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 I Encuentro Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Región Centro-Norte, Carabobo 2013

Deposito Legal:lfi35920136002505
ISBN: 978-980-7637-00-8

ESPIRAL VIRTUOSA DEL SER PARA EL HACER

Ronmel Rangel

RESUMEN

El propósito es presentar una teorí-a alcanzada a través de un proceso investigativo con escenarios
comunitarios en distintas zonas geográficas del Paí-s, orientada a los valores colectivos, el comportamiento
de las personas en su dinámica de participación, y la acción estratégica con un alcance estructural,
sustentable, a largo plazo. Este modelo conocido como €œEspiral virtuosa del SER para el HACER―, fue
desarrollado a través de mis estudios doctorales en Venezuela, es una visión que coloca en la vanguardia
del proceso de desarrollo y progreso del paí-s, a la persona (SER), al ciudadano; con una tarea interminable
de su evolución referida al APRENDIZAJE permanente. Esta enseñanza se pasea por cuatro dimensiones
orientadas a: CONOCER-PENSAR-HACER-APRENDER; es un repensar permanente de la realidad que
vivimos, con CONCIENCIA y ORGANIZACIÓ“N (disciplina), acompañadas de un conjunto de valores que
nos permiten poder establecer una relación directa con nosotros mismos a través de un proceso reflexivo
introspectivo. En otro escenario del mismo modelo se presenta el aspecto del HACER, la acción
transformadora que nos exige compromiso y voluntad en nuestro actuar, con un PROCEDER
AUTɉNTICO acompañado de la verdad, con un sentido COLECTIVO y SOLIDARIO, demostrando con
hechos la coherencia integral como seres humanos entre lo que pensamos, decimos y hacemos; otro
aspecto de este escenario lo constituye el CONOCIMIENTO, traspasando la barrera académica, lo
establezco en el plano social-comunitario, donde se practique la CONVIVENCIA DE SABERES como
mecanismo de aprendizaje colectivo, sin absolutismo, con un convencimiento y responsabilidad de nuestros
actos. El modelo es una práctica consciente a la virtuosidad, con el fin de trascender, dejando un legado que
nos permita ser mejores cada dí-a, estableciendo una relación colectiva del YO hacia el NOSOTROS, sin
protagonismo, solo con el deber de reconocer al otro y empujar juntos en una emprendedora tarea
revolucionaria, siendo lo que decimos que somos, y apostando con fe por un paí-s que soñamos y nos
merecemos. Este patrón teórico nace de un proceso de indagación cualitativo, apoyado para la búsqueda de
la información y datos en el método investigación acción participativa (IAP), donde la entrevista abierta se
convirtió en la expresión honesta y sincera de los informantes externos e internos que participaron; de igual
manera, para el análisis el autor se apoya en el método comparación constante (MCC) generándose todo un
descubrir, pasando por la interpretación, el ordenamiento conceptual y la teorización, quedando como
resultado final la Teorí-a Fundamentada plasmada como la €œEspiral virtuosa del SER para el HACER•.

Palabras Clave: Modelo, valores, participacion, sustentable, aprendizaje

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