para referirse a un único taxón.
De esta forma, se evitan las ambigüedades y las circunscripciones poco claras de
los nombres vulgares
 Sólo en la categoría de género o en una categoría inferior a ésta es necesario
utilizar las letras cursivas(si se escribe a máquina o en computadora) o subrayadas
(si se escribe a mano o si no se cuenta en el teclado con la opción de letra cursiva).
El nombre científico de cualquier individuo se escribe con 2 palabras la 1ª
Mayúscula indica el Género al cual pertenece la 2ª minúscula indica a la especie
a la cual pertenece

3. Historia de la clasificación

Con el fin de organizar las diferentes especies, se han desarrollado a través del tiempo
sistemas para agrupar o clasificar los organismos.

Hacia el 350 A.C, el filósofo griego Aristóteles hizo la separación entre reino vegetal y
reino animal. Introdujo el término de especie, “Formas similares de vida”. Aristóteles
dividió a los animales según su hábitat en: terrestres, marinos y aéreos.

 Teofrasto, botánico griego (discípulo de Aristóteles), desarrolló un sistema para

clasificar las plantas según sus hábitos de crecimiento.
 Hierbas (sin tallo leñoso)
 Arbustos (con muchos tallos leñosos)
 Árboles (con un tallo leñoso principal) (Shnek, 2006)
Fue hasta los siglos XVI y XVII, que los exploradores llevaron a Europa plantas y
animales sin identificar de otras tierras, cuando se empezó a necesitar otro sistema de
clasificación y se hicieron listas organizadas de acuerdo con las características
estructurales y el valor medicinal.

Jhon Ray, botánico inglés (1628-1705), inventó un método para clasificar las plantas de
acuerdo con la estructura de la semilla. Fue llamado el padre de la Historial Natural
Inglesa. Vivió 200 años antes que Darwin y Mendel, fue el primero en observar que la
especie es un grupo de organismos capaces de entrecruzarse y que las variaciones en una
especie son el resultado natural del entrecruzamiento. Entendió la necesidad de dar
nombres científicos, y dio a cada organismo un nombre en latín.

Carlos Linneo (Carl Line) científico sueco asignó a cada organismo al reino animal y
reino vegetal. Subdividió cada categoría en categorías más pequeñas, en ese tiempo se
reconocieron reino, género y especie; La especie era (y es) la unidad básica del sistema
de clasificación, es considerado el fundador o padre de la taxonomía moderna.

En la actualidad, se han descubierto más de un millón de especies de animales y más de

325.000 especies de plantas. (Gallardo, 2011)

3.3 LOS DOMINIOS DE LA VIDA.

Fue propuesto por Carl Woese 1990; El sistema de tres dominios refleja con más
precisión la historia de la vida.

Tres dominios:

1er. Dominio Archaea.- A éste Dominio pertenecen las arquobacterias; Son procariotes
unicelulares que pueden resistir condiciones extremas del ambiente. Ejemplo pirococcus
furiousus en cráteres de volcanes su temperatura optima de crecimiento es de 104 C. otro
ejemplo Halobacterium (que soporta medios salinos extremos)

2do. Dominio Eubacteria.- Son organismos procariotes también conocidas como

bacterias verdaderas.

3er. Dominio Eukarya.- Son organismos eucariotes como lo son los reinos Protista
Plantae animalia fungi. (Shnek, 2006)
Recuerda que:

TAXONOMÍA

Es la ciencia de la clasificación que busca orden en la biodiversidad. Identifica y da

nombre a los organismos.

Un taxónomo es el científico que se especializa en taxonomía y trata de entender las

relaciones entre los organismos para poder identificarlos y darles nombres.

En el siglo XVIII el científico sueco llamado Carl Linneo propuso un sistema de

clasificación basado en la proximidad anatómica, es decir, en la presencia de
determinados caracteres que él consideraba fundamentales y común para un mismo
grupo.

