26446 - Bases Metodológicas de la Enfermería

• Centro: Escuela Universitaria de Enfermería de Leioa

• Titulación: Grado en Enfermería
• Curso académico: 2014/15
• Curso: 2

Competencias / Descripción / Objetivos

Metodología de Enfermería: La metodología científica en el proceso de cuidar y el Proceso de

Atención de Enfermería: Valoración, clasificación de problemas, Diagnósticos de enfermería

(NANDA), Planificación de cuidados (NOC) (NIC), Ejecución y Evaluación permiten al alumno

iniciarse en el razonamiento clínico y terapéutico facilitando la elaboración de juicios profesionales

y éticos.

Metodología de la Investigación: Fundamentos de la Metodología de la Investigación, Cuantitativa

– Cualitativa, en Ciencias de la Salud.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE: El alumno será capaz de:

Reconocer las fases del Proceso de Atención de Enfermería (PAE) y aplicar los fundamentos

metodológicos.

Analizar los datos recogidos, clasificar y priorizar los problemas del usuario, diseñar planes de

cuidados y evaluar las intervenciones enfermeras en base a la eficacia y las evidencias científicas.

Identificar y describir el proceso de investigación, reconocer los diferentes diseños de estudio y

aplicar la metodología de investigación.

COMPETENCIAS:

GENERALES desde 140 hasta la 157

ESPECÍFICAS:

84E: Aplicar el proceso de Enfermería para proporcionar y garantizar el bienestar, la calidad y

seguridad en las personas atendidas.

86E: Dirigir, evaluar y prestar cuidados integrales de enfermería, al individuo, la familia y la

comunidad.

87E:

87.4: Identificar los valores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a

las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad

87.6: Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas

de salud más relevantes en una comunidad.

88E:

- Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en

las distintas fases

- Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto,
 establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación

- Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo

TRANSVERSAL: TRABAJO EN EQUIPO SEGUNDO NIVEL DE DOMINIO: Contribuir en la

consolidación y desarrollo del equipo favoreciendo la comunicación el reparto equilibrado de tarea,

el clima interno y la cohesión.

Temario
METODOLOGÍA DE ENFERMERÍA

Bloque 1.- El Proceso de Atención de Enfermería. Introducción

Bloque 2.- 1ª fase del proceso: Valoración

Bloque 3.- 2ª fase: Diagnósticos de Enfermería y otros problemas de salud. Taxonomía NANDA

Bloque 4.- 3ª fase: Planificación: Taxonomías:NOC.NIC

Bloque 5.- 4ª fase: Ejecución

Bloque 6.- 5ª Fase: Evaluación. Cuidados de Calidad

INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Bloque 1.- Investigación en Ciencias de la Salud (Cuantitativa – Cualitativa)

Bloque 2.- Investigación Cuantitativa

Bloque 3.- La investigación Cualitativa como estrategia metodológica

Bloque 4.- Práctica Clínica Basada en la Evidencia

Metodología
Leyenda de tipo de docencia:

M = Magistral; S = Seminario; GA = P. de Aula; GL = P. Laboratorio; GO = P.

Ordenador; GCL = P. Clínicas; TA = Taller; TI = Taller Ind.; GCA = P. de Campo;

Tipo de docencia

Tipo de
M S GA GL GO GCL TA TI GCA
docencia

Horas de
docencia 50 12,5 6,25 6,25
presencial

Horas de
actividad
no
presencial 50 12,5 6,25 6,25
del
alumno /
alumna
• Aclaraciones:
 Metodología:
Clases magistrales, seminarios, talleres, prácticas de ordenador.

Sistema de evaluación
• Examen escrito a desarrollar
• Examen escrito tipo test
• Examen oral
• Realización de practicas (ejercicios, casos o problemas)
• Trabajos individuales
• Trabajos en grupo
• Exposición de trabajos, lecturas...

• Aclaraciones:
Para aprobar la asignatura es necesario:
****Alcanzar la puntuación mínima en cada uno de los apartados siguientes.
* PRUEBA OBJETIVA. Tiene dos partes y no obtener la puntuación mínima en cada una de ellas
significa suspender la asignatura.
-Test. Puntuación mínima: 1,5 sobre 2,25
-Caso. Puntuación mínima: 1,5 sobre 2,25
* TAREAS
- Trabajo individual: Puntuación mínima: 1 sobre 2
- Talleres: Puntuación mínima: 0,5 sobre 1
- Trabajo equipo: Puntuación mínima 1,25 sobre 2,5
Es obligatorio entregar todas las tareas en el pazo establecido.
No hacerlo supone la pérdida de puntos del apartado.

