1.

NOMBRE Y DESCRIBA BREVEMENTE LAS CARACTERISTICA ESPECIFICCAS DE LA

VIDA; PONGA EJEMPLO DE CADA UNA.

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Las características distintivas de casi todos los seres vivos  respecto de los no vivos incluyen
los siguientes aspectos:

1) Una organización precisa: La teoría celular una de las piedras basales de la Biología, establece
que todos los seres vivos están compuestos por unidades básicas llamadas
Células y por productos celulares, que resultan de la propia actividad celular. Aunque los organismos
varían en gran medida en tamaño y apariencia, todos ellos (con excepción de los virus) están formados
por células. La célula puede definirse como (La parte más simple de la materia viva capaz de realizar
todas las actividades necesarias para la vida).

Algunos de los organismos más simples, como las bacterias, son unicelulares; es decir, constan de una
sola célula. Por el contrario, el cuerpo de un hombre, de una rana o de un roble está formado por millones
de células; en estos organismos pluricelulares,Complejos, los procesos del organismo entero
dependen del funcionamiento coordinado de las células que lo constituyen. En los organismos
unicelulares la única célula debe realizar todas las funciones (es polifuncional). En cambio en los
organismos pluricelulares, a medida que la complejidad aumenta las células se diferencian unas de otras,
adquiriendo funciones específicas, como ocurre en los humanos con las células epidérmicas,
musculares, nerviosas, etc.

Organismos unicelulares organismos pluricelulares.

Nota: Los virus sólo pueden llevar a cabo su metabolismo y reproducción empleando los
mecanismos metabólicos de las células a las que parasitan, razón por la cual se dice que
los virus constituyen el límite entre lo vivo y lo no vivo

2) una variedad de reacciones químicas que denominamos metabolismo, Todos los seres vivos
experimentan un conjunto de reacciones químicas, las cuales el organismo aprovecha
para transformar las sustancias que toman del medio de simples en complejas
(anabolismo) y de complejas en simples (catabolismo). Algunos organismos fabrican su
propio alimento (autótrofos), como las algas, plantas y algunas bacterias; otros, lo toman
del medio (heterótrofos), como la mayoría de las bacterias, los protozoarios, los hongos y
los animales.

Ejemplo: Metabolismo: una amiba se alimenta a través de pseudópodos.

 3) una capacidad de mantener un medio interno apropiado a pesar de los cambios que tienen lugar en el
medio externo (proceso denominado homeostasis Los seres vivos deben mantener el equilibrio
de su medio interno, para lo cual han de regular la temperatura corporal, el agua, el pH, la
concentración de sales minerales, la cantidad de energía.

Por ejemplo, al correr, el cuerpo de un maratonista suda para bajar la temperatura y

mantener su equilibrio termico.

4) movimiento: El movimiento, aunque no necesariamente la locomoción (el

desplazamiento de un lugar a otro) es una característica de los seres vivos. El movimiento
de casi todos los animales es muy obvio: se agitan, reptan, nadan, corren o vuelan. Los
movimientos de las plantas son mucho más lentos y menos obvios, pero no por ello dejan
de existir2. El movimiento de flujo de material vivo en el interior de las células de las hojas
de las plantas se conoce como ciclosis.
Ejemplo: la Venus atrapamoscas cierra sus hojas sensibles al tacto para aprisionar
insectos.

5) capacidad de respuesta, Los seres vivos notan los cambios que ocurren a su alrededor y
determinan una relacion con el medio, al tiempo que responden a los estímulos físicos y
quimicos que se les presentan, como la luz, la presion y la temperatura. Así, las pupilas de
los animales se contraen cuando aumenta la cantidad de luz, la mano se aleja cuando está
muy cerca del fuego, los ojos del caracol se retraen al tacto y al recibir un susto, a las
personas se les eriza el pelo.

Ejemplo: el puerco espín eriza sus espinas para protegerse de un depredador.

