Facultad de ciencias humanas

“El árbol del conocimiento”

Nombre: Geraldine Farías Covarrubias

Asignatura: Taller de apoyo IV

Profesora: Jorge Muñoz

Carrera: Pedagogía en educación

básica
El méé todo ciéntíéfico

El método científico es un término colectivo que denota los diferentes procesos que ayudan a
construir la ciencia. A esta definición, se le puede agregar que el método científico sirve para
entender la naturaleza de la ciencia y tiene su funcionamiento en la Observación del mundo
circundante.

Hoy, sé puédé afirmar qué él méé todo ciéntíéfico és un procéso créativo dé résolucioé n dé
problémas y én général consta dé las siguiéntés partés o étapas:
1. Idéa, obsérvacioé n.
2. Réconocimiénto dél probléma y évaluacioé n dé évidéncias.
3. Formulacioé n dé hipoé tésis: généracioé n dé solucionés créativas y loé gicas
4. Formulacioé n dé objétivos y méé todos. Expériménto controlado.
5. Pruéba dé hipoé tésis, éxpériméntacioé n, récoléccioé n dé datos y anaé lisis dé résultados
6. Juicios y conclusionés sobré procédimiéntos, résultados y téoríéas comparacioé n dé
résultados con hipoé tésis).

Según Alan E. Nourse, autor inglés de ciencia ficción (1969), se refiere al método científico en los
siguientes términos:

"...No hay magia en un método que nos sirve para descubrir la verdad, es tan simple y lógico
para nosotros los científicos que lo usamos cotidianamente para la resolución de nuestros
problemas diarios..."
Principio dé Arquíémédés

En el siglo III a.C., el rey Herón II gobernaba Siracusa. Siendo un rey ostentoso, pidió a
un orfebre que le crease una hermosa corona de oro, para lo que le dio un lingote de oro
puro. Una vez el orfebre hubo terminado, le entregó al rey su deseada corona. Entonces
las dudas comenzaron a asaltarle. La corona pesaba lo mismo que un lingote de oro, pero
¿y si el orfebre había sustituido parte del oro de la corona por plata para engañarle?
Ante la duda, el rey Herón hizo llamar a Arquímedes, que vivía en aquel entonces en
Siracusa. Arquímedes era uno de los más famosos sabios y matemáticos de la época, así
que Herón creyó que sería la persona adecuada para abordar su problema.
Arquímedes pensó arduamente cómo resolver el problema, sin poder encontrar una
solución . Se dice que mientras se disponía a bañarse en una tina, en la que por error
había puesto demasiada agua , al sumergirse en ella parte del agua se derramó.
Arquímedes se dio cuenta de que este hecho podía ayudarlo a resolver el enigma
planteado por Herón, salió corriendo desnudo de la tina gritando ¡Eureka, eureka! (Lo
encontré, lo encontré)

Problema: Arquímedes pensó que la corona del rey no estaba compuesta en su totalidad
por oro y tendría que averiguarlo o buscar la forma de comprobar

Observación: Mediante el proceso de observación, Arquímedes se dio cuenta que al

sumergirse en el agua , el volumen de estas aumenta , por ende, si colocaba la misma
cantidad de oro que el Rey le había entregado al joyero, y luego sumergía la corona, el
volumen del agua tendría que ser igual en ambos casos, por ende la corona tenia que
estar compuesta por la misma cantidad de oro, pero si la corona tenía una diferencia de
volumen en comparación a la cantidad de oro al ser sumergida en el agua , es porque la
corona no estaba compuesta por el mismo material .

Planteamiento hipótesis; “Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje

vertical hacia arriba igual al peso del fluido desalojado”

Comprobación; Para comprobar esta hipótesis tuvieron que traer la misma cantidad de
oro que el Rey le había entregado al joyero , se sumergieron las dos cosas y se midió el
volumen del agua verificando que existía una diferencia de volumen entre las dos .

Conclusión : La corona del Rey no era de Oro y esto se transformó en un principio el cual
se conoce como Medición de Volumen por Desplazamiento
Las hojas dé las plantas
Las hojas son parte de las plantas, arboles, flores y arbustos de nuestra naturaleza, las
cuales cumplen una importante función.

 Respiración: Las hojas son los pulmones de las plantes ya que por ellas realizan
su respiración. La respiración consiste en absorber de la atmósfera oxígeno y
exhalar anhídrido carbónico. Esta función es fundamental y principalmente se da
de noche.
 Transpiración: Se verifica en las plantas mediante las salidas del exceso de agua
de las hojas por las estomas. Esta función se realiza en forma de pequeñas gotitas
que aparecen en la superficie de las hojas
 Función clorofílica: Consiste en absorber el anhídrido carbónico del aire, mediante
la acción de la luz; luego lo descomponen y dejan libre el oxígeno. Esta función es
de gran importancia y además es la vida de las plantas, ya que por medio de este
proceso se fabrica el alimento.

Las hojas son de gran importancia en unas plantas y de las mismas formas se le puede
entregar otras utilidades como:

-Alimenticia: Son las que sirven al ser humano como alimento, un ejemplo de estas sol las
acelgas, el repollo entre otras

-Medicinales: Son aquellas que son utilizadas como remedios, para enfermedades como
el eucalipto

-Industriales: Las que se usan para la elaboración de productos para el comercio

El Microscopio

Partes del Microscopio

Modo de uso:
1. Colocar el objeto de menor aumento en posición de empleo y bajar la platina
completamente.
2. Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas.
3. Para realizar el enfoque: primero acercar el máximo la lente del objeto a la preparación,
empleando el tornillo Macrométrico. Esto debe hacerse mirando directamente y no a
través del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el objetivo en la preparación y se
puede dañar. Moviendo el micrométrico podemos encontrar y ajustar la nitidez del
objetivo
4. Pasar al siguiente objetivo, lo primero que se debe hacer es limpiar el lente del
microscopio ya que de esta forma no encontraremos residuos que puedan perjudicar
nuestra observación. Es de mucha importancia ir escribiendo lo que observamos a medida
que observamos, puesto que de esta manera se nos hará más difícil olvidarnos y nos
ayudara a ser cautelosos en nuestra observación.
Trabajo en clases N° 1
“Observando las hojas en la universidad
Arturo Prat”
Trabajo en clases N° 2
“Observación y Análisis planta
“La Savia”
Trabajo en clases N° 3
“Nutrición de una planta por medio de un
algodón”
Trabajo en clases N° 4
“Observando en el microscopio ”