REACTIVOS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I,II Y III

PRIMER GRADO.
1. Mariana pidió permiso a sus padres de ir a festejar el cumpleaños de una amiga
con una cena que le habían organizado en un restaurante el siguiente sábado
por la noche, sus papás le dieron permiso, ya que consideran que su hija es una
adolescente que ha actuado con mucha madurez y tienen confianza en ella.
Estando en el festejo se presentaron las siguientes propuestas en el grupo de
amigas:

¿Cuál de estas crees que fue la que expresó Mariana libre y responsablemente?

A) En lugar de entrar a cenar vámonos a casa de un amigo a seguir el festejo,

yo las llevo después a sus casas.
B) Yo solamente voy a estar un rato porque aprovecho que me dejaron venir
para irme con mi novio a un antro a bailar.
C) Acabando de cenar podemos ir a comprar unas cervezas para seguir el
festejo y pasarla mas alegremente.
D) Si quieren seguir conviviendo pido permiso a mi mamá de reunirnos
en mi casa un rato más.

2. Para resolver los problemas de la comunidad por causa de la interacción social

es necesario manifestar capacidades cívicas y éticas para comunicarse. A
continuación, se mencionan algunas excepto…

A) Empatía y asertividad.
B) Respeto a las opiniones ajenas.
C) Expresarse con claridad
D) Trabajar individualmente.

3. Luisa y María eran grandes amigas, pero ahora se han distanciado ya que a
María le han dicho que Luisa habla de ella. Tú, ¿qué les recomendarías para
arreglar su problema?

A) Que ya nunca se dirijan la palabra.

B) Que cambien de amigas.
C) Que dialoguen ya que la comunicación es la base para resolver
problemas.
D) Reunirse ellas y sus papás para resolver el conflicto.
4. Lee el siguiente texto y responde.

Lourdes es una adolescente de 15 años que acaba de terminar la secundaria y

ella quiere ingresar a la preparatoria, pero su papá no quiere, pues es de la idea
de que la mujer debe permanecer en la casa, aprender a mantenerla limpia,
cuidar niños y atender al marido ya llegada la edad de casarse para continuar
con la costumbre que se le inculcó. El padre de Lourdes piensa que lo que tiene
que hacer es esto y olvidarse de seguir estudiando pues al final de nada le
servirá un título si tiene que atender a la familia.
¿Qué crees que debe hacer Lourdes en primera instancia?

A) Platicar con su mamá y demás familia para convencer a su papá.

B) Resignarse y aceptar que lo que dice su papá es lo correcto.
C) Platicar con sus compañeros para que intercedan por ella.
D) Hablar con el director de la secundaria para que hable con su papá.

5. Juan Carlos posee la capacidad para expresar y defender sus puntos de vista
sin agredir a los demás ni renunciar a sus propias opiniones. Podemos afirmar
entonces que él tiene muy desarrollada la capacidad de la…

A) Asertividad.
B) Empatía
C) Solidaridad
D) Amistad.

SEGUNDO GRADO

1. La población latina que migra en busca de trabajo en Estados Unidos es

marginada por algunos habitantes de ese país. La situación llega a ser tan grave
que además de recibir salarios menores por su trabajo y carecer de seguridad
social, arriesgan su vida cuando cruzan de manera ilegal hacia el territorio
estadounidense. No solo los persigue la policía fronteriza, en ocasiones
abusando de su autoridad, sino que deben enfrentar también a ciertos grupos
de ciudadanos que los cazan como animales, pues les disparan buscando
terminar con sus vidas. Este es un ejemplo de:

A) Racismo
B) Crueldad
C) Enojo
D) Xenofobia
 2. Lee el siguiente texto y responde lo que se te pide.
Desarrollo humano y economía.
El desarrollo humano es el estado en que se encuentran las libertades de las
personas, es la ampliación de las posibilidades de elegir de los individuos. Tres de
las capacidades fundamentales para la realización del potencial humano,
independientemente del tiempo y el lugar en que se ubiquen las personas, son la
posibilidad de alcanzar una vida larga y saludable, poder adquirir conocimientos
individual y socialmente valiosos y tener la oportunidad de obtener los recursos
económicos necesarios para disfrutar de un nivel de vida decoroso. La gente y su
relación, debe estar en el centro de nuestro debate sobre desarrollo que es lo que
cuenta realmente.
El valor central y punto de partida del desarrollo humano es...