Materiales de uso obligatorio

1. Alfaro - Lefevre R. Pensamiento crítico y juicio clínico en Enfermería. 4ª Ed. Madrid: Elsevier-

Masson; 2009.

2. Burns N, Grove SK. Investigación en Enfermería. Desarrollo de la práctica enfermera basada en

la evidencia. 5ª Ed. Madrid: Elsevier; 2012.

3. Alonso P, Ezquerro O, Fargues I, García JM, Marzo M, Navarra M, et al. Enfermería Basada en la

Evidencia. Hacia la excelencia en los cuidados [Internet]. Madrid: Difusión Avances de Enfermería

(DAE, S.L.); 2004 [citado 10 de abril de 2014]. Disponible en: http://ebevidencia.com/wp-

content/uploads/2013/08/EBE.-Hacia-la-excelencia-en-cuidados.pdf

4. Consejería de Sanidad. Comunidad de Murcia. Metodología de la investigación y la práctica

clínica basada en la evidencia. Programa transversal y complementario del residente (PTCR)

[Internet]. Murcia: Consejería de Sanidad; 2013[citado 10 de abril de 2014]. Disponible en:

http://www.murciasalud.es/recursos/ficheros/258099-Metodologia_PTCR.pdf

5. Díaz J. Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la Salud

[Internet]. Madrid: INGESA (Instituto Nacional de Gestión Sanitaria); 2013 [acceso 10 de abril de

2014]. Disponible en:

http://www.ingesa.msssi.gob.es/estadEstudios/documPublica/Guia_practica_lectura_articulos.htm

6. Johnson M, Bulecheck G et al. Interrelaciones NANDA, NOC y NIC. 2ª Ed. Madrid: Elsevier -

Mosby; 2006.

7. Johnson M. et al. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Madrid: Harcourt - Mosby;

2009.

8. Luis Rodrigo MT. Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. 9ª Ed. Barcelona:
 Masson; 2013.

9. McCloskey J, Bulechek G. Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Madrid: Harcourt

- Mosby; 2009.

10. Heather Herdman T. Diagnósticos enfermeros: Definiciones y clasificación. Barcelona: Elsevier;

2013

11. Salamanca AB. El aeiou de la investigación en enfermería. Madrid: Fuden; 2013

Bibliografía
• Bibliografía básica:

1. Argimón JM y Jiménez J. Metodología de investigación clínica y epidemiológica. 3ª Ed. Madrid:

Elsevier; 2004.
2. Alfaro – Lefevre R. Aplicación del Proceso enfermero. 5ª Ed. Barcelona: Masson; 2005.
3. Carpenito L. Manual de Diagnósticos de Enfermería. 9ª Ed. Madrid: McGraw – Hill; 2002.
4. Elena Sinobas, P. Manual de Investigación Cuantitativa para Enfermería [Internet]. Oviedo:
FAECAP; 2011 [citado 10 de abril de 2014]. Disponible en:
http://www.faecap.com/publicaciones/show/manual-de-investigacion-cuantitativa-para-enfermeria
5.Gálvez Toro A. Enfermería Basada en la evidencia. 2ª Ed. Granada: Fundación Index; 2007.
6.Instituto de Ciencias de la Salud. Guía para hacer búsquedas bibliográficas [Internet]; 2012
[citado 10 de abril de 2014]. Disponible en:
http://ics.jccm.es/uploads/media/Guia_para_hacer_busquedas_bibliograficas.pdf
7. Muñoz I, Salas M. Cómo buscar (y encontrar) evidencia científica en salud: El planteamiento de
la búsqueda. Nure Investig [Internet]. 2011 [citado 10 de abril de 2014];55. Disponible en:
http://www.nureinvestigacion.es/FICHEROS_ADMINISTRADOR/F_METODOLOGICA/NURE55_forme
t.pdf
• Bibliografía profundización:

