UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Enrique Guzmán y Valle

"Alma Máter del Magisterio Nacional"
FACULTAD DE TECNOLOGÍA
Departamento académico de Electrónica y Telemática

El presente instrumento tiene como propósito fundamental, recolectar información sobre

la aplicación del software proteus en el aprendizaje significativo de circuitos electrónicos de los
estudiantes del tercer ciclo de la especialidad de telecomunicaciones e informática, facultad de
tecnología, universidad nacional de educación, año 2018

CICLO: FECHA: EDAD:

SEXO M F
M

ESTIMADO ESTUDIANTE

El presente instrumento tiene como propósito fundamental, recolectar información sobre

la aplicación del software proteus en el aprendizaje significativo de circuitos electrónicos de los
estudiantes del tercer ciclo de la especialidad de telecomunicaciones e informática, facultad de
tecnología, universidad nacional de educación, año 2018

INSTRUCCIONES

A continuación, observaras una serie de enunciados, tendrás que leerlo detenidamente y

asi contesta todas las preguntas. El cuestionario solo tiene fines académicos, no hay
respuestas correctas e incorrectas, trate de ser sincero con su respuesta, utilice cualquiera
de las escalas de estimación, La escala de estimación posee valores de satisfacción
diferentes para lo cual deberá tener en cuenta lo siguiente:

Escala Equivalencia
(TDA) Totalmente de
acuerdo
(DA) De acuerdo
(NA/ND) Ni de acuerdo, ni en
desacuerdo
(ED) En desacuerdo
(TED) Totalmente en desacuerdo

Para determinar la valoración, marque con una(X) en uno de los casilleros, de acuerdo con
las tablas de equivalencia, si marca más de una alternativa, se invalida el ítem.
 VARIABLE DEPENDIENTE ¨Y¨ : APRENDIZAJE SIGNIDFICATIVO
N° ESCALA DE VALORACIÓN
DIMENSIÓN #2: conceptual
Items TED ED NA/ND DA TDA
Conozco las funciones de las resistencias e
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interpreto su capacidad.
Conozco los conceptos de los semiconductores
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y su polarización.
3 Conozco el concepto del diodo semiconductor.
Conozco los conceptos básicos de los
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trasformadores
5 Entiendo el análisis de nodos.
Conozco los conceptos de análisis de mallas
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en un circuito electrónico
7 Entiendo las leyes de Kirchhoff.
DIMENSIÓN #2: procedimental
Aplico correctamente las mediciones del
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multímetro.
Analizo circuitos electrónicos con la ley de
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ohm (paralelo y en serie)
Reconozco con facilidad la polaridad del
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diodo semiconductor con un multímetro.
Realizo el análisis de nodos en los circuitos
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electrónicos.
Realizo el análisis de mallas para hallar la ley
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de Kirchhoff
Domino las dos leyes de Kirchhoff y realizo
las ecuaciones para hallar la potencia, voltaje
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intensidad y resistencia de un circuito
electrónico
Realizo cálculos en cada malla de un circuito
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electrónico mixto.
DIMENSIÓN #3: actitudinal
Investigo y busco fuentes de conocimiento
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extra para consolidar mi aprendizaje.
Colaboro en actividades de solución frente a
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los problemas de la especialidad.
Aprendo de los aportes que me brindan mis
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profesores y compañeros.
Comparto mis conocimientos adquiridos con
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mis compañeros.
Respeto las diversos conocimientos de mis
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compañeros.
Practico el compañerismo para ayudar a mis
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compañeros en cualquier dificultad del curso.