Formato para elaborar Cronograma de Actividades

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ (Colocar nombre del módulo)”
VALOR
DURACIÓN DE Formato de Entrega FECHA
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD EN % FECHA
CADA NOMBRE DE LA (por ejemplo: archivo FINALIZACIÓ
ACTIVIDAD No. ACTIVIDAD FRENTE A INICIO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD en Excel, o word o N DE
(Detalle) CALIFICACIÓN ACTIVIDAD
(semanas AAA) pdf, otro especificar) ACTIVIDAD
FINAL MÓDULO
Actividad 1.1:
Políticas públicas en
ciencia y tecnología.

Después de leer los

capítulos 1 y 2 del
módulo Políticas
Públicas: Ciencia,
Tecnología y Educación,
y los enlaces
1.Políticas complementarios
públicas y Políticas públicas y proporcionados en la
3sem Word y foro 7 junio 21 junio
actuación actuación ciudadana. sección de Materiales y
ciudadana. Recursos.

Realice una revisión en

los periódicos nacionales
y los sitios web
gubernamentales e
identifique las políticas
nacionales alrededor de
la ciencia y la tecnología,
que se han planteado en
los 3 últimos períodos de

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gobierno. Identifique las
principales líneas
estratégicas de estas
políticas.

Identifique el impacto
que estas políticas y los
programas derivados de
las mismas han
generado en su entorno.

Realice un ensayo de
máximo 5 páginas que
incluya una comparación
de las políticas en
Ciencia y Tecnología
planteadas en los 3
últimos períodos
gubernamentales, el
impacto generado y
cuestione los resultados
de la misma en su
contexto directo,
además de la forma
como los procesos de
participación ciudadana
pueden aportar al
robustecimiento de
dichas políticas. Exprese
su acerca de cómo se
realizan los procesos de
planificación de las
políticas públicas en
ciencia y tecnología y
cómo se debería hacer
dicho proceso.

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Envíe el documento
Word con el ensayo a
través del tablero de
anotaciones bajo la
siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_En
sayo_Actividad1-
1.doc

Actividad 1.2:
Discusión sobre la
participación
ciudadana.

Exprese su reflexión y
posición frente a cuáles
son los espacios de
participación ciudadana
que proporciona nuestro
estado y cómo los
mismos son
aprovechados para la
construcción de política
pública. Proporcione
ejemplos puntuales de
dichas formas de
participación y los
resultados obtenidos,
documentados de sitios
reconocidos en internet.

Comente por lo menos la

participación de 2 de sus
compañeros, aportando
nuevas perspectivas a la

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 discusión, en el Foro
correspondiente.

Actividad 2.1: Foro.

Tomando como ejemplo

la carta de Cartagena de
indias del texto citado,
realice un manifiesto
colectivo para los
centros educativos o
instituciones donde
labora, con los puntos
significativos para las
características
particulares de su
institución respecto al
tema de Las Tecnologías
La divulgación de la Comunicación en la
La divulgación del Educación. Comparta 19 de Julio
2 del conocimiento Word foro 29 junio
conocimiento científico. esta actividad con sus
científico.
compañeros a través del
foro dispuesto en la
plataforma, de acuerdo
con las orientaciones de
su profesor.

Actividad 2.2: Ensayo.

Realice una
retroalimentación de la
lectura del documento
anexo: Evaluando la
Comunicación de la
Ciencia: Una Perspectiva
Iberoamericana. Lozano,

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 M. y C. Sánchez –Mora y
realice un ensayo en el
que describa
experiencias en
comunicación de la
ciencia y la tecnología
que se estén realizando
en su institución
educativa en
comparación con las
expuestas en el texto,
analizando que aporte
usted puede ofrecer
como educador. Envíe la
actividad a través del
tablero de anotaciones
bajo la siguiente
nomenclatura:

Nombre_Apellido_En
sayo_Actividad2_2.do
c

DURACIÓN DEL MÓDULO

(SEMANAS)
FECHA DE INICIO MÓDULO:
FECHA DE FINALIZACIÓN MÓDULO:

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NOTA MÍNIMA DE APROBACIÓN
MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: _______________________

Correo electrónico: _____________________

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