FRANCÉS

NIVEL A1
CURSO 2012-2013

Profesora: Ingrid Vangenechten

Correo electrónico: ingrid@unavarra.es
Días y horas de clase: Se comunicará más adelante.

Horas de consulta:
Despacho
Teléfono: 948-168044

Introducción y contextualización

El nivel A1 que se imparte en el CSI (Centro Superior de Idiomas) se corresponde

con el nivel A1 del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas (MCER) que
supone un dominio básico de estructuras y expresiones relacionadas con temas
cotidianos. La clase de nivel A1 se imparte en francés desde el principio. Los
ejercicios de los libros de clase, el material adicional que se incorpora para
completar las clases, así como los tests escritos se encuentran también en francés.
Con la introducción del Plan Bolonia, uno de los objetivos a conseguir es la
posibilidad real de que los alumnos puedan cursar o completar sus estudios en
cualquier universidad europea por lo que el dominio de una o más lenguas
extranjeras se hace imprescindible para la consecución de dicho objetivo. Dentro de
esta movilidad se incluye también al personal del PAS y PDI de la universidad para
los que el conocimiento de una segunda lengua abre la posibilidad de estancias en
universidades europeas, así como la impartición de sus asignaturas en otra lengua
que no sea el castellano. Tanto para estudiantes como para el personal de la
universidad la enseñanza de idiomas en la Universidad Pública de Navarra se lleva a
cabo a través del CSI.
Los alumnos que así lo deseen, podrán presentarse al final de curso al DELF A1
(Diplôme d’Etudes de Langue Française du Ministère français de l'Éducation
nationale) del que la UPNa es centro oficial examinador.
Objetivos y competencias

Este nivel tiene como objetivo una primera toma de contacto del alumno con el
idioma francés que le va a capacitar para desenvolverse, de manera muy básica, en
entornos cotidianos y familiares tanto a nivel hablado como escrito:

Expresión oral
El alumno maneja estructuras y expresiones sencillas que le permiten desenvolverse
a un nivel muy básico en situaciones cotidianas.

Comprensión oral
El alumno puede entender diálogos en situaciones cotidianas que le sean familiares
siempre que se hable claro y despacio. Puede entender instrucciones sencillas y
bien pronunciadas.

Expresión escrita
El alumno es capaz de redactar textos sobre sí mismo y las situaciones cotidianas
que le resultan familiares con estructuras y expresiones muy sencillas. Puede
escribir una postal o una carta.

Comprensión lectora
El alumno es capaz de leer textos breves cuyo contenido esté relacionado con
actividades cotidianas.

Metodología y plan de trabajo

Los principios metodológicos generales del curso están basados en el enfoque de

enseñanza centrada en el alumno y en la integración de todas las destrezas
(expresión oral y escrita y comprensión oral y escrita). Dado que las actividades
están adaptadas a los intereses y necesidades del alumno resultan altamente
motivadores y de interés para ellos, ocupando el aprendizaje autónomo un lugar
preeminente dentro de este modelo de enseñanza.
Aparte de lo realizado en clase, los estudiantes realizarán tareas extra para
consolidar sus competencias lingüísticas y, al mismo tiempo, recibirán información
para el desarrollo de estrategias de aprendizaje eficaces que constituyen la base del
aprendizaje continuo.
El curso de nivel A1 tiene un total de 120 horas de clase que se impartirán en dos
semestres de 60 horas cada uno. Cada semestre constará de dos sesiones
semanales de clase con una duración de 1 hora y 45 minutos en las que se
trabajará con el método de este nivel más todo el material necesario para completar
los contenidos a transmitir (ejercicios comunicativos y de gramática, juegos, etc.). El
enfoque de la clase es comunicativo basado tanto en ejercicios que promueven la
comunicación, así como en la práctica de la comprensión oral a través de
grabaciones contenidas en el método de clase.
Además del trabajo realizado en clase, el alumno deberá llevar a cabo a lo largo del
año una serie de tareas extra que complementan y sirven de ayuda a lo que se va
aprendiendo en clase.

Temario y contenidos

1º Semestre: A1.1
Vocabulaire:
- L’alphabet
- Les langues
- Les nationalités
- Les nombres
- Les jours de la semaine, les mois de l’année
- L’expression des goûts
- Les liens de parenté et les événements familiaux
- La localisation dans l’espace (lieux, villes,…)
- Formules de politesse
- Les professions et les activités
- Les animaux
- La caractérisation physique et psychologique
- Les sorties
- L’heure
- Les activités quotidiennes
Grammaire :
- Les verbes au présent, à l’impératif, au passé composé
- Les articles (définis, indéfinis)
- Le genre et le nombre des substantifs.
- Les adjectifs (possessifs, interrogatifs, démonstratifs)
- L’interrogation
- Les verbes pronominaux
- Le passé récent et le futur proche

