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LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO

Qu es la ciencia?
La ciencia es el conjunto de conocimientos que el hombre ha ido adquiriendo
a lo largo de su historia.
Es una actividad humana que constantemente se realiza , es decir que est
en bsqueda de nuevo conocimiento debido a que el hombre no acaba de conocer
todo lo que existe.
Los conocimientos que la ciencia obtiene son rigurosamente verdaderos y
organizados, y nos permiten entender por qu suceden las cosas o fenmenos que
existen a nuestro alrededor.
La ciencia comprende tambin la bsqueda o investigacin de nuevo conocimiento, a travs de un
sistema de trabajo riguroso llamado el mtodo cientfico.

La ciencia tiene como finalidad:


Explicar las causas por las cuales suceden los fenmenos.
Controlar los efectos de los fenmenos, puesto que los llega a conocer.
Predice las consecuencias que pueden presentarse por la influencia de un fenmeno.

Cmo se adquiere el conocimiento?


Los conocimientos los adquirimos de diferentes formas.
A veces llegamos a conocer las cosas por las experiencias que vivimos al estar en contacto con
ellas. Por ejemplo si observo el cielo por la tarde y aprecio que est muy nublado y oscuro,
entonces puedo decir que va a llover. A esta clase de conocimiento se llama CONOCIMIENTO
EMPRICO O VULGAR.
Otras veces adquirimos conocimientos a travs de un estudio riguroso, ordenado y lgico para
entender y explicar por qu suceden los fenmenos. A esta clase de conocimiento se le llama
CONOCIMIENTO CIENTFICO. Por ejemplo la lluvia se produce cuando las nubes alcanzan cierta
altura donde se condensa el vapor de agua debido a la disminucin de la temperatura, esto
origina que las molculas de agua se agrupen hasta alcanzar una significativa masa de agua que
comienza a ser atrada por la gravedad y por lo tanto cae hacia la superficie.
Ahora bien, el conocimiento cientfico es superior al conocimiento vulgar, pero
no es posible alcanzarlo sin las debilidades del conocimiento vulgar pues de ah surge la
necesidad del conocimiento cientfico. Por eso diremos que la ciencia crece a partir del
conocimiento emprico y le rebasa hasta convertirse en superior, es decir en el conocimiento
cientfico.

ACTIVIDADES
1.

Menciona 3 ejemplos de conocimiento emprico y 3 ejemplos de conocimiento cientfico.

2.

Cules son las finalidades de la ciencia?

3.

Qu es la ciencia?

4.

Diga 5 ejemplos de personas que manejen conocimiento emprico y 5 personas que manejen conocimiento cientfico

5.

Completa el cuadro siguiente sobre las diferencias entre el conocimiento cientfico y emprico.

Conocimiento Cientfico

Conocimiento Emprico

1.

1.

2.

2.

6.
En los enunciados siguientes, determina cuales son conocimientos cientficos (C.C) y cuales
son empricos (C.E).
a.
Los perros ladran cuando no reconocen a la persona._____________________
b.

El oxgeno permite que los cuerpos se quemen. _________________________

c.

Las ratas son animales que comen desperdicios._________________________

d.

La luz se desplaza a una velocidad de 300 000 Km/s. ____________________

e.

El Sol es una estrella compuesta por Hidrgeno y Helio. __________________

f.

La pulpa de una manzana se oscurece cuando se deja al aire libre. __________________

g.

Las plantas son de color verde por la clorofila. _____________________

i.

Las plantas utilizan la luz para realizar su fotosntesis. _____________________

j.
7.

El agua hierve a 100 C. ______________________

Observa las siguientes imgenes y explica qu tipo de conocimiento presenta cada personaje y por qu.

