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Hace 16 días

EDMOND CORREA ISGUERRA PROFESOR ASISTENTE DIRECTOR

Foro 1
CONTRAER
Nombre del Foro:
El embarazo adolescente.
Instrucciones para el Alumno:
Analizar el fenómeno del embarazo adolescente en México en función de lo
revizado en clase, de la visión social y del desarrollo psicosexual femenino.
Comentarios:
Los comentarios deben incluir mínimo 3 aspectos:
- Comprensión psicodinámica del embarazo adolescente.
- Análisis social de embarazo adolescente en México, pudiendo encontrar
información sobre ello en el video propuesto.
- Hacer propuestas basadas en la teoría psicoanalítica para disminuir el
embarazo adolescente.
Revisa la siguiente liga - https://www.youtube.com/watch?v=UPCjSzyjlO8
Recuerda complementar un mínimo de tres aportaciones de tus compañeros.
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Hace 12 horas

ALEJANDRO ARELLANO ESPINOSA

RE: Foro 1
CONTRAER
Estimadas compañeras, compañeros y maestra, mi aportación al foro correspondiente.
Me gustaría iniciar mencionando, que creo necesario, no estigmatizar o clasificar el embarazo
adolescente, difícilmente encontraremos verdades absolutas o soluciones completas al embarazo
adolescente, dicho esto, inicio mi comentario.
- Comprensión psicodinámica del embarazo adolescente.
Siguiendo a H. Deutsch, ¿un embarazo significaría una independencia frente a su madre, que función
cumple un hijo para una adolescente?, tomemos en cuenta que es en este momento, la
adolescencia, cuando se desinviste a los padres como ideales del Yo, para retomarlos más tarde
seguramente, pero es un factor importante a considerar, especialmente tomando en cuenta que se
sale del periodo de latencia donde la libido sublimo y se ubicó en los deportes, la academia, el
entorno social, etc. no existe una verdadera posibilidad de elección de objeto de amor/sexual a esa
edad, el cumplimiento de la fantasía inconsciente preedípica de darle un hijo a la madre/padre y
aunque en términos simbólicos, también se traslada a la realidad, pues no es nada extraño
permanecer en casa o regresar a ella, “ofreciendo” así el niño a la madre o al padre, marcando esta
función simbólica. Por otro lado, el acting out en la etapa, me parece también es muy marcado, Blos
dirá “la proclividad a la acción es uno de los aspectos más notables de la
adolescencia.” el papel que juegan las identificaciones del momento
será medular identificar, ¿está regresando a las identificaciones paternas o éstas están puestas
todavía en objetos ajenos? Superhéroes, lideres de grupo, movimientos ideológicos, etc. el
narcisismo evidenciado en la particularidad de la adolescente deberá ser tomado en cuenta para la
valoración del caso, H. Deutsch mencionará “El incremento de las fuerzas narcisistas del ego
pareciese jugar un papel muy importante en el proceso de maduración.” Esto sin olvidar que el
narcisismo tendrá también aspectos positivos en la fortaleza del Yo, así como los efectos contrarios
como la sensibilidad existente a las frustraciones amorosas, ya que recurro de nuevo a Deutsch,
estarán dispuestos a “sacrificar todo por amor”, aunque, este objeto, será fácilmente reemplazable.
Ahora, comprender la Psicodinamia de la adolescente en un supuesto como el planteado, el
embarazo, me parece que tendría que analizarse con sus particularidades, en términos generales
creo que, podría ser la consecuencia de un Yo no suficientemente maduro todavía, con un
funcionamiento ambivalente del Ello en donde en la búsqueda de satisfacción es más poderosa que
en el varón ya que el Superyó no cuenta con la amenaza de castración, si a esto sumamos una
madre tiránica, como por cierto, biográficamente, fue el caso de H. Dutsch, la mescla posiblemente,
no sería la mejor, siendo el ofrecimiento (simbólico) del hijo producto del embarazo al padre, muy
posiblemente por la rivalidad con la madre y atribuyéndose la posesión del padre, alargando el
sepultamiento del Edipo…o tal vez no concluyéndolo adecuadamente. Otro concepto interesante
respecto de Dutsch es el de su calificación al parto como “una orgía de placer masoquista”, viendo
al embarazo, parto y amamantamiento del bebe como el inicio y termino de dicho masoquismo
femenino, y mi interpretación sería, por el dolor y goce que estas situaciones crearían, en todos estos
momentos, la mescla de sentimientos y sensaciones creadas por dichos eventos, recordando aquí
que, para esta teórica, “la vagina no cumple ninguna función erógena hasta el primer coito…El pene
es el guía que permite este conocimiento” (Fleischer, 2018), nos recordará Deborah Fleischer.
- Análisis social de embarazo adolescente en México.
En el video sugerido por la maestra quedan estadísticamente establecidos algunos parámetros que
necesariamente estarán vinculados al fenómeno del embarazo adolescente, pudiendo observar las
grandes diferencias existentes en las áreas rurales de las urbanas sin ser necesariamente la falta de
información, el factor principal, aunque si uno importante, la pobreza y falta de oportunidades,
aparecen como primeros, sin embargo, como lo menciona el investigador, la identidad y la “vocación”
