INFORME DE ANAMNESIS

I. DATOS GENERALES
DATOS DEL EXAMINADO
 Nombres y Apellidos: Eleazart Sait Rojas Terrones
 Edad: 4 años
 Fecha de nacimiento: 28 de noviembre del 2014
 Lugar de nacimiento: Hospital Belén-Trujillo
 Lugar que ocupa entre los hermanos: Tercer Hijo
 Lugar de procedencia: Trujillo
 Informante: Olinda Magaly Terrones Asneros

DATOS DE LOS PADRES

 MAMÁ
- Nombre: Olinda Magaly Terrones Asneros
- Edad: 36 años
- Estado civil: Casada
- Grado instructivo: Tercer Grado de Secundaria
- Ocupación: Comerciante
- Religión. Católica
 PAPÁ
- Nombre: Eleazart Rojas
- Edad: 38 años
- Estado civil: Casado
- Grado instructivo: Secundaria Completa
- Ocupación: Taxista
- Religión: Católico

II. MOTIVO DE CONSULTA: Práctica del curso de Psicología del Desarrollo

III. AREAS DEL DESARROLLO:

3.1 HISTORIA EVOLUTIVA

A. ETAPA PRE-NATAL
 EMBARAZO

Fue su tercer embarazo el cual fue planificado. Teniendo un tiempo de

gestación de 35 semanas exactas (8 meses). Asistió a todos los controles y
consultas médicas porque deseaba que el bebé nazca sanito. Los primeros meses
presentó hipertensión e Insuficiencia Renal.
 Durante el embarazo se dio la ingesta de bastante vitaminas, como:calcio ,
hierro, sulfato ferroso, entre otros . Existe antecedentes familiares con
problemas de alcoholismo por parte del hermano de la madre.

B. ETAPA PERI-NATAL
La madre fue atentida en el Hospital Belén de Trujillo. Su parto fue inducido
ya que la permanencia del bebé dentro suponia un riesgo para él o la
madre. El trabajo de parto duro dos horas fue un parto complicado porque
la madre sufrió de preeclamsia.
El bebé nació pesando 2 kilos y midiendo 46 cm al momento del
nacimiento el pequeño no presentó el llanto tuvo que ser provocado con
una palmada por parte de la obstetra.

3.2 DESARROLLO DEL NIÑO

 MOTOR

Cuando el bebé tenía 2 meses llegó a levantar su cabeza y a los 6 meses ya se

podía sentar. A los 4 meses, empezó a gatear, pero no lo hacía frecuentemente.
Y a los 7 meses ya empezó a caminar con ayuda. El niño presenta pie plano.
Siempre realiza sus cosas con ambas manos, pero presenta más destreza con
la mano derecha.

 LENGUAJE
El lenguaje es la forma de comunicación con los demás. Sait aprendió a
balbucear a los 5 meses pero a los 8 meses dijo su primera palabra la cual
fue “teta”. A los 3 años aumentó su comprensión(entiende lo que es encima
de la mesa y debajo),comprende algunos verbos y se puede entender gran
parte de su habla.

 FORMACIÓN DE HÁBITOS
1. Alimentos

En cuanto a la alimentación, el niño fue amamantado hasta 1 años, paralelo

a los 9 meses inició el consumo de alimentos sólidos.

En la actualidad el examinado tiene bastante apetito, disfruta mucho comer y,

cuando quiere comer lo hace por sí solo. Demuestra mucho orden.
2. Sueño
Sait todavia necesita tomar siestas durante el día.El tiende a ser muy activo
corriendo por todas partes ,jugando,yendo al jardín y explorando sus
alrededores.Asi que es buena idea darle una oportunidad para que descanse y
se tranquilice.La siesta del pequeño dura 10 horas no presenta pesadillas tiene
un sueño tranquilo.
3. Independencia personal
Sait aprendió a ser autónomo a través de las pequeñas actividades diarias
que desarrolla en casa y en el jardín. El pequeño quieren demostrar que es
capaz de realizar las cosas por el mismo. Es misión de los padres y de los
educadores, la aplicación de tareas que ayuden a los niños a demostrar sus
habilidades y el valor de su esfuerzo. Sait sabe recoger, guardar, quitar,
abrochar y desabrochar las prendas de ropa y los zapatos, ir al baño, comer
solo son acciones que ayuda a Sait a situarse en el espacio en que vive,
y a sentirse partícipe dentro de su propia familia y con sus amigos.

3.3 DESARROLLO PERSONAL SOCIAL

En relación a su desarrollo personal social, es un niño que juega con sus

hermanos pero en ocasiones prefiere jugar sola. Como todo niño prefiere jugar
con sus juguetes (dinosaurios y carritos) e ir al parque, pero cuando tiene que
realizar las actividades de su jardín prefiere concentrarse en eso antes de
ponerse a jugar . Pero su distracción principal es mirar sus dibujos animados,
aunque últimamente ya no la frecuenta.

3.4 ACTITUDES DE LOS PADRES CON RELACION AL HIJO

Sait es un niño con muchas habilidades y sus padres tratan siempre de estar
pendiente de su desarrollo, sin embargo, no aprueba deliberadamente todo lo
que el pequeño hace, así como también, se mantienen pendiente de las
dificultades que pueda tener su hijo.

Como el evaluado vive con sus padres, son ellos quienes impone los
castigos. Él es un niño obediente, pero hay ocasiones en las que se porta
mal y cuando pasa eso se le habla de manera fuerte , alzando un poco la voz
, pero no gritándole y mucho menos alzándole la mano, solo se le castiga
quitándole lo que más le duele: la televisión. Se le aplica el castigo cuando
tiene conductas indebidas, al momento de recibir el castigo, el niño muestra
conductas de frustración y hasta llanto. Él es bien apegado a su mamá. Ha
demostrado muchas habilidades como pintar e identificar adecuadamente
las figuras geometricas entre otras actividades más.

3.5 OPINION DE LOS PADRES SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO

El niño con la madre se porta muy bien por lo general, es un pequeñito

encantador y cariñoso. Al momento de estar con sus amiguitos tiene una actitud
normal, como la de cualquier niño de su edad. En lo que se refiere a su
conducta, tiende a mentir cuando ya no sabe cómo salir de la situación en
la que está metido.

3.6 ANTECEDENTES FAMILIARES

En cuanto a enfermedades o trastornos psicológicos, su tío materno es

alcohólico, aclaró la madre.

Con respecto al carácter del padre del niño, es muy tolerante, pese a que no
comparte mucho tiempo con el pequeño debido a su trabajo como taxista,pese a
ello se matiene al tanto de cuáles son sus gustos y disgustos de Sait, la madre,
demuestra mucho afecto y cariño para con el niño, mantienen una buena
relación Madre- Hijo, incluyendo los castigos impuestos, que son parte de la
crianza del evaluado.
Respecto a la relación de su papá y mamá, se llevan de la mejor manera
hacen uso adecuado del dialogo, por eso, logran mantener una actitud
adecuada cuando tienen que pasar tiempo con su menor hijo.