Este sistema se organiza en categorías (o taxones) que incluyen a otras. Así cada Reino
incluye varios Filum. A su vez cada Filum incluye diferentes Clases, etc. (Asociación
Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

GRÁFICO#018. Sistema de clasificación de Carl Linneo

FUENTE: (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

Cuando se necesitan más categorías (taxones) intermedias se utilizan los prefijos “sub” y
“supra”, así por ejemplo, si necesitamos subdivisiones entre Familia y Orden:

Orden – Suborden – Superfamilia - Familia

EJEMPLO: Para clasificar un hombre se lo metería en una “caja (taxón)” Reino junto
con todos los demás animales. Dentro se encontraría varias “cajas (taxones)” a las que
se denomina Filum, así iría dentro del Fulim Cordados (vertebrados) pues poseen una
columna vertebral. A su vez, dentro habría varias “cajas (taxones)” denominados Clases.
Aquí se ubicaría en aquella caja en la que están todos los vertebrados que tienen mamas:
Clase mamíferos. Y así sucesivamente, utilizando alguna característica que sea común a
todos los que están dentro del Filum correspondiente.

3.4 LOS CINCO REINOS

Todos los seres vivos se pueden clasificar en CINCO REINOS distintos. El sistema de
cinco reinos fue propuesto por Whittaker que coloca a todos los organismos procarióticos
en un solo reino y divide a los eucariotas en cuatro reinos. La designación de un reino
aparte (llamado Monera) para los organismos procarióticos reflejó el reconocimiento de
que ya la trayectoria evolutiva de estos organismos diminutos y unicelulares había
divergido de los eucariotas muy temprano en la historia de la vida. Entre los eucariotas,
el sistema de cinco reinos reconoció tres reinos de organismos multicelulares (Plantae,
Fungi y Animalia) y colocó a todos los restantes, la mayoría de los cuales son eucariotas
unicelulares, en un solo reino (Protista). (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

Los CINCO REINOS son:

 MÓNERA: Incluye las bacterias y las cianobacterias.

 PROTOCTISTA: Incluye los protozoos, las algas.
 FUNGI (hongos): Incluye los hongos de diferentes tipos.
 METAZOOS (animales): Incluye todo los tipos de animales.
 METAFITAS (plantas): Incluye musgos, helechos y plantas superiores.
(Las plantas superiores son aquellas con órganos diferenciados y que asimismo
contienen tejidos vasculares, la cual les permite asegurar la supervivencia en el
medio terrestre.)

CUADRO N°03. Clasificación de los Reinos, Organización y sistema de Nutrición

REINO TIPODE CÉLULA ORGANIZACIÓN NUTRICIÓN

MÓNERA PROCARIOTA Unicelular Bacterias: heterótrofa,

Cianobacterias: autótrofas
PROTOCTISTA EUCARIOTA Unicelular Protozoos: heterótrofa
Pluricelular
Algas: autótrofa

FUNGI EUCARIOTA Unicelular Autótrofa

Pluricelular
Heterótrofa

PLANTAS EUCARIOTA Pluricelular Autótrofa

ANIMALES EUCARIOTA Pluricelular Heterótrofa

FUENTE: (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

1.- REINO MÓNERA

Está formado por organismos microscópicos, abundantes en la naturaleza. Sus células son
procariotas, sin envoltura nuclear. Algunos organismos son autótrofos (quimiosintéticos
y fotosintéticos); otros son heterótrofos (saprófitos y parásitos). La mayoría de las
especies no presenta multicelularidad. Carecen de sistema nervioso. Entre los
representantes destacan las bacterias, unicelulares; y las algas azul - verdosas, que son
unicelulares o forman colonias. (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

Características del Reino Mónera:

 Organismos unicelulares.
 Células procariotas, es decir, no posee núcleo y su material genético se encuentra
disperso en el citoplasma
 Tamaño 1/1000 del volumen de una célula eucariota.
 Los seres vivos que pertenecen a este Reino son:

a.- Las bacterias (heterótras).

b.- La cianobacterias (autótrofas)

Clasificación del Reino Mónera:

Los Móneras, de forma simplificada, se clasifican en:

a.- CIANOBACTERIAS. bacterias capaces de realizar la fotosíntesis. Es decir son
AUTOTROFAS como por Ejemplo. Spirulina Arthrospira platensis y Arthospira
máxima.

GRÁFICO #019: Arthospira Platensis ( spirulina )

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

b.- BACTERIAS. (Son heterotrofas) Algunas causan enfermedades y se llaman por ello
patógenas, pero la mayoría se alimentan de materia en descomposición o incluso conviven
con los demás organismos como son las que tenemos alojadas en nuestros intestinos,
nuestra piel o la boca.

Tamaño.- El tamaño medio es de 1-10 micrómetros de diámetro (un micrómetro es la

milésima parte de un milímetro).