de ser madre, ocupan un lugar muy importante, particularmente en el medio rural donde el lugar que
ocupara la menor será de un mejor status social, pues es lo que culturalmente se espera de ella,
En la clase media alta por otro lado, tiene una connotación mayormente del orden sexual en términos
subjetivos y biológicos, donde existe, creo yo, una hipersexualidad desde los medios, en donde hay
una invitación velada desde muy temprana edad al descubrimiento de la sexualidad y la constante
publicidad erotizante. Por su lado el sector salud no ha tenido y creo, no tendrá los recursos
necesarios para atender, y mucho menos disminuir la alta tasa de embarazos adolescentes en
México que es uno de los más altos del mundo, si bien hay desde 2014 un programa enfocado a
erradicar los embarazos adolescentes, sin importar estrato socioeconómico, es, mencionado por el
investigador, inviable, lo que nos lleva a pensar, fundamentados en antecedentes de gobierno, que,
ustedes disculparan, es una vacilada, que seguramente quedará en promesa política sin cumplir. No
es sencillo lograr conciliar intereses entre diferentes estratos sociales, culturales, económicos, de
identidad, etc. los niveles de crecimiento de embarazos adolescentes, seguirá siendo, por varios
años una problemática de difícil solución, muy interesante resulta el comentario acerca de la falta de
información sobre sexualidad desde lo académico (educación sexual) hacia los adolescentes, la falta
de información y accesibilidad a anticonceptivos, la estigmatización del cuerpo, el aborto, el manejo
de la doble moral y mensajes que desde el ámbito oficial se han mandado, favoreciendo la
problemática planteada, ¿recordamos durante el gobierno del Fox la censura de “Aura” de Carlos
Fuentes por parte del entonces secretario de trabajo, Carlos Abascal?, actualmente la educación
sexual en México, es insuficiente y sigue siendo muy estigmatizada, el dato que da el investigador
Stern sobre “el eslabón perdido” si bien es interesante, no me parece que efectivamente los jóvenes
prefieran hablar en casa sobre educación sexual, creo que, si bien si es necesario, también es
necesario que los padres tuvieran dicha educación de la que muchas veces carecen, y estén
dispuestos a hacerlo de manera franca y abierta, de hecho me parece que la mayor cantidad de
estigmas o desinformación está del lado de los padres, por ejemplo ¿los roles de genero deben de
seguir siendo válidos? ¿La supremacía varonil y por lo tanto del pene (en términos biológicos y de
significación de genero) deberían de seguirse conservando o deberíamos de pensar en igualdad de
condiciones, los invito a ver este video de 1 minuto
(https://www.youtube.com/watch?v=bvnRMARfU0E), este atrevido país (Suecia) tiene 6.5
embarazos adolescentes por cada mil, México 77 por cada mil, y los roles de genero pareces ser
diferentes, creo que la connotación que actualmente se da a la sexualidad en nuestro país es muy
prejuiciosa y esto no ayuda hacia el objetivo planteado (disminuir embarazos adolescentes), tal vez
deberíamos voltear hacia las políticas publicas de estos países y tener un mucho mayor acceso a la
educación por parte de toda la población.
Propuestas basadas en la teoría psicoanalítica para disminuir el embarazo adolescente.
Pudiera pensar en lo mediatizado que esta la erotización de los jóvenes y como esto
mismo, les posibilita, especialmente en el caso de las chicas, que es nuestra
preocupación principal por ahora, no poder, adecuadamente, hacer una separación
entre el “uso sano y responsable” de esa sexualidad, sin la necesidad, por ejemplo,
de conferir el poder fálico que se le da al embarazo, al “otorgar” un bebe a la
madre/padre, en especial si tomamos en cuenta que literalmente dichas chicas
regresan al hogar materno, con la “ofrenda”. Cambiar el discurso Amo, desde el cual
se estigmatiza o magnifica el rol de “madre”, el acceso a análisis desde la seguridad
social en cuanto a higiene mental se refiere, particularmente en la posibilidad de la
creación de programas que permitiesen un acceso colectivo al conocimiento de la
operación de los procesos subjetivos en los adolescentes (y sus diferencias,
hombre/mujer), en secundarias y preparatorias, por ejemplo, no sería sencillo, pero
ayudaría. El pensar en la disminución del embarazo adolescente , desde una
publicidad subjetiva que permitiese repensar su sexualidad, unido esto a la
educación sexual en función de las edades y de la mano con los padres o tutores,
con algún programa que permitiese la interacción de profesionales de la salud
mental y los padres, en las escuelas y universidades, especial y particularmente
importante parecerían las reuniones con las madres después de la lectura del texto
de E. Welldon y tantos otros teóricos que resaltan la importancia de la relación
madre/hija en la subjetividad de la segunda, “grupos de conocimiento
psicoanalítico”, en las escuelas, tal vez. No me resulta fácil pensar, ahora, desde lo
colectivo, seguramente me será de gran ayuda escuchar a mis compañeras con
más experiencia docente y trato con adolescentes.
Un saludo afectuoso a todos.