 6) crecimiento Algunas cosas no vivas parecen crecer. Por ejemplo, se forman cristales en
una solución sobresaturada de una sal; a medida que la solución va perdiendo más sal
disuelta, los cristales crecen más y más. No obstante, ese proceso no es crecimiento en el
sentido biológico. Los biólogos restringen el término crecimiento a los procesos que
incrementan la cantidad de sustancia viva del organismo. El crecimiento, por lo tanto, es
un aumento en la masa celular, como resultado de un incremento del tamaño de las
células individuales, del número de células, o de ambas cosas. El crecimiento puede ser
uniforme en las diversas partes de un organismo, o mayor en unas partes que en otras, de
modo que las proporciones corporales cambian conforme ocurre el crecimiento.
Ejemplo: el bambú es una de las plantas que crece más rápido, algunas especies Suelen
crecer hasta 1 m por día.

7)reproducción Los seres vivos se reproducen de forma asexual cuando generan

organismos idénticos al que les dio origen –como en el caso de las bacterias– y de forma
sexual cuando dan origen a una prole con características de ambos progenitores –como en
el caso de la mayoría de los animales–, que lo hacen un individuo único.
Todos los seres vivos cuentan con un manual de instrucciones en el código genético, que
contiene toda la información en el ADN, lo que permite transmitir caracteres de padres a
hijos.
Ejemplo: fecundación de un ovulo humano.

8)herencia Para que un ser vivo organizado lleve a cabo un metabolismo autorregulado,
crezca, se desarrolle, se mueva, responda a estímulos y se reproduzca, debe tener
instrucciones precisas. La información para efectuar estos procesos está codificada en las
células y se va a expresar en la forma de sustancias químicas e impulsos eléctricos, pero
también se debe transmitir dentro de cada individuo y entre individuos, de una
generación a la siguiente; es decir se debe heredar. Por lo tanto, la herencia provee la
base para la gran división entre lo viviente y lo no viviente.

Todos los organismos sobre la Tierra poseen un sistema genético que se basa en una
molécula larga y compleja llamada ADN, ácido desoxirribonucleico. Este compone los
genes o unidades de material hereditario. El orden en que se disponen las subunidades o
monómeros del ADN, los nucleótidos, codifica la información que determina las
características individuales de los organismos.
Ejemplo: El código genético es el mismo en todos los seres vivos, lo que constituye un
ejemplo impresionante de la unidad de la vida.

 9) adaptación a los cambios del ambiente. Una de las causas mas importantes de la gran
variedad de organismos vivos en la Tierra es su capacidad de adecuarse a los diferentes
ambientes físicos (luz, presion, humedad, temperatura) y biologicos (relacionados con
otros seres vivos) modificando conductas, formas y funciones que les permiten sobrevivir
a los cambios que la propia naturaleza otorga. Hay tres tipos de adaptaciones:
morfológicas (en la forma), fisiológicas (en la funcion) y etológicas (en la conducta).
Ejemplo: los cactus y los nenúfares se adaptan al medio en que viven.

2-REALICE UN ESQUEMA QUE REPRESENTE LOS NIVELES DE ORGANIZACION

QUIMICO, BIOLOGICO Y ECOLOGICO DE LOS SERES VIVOS.

Para entenderla mejor, el estudio de la vida se ha organizado en varios niveles de

organización, en los cuales cada nivel es la base del siguiente, con lo que la complejidad se
incrementa hasta llegar a la biosfera.
Cada nivel supone determinadas características de la materia que en el nivel
Anterior no estaban presentes. Son niveles sin vida (abióticos) las partículas subatómicas,
los átomos, los elementos, las biomoleculas y los organelos. Son niveles con vida (bióticos)
los que le siguen (célula, tejido, órgano, sistema, organismos multicelulares).
A partir de la especie, siguen los niveles de organización ecológica: poblacion,
Comunidad y ecosistema.