Habilidades comunicativas
- El alumno sabe saludar y presentarse de manera sencilla, es capaz de
interesarse por el estado de su interlocutor y por temas como su profesión,
procedencia, estado civil, etc.
- El alumno es capaz de describir de manera sencilla cosas y personas, así
como pedir información sobre cosas concretas.
- El alumno sabe escribir una postal desde su lugar de vacaciones contando
brevemente el estado del tiempo, cómo es la gente y el lugar en el que se
encuentra.
- El alumno es capaz de pedir aquello que necesita, así como preguntar por la
hora, el tiempo, por el precio de un alimento, decir lo que quiere, etc.
- El alumno conoce el nombre de objetos cotidianos y sabe expresar lo que le
resulta importante o no.
- El alumno es capaza de entender anuncios breves del periódico, así como
dejar notas a alguien.
- El alumno puede pronunciar de manera que el interlocutor nativo entienda,
aunque tenga que hacer algún esfuerzo.

2º Semestre: A1.2

Vocabulaire:
- Reprise de tous les champs lexicaux étudiés dans le niveau A1.1
- Les loisirs
- Parties du corps et maladies
- La météo et le climat
 - Les sens et les sensations
- Les aliments et le restaurant
- Les vêtements (et les couleurs, la taille, la pointure)
- Les souvenirs
- Le logement
- Expression de recommandation, interdiction ou obligation.

Grammaire :
- Reprise de la grammaire étudiée dans le niveau A1.1
- L’article partitif
- Le futur simple
- L’imparfait des verbes
- Les temps du passé (passé composé et imparfait)
- Situer dans le temps
- La place des adjectifs qualificatifs
- Les prépositions
- Les pronoms personnels (COD, COI, y, en) et relatifs (qui et que)

Habilidades comunicativas:
- El alumno es capaz de concertar una cita, de dar consejos, de comentar muy
básicamente el comportamiento de otras personas, así como de expresar
problemas cotidianos.
- El alumno entiende el mensaje de una nota, lo que está permitido o prohibido
y sabe expresar a nivel básico sus deseos.
- El alumno es capaz de explicar el camino para llegar a un determinado lugar,
donde se encuentran exactamente personas y objetos y donde colocar dichos
objetos.
- El alumno es capaz de pedir información sobre habitaciones y precio de las
mismas en un hotel y sabe cómo pedir que le aclaren una información.
- El alumno sabe hacer propuestas e invitaciones.
- El alumno conoce el vocabulario de la casa y sabe nombrar objetos y
actividades relacionados con el tema.
- El alumno es capaz de contar lo que ha hecho y dar información sobre sus
actividades, así como describir la situación meteorológica.
Evaluación

Evaluación continua:
60% de la evaluación total. Se evaluará a los alumnos de forma continua en el aula,
donde la participación activa en las actividades comunicativas será esencial:
a) Revisión y corrección de las tareas y la participación en clase. (Puntuación de 0
a 10).
b) Asistencia: Mínimo de 75%. (Puntuación de 0 a 10.)

Examen final:
50% de la evaluación final para aquellos alumnos que hayan cumplido con las tareas
anteriores y un 65% para aquellos que no lo hayan hecho. En la última semana de
curso se realizará un examen final en el que el alumno tendrá que demostrar que los
contenidos han sido asimilados y las destrezas han sido desarrolladas. El examen
final constará de las siguientes partes: Comprensión oral (20%), Comprensión
escrita (20%), Expresión escrita (20%), Expresión oral (20%) y Gramática y
vocabulario (20%).

Bibliografía y recursos

Libro de texto:
Se determinará más adelante.

Gramática :
Grammaire progressive du français - Clé International – Niveau Débutant
Grammaire – Entraînez-vous – Clé International - Niveau débutant.
Les exercices de grammaire A1. – Hachette FLE
Conjugaisons des verbes : www.leconjugueur.com

Vocabulario :
Vocabulaire progressif du français – Niveau débutant – Clé International
Vocabulaire – Entraînez-vous - Niveau grand débutant. – Clé International
Le français au présent – Didier/Hâtier – FLE

Otros libros a disposición del alumno:

Forum 1, Café Crème 1, Panorama 1, Tempo 1, Campus 1
Activités pour le Cadre Européen Commun de Référence – Niveau A2 – Clé
International.
Réussir le DELF, niveau A1 du Cadre européen commun de référence, Didier.
Les clés du nouveau Delf A1, Editions Maison des langues, Difusión FLE.

Diccionarios:
- Diccionarios Larousse
- www.wordreference.com

Sala de recursos:
Pour tout dire 1-2, Ecoutez bien 1-2, Syracuse, Une journée bien remplie.

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