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La aventura por el stano

Max es un adolescente muy curioso que siempre anda buscando emociones. En el stano de su casa existe un cuarto muy oscuro donde sus padres almacenan las cosas que no usan y al que nadie desea ingresar porque provoca temor. Cierto da, cuando Max merodeaba por el stano de su casa, encontr una linterna y tom la decisin de ingresar a la habitacin oscura. Al ingresar a este cuarto encontr una araa y se asust, pero luego este invertebrado caus gran curiosidad en Max por lo cual se qued observndolo durante varios minutos. Cuando Max observaba la araa record algo y sali apresuradamente de la habitacin e inmediatamente busc informacin en sus libros y revistas. Tambin pregunt a sus padres si haban visto araas o algn insecto en este cuarto oscuro. Luego de leer la informacin y conversar con sus padres, Max se plante una incgnita y decidi fijar una hora del da para observar a la araa durante una semana. El primer da de su observacin Max encontr una mosca en la tela del arcnido, al da siguiente una polilla y as da tras da conforme Max iba observando iba anotando todos los detalles. Finalmente, transcurrida la semana de observacin Max concluy que la araa se alimentaba de insectos como moscas y polillas y que la tela de este arcnido funcionaba como una trampa para estos animalitos.

ACTIVIDAD

 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Lee y responde en tu cuaderno. Quin es Max? Cmo es? Qu cualidades tiene Max? Cmo reaccion Max al ver a la araa por primera vez? Qu informacin crees que Max busc en sus libros y revistas? Cul crees que fue la incgnita de Max? Por qu Max decidi observar a la araa durante una semana? Cul fue la conclusin de Max? Cmo lleg a ella?

EL MTODO CIENTFICO
  El mtodo cientfico corresponde a una forma rigurosa, ordenada y sistemtica de trabajar, la cual permite obtener datos, resultados y conclusiones que sean confiables. Si este mtodo no se trabaja en forma seria y por etapas, se llega a conclusiones que no son objetivas ni reales, ya que se alter el procedimiento. Esta forma de trabajo ha sido usada por los cientficos desde hace muchos aos. Lgicamente se ha ido perfeccionando y puliendo en la medida que el conocimiento y el avance tecnolgico han progresado, especialmente en los ltimos aos. Todos los cientficos, evidentemente, no actan igual. Cada uno de ellos sigue en sus investigaciones caminos que, a veces, son totalmente diferentes. Sin embargo, existen una serie de procesos que conforman la metodologa cientfica. Estos pasos fundamentales son la observacin, el problema, la hiptesis, la experimentacin, las conclusiones o teora y la generalizacin o Ley. 1. OBSERVACIN Es siempre la primera tarea del cientfico. Existen en la naturaleza gran cantidad de fenmenos que pasan desapercibidos para mucha gente. Sin embargo, el hombre de ciencia debe tener despiertos todos los sentidos para detectar, en cualquier momento, la existencia de un fenmeno que llame su atencin y que ser la base de su posterior investigacin. 2. PROBLEMA (Formulacin de preguntas) Producto de la observacin se plantea el problema a investigar, generalmente es sobre el porqu de lo que se observa. Este cuestionamiento conlleva a la realizacin de una serie de etapas, por lo que esta etapa se formula en forma interrogativa. 3. HIPTESIS Este proceso persigue dar una respuesta en forma anticipada al problema formulado. Es el supuesto que trata de explicar el fenmeno observado. Por ello, la persona que trabaja debe reunir informacin y formular una o ms hiptesis. Toda hiptesis debe ser comprobada o verificada y para esto se realizan actividades, donde se trabajan procesos como, entre otros, medir, control de variables y comunicar. 4. EXPERIMENTACIN La hiptesis debe ser comprobada. Sin embargo, el cientfico no puede esperar que se origine de nuevo el fenmeno natural observado y, menos an, que este se produzca en las condiciones iniciales. Por este motivo, los cientficos tratan de reproducir en el laboratorio u otro ambiente dicho fenmeno. La experimentacin, es la repeticin cuidadosa y controlada del fenmeno que se realiza con el fin de comprobar o rechazar la hiptesis. 5. CONCLUSIONES O TEORA La labor experimental puede demostrar que la hiptesis inicial era falsa, entonces habr que modificarla. Posteriormente, el cientfico llega a una conclusin final o teora que explica el fenmeno observado. 6. GENERALIZACIN O LEY Cuando una teora es aceptada universalmente por los cientficos. Por esto, cada teora o ley debe ser documentada para poder comunicar al resto de la comunidad cientfica en la forma ms exacta posible.

