UNIVERSIDAD CATÍLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL

A. EL MÉTODO ESTADÍSTICO
B. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS

ALUMNO: VALERA GARATEA, MIGUEL SEBASTIAN

PROFESOR: SAAVEDRA SAAVEDRA, HUGO LORGIO

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES

GRUPO: A
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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
 EL MÉTODO ESTADÍSTICO
El método estadístico consiste en una secuencia de procedimientos para el
manejo de los datos cualitativos y cuantitativos de la investigación.
Dicho manejo de datos tiene por propósito la comprobación, en una parte de la
realidad, de una o varias consecuencias verificables deducidas de la hipótesis
general de la investigación.
Las características que adoptan los procedimientos propios del método
estadístico dependen del diseño de investigación seleccionado para la
comprobación de la consecuencia verificable en cuestión.

1. Planteamiento del problema: debe concretarse claramente la población

que se desea investigar, sin ambigüedades, así como las variables que
debemos observar y cómo se van a medir.

2. Construcción de un modelo estadístico: modelo matemático que se

aproxime a la realidad objeto del estudio, de manera que se tengan en
cuenta las variables observables más importantes.

3. Recogida y presentación de datos: Una vez recogidos los datos, se

organizan de forma que resulten fácilmente legibles. También se utilizan
distintos gráficos para resumir e interpretar fácilmente la información
recogida.

4. Depuración de datos: el estadístico debe proceder a su depuración

para detectar posibles errores, es de esperar entre un 2 y un 5% de
observaciones con errores de medición, trascripción, etc.

5. Estimación de los parámetros: Los modelos estadísticos dependen de

ciertas constantes, llamadas parámetros estadísticos.

6. Simplificación del modelo estadístico: veremos si son necesarios todos

los parámetros definidos previamente o es posible simplificar algunos de
ellos con el fin de conseguir el modelo estadístico más simple posible.

7. Crítica y validación del modelo: se comprueba que la información que

nos suministra el modelo estadístico y la información empírica es
compatible y podemos aceptar el modelo como correcto.

 Un ejemplo claro del uso del método estadístico aplicado a la ingeniería

civil y determinar:
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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
 “La construcción de un Viviendas de Bambú en la Ciudad de Lamas”
La ciudad de Lamas es una ciudad de la región selva que se encuentra en
crecimiento y las personas nativas de dicha zona necesitan una casa que sea
económica en su construcción, segura a nivel estructural y amigable con el medio
ambiente que los rodea.
Para esto la región San Martin está realizando una estadística de este problema
para poder así implementar en su plan regional la construcción de viviendas de
bambú.

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS

Presentar un resumen de las técnicas o procedimientos más comunes empleados

para la recolección de datos estadísticos, algunos autores se refieren a las
técnicas con la denominación de métodos.
La estructura del resumen de cada técnica será como sigue:

1. LA OBSERVACIÓN:

Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y

consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al
problema que se estudia.

Se usa cuando no es posible realizar un experimento, ya sea porque

técnicamente no se pueden manipular las variables o porque es muy costoso
hacerlo, la manera inmediatamente sustituta es estudiar las variables en su
contexto natural a través de la observación.

Ventajas
 Permite registrar datos cualitativos y cuantitativos.
 Se observan características y condiciones de los individuos.
 Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y en cualquier área
del saber.
 Es un método que no depende de terceros o de registros.

Desventajas
 Se requiere de mucha habilidad y agudeza para “ver” los fenómenos
estudiados.
 Demanda gran cantidad de tiempo.
 Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
 Al momento de la interpretación pueden distorsionarse los hechos e ir más
allá de lo que vimos en realidad.
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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
El instrumento que usa es una ficha de registro la cual es altamente variable
según el tipo de observación que habrá de registrarse, siendo tarea de la propia
investigación diseñar una que se adapte a las necesidades y requerimientos
específicos.

Un ejemplo sencillo seria determinar la cantidad de personas que usan corbata en

una exposición, y para este solo será necesario observar a los individuos sin
necesidad de realizar alguna encuesta o uso de otra técnica de recolección.

2. LA ENCUESTA
Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra
representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de
opinión o hechos específicos.

La intención de la encuesta no es describir los individuos particulares quienes, por

azar, son parte de la muestra sino obtener un perfil compuesto de la población.

Una "encuesta" recoge información de una "muestra." Una "muestra" es

usualmente sólo una porción de la población bajo estudio.
Ventajas

 El cuestionario es fácil de aplicar.

 Los datos que se obtienen son confiables porque las respuestas se limitan
a las alternativas mencionadas.
 La codificación, el análisis y la interpretación son relativamente sencillos.
 Facilidad de la difusión de este método de recolección de datos.

Desventajas

 Que los entrevistados no puedan o no estén dispuestos a proporcionar la

información deseada.
 Que los entrevistados no estén dispuestos a responder si la información
que se pide es delicada o personal.
 Que las preguntas estructuradas y las alternativas de respuesta fija pueden
dar como resultado la pérdida de la validez en cierto tipo de datos, como
creencias y sentimientos.
 Por último, el hecho de que no es fácil redactar las preguntas de manera
apropiada.

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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
Un ejemplo seria la recolección de datos sobre la “Satisfacción del servicio de la
cafetería a los estudiantes de la USAT”, para esto será necesario realizar una
encuesta en este caso virtual a través del campus virtual del estudiante para
poder dichos datos.

3. LA ENTREVISTA
La entrevista es una conversación dirigida, con un propósito específico y que usa
un formato de preguntas y respuestas.

Una entrevista es un dialogo en el que la persona (entrevistador), generalmente

un periodista hace una serie de preguntas a otra persona (entrevistado), con el fin
de conocer mejor sus ideas, sus sentimientos su forma de actuar.

Ventajas

 La Entrevista es una técnica eficaz para obtener datos relevantes y

significativos desde el punto desde el punto de vista de las ciencias
sociales, para averiguar
 La información que el entrevistador obtiene a través de la Entrevista es
muy superior que cuando se limita a la lectura de respuesta escrita
 Su condición es oral y verbal.
 A través de la Entrevista se pueden captar los gestos, los tonos de voz, los
énfasis, etc., que aportan una importante información sobre el tema y las
personas entrevistadas.

Desventajas

 Limitaciones en la expresión oral por parte del entrevistador y entrevistado.

 Se hace muy difícil nivelar y darle el mismo peso a todas las respuestas,
sobre todo a aquellas que provienen de personas que poseen mejor
elocuencia verbal, pero con escaso valor informativo o científico.
 Es muy común encontrar personas que mientan, deforman o exageran las
respuestas y muchas veces existe un divorcio parcial o total entre lo que se
dice y se hace, entre la verdad y lo real.
 Muchas personas se inhiben ante un entrevistador y les cuesta mucho
responder con seguridad y fluidez una serie de preguntas.

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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
Un ejemplo seria cuando se realiza la presentación de algún invento innovador en
el cual el periodista tendrá que realizar dicha técnica para poder recolectar los
datos.

Linkografía:

https://gabriellebet.files.wordpress.com/2013/01/tecnicas-de-recoleccic3b3n4.pdf
https://gabriellebet.files.wordpress.com/2013/01/tecnicas-de-recoleccic3b3n4.pdf
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/Segunda%20unidad%20Cuanti/el_mtodo
_estadstico.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/14002996/helvia/aula/archivos/repositorio/250/295/html/estadistica/iniciacion.ht
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