Ingeniero
Qumico

Agricultor

El Mtodo Cientfico
Lectura: La aventura por el stano
Max es un adolescente muy curioso que siempre anda buscando emociones. En el stano
de su casa existe un cuarto muy oscuro donde sus padres almacenan las cosas que no usan
y al que nadie desea ingresar porque provoca temor.
Cierto da, cuando Max merodeaba por el stano de su casa, encontr una linterna y tom la
decisin de ingresar a la habitacin oscura. Al ingresar a este cuarto encontr una araa y se
asust, pero luego este invertebrado caus gran curiosidad en Max por lo cual se qued
observndolo durante varios minutos. Cuando Max observaba la araa record algo y sali
apresuradamente de la habitacin e inmediatamente busc informacin en sus libros y
revistas. Tambin pregunt a sus padres si haban visto araas o algn insecto en este cuarto oscuro.
Luego de leer la informacin y conversar con sus padres, Max se plante una incgnita y decidi fijar una hora del da
para observar a la araa durante una semana.
El primer da de su observacin Max encontr una mosca en la tela del arcnido, al da siguiente una polilla y as da
tras da conforme Max iba observando iba anotando todos los detalles. Finalmente, transcurrida la semana de
observacin Max concluy que la araa se alimentaba de insectos como moscas y polillas y que la tela de este
arcnido funcionaba como una trampa para estos animalitos.

ACTIVIDAD

Lee y responde en tu cuaderno.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Quin es Max? Cmo es? Qu cualidades tiene Max?


Cmo reaccion Max al ver a la araa por primera vez?
Qu informacin crees que Max busc en sus libros y
Cul crees que fue la incgnita de Max?
Por qu Max decidi observar a la araa durante una
Cul fue la conclusin de Max? Cmo lleg a ella?

revistas?
semana?

ACTIVIDAD
Lee y responde en tu cuaderno.
1.
2.

Qu es el mtodo cientfico?
Ordena correctamente las etapas
paso.

del mtodo cientfico, escribiendo el

nmero de orden que corresponde a cada

EXPERIMENTACIN

OBSERVACIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CONCLUSIONES O TEORA

GENERALIZACIN O LEY

HIPTESIS

3.

Consideras importante el uso de la metodologa cientfica?, por qu?

4.

Analiza los siguientes casos de investigacin e identifica cada uno de los pasos del mtodo cientfico.

I. Teodoro, un campesino, decidi construir una granja para pollos. Construy el galpn y las instalaciones como
agua y luz. Seleccion la raza de aves e inici la cra en 2 000 pollos.
Al cabo de 2 meses los pollitos enfermaban y murieron 50. Teodoro se preguntaba por la causa y supuso que
era el alimento. Cambi el alimento, pero en el mes siguiente murieron 80 pollitos. Llam a un tcnico y ste le
recomend vacunar contra una virosis a los pollos. Despus de 60 das de la
vacunacin murieron 120 pollitos. Un da Inocencio, su vecino, le visit y
Teodoro le cont lo ocurrido. Inocencio le dijo que a 8 km haba una fbrica que
verta sus desechos al agua de donde beban los pollos. Inocencio pens en la
contaminacin como la causa de muerte y cambi el agua. Al cabo de varios
das ya no haba muertos y los enfermos se recuperaron. Teodoro le dio las gracias a Inocencio y se unieron
para buscar solucin al problema de contaminacin del agua.

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Responde
Cul fue el gran problema observado en la granja de Teodoro?
Formula un problema relacionado al caso planteado.
Cmo se identific el problema?
Qu hiptesis se formul Teodoro?
Cmo se comprobaron las hiptesis?
A qu conclusin lleg Teodoro?

5. Completa el siguiente mapa conceptual sobre el mtodo cientfico. Utiliza los conceptos presentados y
escribe el nmero de cada uno en el recuadro correspondiente.
1. LA EXPERIMENTACIN 2. ANLISIS
5. VERDADERA

3. AFIRMATIVA

4. EL PROBLEMA

6. NUEVOS CONOCIMIENTOS 7. GENERALIZACIN O LEY