Bibliografía
Blos, P. (2003). La transición adolescente. Buenos Aires: Amorortu.
Deutsch, H. (1944). The psychology of Women . New York: Grune % Stratton.
Fleischer, D. (13 de 10 de 2018). La sexualidad femenina Catedra. Obtenido de
Universidad de Buenos Aires:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:sEHfJYyXU3AJ:
23118.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_a
dicional/electivas/051_inglesa1/descargas/LasexualidadfemeninaCatedr
a.doc+&cd=13&hl=es&ct=clnk&gl=mx

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Hace 7 horas

MONICA HURTADO OCHOTERENA

RE: Foro 1
CONTRAER
Estimado Alejandro,
Un gusto saludarte.
Considero que haces un buen planteamiento con tu aportación.
Me llama la atención el hecho de que menciones "el acting out adolescente", en el que efectivamente
coincido. Definitivamente representa este elemento un punto crucial para que los embarazos y algunas
otras conductas de riesgo se hagan presentes, ya que para el adolescente, existe una imposibilidad
(generalmente) de reparar en el pensar, ellos deciden actuar, puesto que el pensamiento mágico, les
impide ver esa parte que a los adultos nos es más fácil (no a todos aclaro) ¿puedo? ¿debo? ¿que
consecuencia existe?
Por otro lado, mencionas en algún punto que el sector salud no ha tenido los recursos necesarios para
hacer frente a esta situación; sin embargo, no estoy segura de que sean los recursos el problema, creo
yo, se refiere más a una imposibilidad de "tomar al toro por los cuernos", de querer satisfacer las
necesidades y tapujos de una sociedad moralmente influenciada por el guardar, el conservar y de esta
forma no inducir a...
Resulta más sencillo, mostrar esquemas del cuerpo humano, sin entrar de verdad a los significados que
esto tiene, a los deseos adolescentes, a las necesidades que estos realmente presentan. Sería titánico,
pero no imposible el educar sin ocultar, sin mentir, pero ¿como hacerlo? si construimos un mundo
mágico desde pequeños; la idea de Santa Claus, de los Reyes Magos, del ratón de los dientes, de un
México mejor con Morena y Andrés Manuel, etc.... siempre soñando y esperando soluciones caídas del
cielo, sin responsabilizarnos de lo que realmente nos corresponde. Aclaro, que yo también amo estas
figuras mágicas, las primeras, no así a Morena o Andrés Manuel...jajajajaja
No lo sé mi querido Alejandro, pero creo que los hombres somos malos por naturaleza, como bien lo
decía nuestro gran Freud y en esta malicia, pues se encuentra el ocultar, talvez no premeditadamente,
pero no nos asumimos ansiosamente sexuales, mejor lo dejamos guardadito y tal vez, pero solo tal vez
así no se haga presente. :)
¡Saludos!
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Hace 7 horas

MONICA HURTADO OCHOTERENA

RE: Foro 1
CONTRAER

Buenas tardes profesora y compañeros

Espero se encuentren muy bien.