Forma.- Por su forma pueden ser:

1. COCOS: tiene forma redondeada y se cla sifican de acuerdo a como se agrupen

 a) Diplococo.- Si quedan unidos de dos en dos. Ejemplo () que causa la
enfermedad venérea llamada gonorrea

GRÁFICO #020. Neisseria gonorrhoeae

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

  b.) Estreptococo .- Si se quedan unidos en fila como ejemplo tenemos el causante
de las caries (Streptococcus mutans) (Asociación Fondo de Investigadores y
Editores, 2008)

GRÁFICO #021. Streptococcus mutans. desde microscopio electrónico

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

 c) Estafilococos.- Si se quedan unidos en racimos Ejemplo: Staphylococcus

aureus (infecciones en heridas)

GRÁFICO #022. Staphyloccoccus aureus

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

2. BACILOS: tienen forma de bastoncillo. Ejemplo Salmonella que provoca

infecciones intestinales, Mycobacterium tuberculosis causa la tuberculosis
Lactobacilus (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

GRÁFICO #023. Lactobacilus visto en el microscopio

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

3. VIBRIOS: con forma de coma. Ejemplo Vibrio cholerae causante del concocido
Cólera

GRÁFICO #024. Vibrios

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

4. ESPIRILOS: tienen forma de sacacorchos (larga y retorcida o en espiral).

Ejemplo sífilis Treponema pallidum

GRÁFICO #025. Treponema pallidum

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

Reproducción:

Las bacterias se dividen por Bipartición que es un tipo de reproducción asexual. Cada
célula al dividirse da lugar a dos células hijas. El tiempo mínimo necesario para este
proceso es de 20 minutos en condiciones óptimas.

Cuando las condiciones no son las adecuadas para vivir, las bacterias pueden producir
una estructura fuerte y resistente a su alrededor y quedar enquistadas en ella hasta que las
condiciones mejoren. Estas estructuras se denominan ESPORAS. De esta forma pueden
sobrevivir en el suelo o el aire durante largos periodos de tiempo. Cuando estas formas
enquistadas caen en un lugar propicio, por ejemplo sobre alimentos, pueden romper ésta
estructura y volver a crecer y reproducirse. (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

Importancia:

Las bacterias son los seres más diversos que existen en la Tierra, entre otras cosas:

 Descomponen los cuerpos de los seres vivos cuando mueren.

 Producen algunas enfermedades como: Meningitis, Neumonías, Gastroenteritis,
Salmonelosis, Cólera,
 Se utilizan para fabricar quesos, yogures, etc.
 Medicina (existen bacterias benéficas muy usadas para problemas digestivos)
GRÁFICO #026. Bacillus clausi bacterias que ayudan a regular la flora intestinal

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

 Alimentación y nutrición como la espirulina para mejorar la condición física o

como multivitamínico que posee el 95 % de los nutrientes que el cuerpo humano
necesita

2.- REINO PROTOCTISTA O PROTISTA

Son organismos eucarióticos, que tienen nutrición autótrofa en algunas especies

fotosintetizadoras, y en otros casos, heterótrofa, o una combinación de ambas. La mayoría
son unicelulares y carecen de sistema nervioso. (Asociación Fondo de Investigadores y
Editores, 2008)

El Reino protista se divide en Protozoos y Algas

a) PROTOZOOS

Características generales:

 Unicelulares eucarióticos.
 Heterótrofos.
Clasificación: Hay 4 Clases:

1) Clase: CILIADOS.
 Presentan cilios alrededor de su cuerpo o en parte de él.
 Con estos cilios consiguen moverse o mover el agua a su alrededor para obtener
alimento.
 Puedes verlos si observas al microscopio el agua de las charcas.

Ejemplos: Paramecios y Vorticellas. Los primeros nadan libres desplazándose en busca

de alimento. Los segundos están sujetos a algún soporte (piedras del fondo o paredes de
un pilón) y mueven el agua con los cilios para capturar su alimento.

GRÁFICO #027. Paramecio

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

2) Clase: FLAGELADOS.
 Presentan uno o varios flagelos (a modo de pelos largos) con los que
pueden desplazarse.
 Algunos causan enfermedades como Thrypanosoma gambiensis que causa
la enfermedad del sueño. (Asociación Fondo de Investigadores y Editores,
2008)

GRÁFICO #028. Thrypanosoma (enfermedad del sueño.)