 Átomo: Formado sub partículas atómicas como el electrón, protón y neutrón. El

átomo es considerado la unidad mínima de materia.
 Moléculas. Es la unión de dos o más átomos, ya sea del mismo elemento o
diferentes.
 Células. Estas pueden ser eucariontas y procarióntas.
 Tisular, también conocidos como tejidos; es la unión de células especializadas que
realizan una función específica. Ejemplos, tejido adiposo, esponjoso, cardíaco.
  Órganos. Los tejidos se estructuran y forman a los diferentes órganos como el
estómago, riñones, hígado, corazón, etc.
 Sistemas y aparatos, son el resultado de la unión de dos o más órganos.
 Organismos. Este un nivel de organización superior donde aparecen los seres vivos
complejos como el hombre, las plantas o cualquier animal.
 Población, los organismos de las mismas especies se agrupan para protegerse y
formar un núcleo poblacional.
 Comunidad, seres que comparten las mismas características de supervivencia,
formado por diferentes especies. 
 Ecosistema. Es la interacción de la comunidad biológica con el medio físico con una
distribución espacial amplia.
 Ecósfera. Todo lo que habita en el planeta tierra. Es el resultado de millones de
años de evolución.

Cada nivel de organización engloba a los niveles inferiores anteriores.

3-DESCRIBA BREVEMENTE EN QUE CONSISTE UN ECOSISTEMA E INDIQUE CUALES SON

SUS COMPONENTES; PONGA EJEMPLOS.

Un ecosistema es un conjunto de  plantas y otros organismos vivos (biocenosis) que se

interrelacionan y que comparten un mismo ambiente con determinadas características
físicas y químicas (biotopo). Un ecosistema se diferencia de otro por su biodiversidad,
su clima y su geografía.

Los componentes de un ecosistema se dividen en dos grandes grupos:

 Elementos bióticos. Son aquellos elementos de un ecosistema que poseen vida, es

decir, todos los seres vivos que lo habitan.
La biota está compuesta por los organismos vivos de un ecosistema, los cuales se dividen
en dos categorías generales: los autótrofos y los heterótrofos
Por ejemplo:  la flora y la fauna.
 Elementos abióticos. Son aquellos factores sin vida que forman parte de un ecosistema.

o Por ejemplo: condiciones climáticas, relieve, variación del pH, presencia de luz

solar.

o Las sustancias inorgánicas: CO2, H2O, nitrógeno, fosfatos, etc.

o Los componentes orgánicos sintetizados en la fase biótica: proteínas, glúcidos,

lípidos.

o El clima, la temperatura y otros factores físicos.

4-NOMBRE Y DESCRIBA LOS TIPOS DE ORGANISMOS QUE DEBEN ESTAR PRESENTE EN

UN ECOSISTEMA.

Dentro de las cadenas alimentarias existen distintos niveles tróficos, que se basan en la
posición que ocupa un organismo en el flujo de materia y energía. Dicho de otra forma, el
nivel trófico agrupa a todas las especies que comparten el origen de su alimento dentro
del ecosistema. Existen tres niveles tróficos:

 Productores. Son organismos autótrofos, es decir, que son capaces de

producir materia orgánica (su propio alimento) a partir de materia inorgánica, por
medio de la fotosíntesis o quimiosíntesis. Los productores son el primer nivel
trófico, es decir, que constituyen el primer eslabón de las cadenas alimentarias.
Este grupo está representado por las plantas, las algas y fitoplancton y algunas
bacterias.
 Consumidores. Son organismos heterótrofos, es decir, se alimentan de otros seres
vivos para obtener la materia y energía que necesitan. A su vez, los consumidores
se clasifican en distintos grupos, según el organismo que constituye su alimento.
Los consumidores primarios son los organismos herbívoros, o sea, aquellos que se
alimentan de productores. Los consumidores secundarios, por su parte,
son carnívoros y se alimentan de consumidores primarios. También existen
 consumidores terciarios y cuaternarios, que se alimentan de consumidores
secundarios y terciarios respectivamente.
 Descomponedores. Son organismos que se alimentan de materia orgánica en
descomposición, es decir, obtienen la materia y energía que necesitan a partir de
restos de otros seres vivos. Si bien no se los suele representar en las cadenas
tróficas, son fundamentales en la naturaleza ya que permiten el reciclaje de
nutrientes. Entre los organismos descomponedores se encuentran los hongos, las
lombrices y algunas bacterias que reciclan la materia orgánica.

