FICH A DE EV ALU ACIÓN DE DESEMPEÑO L ABO R AL 201 4

AUXILIARES DE EDUCACION INICIAL

DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES :……..……………………………………………………………………………..…….

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ..……..…………………………………………………………………………………
NIVEL Y MODALIDAD : …………..……………………………………………………………………………..
CONDICION LABORAL : ………………………….., GRUPO OCUPACIONAL: ……………………………
GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO BUENO REGULAR DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 4 3.75 3.5 0
2
Respeta los derechos de los estudiantes, así Casi Algunas
1 Siempre Por obligación Nunca
como de los padres de familia. siempre veces
01. HABILIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, METAS Y RESULTADOS

Recibe y entrega a los niños(as) de acuerdo al Excelentem Necesita

2 Bueno Regular No cumple
horario establecido por la II.EE inicial ente apoyo
Atiende las necesidades de los niños a su cargo
Excelentem Necesita
3 (afecto, alimentación, reposo, aseo y cambio de Bueno Regular No cumple
ente apoyo
ropa)
Acompaña a la delegación de alumnos a los
4 desfiles y actividades cívico-patrióticas, en Siempre Casi De vez en No
Por obligación
acompaña siempre cuando acompaña
donde participa la IIEE
Cumple con la asistencia y puntualidad que
Casi De vez en
5 exige el calendario escolar y el horario de Siempre Por obligación No cumple
siempre cuando
trabajo.
Cumple con los principios, deberes y
prohibiciones del Código de Ética de la Función
Siempre Casi De vez en
6 Pública y cuida, hace uso óptimo y rendir cuenta Por obligación No cumple
cumple siempre cuando
de los bienes de la institución educativa a su
1 cargo.
Cuida en todo momento la integridad física y Excelentem Necesita
7 Bueno Regular No cumple
bienestar emocional de los niños ente apoyo
Ejerce su función en armonía con los
comportamientos éticos y cívicos, sin realizar
8 ningún tipo de discriminación por motivo de Excelentem Necesita
Bueno Regular No cumple
ente apoyo
raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición
económica o de cualquier otra índole.
Contribuye con la afirmación y desarrollo cultural
Siempre Casi De vez en No
9 y ciudadano de los miembros de la institución Por obligación
contribuye siempre cuando contribuye
educativa de la comunidad local y regional.
En caso de ausencia de la profesora, apoya en Casi De vez en
10 Siempre Por obligación No apoya
la realización de tareas dentro del aula siempre cuando
Lleva el control diario del estado de animo de los Casi De vez en
11 Siempre Por obligación No informa
niños(as) e informa al docente y a sus padres siempre cuando
Apoya en actividades de estimulación al niño en Casi
12 Siempre Pocas veces Por obligación No apoya
coordinación con la docente de aula siempre
Asegura que sus actividades se fundamenten en
el respeto mutuo, la práctica de los derechos
13 humanos, la Constitución Política del Perú, la Excelentem Necesita
Bueno Regular No cumple
ente apoyo
solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una
cultura de paz y democracia.
Siempre se le encuentra en su puesto de
trabajo, coordinando diariamente con los Casi No se le
14 Siempre Raras veces Por obligación
docentes para precisar las actividades a siempre encuentra
desarrollar en el aula

TOTAL PUNTAJE

UNIDAD DE ESCALAFON – UNIDAD DE PERSONAL

 FICH A DE EV ALU ACIÓN DE DESEMPEÑO L ABO R AL 201 4
AUXILIARES DE EDUCACION INICIAL

GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 2 0
1.5
1 Asistencia y puntualidad permanente. Siempre Casi siempre Nunca
02. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD

2 Tiene tardanzas injustificadas (durante el mes) No tiene Entre 1 a 3 Más de 3

Tiene inasistencias injustificadas no consecutivas (durante el
3 No tiene Solo 1 Más de 2
mes)
Y PERMANENCIA

Solicita permiso por horas, dentro de la jordana laboral para De 1 a 3

4 No solicita Más de 4
atender asuntos particulares (durante el mes) veces
Solicita licencia sin goce de remuneraciones para atender
Nunca Más de 6
5 asuntos particulares (contabilizar en días continuos o De 1 a 5 días
solicita días
discontinuos durante el año)
Solicita licencia con goce de remuneraciones por salud Nunca Más de 6
6 De 1 a 5 días
(contabilizar en días continuos o discontinuos durante el año) solicita días
Se ausenta de su puesto laboral para realizar compras de
7 Nunca Lo necesario Varias veces
alimentos durante la jornada laboral
Utiliza el teléfono móvil para atender asuntos particulares
8 Nunca Lo necesario Varias veces
durante la jornada laboral