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

3) Clase: RIZÓPODOS.
 Se mueven mediante pseudópodos ("falsos pies" es decir, deformaciones
de su membrana celular que les permite desplazarse sobre la superficie en
la que se encuentran. También los hay que tienen una cubierta rígida a
modo de esqueleto por la que salen los pseudópodos.
 Las amebas son el ejemplo más típico.

GRÁFICO #029. Rizópodos

FUENTE: (Altamar, 2012)

4) Clase: ESPOROZOOS.
 Se mueven mediante contracciones de la célula.
 Muchos son parásitos como Plasmodium que causa la Malaria, La malaria
causa la muerte de muchas personas, la mayoría niños en las zonas
húmedas y cálidas del planeta.

GRÁFICO #030.Plasmodium
FUENTE: (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

b) LAS ALGAS

Las algas son un grupo muy amplio de seres vivos que generalmente habitan en medios
acuosos, bien en el mar o en agua dulce. Algunas de ellas ocupan superficies muy
húmedas del borde del agua. (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

Características generales:

 Son Autótrofas.
 Uni o pluricelulares.
 No forman tejidos. Las asociaciones de células, que no son muy especializadas se
denominan TALOS ( tejido falso formado de la unión de células )

Clasificación: Vamos a analizar las cuatro clases más interesantes.

1) DIATOMEAS.
 Son unicelulares.
 Flotan en el agua formando parte del fitoplancton (organismos muy
pequeños que flotan en el agua).
 Están cubiertos de una cubierta de sílice (óxido de silicio).
 Suelen tener forma alargada y decoraciones variadas.

GRÁFICO #031. Diatomeas

FUENTE: (Fried, 2015)

2) CLOROFITAS ( o algas verdes )

 Son de color verde pues el pigmento que domina es la clorofila ("cloro"
significa verde). Como la que aparece en la mano, cogida en la playa.
 Pueden encontrarse flotando o fijas en el fondo. (Asociación Fondo de
Investigadores y Editores, 2008)

GRÁFICO #032. Clorofitas

FUENTE: (Karp, 1996)

3) RODOFITAS (o algas rojas).

 Coloración rojiza o violeta.

GRÁFICO #033. Rodofitas

FUENTE: (Altamar, 2012)

4) FEOFITAS ( o algas pardas)

  Coloración parda- marrón.
 Los Fucus poseen vesículas que les permiten flotar. Muy comunes.

3.- REINO HONGOS (FUNGI)

Características generales

Son organismos eucarióticos de nutrición heterótrofa por absorción (saprófitos y

parásitos). Carecen de sistema nervioso. En su mayoría son pluricelulares pero también
existen unicelulares. Sus representantes son los hongos, tanto terrestres como acuáticos.
Hay algunas especies comestibles; otras venenosas y parásitas, como las que producen el
pie de atleta y enfermedades de la piel. Uno de los hongos más conocidos por su
importancia es el Penicillum, fuente de origen del antibiótico Penicilina

•Cuando son pluricelulares sus células forman largas hileras ramificadas que se
denominan HIFAS. (Al conjunto de estas hifas se les denomina MICELIO.)

•Cuando las células se especializan en células resistentes preparadas para la dispersión se

denominan ESPORAS y los órganos que las contienen ESPORANGIOS.

De acuerdo al tipo de nutrición los podemos clasificar en :

a.- Saprofitos o saprobios: si consiguen la materia descomponiendo organismos muertos

(descomponedores de hojas). (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

b.- Parásitos: son organismos que viven sobre un organismo huésped o en su interior y
se alimenta a expensas del huésped. Además causan daño o enfermedad (mildiu de la
vid, pie de atleta, etc )

c.- Simbióntes o que realizan simbiosis.- son aquellos obtienen el beneficio de la

alimentación a la vez que proporcionan alguna ventaja al otro organismo ejemplo
micorrizas (en simbiosis con las raíces de plantas superiores).