Como ustedes saben, el tema de los adolescentes, es algo
que vivo diariamente, tanto por mi trabajo, como porque
mis hijos (especialmente el mayor) pronto estarán en
esta etapa. ¡Maravillosa y retadora! desde mi perspectiva.
Siempre he pensado que todo lo que hacemos, lo
hacemos deseando en el fondo, distintas cosas; pero
nunca lo hacemos sin un deseo propiamente. Cabe
recalcar que el deseo puede ser consciente o
inconsciente, pero evidentemente es el motivador y
motor de la conducta que se lleva a cabo. Es importante
claro, tomar en cuenta, que cualquiera de nuestros
comportamientos se encuentra influido por la patología o
no que hayamos desarrollado a lo largo de nuestra vida.
Después de este preámbulo, considero importante
adentrarnos en ¿porqué una chica adolescente querría
embarazarse? ¿qué implicaciones tendría esto en su
vida? A partir de lo revisado en clase con la profesora
Sandra puedo inferir que existen diversos factores para
que el embarazo adolescente se haga presente. Uno de
ellos sería, desde mi perspectiva, el narcisismo que en
esta etapa se revive. El adolescente, siente que puede con
todo y todo lo puede, presenta un pensamiento mágico
en el cual se percibe invencible y recurre a pensar que
definitivamente "a él no le va a pasar". Otro punto
importante en esto es el hecho de trasgredir las normas
establecidas, que en este caso implican reglas sociales,
culturales y por su puesto de la propia familia.
Un segundo elemento, hablando específicamente del caso
de las mujeres adolescentes, sería el hecho de
diferenciarse con su madre, de adquirir a partir de la
adolescencia, la entrada a la edad adulta, de percibirse
ahora mujer y por lo tanto contar con la posibilidad
reproductiva. Con respecto a la reproducción, podemos
entonces relacionar la procreación. En la cual se
encuentra presente el hecho de poder dar vida, esa vida
que se presentaría ante el hombre (primero) amado, es
decir, "si tengo un hijo entonces a partir de él puedo
presentarlo a mi padre, al que no pude tener, pero al que
puedo darle vida porque ahora soy una mujer".
Como tercer elemento, considero que los impulsos, que
afloran en esta etapa, son de una intensidad considerable,
llevando al superyo a reprimir su fuerza y por tanto el
ello toma fuerza y trata de anular al yo, para de esta
forma "salirse con la suya", dejando entonces surgir la
pulsión de vida, el principio del placer sin reparar en las
consecuencias.
Con respecto al área social, revisada en el video,
considero que se tiene mucha razón al considerarse que
el nombrar a la enseñanza de la educación sexual de una
u otra forma, implica para las familias un verdadero reto,
al cual, no están preparados. En mi práctica diaria con
adolescentes y padres de familia, especialmente en la
Institición en la cual me encuentro trabajando
actualmente, los padres se muestran renuentes al hecho
de que se les enseñe a sus hijos como utilizar un condón,
por ejemplo. Por representar esto la posibilidad de que
se les induzca a hacerlo. He de decir, que no me
encuentro de acuerdo con esto, desde mi punto de vista,
las cosas deben mostrarse como son, con nombre y
apellido, sin que esto induzca los comportamientos. Sin
embargo, ante la negativa de muchas familias, se guarda
en secreto la información, brindándoles a su vez a los
adolescentes la posibilidad de transitar por esta etapa de
manera desinformada y como si fueran una veleta
navegada por vientos que se contrarrestan.
De aquí que me surja la duda que se plantea
precisamente en el tercer punto de este foro. ¿Qué podría
proponerse, desde la teoría psicoanalítica para disminuir
el embarazo adolescente?. Este es justo el punto central
de mi tesis, aunque no solo respecto al embarazo, sino en
general a las conductas de riesgo.
En definitiva, considero que el psicoanálisis implica
desde todas sus visiones, el hablar, el poner en palabras
todo aquello que surja del inconsciente. Por lo que desde
mi perspectiva, sería importante el generar grupos de
apoyo con enfoque psicoanalítico en el que los jóvenes
pudieran hablar sin tapujos de su sexualidad, para dar
cabida a las resoluciones edípicas, a los deseos
inconscientes y al manejo de impulsos. Tarea...nada fácil,
pero si viable. El contar con educación a la familia en
conjunto, con el adolescente presente, me parece
también una técnica funcional y adecuada para poder
traer a la vista todo aquello que en ocasiones se mantiene
en secreto o no se atreve a sacarse por miedo a distintas
causas.
Por último, quisiera mencionar, que precisamente
revisando las intervenciones psicoanalíticas al respecto,
me encuentro con varias explicaciones de como es que
surge, de las explicaciones a la conducta, pero poca
intervención para la prevención. Situación, creo yo, que
algunas nuevas corrientes como el coaching han
aprovechado para desprestigiar lo que desde mi
perspectiva, realmente funciona y ha sido
minuciosamente investigado.
Saludos a todos compañeros y profesora
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Hace 26 minutos