5-EXPLIQUE EN QUE CONSISTE LA CADENA ALIMENTICIA EN UN ECOSISTEMAS E INDIQE

QUE LE PASARIA AL MISMO SI DESAPARECIERA UNA O VARIAS ESPECIES EN ESE
SISTEMA.

Las cadenas tróficas o alimenticias son representaciones sencillas de las relaciones

alimentarias que existen entre las especies que forman parte de un ecosistema
determinado. Por lo general, en los ecosistemas las cadenas tróficas se interrelacionan
formando redes tróficas.

Se dice que hay una relación trófica entre dos organismos cuando uno de ellos es
consumido por el otro. A su vez, el organismo consumidor puede ser el alimento de otro
que forma parte del mismo ecosistema. Así, se forma una conexión entre varios
eslabones y se constituye una cadena trófica. Cada uno de los eslabones de una cadena
representa un organismo que “come a otro” o “comido por otro”.

INDIQUE QUE LE PASARIA AL MISMO SI DESAPARECIERA UNA O VARIAS ESPECIES EN

ESE SISTEMA.
Conlleva graves consecuencias para el resto de seres que conviven en ese ecosistema: Los
seres vivos que se encuentran en los siguientes niveles también desaparecerán, al
quedarse sin alimento; se producirá una superpoblación del nivel inmediatamente
anterior, pues ya no existe su predador y en consecuencia de lo dicho anteriormente se
desequilibrarán los niveles más bajos. Por ejemplo, cuando se ha perseguido y diezmado a
lobos o coyotes por considerarlos una plaga para el ganado, el número de roedores, que
eran parte de su alimentación, crecía espectacularmente, lo que conducía a que éstos
hicieran finalmente estragos en los cultivos. Asimismo, los seres humanos, al manipular la
naturaleza en su beneficio, alteran el equilibrio en las cadenas tróficas
 6-BUSQUE UN DIBUJO QUE REPRESENTE UNA CADENA ALIMENTICIA E
INTERPRETELA BREVEMENTE.

7-EXPLIQUE EN QUE CONSISTE LA BIODIVERSIDAD AMBIENTAL E INDIQUE LA SITUACION

ACTUAL DE LA MISMA.

La biodiversidad es la variedad de formas de vida que se desarrollan en

un ambiente natural. Esta variedad de formas de vida sobre la tierra involucra a todas las
especies de plantas, animales, microorganismos y su material genético.

SITUACION ACTUAL:
Prácticamente todos los ecosistemas de la Tierra han experimentado una transformación
radical fruto de la mano del hombre, y continúan transformándose ecosistemas para usos
agrícolas, entre otros. La pérdida actual de biodiversidad y los cambios derivados en el
medio ambiente se producen a una velocidad hasta ahora desconocida en la historia de la
humanidad, y no hay indicios de que este proceso se esté ralentizando. Muchas
poblaciones de plantas y animales han declinado en número, extensión geográfica o
ambas variables. La extinción de especies forma parte del curso natural de la historia de la
Tierra. Sin embargo, la actividad del hombre ha acelerado el ritmo de extinción al menos
cien veces respecto al ritmo natural. No resulta sencillo comparar diferentes indicadores
de la pérdida de biodiversidad. El ritmo al que cambia un aspecto de la biodiversidad,
como la pérdida de la riqueza de especies, no tiene por qué reflejar necesariamente un
cambio en otra variable, como la pérdida de hábitat.

Además, algunos aspectos de la pérdida de biodiversidad no son fáciles de medir, por

ejemplo, el hecho de que cada vez sea más frecuente encontrar una misma especie en
diferentes partes del planeta o el hecho de que la biodiversidad esté disminuyendo en su
conjunto.