A) La convivencia humana.
B) El respeto a toda forma de vida.
C) La sustentabilidad.
D) Ser asertivo y empático.

3. Según el texto, desarrollo humano se refiere a....

A) Estado en que va cambiando el cuerpo de las personas.

B) Estado en que va cambiando mi forma de pensar.
C) La evolución de la especie humana.
D) Estado en que se encuentran las libertades de las personas.

4. El objetivo básico del desarrollo humano según la lectura es…

A) La buena relación entre respeto y vida.

B) Ser parte de la naturaleza y su interdependencia con los elementos que la
rodean.
C) Brindar oportunidades a la gente para vivir saludablemente, educarse
y vivir bien.
D) Disponer de recursos del entorno.

5. La toma de decisiones en cualquier momento de nuestra vida debe de ser…

A) Informada y apegada a costumbres familiares.

B) Informada y apoyada en principios éticos.
C) Informada y apegada a la lógica.
D) Informada y apegada a las tradiciones.
 TERCER GRADO

1. La población latina que migra en busca de trabajo en Estados Unidos es

marginada por algunos habitantes de ese país. La situación llega a ser tan grave
que además de recibir salarios menores por su trabajo y carecer de seguridad
social, arriesgan su vida cuando cruzan de manera ilegal hacia el territorio
estadounidense. No solo los persigue la policía fronteriza, en ocasiones
abusando de su autoridad, sino que deben enfrentar también a ciertos grupos
de ciudadanos que los cazan como animales, pues les disparan buscando
terminar con sus vidas. Este es un ejemplo de:

A) Racismo
B) Crueldad
C) Enojo
D) Xenofobia

2. Lee el siguiente texto y responde lo que se te pide.

Desarrollo humano y economía.
El desarrollo humano es el estado en que se encuentran las libertades de las
personas, es la ampliación de las posibilidades de elegir de los individuos. Tres de
las capacidades fundamentales para la realización del potencial humano,
independientemente del tiempo y el lugar en que se ubiquen las personas, son la
posibilidad de alcanzar una vida larga y saludable, poder adquirir conocimientos
individual y socialmente valiosos y tener la oportunidad de obtener los recursos
económicos necesarios para disfrutar de un nivel de vida decoroso. La gente y su
relación, debe estar en el centro de nuestro debate sobre desarrollo que es lo que
cuenta realmente.
El valor central y punto de partida del desarrollo humano es...

A) La convivencia humana.
B) El respeto a toda forma de vida.
C) La sustentabilidad.
D) Ser asertivo y empático.

3. Según el texto, desarrollo humano se refiere a....

A) Estado en que va cambiando el cuerpo de las personas.

B) Estado en que va cambiando mi forma de pensar.
C) La evolución de la especie humana.
D) Estado en que se encuentran las libertades de las personas.
4. El objetivo básico del desarrollo humano según la lectura es…

A) La buena relación entre respeto y vida.

B) Ser parte de la naturaleza y su interdependencia con los elementos que la
rodean.
C) Brindar oportunidades a la gente para vivir saludablemente, educarse
y vivir bien.
D) Disponer de recursos del entorno.

5. La toma de decisiones en cualquier momento de nuestra vida debe de ser…

A) Informada y apegada a costumbres familiares.

B) Informada y apoyada en principios éticos.
C) Informada y apegada a la lógica.
D) Informada y apegada a las tradiciones.