GRÁFICO #034. Simbiontes

FUENTE: (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008)

Clasificación:

La clasificación de los hongos es compleja, así que para este nivel vamos a utilizar
términos generales. Se dividen en Levaduras , Mohos y zetas

1) LEVADURAS.
 Unicelulares.
 Se reproducen por gemación (formación yemas o células de menor
tamaño).
 Se utilizan en la industria para producir: bebidas alcohólicas como
cerveza, vino o sidra, así como pan.
o La levadura se alimenta de los azúcares y produce alcohol y
dióxido de carbono (gas). (Asociación Fondo de Investigadores y
Editores, 2008)

GRÁFICO #035. Levaduras

FUENTE: (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

 2) MOHOS.
 Micelios con aspecto algodonoso.
 Generalmente descomponedores, se observan bien sobre alimentos
estropeados.
 Los esporangios se observan como pequeñas bolitas.
 Algunos de ellos son beneficiosos proporcionando sus características
particulares a algunos quesos (Quesos azules).
 Otros producen antibióticos como Penicillium del que se extrae la
penicilina.

3) Hongos que forman "SETAS".

 Las hifas del hongo se extienden por el suelo, en muchos casos asociadas
a las raíces de plantas.
 Cuando se dan las condiciones de humedad y temperatura estas hifas se
organizan dando una estructura reproductiva que conocemos con el
nombre vulgar de SETA, mal llamado "HONGO", y cuyas partes son:

GRÁFICO #036. Hongos

FUENTE: (Curtis, Invitación a la Biología, 2015)

4.- REINO ANIMAL

Es el más numeroso del mundo viviente, presentando una gran diversidad. Son
organismos eucarióticos que tienen células verdaderas, con núcleo, sin pared celular. Son
pluricelulares. (Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2008). Al contrario de lo
que ocurre con las plantas, suelen desplazarse en forma activa, manifestando visiblemente
sus formas de comportamiento o de reacción frente a determinados estímulos. Además,
son organismos dependientes, heterótrofos, ya que son incapaces de elaborar su propio
alimento; por lo tanto, dependen de la vida vegetal autótrofa. Poseen sistema nervioso, a
menudo complejo.

La mayoría de los animales son diploides. Algunos tienen reproducción asexual como por
ejemplo la Estrella de mar y todos tienen reproducción sexual.

En cuanto a la fecundación, en algunos es externa y en otros es interna

En este reino se incluyen una gran variedad de organismos, que tienen formas y tamaños
muy diversos. Están distribuidos por todos los ambientes: acuáticos, terrestres.

Clasificación

La clasificación del reino animal se puede agrupar en dos subreinos:

1.- Parazoos. Todos son acuáticos y sedentarios, sus cuerpos tienen forma de sacos con
numerosos orificios o poros, tienen tejidos parcialmente diferenciados, carecen de
músculos nervios y carecen de sistema nervioso organizado.

2.- Eumetazoos o animales verdaderos. Comprende la mayoría de los animales, que ya

tienen verdaderos tejidos y sistema nervioso organizados

Clasificación del reino animal en filos.- A pesar de que existen casi 40 filos, la inmensa
mayoría de los animales pertenecen a alguno de los 9 filos siguientes: Arthropoda,
Mollusca, Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Annelida,
Echinodermata y Chordata. De hecho, más del 80% de las especies animales están
incluidas en el filo Arthropoda. Varios filos contienen de una a unos pocos cientos de
especies y son prácticamente desconocidos para el gran público.

5.- REINO VEGETAL

Aparecieron en la Tierra hace unos 500 millones de años. Se cree que fueron el resultado
de la evolución de algún grupo de algas verdes. Las plantas son eucariotas; es decir, tienen
células verdaderas y son pluricelulares. Las células vegetales tienen una pared celular,
gruesa de celulosa u otros componentes. Son organismos autótrofos, sintetizadores, que
fabrican su propio alimento a partir compuestos simples presentes en el medio.
Reaccionan ante estímulos del medio, no manifiestan tan visiblemente sus reacciones,
como ocurre en los animales. No tienen sistema nervioso.

Las plantas viven fijas a un sustrato (ninguna presenta mecanismos de locomoción), del
que obtienen agua y minerales. En cuanto al oxígeno y el CO2 que requieren, los toman
del aire.

Clasificación

Tradicionalmente, las plantas se clasifican en divisiones, que, en realidad, son

equivalentes a los filos. Sin embargo, para facilitar su estudio, se suelen agrupar en otros
conjuntos más amplios, que, aunque no tienen categoría taxonómica, sí ayudan a
organizar un reino tan diverso. Una de las clasificaciones más extendidas es la que separa
a las plantas en dos grandes grupos de categoría superior al filo:

1.-Plantas no vasculares que carecen de tejidos conductores (no poseen xilema ni

floema)

2.- plantas vasculares tejidos conductores (xilema y floema). A su vez, este último grupo
está subdividido en otros, según criterios que hacen referencia a ciertas características.
Uno de los principales es la presencia o no de semilla.

