“ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 1076 “MÓNICA PRETELINI DE PEÑA” CCT: 15EES1609J

SECUNDARIA

Examen Tercer Bimestre de Cívica y Ética III

Grado y Grupo:______________
MÓNICA
PRETELINI DE Nombre del profesor (a): Profe. Vladimir Valdez Trejo
PEÑA

Nombre del Alumno:_______________________________________________________

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES

CUESTIONES.

1. Cuando convives con personas que tienen ideas diferentes a las tuyas es necesario:

a) Reflexionar sobre las diferencias

b) Cambiar o modificar las ideas que son diferentes a la mayoría
c) Respetar las costumbres y formas de pensar de todos
d) Cambiar a los demás para que piensen como tú.

2. Los dos valores fundamentales de toda sociedad son:

a) La identidad y la armonía
b) La justicia y el bien
c) La libertad y el respeto
d) El compromiso y el amor

3. ¿Cuáles son los valores que se respetaron a aceptar el derecho de las mujeres al voto?

a) Autonomía y respeto
b) Identidad y respeto
c) Equidad e Igualdad
d) Equidad y voluntad

4. La identidad individual se conserva cuando:

a) Hacemos lo que otros nos dicen

b) Establecemos con los miembros del grupo relaciones de respeto;
c) Pensamos diferente, pero no lo externamos ante los demás
d) En la vida cotidiana, otros te dicen que hacer y no te permiten tomar decisiones

5. Para que la interdependencia sea armónica y sana se necesita.

a) Madurez física
b) madurez emocional
c) Constancia y presencia en la sociedad
d) Comprensión a mi propio yo

6. La colaboración, participación, honestidad y respeto son valores que favorecen:

a) A todos, pero más a los políticos
b) A la sociedad en general
c) Solo a una persona
d) A los menos favorecidos

7. La solidaridad consiste en:

a) Obtener lo que otros reciben

b) Sentirse bien por apoyar
c) Estar dispuesto a dar, a servir y a entregarse a su grupo
d) Estar dispuesto a dejar todo por los demás

8. Los estereotipos relacionados con los roles de género presentan:

a) Patrones de conducta que un determinado grupo espera que se presente en los niños
b) Patrones de conducta que se adquieren en la escuela
c) Patrones de conducta que en un determinado grupo espera que se presente en hombres y
mujeres,
d) Patrones de conducta que se acaban con el tiempo y las relaciones.

9. Cualquiera de los actos cometidos con la intención de destruir, parcial o totalmente, a un

grupo nacional, étnico, racial o religioso se le conoce como:

a) Magnicidio
b) Parricidio
c) Exterminio
d) Genocidio

10. Para construir el “yo” es necesario atender el contexto en que se desarrolla la persona.
Aunque un individuo se aísle o se retire de todo contacto humano, siempre lleva consigo su
circunstancia, es decir, el país, la época y el momento histórico en que está inmerso.
¿Qué significa, de acuerdo con el texto pasado, la “circunstancia”?

a) Lo que cada quien vive

b) La historia, la gente y las ideas que rodean a cada persona
c) La lucha por erradicar las prácticas discriminatorias
d) La historia de México frente al ámbito internacional

11. Se habla de influencia cuando una persona o un grupo de personas son capaces de:

a) Lastimar a los demás para obtener resultados

b) Convencer por la fuerza a otras personas de sumarse a una causa en común
c) Convencer a los demás, por medio de juicios y argumentos, de que cambien o modifique
sus conductas o formas de pensar.
d) Convencer, por medio de violencia y malos tratos para que otros cambien o modifiquen sus
conductas o formas de pensar.
12. Es definida como la capacidad que una persona o grupo de personas poseen para dirigir a
los demás miembros de un grupo e influir en sus comportamientos y juicios

a) Influencia
b) Autoridad
c) Poder
d) Deber

13. A la capacidad de una persona o grupo de personas, para decidir sobre sí mismas y sobre
los demás se le llama:

a) Deber
b) Influencia
c) Suficiencia
d) Poder

14. Es la manera de resolver un conflicto y en ella intervienen solo las partes que necesitan
llegar a un acuerdo:
a) Charla
b) Negociación
c) Conciliación
d) Dialogo

15. Cuando en un problema no se llega a ningún acuerdo, a pesar del dialogo y la

negociación, se hace necesaria la:

a) Charla
b) Negociación
c) Conciliación
d) Dialogo

16. Es más conveniente negociar y conciliar para llegar a un acuerdo que utilizar otros medios

a) Dialogo
b) Violencia
c) Negociación
d) Indiferencia
INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes cuestiones en la parte trasera de la hoja

17. Escribe por lo menos cinco valores en cada casilla

Valores que compartimos Valores que compartimos Valores que compartimos

con la familia con los amigos en la escuela

18. Escribe por lo menos 3 antivalores

19. Escribe 5 recomendaciones para la convivencia con los demás

20. Escribe una frase de cinco palabras invitando a la sana convivencia