UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA CENTRO DE LENGUAS

ASISTENCIA REQUERIDA: 75%

OBJETIVO GENERAL: Introducir al alumno al estudio de las bases del idioma italiano para poder comunicar y entender la lengua y cultura italianas. PROGRAMA IDIOMA: ITALIANO CURSO: NIVEL 1 RGIMEN: Cuatrimestral DURACIN: 48 horas reloj CANTIDAD DE ALUMNOS: 8 como mnimo para participar activamente en dilogos de construccin simple con un grado creciente de complejidad, utilizando los verbos en presente del indicativo. Producir dilogos y leer situaciones de la vida cotidiana. Adquirir conocimientos que hacen a la cultura de los hablantes nativos del italiano.

CONTENIDOS: El temario de la asignatura se articula a partir de las unidades 1 a 4 del libro Percorso Italia.

Funciones: Saludar en manera informal y formal. Presentarse y presentar. Dara el telfono, el mail, la direccin y preguntar. Decir la edad. Preguntar por la nacionalidad y dar la propia. Ordenar y pedir el precio en un bar. Preguntar sobre el trabajo y hablar del propio. Hablar de la familia. Describir un jornada tipy hablar de la frecuencia. Dar y preguntar la hora. Indicar los das de la semana. Preguntar a una persona cmo est y responder. Gramtica: Artculos determinados e indeterminados. Formacin del plural. Presente del indicativo de essere, avere y de verbos regulares e irregulares. Uso del informal y del formal: tu / Lei. Preposiciones simples. Los interrogativos: Quale? Come?, Dove? Di dove? Che cosa? Quanto?

La negacin. Adverbios de tiempo y marcadores temporales. Adverbios de cantidad.

Temas y Lxico: Saludos formales e informales. Ell telfono fijo y celular. Frmulas de presentacin. Lugares. Comidas y bebidas en un bar. Las nacionalidades. Profesiones y lugares de trabajo. La familia. Los das de la semana y las partes del da. METODOLOGA DE TRABAJO: La organizacin del espacio de trabajo ulico depender de los distintos momentos didcticos que requieran los diferentes temas o prcticas a desarrollar. Esto implica que habr momentos de exposicin del docente, de dilogo docente-alumnos, de interaccin entre los alumnos, entre los alumnos y el docente. La metodologa a emplear ser activa, variada y centrada en el enfoque comunicativo propio de la didctica de segundas lenguas. Se parte de un mtodo de enseanza progresiva, Percorso Italia, con el apoyo de libros de ejercicios, y de medios audiovisuales y multimediales adecuados al nivel.

CRITERIOS DE EVALUACIN:

Habr dos tipos de evaluacin: la de proceso (formativa) y la de producto (sumativa). La primera ser permanente, se extender a lo largo del curso y se realizar observando las diferentes intervenciones y estrategias que utilicen los alumnos. Asimismo, la evaluacin peridica se realizar a travs de tests o pruebas y de un Examen Parcial y su recuperatorio por cuatrimestre. La evaluacin de producto corresponde al Examen Final. ste es un examen integrador escrito y oral que se toma al final del curso. El alumno demostrar el grado de dominio de la competencia gramatical aplicando correctamente el cdigo para la realizacin de actividades y ejercicios adecuados al curso y nivel, como tambin interactuar en una situacin comunicativa relacionada con el nivel.

Rgimen de Aprobacin: El alumno deber alcanzar un promedio de 60/100 para tener aprobado el curso. La nota de aprobacin de cada prueba, parcial, recuperatorio y la del examen final (modalidad escrita y oral) deber ser de sesenta (60) o ms puntos en una escala del 0 al 100, equivaliendo ese puntaje (60) al 60% aprobado de la evaluacin. En los exmenes finales se asignar un puntaje de hasta 100 puntos a la parte oral y de hasta 100 puntos a la escrita. Ambas partes son promediables siendo cada una de ellas eliminatoria. BIBLIOGRAFA: Obligatoria: Percorso Italia. Giuseppe Patota-Norma Romanelli. De Agostini, Novara. 2008. . Recomendada: Los alumnos consultarn diccionarios de las bibliotecas de las facultades y personales bilinges y monolinges. Recursos de audio y multimediales : Se trabajar con el cd rom del libro usado en clase.

Rosanna VenturaPiselli