 Sin semilla. Son las plantas vasculares más primitivas, que carecen de flores y no
producen semillas. Comprende tres filos:
o Lycophyta.- Son los licopodios.
o Esphenophyta.- Como la cola de caballo
o Pterophyta.- Son los helechos. (Asociación Fondo de Investigadores y
Editores, 2008)
 Con semilla (espermatofitos). producen flores con semillas. La formación del
embrión en el interior de las semillas presenta unas ventajas a las plantas: se trata
de una estructura de resistencia muy eficaz contra la desecación y otros factores
que puedan dañar al embrión, contiene nutrientes que alimentan al embrión hasta
 que este desarrolla la capacidad fotosintética y son una forma excelente de
diseminación de nuevos individuos.
Hay dos grupos:
 Ginmospermas. Con flores rudimentarias, que no presentan ni cáliz no corola,
unisexuales, poco vistosas y agrupadas en conos. Producen semillas pero no
frutos. Comprende cuatro filos de árboles y arbustos. Ejemplo Pino, Cipres.
 Angiospermas. Con flores generalmente vistosas, hermafroditas o unisexuales, y
muy especializadas. Producen semillas encerradas en un fruto que las protege y
ayuda a dispersarlas. Se dividen en dos grandes grupos.
o Monocotiledoneas. Con un solo cotiledón, raíz fasciculada, hojas
alargadas y número de piezas florales múltiplo de tres. Por ejemplo, las
gramíneas (arroz, cebada, maíz, trigo, etc).
o Dicotiledóneas. Con dos cotiledones, una raíz principal, hojas de forma
variada y número de piezas florales múltiplo de cuatro o cinco. Por
ejemplo, el tomillo, el rosal, el roble, el trébol, etc. (Campbell, 2005)

EL MICROSCOPIO
Es un instrumento óptico que permite observar objetos que son demasiado pequeños
para ser observado a simple vista. El tipo más común y el primero que se inventó es el
microscopio óptico.
Se trata de un instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten obtener
una imagen aumentada del objeto y que funciona por refracción.
 El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590. En 1665 Robert
Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó que el
material era poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a
modo de celdillas a las que llamo células.
 Van Leeuwenhoek construyó muchos microscopios a lo largo de su vida que
según cuentan, no prestó nunca a nadie. Son conocidos sus descubrimientos
pioneros sobre protozoos, los glóbulos rojos, el sistema de capilares y los ciclos
vitales de insectos. Por todos estos descubrimientos se le llama “el padre del
Microscopio”

Es importante recordar que un microscopio, aparte de tener la capacidad de dar

AUMENTO al tamaño de la imagen de la muestra, también tiene PODER
RESOLUTIVO, esto es la capacidad de mostrar distintos y separados dos puntos muy
cercanos.
 Cuanto mayor sea el poder resolutivo, mayor será la definición de un objeto. Los
microscopios de gran poder resolutivo son especialmente buenos para ver pequeñas
estructuras.
Microscopio Óptico:
 Un microscopio basado en lentes ópticos que nos permiten observar objetos
de pequeño tamaño.
 Producen un aumento de 1000 veces al tamaño original.
 El límite lo tienen en unas 2000 veces.
Microscopio Confocal:
 El microscopio confocal es en principio un microscopio óptico que incluye
como fuente de luz un láser y un sistema electrónico que ayuda a la captación
de imágenes.
 Debido a esto, el microscopio confocal consigue un aumento en la resolución
y obtener imágenes de secciones ópticas extremadamentes finas, donde las
imágenes obtenidas son digitales.
Microscopio Electrónico:
 La luz se sustituye por un haz de electrones que pasan por un tubo
 Sirve para visualizar virus.
 Se pueden ver objetos muy pequeños, incluyendo algunas moléculas.

