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investigación
Los seres humanos hemos avanzado a través del tiempo, cuando el conocimiento tiene muchos
aspectos y es capaz de infinitos desarrollos, el intento de saberlo todo .El ser humano intenta la
explicación de todo lo que nos rodea, Todo ello con el afán de progresar y hacerse la vida más fácil
Conocimiento
Todos los seres humanos tenemos el mismo nivel de capacidad mental, sin embargo, de los que no
se dispone en un momento dado es del mismo nivel de conocimientos y experiencias adquiridas. Las
diferentes formas de crear conocimiento han avanzado conforme las sociedades han pasado etapas
simples a periodos cada vez más complejos de funcionamiento.
Realidad
La realidad es la existencia verdadera y efectiva de las cosas, es considerada como todo lo que
existe
• El ser humano siempre puede trascender las circunstancias (modo de trabajar, modo de conocer,
modo de ser)
La realidad es una existencia verdadera que se percibe a través de los órganos sensorios-les, La
realidad es considerada como todo lo que existe, evidentemente existen cosas que no son
perceptibles como, por ejemplo: los números o las ideas; todo lo que es una abstracción de realidad.
CONCEPTO DE CONOCIMIENTO
El conocimiento es la relación entre sujeto y el objetó que tiene como propósito explicar la realidad.
Los elementos que se pueden destacar en el concepto de conocimiento es: SUJETO, OPERACIÓN
Y REPRESENTACION.
Aprender es hacer o entender algo nuevo. Aprender coreano, aprender a meditar, aprender a leer,
aprender juegos, aprender a cocinar nuevas recetas, aprender el método científico, etc.
El hombre adquiere saber, se asimila conceptos acerca de los fenómenos reales. Se apoya en la
experiencia y en la práctica.
El conocimiento se inicia con las percepciones sensoriales de las cosas que rodean al hombre.
El conocimiento es un subconjunto de lo que forma parte a la vez de la verdad y de la creencia
Existen diversas teorías que explican el proceso de adquisición del conocimiento. En este sentido, no
existe un sólo proceso sino que existen tantos como teorías han sido presentadas.
niño añadirá más conocimientos, por lo que sus ideas previas deberán ser des-construidas para
1. Cocimiento filosófico.
En este caso parte de la introspección y la reflexión sobre la realidad y las circunstancias que
nos rodean a nosotros y al mundo en ocasiones basándose en la experiencia.
2. conocimiento empírico.
3. conocimiento científico.
Se basa en los fenómenos demostrables es uno de los conocimientos en los que se realiza un
análisis critico de la realidad a partir de la comprobación.
4. conocimiento intuitivo.
Es aquel conocimiento que se lleva atreves de un proceso subconsciente sin que exista
información adjetiva suficiente a un nivel observable como para elaborar dicho conocimiento y
sin que sea una comprobación directa.
6. conocimiento declarativo.
Entendemos que es aquel en que somos capaces de conocer información teórica sobre las
cosas, siendo totalmente conscientes de dichos conocimientos.