TOTAL PUNTAJE

GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO BUENO REGULAR DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 2 1.75 1.5 0
1
Se integra a todo el equipo de trabajo con Casi Algunas
1 Siempre Por obligación Nunca
facilidad. siempre veces
Contribuye a que el ambiente de su centro
Casi Algunas
2 laboral exista buenas relaciones interpersonales Siempre Por obligación Nunca
2 siempre veces
y propicia buen clima Institucional.
Participa en las acciones de comunicación,
Casi Algunas
3 información y relaciones públicas y en trabajos Siempre Por obligación Nunca
03. COMPORTAMIENTO Y ACTITUD PERSONAL

siempre veces
comunales y/o proyección Social.
Capacidad de interactuar, participar e
integración con otras personas, de manera tal Casi Algunas
4 Siempre Por obligación Nunca
que posibilite la consecución de los objetivos siempre veces
comunes de la Institución.
Apoya a los profesores en la practica de de
Casi Algunas
5 actividades escolares y aprestamiento escolar Siempre Por obligación Nunca
siempre veces
para ceremonias cívicas
Colabora con el profesor o tutor de aula y con Casi Algunas
6 Siempre Por obligación Nunca
los padres de familia siempre veces
Manifiesta actitudes democráticas y se muestra Casi Algunas
7 Siempre Por obligación Nunca
solidario con los demás. siempre veces
Fomenta hábitos de disciplina, buenas
costumbres, puntualidad, higiene y estudio entre Casi Algunas
8 Siempre Por obligación Nunca
los educandos, así como el correcto y adecuado siempre veces
uso del uniforme escolar
Posee sólidos principios morales, éticos y evita Casi Algunas
9 Siempre Por obligación Nunca
mensajes acusadores y culpabilizadores. siempre veces
Promueve sentimientos negativos al interior de Algunas
10 Nunca Casi nunca Por obligación Siempre
la institución Educativa veces
Infunde respeto y confianza hacia los padres de
11 Excelente Bueno Regular Malo Muy malo
familia
Inculca respeto, amor a Dios a la Patria, a los Alunas Necesita
12 Siempre Mínimamente Nunca
padres y sus semejantes veces apoyo
Vela por la integridad física, mental y espiritual Alunas
13 Siempre Mínimamente Poco Nunca
del educando veces
14 Como considera su presentación personal Excelente Bueno Regular Malo Muy malo

TOTAL PUNTAJE

UNIDAD DE ESCALAFON – UNIDAD DE PERSONAL

 FICH A DE EV ALU ACIÓN DE DESEMPEÑO L ABO R AL 201 4
AUXILIARES DE EDUCACION INICIAL

GRADOS DE VARIACION
AREA DE
APENAS
EVALUAC DESCRIPCION DE FACTORES OPTIMO DEFICIENTE
ACEPTABLE
ION 0 -10
-05
Memos / Cartas y/u otro documento de Llamada
DEMERITOS

de Atención por incumplimientos de funciones De 1 a 2 Más de 2

1 Nunca
emitidas por la Dirección de la II.EE (durante el veces veces
año)
04.

Memos / Cartas / Oficio y/u otro documento de

De 1 a 2 Más de 2
2 Llamada de Atención emitida por la DRSET y/o Nunca
veces veces
UGEL Tacna.

TOTAL PUNTAJE

PUNTAJE EN
AREAS DE EVALUACION PÙNTAJE EN LETRAS
NUMEROS
01. HABILIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, METAS Y
RESULTADOS
02. ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA
03. COMPORTAMIENTO Y ACTITUD PERSONAL
04. DEMERITOS

TOTAL GENERAL DE PUNTAJE (HABILIDAD, CAPACIDAD, CONOCIMIENTO, METAS Y RESULTADOS + ASISTENCIA,

PUNTUALIDAD Y PERMANENCIA + COMPORTAMIENTO Y ACTITUD PERSONAL – DEMERITOS)

TOTAL GENERAL PUNTAJE

3
Tacna,………. de……………………….del 20…….

FAVORABLE…………. Más o igual a 81 puntos

REGULAR……………. De 71 a 80 puntos
DESFAVORABLE……. Menos o igual a 70 puntos

.............................................. .............................................. ......................................................

Director(a) Sub Director(a) Representante del CONEI (Docente)

......................................................... ....................................................
Representante de Administrativos Representante de Alumnos

NOTA: La evaluación servirá como elemento de juicio para tenerlos en cuenta en los procesos de contratación
en caso de ser contratado para el año siguiente y en cuanto a los nombrados para su file personal.

UNIDAD DE ESCALAFON – UNIDAD DE PERSONAL