I.MUNICIPALIDAD DE PEDRO AGUIRRE CERDA.

DEPARTAMENTO DE EDUCACION MUNICIPAL

ESCUELA D-Nº594 “CIUDAD DE BARCELONA”
MAYA Nº5961 – FONO: 5241744

PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA

SAPO Y SEPO INSEPARABLES
1° BÁSICO

Nombre:

Puntaje ideal: 33 puntos/ Puntaje Real: _________ Nota: ___________

I.- REFLEXIÓN SOBRE EL TEXTO.

Marca con una X la alternativa correcta.

1.- ¿Cuál es el nombre del libro? (1 punto)

a) b) c)

Sapo y Sepo, un año entero. Sapo y Sepo inseparables Sapo y Sepo son amigos.

2.- ¿Qué tipo de texto es “Sapo y Sepo”? (1 punto)

Carta Afiche cuento

3.- ¿El texto nos habla de? (1 punto)

a) b) c)

La lista de Sepo. Sapo y Sepo son inseparables. Las plantas de Sepo.

II.- PREGUNTAS EXPLICITAS.

4.- ¿Qué hizo Sepo para recordar todo lo que tenía que hacer? (1 punto)

a) b) c)

Un dibujo Una lista Una carta

5.- ¿Cuál de las siguientes imágenes es un sueño de Sepo? (1 punto)

a) b) c)
6.- ¿Qué hizo Sapo cuando a Sepo se le soltó la lista? (1 punto)

a) b) c)

corrió durmió descanso

7.- ¿Quién hizo las sabrosas galletas? (1 punto)

a) b) c)

Sepo Sapo Los dos juntos

8.- Enumera, del 1 al 3, los hechos que ocurrieron en la historia de “Dragones y

gigantes” (3 puntos)
9.- Marca con una X sí o no según corresponda. (4 puntos)

Si No

Los pajaros se comieron las galletas de Sapo y Sepo.

Sepo le leyó una revista a sus semillas.

En el sueño de Sepo, Sapo se hacía cada vez más grande.

Sapo y Sepo eran amigos.

III.- PREGUNTAS IMPLÍCITAS

10.- ¿Cómo se sintió Sepo al ver que Sapo ya no estaba en su sueño? (2 puntos)

a) b) c)

Alegre Enojado Triste

11.- ¿Serías amigo de Sapo y Sepo? (1 puntos)

12.- Tú te consideras un niño o una niña … (1 puntos)

a) b) c)

valiente Tímido Temeroso

13.- ¿Qué hubieses pasado si Sepo no hubiese cuidado de sus plantas? (2 puntos)

a) b) c)

serían semillas hubiesen crecido se morirían.

14.- ¿Por qué Sepo compartía todas sus cosas con Sapo? (2 puntos)

a) b) c)

Porque eran amigos Porque eran hermanos Porque se creía mejor

15.- ¿Qué harías si te encontraras con una serpiente como Sapo y Sepo?
(1 puntos)

a) b) c)

te asustas te pones a llorar corres

16.- Te gusta que te lean cuentos (1 puntos)

IV.- FUNCIONES GRAMATICALES Y USOS ORTOGRÁFICOS

Marca con una X la alternativa correcta.

17.- Butaca significa (2 puntos)

Silla escolar Asiento de teatro Sillón de una casa

18.- Diminuto significa (2 puntos)

a) b) c)

grande Mediano Pequeño

19.- Sapo y Sepo tuvieron Fuerza de voluntad con las galletas, qué significa
la frase en negrita. (2 puntos)

a) b) c)

No comerse las galletas comerse todas las galletas Preparar galletas

V.- REFLEXIÓN SOBRE EL CONTENIDO.

20.- ¿Por qué el texto se llama Sapo y Sepo inseparables?

Encierra en un círculo las veces en que ellos fueron inseparables. (3 puntos)