8-DESCRIBA LO SIGUIENTES TERMINOS QUE SE LES APLICAN A LAS ESPECIES Y PONGA

EJEMPLO DE CADA UNA: ENDEMICA, NATIVA Y NATURALIZADA.

Una especie endémica es aquella que solamente se encuentra en un lugar, área o región
geográfica. Las especies endémicas no se encuentran de forma natural en ninguna otra
parte del mundo.
Por ejemplo, la palma real de la Hispaniola (  Roystonea hispaniolana )solamente se
encuentra en la isla Hispaniola; si se encuentra en otro lugar es porque ha sido llevada y
sembrada en ese otro lugar. El endemismo se refiere a una unidad geográfica discreta, tal
como una isla, un tipo de hábitat, una nación u otra área o zona definida. Así, el pico
cruzado o turquesa (Loxiamegaplaga) es un ave endémica de la isla Hispaniola (referencia
a la isla) aunque también se puede decir que es un ave endémica de los pinares de la
Hispaniola (referencia al hábitat).

Una especie nativa es una especie indígena a un lugar pero que también es nativa en
otros lugares. Realmente, el rango de una especie nativa es un subconjunto del rango de
una especie endémica. La caoba de Santo Domingo ( Swietenia mahagoni ) se distribuye
naturalmente desde el sur de Florida (Estados Unidos) hasta el este de Puerto Rico por lo
que es una especie endémica de dicha región. No podemos decir que es endémica de la
Hispaniola ya que existe en otras partes; entonces, empleamos el concepto de especie
nativa.
Un ejemplo gráfico es la hormiga Linepithema humile, originaria
de Argentina, Paraguay, Brasil y Uruguay, que fue circunstancialmente transportada a
diversos lugares de la Tierra, especialmente África, Australia, Europa, Japón, Nueva
Zelanda y América del Norte. Esta especie se adaptó a los diferentes ecosistemas donde
hoy habita como especie introducida.

Las dos especies de grullas del África, la grulla del paraíso (Anthropoides paradisea) y la
grulla carunculada (Bugeranus carunculatus) son un ejemplo de especie nativa y a la vez
endémica del sur de África la primera, mientras que la segunda es nativa del norte y del
sur de África, con una distribución mayor, razón por la cual no se la considera endémica.

El cocodrilo americano (Crocodylus acutus) es una especie nativa de la República

Dominicana.
Una especie introducida, también llamada especie exótica o especie naturalizada, es una
especie que no es indígena de un lugar específico.

Por ejemplo, la caña de azúcar ( Saccharum officinarum) es una especie que fue
introducida luego de la llegada de loseuropeos a la Hispaniola"

9-NOMBRE TRES ESPECIES QUE ESTEN DESAPARECIDA, AMENASADA O EN PELIGRO DE

EXTINCION EN REPUBLICA DOMINICANA.

-La iguana de Ricord, de la cual se mantiene totalmente vigilada y estudiada en el Parque

Nacional Jaragua.

-Las tortugas en muchas regiones del mundo se encuentran bajo la categoría de animales
en peligro de extinción, y en República Dominicana esta especie se ha visto bajo la
amenazada desde el año de 1996.

-Amazona ventralis es el nombre científico del que se le conoce a la cotorra española, de

la que se puede ver tanto en República Dominicana como en Haití.

10-SEÑALE TRES ACTIVIDADES P0SITIVAS Y NEGATIVASQUE EL HUMANO DEBE 0 NO

REALIZAR Y QUE PUEDEN AFECTAR O FORTALECER AL PLANETA TIERRA; INDIQUE
PORQUE?
Positivas:

 Ahorra agua.
 Separa la basura.
 Reutiliza el plástico que uses y recicla el papel.

Porque tendríamos un planeta más limpio y con mejores calidad de vida para los seres
humanos y todo lo que nos rodea

Negativas:

Los efectos de la urbanización, la agricultura y la ganadería industrial, la tala de

bosques y las emisiones de CO2,

Porque aceleran la pérdida de la biodiversidad por el calentamiento global, la

desertización o la contaminación de océanos y ríos.