1. Ackley BJ. Manual de diagnósticos de Enfermería. Guía para la planificación de los cuidados. 7ª
Madrid: Ed. Elsevier - Mosby; 2006.
2. Álvarez R. El método científico en las Ciencias de la Salud. Madrid: Ed. Díaz de Santos; 1995.
3. Díaz Portillo J. Guía práctica de lectura crítica de artículos científicos originales en Ciencias de la
Salud. INGESA (Instituto Nacional de Gestión Sanitaria); 2013.
http://www.ingesa.msssi.gob.es/estadEstudios/documPublica/Guia_practica_lectura_articulos.htm
4. Gordon M. Manual de diagnósticos enfermeros. 10ª Ed. Madrid: Elsevier; 2003.
5. Gordon M. Diagnóstico enfermero. Proceso y aplicación. Madrid: Ed. Mosby - Doyma; 1996.
6. The Joanna Briggs Institute. Programa de Ayuda para la Valoración Crítica de la Evidencia
(RAPid) [Internet]. Colaborador Español del Instituto Joanna Briggs para los Cuidados de Salud
Basados en la Evidencia; 2006 [citado 10 de abril de 2014]. Disponible en:
http://es.connect.jbiconnectplus.org/Help/RAPid_UserGuide_Spain.pdf
7. Luis Rodrigo MT. De la teoría a la práctica. Barcelona: Masson; 2005.
8. Lunney M. Razonamiento crítico para alcanzar resultados positivos de salud. Barcelona:
Masson; 2011.
9. Nordness R. Epidemiología y bioestadística. Madrid: Elsevier - Masson; 2006.
10. Ritter B, Charrieer J. El plan de cuidados estandarizado. 1ª Ed. Madrid: Elsevier; 2005.
11. Silva LC. Diseño razonado de muestras y captación de datos para la Investigación Sanitaria.
Madrid: Ed. Díaz de Santos; 2000.
12. Strauss A, Corbin J. Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para
desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Ed. Universidad de Antioquia; 2002.
13. Ulin PR, Robinson ET, Tolley EE. Investigación aplicada en salud pública. Métodos cualitativos.
Washington: OPS; 2006.
14. Vázquez ML et al. Introducción a las técnicas cualitativas de investigación aplicadas en salud.
Barcelona: Servei de Publicacions Universitat Autónoma de Barcelona; 2005.
• Revistas:

Metas de ENFERMERÍA
Revista Rol
 Evidentia: http://www.index-f.com/evidentia/inicio.php
Index:www.index-f.com/evidentia/inicio.php
Enfermería clínica
Medicina Clínica
www.arrakis.es/~hiades/
• Direcciones de Internet de interés:

Recursos para planes de cuidados

http://www.ehu.es/es/web/biblioteka>NNN
http://www.prescripcionenfermera.com/
Revisiones Sistemáticas
http://www.cochrane.org/cochrane-reviews
http://www.update-software.com/clibplus/clibplus.asp
http://www.ehu.es/es/web/biblioteka/datu-baseak>Pubmed> Revisiones sistemáticas
http://es.connect.jbiconnectplus.org/
http://www.crd.york.ac.uk/CRDWeb/
www.ncbi.nlm.nhi.gov/pubmed/

Práctica basada en pruebas científicas

National Guideline Clearinghouse (CLG): http://www.guidelines.gov
National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE): http://nice.org.uk
Guiasalud: http://www.guiasalud.es/
http://www.evidenciaencuidados.es/
http://www.investigacionencuidados.es/bibliotecametodologica/
http://babelmesh.nlm.nih.gov/pico.php?in1=SPA
JBI COnNECT http://es.connect.jbiconnectplus.org/Default.aspx

Recursos para realizar lectura crítica

http://www.redcaspe.org/drupal/?q=node/32
http://es.connect.jbiconnectplus.org/Help/RAPid_UserGuide_Spain.pdf
National Library of Guidelines: http://www.library.nhs.uk/guidelinesfinder/

Bases de datos electrónicas: Artículos originales

CINAHL: http://www.ebscohost.com/nursing/products/cinahl-databases/cinahl-complete
MEDLINE: http://www.ehu.es/es/web/biblioteka/datu-baseak>Pubmed
http://www.ehu.es/es/web/biblioteka/datu-baseak>Scopus
PROQUEST: http://www.proquest.com/
Biblioteca Cochrane Plus: http://www.update-software.com/clibplus/clibplus.asp
DARE: http://www.crd.york.ac.uk/crdweb/
www.ncbi.nlm.nhi.gov/pubmed/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
TRIPDatabase (Metabuscador): http://www.tripdatabase.com/index.htm