ACTIVIDAD
 1. 2. 3. Lee y responde en tu cuaderno. Qu es el mtodo cientfico? Elabora un organizador visual sobre los pasos del mtodo cientfico. Ordena correctamente las etapas del mtodo cientfico, escribiendo el corresponde a cada paso. EXPERIMENTACIN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA GENERALIZACIN O LEY OBSERVACIN CONCLUSIONES O TEORA HIPTESIS

nmero de orden que

4. Consideras importante el uso de la metodologa cientfica?, por qu? 5. Analiza los siguientes casos de investigacin e identifica cada uno de los pasos del mtodo cientfico.
I. Un estudiante al caminar por las riberas de un ro, observa y descubre que es casi imposible encontrar charcocas en las aguas del ro, al instante l se hace una pregunta Qu factores son los que determinan la ausencia de charcocas en las aguas del ro? Tratando, el estudiante, de dar respuesta a su pregunta formula una serie de posibles respuestas como son: a. La presencia de charcocas bajo su lecho es mnima porque no es poca de abundancia. b. Los desechos que las fbricas vierten en el ro son los responsables de la ausencia de las charcocas. Al darse cuenta de que muchas podran ser las respuestas decide investigar como un cientfico, llevando a cabo los dems pasos del mtodo cientfico, inicia descartando las hiptesis. Revis bibliografas referentes al ciclo biolgico de las charcocas y constat que si era poca de abundancia. Tom muestras del agua de ro, la primera la recogi antes de que el agua de ro entre en contacto con los desages de las fbricas, la segunda cuando el agua de ro haba hecho mezcla con los desages de las industrias. Dichas muestras son vaciadas en acuarios separados que contenan peces y los deja que transcurra un da. Transcurrido un da observa que los peces que se encontraban en agua contaminadas por el desage de las industrias haban muerto. Sigui investigando el por qu haban muerto, entonces se le ocurre llevar la muestra de agua a un laboratorio de anlisis de aguas. Le entregaron como resultado la presencia de cromo. Recurri a la bibliografa y encontr que el cromo es un elemento txico y pesado que tiende a matar a las bacterias (desintegradores del material orgnico); si mueren estas no habr minerales inorgnicos tiles para el fitoplancton (fotosintetizan y liberan oxgeno) en consecuencia los principales productores de oxgeno para los peces no existira en stas aguas y como consecuencia de ella, morir cualquier forma de vida que requiera de oxgeno. Las charcocas moriran por asfixia. Luego de descartar una de sus hiptesis el estudiante llega a una conclusin:El agua contaminada por los desages industriales tiene que ver con la ausencia de charcocas. Despus de llegar a esta conclusin el estudiante comunica a sus compaeros y en conjunto deciden publicarlo en una revista cientfica. Responde a. Qu observ el estudiante y en qu circunstancias? b. Cul es el problema planteado? c. Qu otras preguntas pueden plantearse? Escribe 2. d. Qu hiptesis se propuso el estudiante? Proponga otra. e. Cul fue su hiptesis verdadera? f. En qu consisti su experimentacin? g. Al trmino de la investigacin, cul fue su conclusin? h. Qu hace el estudiante despus de sacar su conclusin?

i.

El estudiante ha seguido todos los pasos del mtodo cientfico en su investigacin?