Cursos de

Nivelación

Subsecretaría de Acceso a la Educación Superior

2017
Información General

DESARROLLO DEL CURSO

MODALIDAD: CARGA HORARIA:

PRESENCIAL 39 HORAS

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Tema 1. Integración de los procesos históricos en la
construcción de la sociedad

Subtema l. Prácticas que promuevan el ejercicio de los derechos humanos.

Prerrequisitos:

 Derecho y ciudadanía: conceptualización y contextualización de su origen histórico

 Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
 Declaración de los Derechos de fa Mujer y la Ciudadana
 Declaración Universal de los Derechos Humanos
 Derechos de lera., 2da., 3era. y 4ta. generaciones; origen, contexto histórico y prácticas.
 El diálogo como práctica vital esencial de la convivencia humana.
 La ética como práctica y reflexión teórica fundamental de todas las prácticas humanas.
 La vida y la vida en comunidad: fundamentos de la normatividad y la formalización de los
derechos y la ciudadanía.
 Los derechos como cristalizaciones institucionales de la normatividad consensuada.
 Los derechos en la familia, la escuela, el barrio, la comunidad, la sociedad, y frente al Estado:
ejemplificaciones y análisis.
 Los derechos y las prácticas, los hábitos y las costumbres: ejemplificación y análisis de su
práctica.
 Límites de los derechos y análisis crítico de sus limitaciones: ejemplificaciones.

Tema 2. Construcción de los procesos de convivencia social

Subtema l. Análisis de la problemática social, ambiental o geopolítica, y su impacto en el

Ecuador.

Prerrequisitos:

 Problemática social frente a la convivencia:

a) La discriminación, la explotación, la cosificación y mercantilización de la vida y de todas
las prácticas y producciones humanas.
b) Racismo, sexismo, etnocentrismo, machismo, patriarcalismo, homofobia, xenofobia,
misoginia, falocentrismo, feminicidio, y otras patologías sociales: análisis crítico y
ejemplificaciones.
c) Enfoque de género, plurinacionalidad y multiculturalidad; el respeto a la diversidad, a la
otredad y la inclusión.
d) Análisis contextualizado a la realidad ecuatoriana. Ejemplos.

 Problemática ambiental y convivencia

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 a) Cosmos - Naturaleza - Vida - Ser Humano - Trabajo - Cultura - Historia:
conceptualización, secuencia y relaciones.
b) La vida como forma de existencia del ser humano y su vinculación indisoluble con
el resto de la naturaleza.
c) El ser humano no es "parte de" la naturaleza; es naturaleza: análisis crítico de un
enfoque integral complejo.
d) El mundo como naturaleza humanizada, fruto de la mediación del trabajo humano
en la producción y construcción de la cultura y la historia.
e) El respeto al ambiente como respeto y celebración y preservación de la vida en
todas sus manifestaciones.
f) Cuidar el ambiente es cuidar al ser humano y a todos los seres vivos en general.
g) La cosificación y mercantilización de la naturaleza: práctica suicida de la vida sobre la
Tierra.
h) Análisis contextualizado a la realidad ecuatoriana. Ejemplos
i)
 Problemática ambiental y geopolítica
a) El Ecuador como país ecuatorial, andino y amazónico: implicaciones de su ubicación
astronómica y geográfica en relación con su fecundidad y mega diversidad natural,
humana y cultural.
b) El Ecuador en América del Sur: Mercosur, Celac y Alba, y políticas ambientales.
c) Mar Territorial, Islas Galápagos y Reserva Marina: revisión de una realidad poco
visibilizada.
d) Mar, nevados, pajonales y selva: la lucha por las reservas de unos recursos estratégicos.

Tema 3. Relación entre los seres humanos y su espacio

Subtema 1. Análisis de las dinámicas demográficas actuales a partir de datos estadísticos o

mapas.

Prerrequisitos:

 INEC. El Ecuador en cifras. Lectura crítica y comparativa de y entre los diferentes temas.
a) Hombres, mujeres, niños, adolescentes y ancianos.
b) Indígenas, afroecuatorianas, montubios, cholos, mestizos, extranjeros.
c) Derechos y empleo, educación, salud, deportes, vivienda, acceso a servicios básicos.
d) Personas privadas de la libertad, personas con discapacidad, inclusión y derechos
e) Población económicamente activa; desempleo, subempleo.
f) Movilidad humano: inmigración y emigración.

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 g) Ecuador un país ejemplar a nivel mundial en acogida y recepción de inmigrantes y
de cuidado a sus emigrantes.

Subtema 2. Incidencia del ser humano sobre el medio ambiente.

Prerrequisitos

 La huella humana sobre la Tierra.

a) Los desechos de las ciudades: origen, destino, reciclaje, procesamiento, depuración y
posible reutilización.
b) El turismo: uno industria también contaminante y su incidencia en el ambiente.
c) Desarrollo, crecimiento, progreso, productividad, competitividad y Sumak Kawsay frente
al medio ambiente: análisis crítico y ejemplificaciones.
d) La producción industrial de basura.
e) Las campañas de reciclaje y otras: ¿saludos a la abandera?

Subtema 3. Particularidades de la población en un espacio geográfico determinado en

función de las características económicas, sociales, políticas o culturales.

Prerrequisitos

 INEC; Ecuador en cifras; Lectura crítica y comparativa de y entre los diferentes temas:
a) Ecuador, la humanidad en un solo lugar: indígenas, afroecuatorianos, montubios,
cholos, mestizos, extranjeros; análisis crítico considerando las diferencias esenciales
entre desigualdad, inequidad y diversidad.
b) Ecuador: sectores económicos estratégicos y fundamentales, por regiones y provincias;
producción para el mercado interno y para la exportación.
c) Ecuador: un Estado garantista de Derechos. La Constitución vigente y sus aportes
principales: reorganización territorial, división político-administrativa, funciones y papel
del Estado, Buen Vivir, derechos colectivos, etc.
d) Políticas de inclusión: personas privadas de la libertad, con discapacidades,
afroecuatorianas, mujeres, indígenas, etc.
e) La cultura como expresión de la construcción del hacer y el saber hacer de los pueblos
en comunidad.

14 Nacionalidades Indígenas y 20 Pueblos: descripción de sus características principales y sus

demandas más urgentes.

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Bibliografía:

Ministerio de Educación, Contenidos para cursos de nivelación de la SENESCYT, Quito, 2017.

Subsecretaría de Acceso a la Educación Superior

Ulpiano Páez 23-37 e Ignacio de Veintimilla, Sector La Mariscal
Quito – Ecuador

Teléfono: +(593 2) 23829150

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