TANIA PEREZ GONZALEZ

RE: Foro 1
CONTRAER

Maestra y Compañeros dejo mi aportación y estaré al pendiente de sus comentaros.

De ante mano quisiera resaltar el video revisado de la entrevista por Canal Once
al Dr. Claudio Stern ya que nos ayuda a contextualizar con cifras y datos
específicos la problemática en México del embarazo adolescente, una tarea que por
supuesto no es nada fácil de concretar, además de que toma una postura respecto
a la situación bastante plausible al ir poco a poco remitiéndose a la raíz de esta
coyuntura social, hablando de lo general a lo particular que los casos tienen en
común. Creo que temas de esta índole de carácter social que se encuentran en un
foco rojo a solucionar, deberán ser analizados interdisciplinarmente para que pueda
haber una intervención desde diversos ángulos, y que la responsabilidad no caiga
solo en las instituciones educativas y en los padres de familia.
Desde la perspectiva psicodinámica siempre se aboga por la verdad del individuo,
por revisar todos los datos significativos en su desarrollo y hasta entonces poder
diagnosticar para intervenir. Hoy hablamos del embarazo en adolescentes que ha
ido a la alza en México hasta ocupar el primer lugar entre los países de OCDE, en
el cual podemos destacar varios datos para el análisis, mencionare los más
preponderantes a mi opinión. El primero, la mujer adolescente y el embarazo,
perfectamente sé que un embarazo es de dos personas y no pretendo
responsabilizar solamente a la mujer, pero por la materia que hoy nos hace revisar
este tema me dirigiré más a esta parte femenina. La adolescente recordemos está
en un proceso de cambio brusco, tanto físico y psíquico, la niñez le representaba un
rol distinto al que ahora posee y del cual desconoce cómo vivirlo. Desconocimiento
del cual deviene la vulnerabilidad a situaciones de riesgo, aunemos a esto una
búsqueda de identidad que la llevara a buscar aceptación entre otras personas,
alejándose un tanto del seno familiar y adoptando nuevas ideologías para
complementarlas con las suyas.
El punto importante de este cambio de la niñez a la adolescencia es que debe
generarse una transición lo más adecuada posible, que prepare a la joven de
manera íntegra para recibir esta nueva etapa, que vaya conociendo las funciones
que su cuerpo en desarrollo están generando. La información no debe de ser nada
más desde el punto de vista sexual en su versión técnica, sino desde varias áreas
que le permitan conocer los alcances de su cuerpo, de sus acciones, de impulsos,
sentimientos, etc., y que así pueda entrar a esta nueva fase con más confianza y
sobre todo con más inteligencia. Como lo comenta el Dr. Stern en la familia
Mexicana sigue habiendo un tabú acerca del tema sexual y sobre todo del tratarlo
con los hijos, pero ¿qué es realmente lo que incomoda a los padres?, la sexualidad
abarca más allá de lo genital, sabemos de antemano y sobre todo en psicoanálisis
que estamos hablando de un ámbito bastante amplio y que afecta a varias áreas
del funcionamiento personal y es por ello que creo que el tratar este problema
debería de abarcar más campos formativos.
Determinante será entonces la labor que como psicoterapeutas nosotros tengamos
con este tipo de situaciones, y esto va desde tratar niñas, adolescentes y hasta
mujeres adultas que a lo mejor se enfrentaron a esta situación y buscan ayuda. Pero
también el tratar con personas que son padres, abuelos, familiares o gente cercana
a jóvenes y que pueden cambiar su perspectiva de como acercarse a ellos. Reitero,
aquí solo se habló un poco desde la perspectiva femenina, pero la formación para
con este tema del embarazo adolescente compete a dos.
De momento seria todo de mi aportación, los saludo y agradezco leerme.