PARTES DEL MICROSCOPIO

Las partes de un microscopio se pueden clasificar entre las que pertenecen a su sistema
mecánico y las que pertenecen a su sistema óptico.
SISTEMA MECÁNICO
Dentro del sistema mecánico se incluyen todos los elementos estructurales que dan
estabilidad al microscopio y mantienen los elementos ópticos correctamente alineados.
1. Base o pie: Es la pieza que se encuentra en la parte inferior del microscopio y
sobre la cual se montan el resto de elementos. Acostumbra a ser la parte más
pesante para proporcionar suficiente equilibrio y estabilidad al microscopio. Es
habitual que incluya algunos topes de goma para evitar que el microscopio se
deslice sobre la superficie donde se encuentra.
2. Brazo: El brazo constituye el esqueleto del microscopio. Es la pieza intermedia
del microscopio que conecta todas sus partes. Principalmente conecta la
superficie donde se coloca la muestra con el ocular por donde ésta se puede
observar. Tanto las lentes del objetivo como del ocular se encuentran también
conectadas al brazo del telescopio.
3. Platina: Esta es la superficie donde se coloca la muestra que se quiere observar.
Su posición vertical con respecto a las lentes del objetivo se puede regular
mediante dos tornillos para generar una imagen enfocada. La platina tiene un
agujero en el centro a través del cual se ilumina la muestra. Generalmente hay
dos pinzas unidas a la platina que permiten mantener la muestra en posición fija.
4. Pinzas: Las pinzas tienen la función de mantener fija la preparación una vez esta
se ha colocado sobre la platina.
5. Tornillo macrométrico: Este tornillo permite ajustar la posición vertical de la
muestra respecto el objetivo de forma rápida. Se utiliza para obtener un primer
enfoque que es ajustado posteriormente mediante el tornillo micrométrico.
6. Tornillo micrométrico: El tornillo micrométrico se utiliza para conseguir un
enfoque más preciso de la muestra. Mediante este tornillo se ajusta de forma
lenta y con gran precisión el desplazamiento vertical de la platina.
 7. Revólver: El revólver es una pieza giratoria donde se montan los objetivos. Cada
objetivo tiene proporciona un aumento distinto, el revólver permite seleccionar
el más adecuado a cada aplicación. Habitualmente el revólver permite escoger
entre tres o cuatro objetivos distintos.
8. Tubo: El tubo es una pieza estructural unida al brazo del telescopio que conecta
el ocular con los objetivos. Es un elemento esencial para mantener una correcta
alineación entre los elementos ópticos.

SISTEMA ÓPTICO
El sistema óptico incluye todos los elementos necesarios para generar y desviar la luz en
las direcciones necesarias y así acabar generando una imagen aumentada de la muestra.
1. Foco o fuente de luz: Este es un elemento esencial que genera un haz de luz
dirigido hacia la muestra. En algunos casos el haz de luz es primero dirigido hacia
un espejo que a su vez lo desvía hacia la muestra. La posición del foco en el
microscopio depende de si se trata de un microscopio de luz transmitida o de luz
reflejada.
2. Condensador: El condensador es el elemento encargado de concentrar los rayos
de luz provenientes del foco a la muestra. En general, los rayos de luz
provenientes del foco son divergentes. El condensador consiste en un seguido
de lentes que cambian la dirección de estos rayos de modo que pasen a ser
paralelos o incluso convergentes.
3. Diafragma: El diafragma es una pieza que permite regular la cantidad de luz
incidente a la muestra. Normalmente se encuentra situado justo debajo la
platina. Regulando la luz incidente es posible variar el contraste con el que se
observa la muestra. El punto óptimo del diafragma depende del tipo de muestra
observada y de su transparencia.
4. Objetivo: El objetivo es el conjunto de lentes que se encuentran más cerca de la
muestra y que producen la primera etapa de aumento. El objetivo suele tener
una distancia focal muy corta. En los microscopios modernos distintos objetivos
están montados en el revólver. Este permite seleccionar el objetivo adecuado
para el aumento deseado. El aumento del objetivo junto con su apertura
numérica suele estar escrito en su parte lateral.
5. Ocular: Este es el elemento óptico que proporciona la segunda etapa de
ampliación de imagen. El ocular amplía la imagen que ha sido previamente
aumentada mediante el objetivo. En general, el aumento aportado por el ocular
es inferior al del objetivo. Es a través del ocular que el usuario observa la
muestra. En función del número de oculares se puede distinguir entre
microscopios monoculares, binoculares e incluso trinoculares. La combinación
de objetivo y ocular determina el aumento total del microscopio.
6. Prisma óptico: Algunos microscopios incluyen también prismas en su interior
para corregir la dirección de la luz. Por ejemplo, esto es imprescindible en el caso
de los microscopios binoculares, donde un prisma divide el haz de luz
proveniente del objetivo para dirigirlo hacia dos oculares distintos.